班級 姓名 分?jǐn)?shù)
　　一 按查字典的要求填空。（10分）
　　1．“順”字是（ ）結(jié)構(gòu)，第七畫是（ ），用部首查字法查這個字，先查（ ）部，再查（ ）畫。
　　“順”字在字典里的解釋有：（1）順便 （2）沿著 （3）適合 （4）依次
　　“順著山勢設(shè)計(jì)‘人字形’線路”中的“順”應(yīng)取的解釋是（ ）。
　　二 填字組詞。（9分）
　　其樂（ ） （ ）然大悟 （ ）然自得
　　心（ ）神（ ） 波光（ ） 心馳（ ）
　�。� ）而安 高山（ ） （ ）不厭
　　三 選詞填空。（7分）
　　妨礙 阻撓 阻礙
　　1）東關(guān)小巷擺灘太多，常會（ ）交通。
　　2）京張鐵路的開工建設(shè)，受到帝國主義的層層（ ）。
　　3）請你保持安靜，不要（ ）他人學(xué)習(xí)。
　　似乎 幾乎
　　1）他高興得（ ）要跳起來。
　　2）（ ）每一片樹葉都有一個新的生命在顫動。
　　陸續(xù) 繼續(xù)
　　1）我們（ ）跳上了一只船。
　　2）我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。
　　四 修改病句。（10分）
　　1．小足球賽增加了各班同學(xué)之間的友誼。
　　2．老師每次提問，小花同學(xué)總是第一個首先舉手。
　　3．小剛記錄并聽取了會議的發(fā)言。
　　4．不僅李老師的課講得生動，而且我們都愛聽。
　　5．我們要虛心幫助有困難同學(xué)。
　　五 寫出下列句子中的修辭手法。（5分）
　　1．月亮不好意思地躲進(jìn)云層。（ ）
　　2．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
　　3．黨是陽光，我是小花。 （ ）
　　4．海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（ ）
　　5．我們怎能辜負(fù)大家對我們的期望呢？ （ ）
　　六 選擇關(guān)聯(lián)詞語。（3分）
　　是……還是 與其……不如 不是……而是
　　1．王小紅（ ）一班的班長，（ ）三班的學(xué)習(xí)委員。
　　2．高玉速度快，射門準(zhǔn)，（ ）讓他打后衛(wèi)，（ ）讓他打前鋒。
　　3．你星期天上午（ ）去少年宮打球，（ ）到公園看菊花。
　　七 從句子中各找出一對意思相反或相對的詞，并抄寫下來。（10分）
　　1．二百萬年過去了。往日的草原，如今已上升成高原。
　�。� —— ）
　　2．天氣那么炎熱，要是能到河里洗個澡，那才涼快呢！
　�。� —— ）
　　3．古代黃河象的尸體腐爛了，而骨架卻完整地保存了下來。
　　（ —— ）
　　4．北京的房屋是平鋪的，院子大，上海的房屋卻是直疊的，連泥土也不容易看見。 （ —— ）
　　5．一篇文章，哪些地方該寫詳細(xì)，哪些地方該寫得簡略些，要認(rèn)真想想。 （ —— ）
　　八 口語交際。（5分）
　　奶奶養(yǎng)了兩年的一只小花貓丟了，奶奶非常難過，其實(shí)你也很喜歡那只小貓，心里也難過，但是媽媽把勸慰奶奶的任務(wù)交給了你，你想怎樣去勸慰奶奶？
　　九 閱讀短文，回答問題。（11分）
　　鱷魚的眼淚
　　鱷魚抓住了小兔子，眼淚撲簌簌地掉下來。它對小兔子說：“可憐的小兔子，不是我要傷害你，這是上帝的安排，命運(yùn)注定你要成為我充饑之物。真是無計(jì)可施啊。你知道我的心地素來是仁慈的，我真不忍心吃你呀！”
　　鱷魚說者又撲簌簌流下許多眼淚。
　　它一邊流著眼淚，一邊把兔子放進(jìn)大嘴。
　　鱷魚揩了揩嘴巴，鉆到河里去睡覺了。
　　1．聯(lián)系上下文解釋。
　　素來——
　　仁慈——
　　2．造句。
　　一邊……一邊……
　　3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
　　鱷魚抓住兔子后，從鱷魚表情上看它 ；從它的話語中分析，它 ，表面上看它是仁慈的，而鱷魚的真正想法是 。從 看出。
　　4．學(xué)了這則寓言，我們從中看到了什么啟示？
　　十 作文。（30分）
　　家鄉(xiāng)的變化。