你現(xiàn)在的位置：初三試卷:2013年浙江省金華市六校中考語文聯(lián)合模擬考試試卷及答案
所屬欄目: 初三試卷
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摘 要：浙江省金華市六校2013年中考聯(lián)合模擬語文試卷溫馨提示：1．全卷共四大題，25小題，滿分120分,其中卷面書寫5分�？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2．各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在答題紙的相應(yīng)位置上。一、語文積累與運(yùn)用（24分）1.下列詞......
摘 要：浙江省金華市六校2013年中考聯(lián)合模擬語文試卷溫馨提示：1．全卷共四大題，25小題，滿分120分,其中卷面書寫5分�？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2．各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在答題紙的相應(yīng)位置上。一、語文積累與運(yùn)用（24分）1.下列詞......
浙江省金華市六校2013年中考聯(lián)合模擬
語文試卷
溫馨提示：
1．全卷共四大題，25小題，滿分120分,其中卷面書寫5分。考試時(shí)間為120分鐘。
2．各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。
一、語文積累與運(yùn)用（24分）
1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音都正確的是（ ▲ ）（2分）
A.廣袤(mào) 佇立(zhù) 信箋（jiān） 載歌載舞（zǎi）
B.闊綽（chuò） 殺戮（lǜ ） 寒噤（jìn） 言簡(jiǎn)意賅(ɡāi)
C.祈禱（qí） 瀕臨(bīn) 倔強(qiáng)(juè) 妄自菲薄（fěi）
D. 臉頰（jiá） 狹隘(ài) 僥幸（jiǎo） 膾炙人口（zhì）
2.選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ▲ ）（2分）
A、學(xué)籍 英雄輩出 直接了當(dāng) 前事不忘，后事之師
B、潰贈(zèng) 綠草如茵 一視同仁 鞠躬盡瘁，死而后已
C、汲取 甘拜下風(fēng) 相形見絀 文武之道，一張一弛
D、云霄 克盡職守 與日俱增 金誠(chéng)所至，金石為開
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的是（ ▲ ） （2分）
A．站在山頂四處眺望，只見經(jīng)過退耕還林的山區(qū)風(fēng)景秀麗，草木蔥蘢，進(jìn)退維谷。
B．李明激動(dòng)地說：“不是我妄自菲薄，你們能做的，我也能。”
C．朱自清《背影》中相濡以沫的父愛，激活了我們的孝心，凈化了我們的心靈。
D．作家劉征創(chuàng)作了許多膾炙人口的非常規(guī)雜文，將成語“重組”，盡收一石三鳥之功效。
4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ▲ ）（2分）
A. 各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保工作，防止校園安全事故再發(fā)生。
B.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。
C. 我市被評(píng)為'全國(guó)優(yōu)秀旅游城市'的原因是全體市民共同努力的結(jié)果。
D.在金華市房?jī)r(jià)調(diào)控細(xì)則出臺(tái)后，讓金華房地產(chǎn)走上了平衡健康的道路。
5.結(jié)合語境，填入橫線處的句子最恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ▲ ）（2分）
月亮緩緩爬了出來。平日里粗糙的山巒似乎被月亮擦拭著，呈現(xiàn)出白玉般的優(yōu)雅。那山峰的積雪流淌的亮光，像水銀，又像巖漿， ① ，越來越大，仿佛有一片無限大的白色絲綢，要把高原之夜全部遮蓋。高原的夜之燈啊， ② 。
A.①慢慢向下涌動(dòng) ②不是積雪而是月亮
B.①迅速漫延開來 ②不是月亮而是積雪
C. ①迅速漫延開來 ②不是積雪而是月亮
D. ①慢慢向下涌動(dòng) ②不是月亮而是積雪
6.選出下列作品、人物、性格特點(diǎn)搭配不正確的一項(xiàng)。（▲ ）（2分）
A.《我的叔叔于勒》 若瑟夫 善良、富有同情心
B.《故鄉(xiāng)》 雙喜 勇敢機(jī)智、見多識(shí)廣
C.《最后一課》 小弗郎士 天真幼稚、熱愛祖國(guó)
D.《童年》 阿廖沙 懂事能干、憧憬未來
7．古詩(shī)文名句默寫（6分）
（1）補(bǔ)漏趁天晴，________▲ ____________。
（2）_________▲ ___________，一覽眾山小。
（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_____▲ _______________。
（4）八百里分麾下炙，_____▲ _______________。
（5）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》推己及人、舍己為人，發(fā)出了為民請(qǐng)命的最強(qiáng)音“_____________▲ _______，________▲ ____________�！�
8.綜合性學(xué)習(xí)（6分）
當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的媒介。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，某學(xué)校舉辦了“健康上網(wǎng)”的宣傳活動(dòng)。在宣傳活動(dòng)中，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)�！�
（1）.分析下圖，提取主要信息，并概括上網(wǎng)對(duì)學(xué)生的影響。(2分)
學(xué)生上網(wǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)比圖
主要信息： ▲
影響： ▲
（2）.下面是學(xué)校小記者對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的一名學(xué)生及其家長(zhǎng)做的采訪記錄，請(qǐng)你依據(jù)采訪記錄，概括出學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的兩條原因。（2分）
學(xué)生：我是一名初三學(xué)生。當(dāng)學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，我就想上網(wǎng)，聽聽音樂，玩玩游戲，這樣可以緩解壓力�？勺罱野l(fā)現(xiàn)自己上網(wǎng)的時(shí)間越來越長(zhǎng)了，每逢周末本想多 看課外書，可就是控制不住自己。我爸媽對(duì)我上網(wǎng)管得也不是很嚴(yán)，這網(wǎng)癮就更大了。
家長(zhǎng)：我兒子今年15歲，現(xiàn)在上初三。他們學(xué)校附近有很多非常隱蔽的“黑網(wǎng)吧”，很多孩子放學(xué)后就進(jìn)去玩。他也經(jīng)常去那些網(wǎng)吧。一進(jìn)去就是兩三個(gè)小時(shí)，周末甚至有半天以上的時(shí)間泡在網(wǎng)吧里。最近一個(gè)學(xué)期，他的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降了。為此，他也寫過不去上網(wǎng)的保證書，可沒堅(jiān)持兩天，又去了。我和他媽平時(shí)工作也很忙，真是沒辦法了。
相同的原因: ① ▲
② ▲
（3）.某同學(xué)在參加完活動(dòng)后，準(zhǔn)備向全校同學(xué)發(fā)出“健康上網(wǎng)”的倡議，他寫了上句，請(qǐng)你根據(jù)以上材料，續(xù)寫下句。（要求：與上句語意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等）（2分）
上句：了解危害，助身心健康學(xué)業(yè)進(jìn)步；
下句：分析原因， ▲ 。
二、 現(xiàn)代文閱讀（26分）
（一）閱讀下面的文字，完成9-14題。（12分）
豬飼料中的砷是砒霜嗎？
①2013年3月份，黃浦江上游水域漂浮萬頭死豬的事件引起了社會(huì)各界廣泛關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)上有報(bào)導(dǎo)稱黃浦江死豬漂流的真相是養(yǎng)殖戶為了讓豬更有賣相，在飼料中違規(guī)添加了有機(jī)砷，也就是砒霜（《水滸傳》里武大郎就是被潘金蓮用砒霜毒死的），喂食四五個(gè)月后導(dǎo)致豬內(nèi)臟腐爛而大批死亡。這死因見不得光，又不敢拿去市場(chǎng)上賣這樣的死豬肉，養(yǎng)殖戶只好把死豬拋到河里了事。大家都往河里一丟，豬尸們就在黃浦江大游行了。
②事實(shí)真相真的如此嗎？讓我們先來了解一下砷這個(gè)物質(zhì)。
③大量的羊、豬和雞的研究結(jié)果表明，砷是必需的微量元素。對(duì)于動(dòng)物的生長(zhǎng)，砷元素可以起到一些積極作用：殺滅腸道內(nèi)的有害微生物和寄生蟲，抑制病原菌的繁殖，具有類似于抗生素的作用；增強(qiáng)腸壁的通透性，從而促進(jìn)腸道細(xì)胞的代謝，并與維生素B12和一些抗生素有協(xié)同作用，促進(jìn)生長(zhǎng)；舒張毛細(xì)血管、改善皮膚營(yíng)養(yǎng)，使皮膚粉紅，毛發(fā)光亮，改善商品豬的品相，對(duì)改善雞蛋顏色也有幫助。
④因此，在飼料中添加砷化合物一度成了世界畜牧業(yè)的普遍做法。不過，符合規(guī)范的砷添加劑都是有機(jī)砷制劑，因?yàn)闊o機(jī)砷具有很強(qiáng)的毒性，而無機(jī)砷中三價(jià)砷的毒性又大于五價(jià)砷，砒霜中的砷就呈三價(jià)。畜牧中多數(shù)使用的兩種有機(jī)砷制劑是氨基苯胂酸和硝基羥基苯胂酸，它們和砒霜是兩回事，它們并沒有致癌性，也沒有明顯的生殖毒性和遺傳毒性。但長(zhǎng)期大量攝入也可以在體內(nèi)蓄集，引起慢性中毒。這種中毒過程緩慢、不易察覺，癥狀有精神沉郁、觸覺減退、運(yùn)動(dòng)障礙等，可見主要是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的破壞。
⑤有機(jī)砷在動(dòng)物體內(nèi)存留時(shí)間也不長(zhǎng)，利用率也很低,有機(jī)砷被動(dòng)物攝入后數(shù)小時(shí)后，90％以上即會(huì)以甲基化產(chǎn)物的形式排出體外，在組織內(nèi)的沉積量很少。也就意味著大部分砷元素隨著糞尿等途徑排入了農(nóng)田、水體等自然環(huán)境。但由于細(xì)菌等微生物的存在，自然環(huán)境中的有機(jī)砷容易轉(zhuǎn)化為無機(jī)砷，并改變化學(xué)價(jià)態(tài)，并通過食物鏈不斷累積，這才是最令人擔(dān)憂的事實(shí)。如果繼續(xù)大量使用有機(jī)砷制劑，那么它仍將會(huì)為自然界的重金屬循環(huán)不斷補(bǔ)充材料。
⑥歐盟在1999年禁止將有機(jī)砷制劑作為飼料添加劑，但美國(guó)、拉美、日本等地仍在廣泛使用。3月份滬浙地區(qū)豬集體死亡事件讓人們?cè)俅螌⒁暰�投向有機(jī)砷制劑。網(wǎng)絡(luò)傳言認(rèn)為，豬群突然爆發(fā)死亡是由于三四個(gè)月前喂食有機(jī)砷制劑，在四五個(gè)月后“毒發(fā)身亡”之前預(yù)計(jì)可以屠宰，但由于屠宰期延后就集體內(nèi)臟腐爛而死亡。然而即使有機(jī)砷有一部分能在動(dòng)物體內(nèi)轉(zhuǎn)化為無機(jī)砷，它發(fā)病也不會(huì)有如此精確的“潛伏期”，不會(huì)具有這種造成近萬頭豬同期死亡的定時(shí)炸彈般的功能。 （摘自果殼網(wǎng)，有刪改）
9．根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（3分）
砷元素的積極作用 | 砷對(duì)動(dòng)物的影響 | |
(1)滅菌殺蟲； (2) ①▲ ； (3) ②▲ 。 | 有機(jī)砷 | (1) 沒有致癌性，也沒有明顯的生殖毒性和遺傳毒性 (2) ③▲ ； () (3) 在動(dòng)物體內(nèi)利用率低。 |
無機(jī)砷 | 有很強(qiáng)的毒性。 | |
10．文章第①段引用最近發(fā)生的新聞事件有何作用？（3分）
▲
11．下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ▲ ）（3分）
A．在飼料中添加砷化合物一度成了世界畜牧業(yè)的普遍做法，特別在美國(guó)、拉美、日本等地仍在廣泛使用。
B．砷分為無機(jī)砷和有機(jī)砷兩種，無機(jī)砷有毒性，有機(jī)砷沒有毒性，因此可以在飼料中大量添加。
C．第⑤段畫線句運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了“有機(jī)砷在動(dòng)物體內(nèi)的利用率很低”
D．文章的語言很有分寸，例如“大量的羊、豬和雞的研究結(jié)果提出”一句，表明“砷是必需的微量元素”的說法不是無稽之談。
12．黃浦江死豬事件跟有機(jī)砷有直接關(guān)聯(lián)嗎？結(jié)合上文說明理由。（3分）
（二）閱讀下面的文字，完成13-17題。（15分）
工地開滿花
趙頭一早起來就不高興了。趙頭是工地的廚子，他一不高興，就把鍋碗瓢盆弄出很大動(dòng)靜，咣，咚，嘭嚓，一聲接著一聲，在廚房里炸響。
蹲在地上剝蒜的女人抬頭看一下趙頭，再看一下趙頭手里把大片鍋磕打得咣咣響的鐵勺，她扁扁嘴，沒說話。
趙頭就是生這女人的氣。
前天趙頭給工頭老李說，吃飯人眼瞅著一天比一天多了，得找個(gè)幫廚的。
可老李帶來好幾個(gè)人，都是挨不過兩天，就讓趙頭呵斥著走了。老李知道趙頭心里有事，不跟他計(jì)較，就再找了這個(gè)女人幫廚。趙頭看了一眼黑黑瘦瘦身單力薄的女人，火氣倏地就躥到了腦門。工地上雖說人不是太多，但二三十個(gè)人都是能吃飯的主兒，找這么個(gè)黑瘦的女人來，除了能扒蔥剝蒜還能干啥？老李在盆子里撿一塊豆腐扔嘴里，叫趙頭別小看人，說人家在大食堂大飯店干過。老李說著就眼瞄了瞄黑女人，悄悄地對(duì)趙頭說再找，有了合適的就辭了這個(gè)。
趙頭氣哼哼地咽了口唾沫，看那黑女人踮腳聳肩地揉面，一雙黑瘦的手像是在揉膠泥般，臉都脹得紅紫了，面團(tuán)還是沒揉出個(gè)樣來。趙頭哼哼著扯過面團(tuán)，黑下眉眼催黑女人切南瓜去。南瓜燉粉條子，說眼瞅著晌午了，人一下工，就要吃飯。
女人抱起一個(gè)南瓜，放在案板上，嚓一刀，嚓一刀，很費(fèi)力的樣子。老趙的饅頭上籠屜了，一大塊肉也切完了，南瓜還在黑女人的手下滾。老趙氣得奪過南瓜，噌噌地切著。切著，又責(zé)罵起了女人，你咋這么笨？連個(gè)南瓜也切不了？你說你到底在大食堂干過沒？看你這樣子就是在大食堂也是掃地擦桌子的吧？女人不好意思地笑笑，真的跑去掃地刷洗桌子去了。
饅頭和稀飯熟了，菜也咕咚咕咚燉上了。趙頭喘口氣，白了還在擦桌子的黑女人一眼叫她別擦了，說那些人不講究，就是讓他們坐茅坑邊吃飯也香。女人呵呵地笑，頭也不抬地說，你說錯(cuò)了，哪個(gè)不喜歡個(gè)干凈好看？
趙頭瞥了黑衣女人一眼，心說還得趕緊催催老李找人，就站到門口去了。
四月的天空，沒了前些日子的灰蒙，透出的是清明的瓦藍(lán)。一只鳥兒啾叫一聲，清脆脆的。趙頭找尋時(shí)，鳥兒已飛得老高了。她們?cè)诶霞疫�好嗎？這么好的天，她們?cè)诟缮赌兀咳羰撬齻冋靡蔡ь^看天，也能看見那只鳥兒?jiǎn)�？這樣想時(shí)，趙頭竟有些激動(dòng)，仰著的頭就不舍得低一下，直看得他眼睛生疼了還在看——以前，媳婦跟他在一起，女兒在老家上學(xué)�？墒菦]想到女兒坐的校車翻了，女兒的腿斷了……
突然，咣的一聲。趙頭回頭就看見黑女人在廚房門邊擺下好幾個(gè)破盆爛罐，還有兩個(gè)工地扔下的裝水泥的膠皮桶。
趙頭沒好氣地問她干啥。
黑女人呵呵地笑說，栽個(gè)花。
趙頭哼了一聲，栽啥花呀？工地又不是花園。
黑女人呵呵地笑，就是工地上沒個(gè)看頭才栽幾盆花哩，這么好的天氣。
趙頭發(fā)現(xiàn)黑女人真能笑，動(dòng)不動(dòng)就呵呵地笑，責(zé)罵她時(shí)也是呵呵地笑。趙頭想起了媳婦也愛笑。女兒殘疾后，就很少看到媳婦的笑了。他也笑不出來了。他覺得自己的日子就跟那板結(jié)的土地一樣沒了一絲喘息的縫隙。趙頭蹲在門口吃煙，黑個(gè)臉茫然地看著高遠(yuǎn)的天空，看也不看黑女人一眼。黑女人不在乎趙頭看不看她，呵呵笑著給趙頭叨叨，這是指甲草，這是夜來香，這是蜀葵。
趙頭不吭氣。
黑女人說，人活著就得跟這花兒一樣可著勁長(zhǎng)，你說對(duì)不趙頭？這就是心勁。人活著還不就是活個(gè)心勁？趙頭的頭不由得點(diǎn)了一下。
黑女人說，我就喜歡種個(gè)花，看著這些個(gè)花兒我就忘了日子里的那些煩心事，我就有了心勁，我就覺得這日子呀會(huì)好起來。黑女人又說，哪個(gè)日子好過哩？還不都是想法子給心豁個(gè)縫兒透氣哩，你說對(duì)不趙頭？趙頭還是沒吭聲，蹲在食堂門口，盯著那些破盆爛罐里的花兒一棵賽一棵地旺勢(shì)，紅的黃的開得繁茂，他覺得眼里心里有暖暖的東西在流淌。煙火燒到手指頭了，才慌慌地摔了。
端午節(jié)快到時(shí)，老李來到廚房，告訴趙頭吩咐黑女人明個(gè)不要來了，找新人了。
趙頭看一眼廚房門前的十多盆花兒在瓦藍(lán)的天空下，郁郁蔥蔥，花團(tuán)錦簇，說，算了吧，熟人了。
只是那黑女人干活兒還是叫趙頭頭疼，動(dòng)不動(dòng)的，趙頭就高聲大嗓門地斥責(zé)她罵她笨。黑女人不吭氣，嘿嘿地笑。笑得趙頭也沒了脾氣，也跟著嘿嘿笑。
13．小說以趙頭對(duì)黑女人的情感態(tài)度變化為線索組織故事情節(jié)，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出相關(guān)的內(nèi)容。(2分)
________▲__________想換掉黑女人-________▲______________ 婉拒換掉黑女人
14．品析文中的劃線句。（3分）
▲
15、文章的題目是《工地開滿花》，也有人說可以用《黑女人》為題，你覺得哪個(gè)恰當(dāng)，請(qǐng)寫出理由。（3分）
▲
16、黑女人說，人活著還不就是活個(gè)心勁？請(qǐng)寫出你對(duì)這句話的理解。（3分）
▲
17．從人物欣賞的角度，自擬題目，并回答問題。（3分）
▲
三、古詩(shī)文閱讀 完成18-24題（20分）
（一） 別滁
歐陽修
花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。
注：歐陽修于宋仁宗慶歷五年八月貶為滁州知州，在滁州做了兩年多的地方官，慶歷八年，改任揚(yáng)州知州，這首《別滁》詩(shī)就是當(dāng)時(shí)所作。
（二）《醉翁亭記》節(jié)選
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（三）歐陽修傳
修放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無以自遣，因取舊案反復(fù)觀之，見其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知�！弊誀�，遇事不敢忽也。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡(jiǎn)而不擾，故所至民便之�；騿枺骸盀檎䦟捄�(jiǎn)，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡(jiǎn)，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡(jiǎn)者，不為繁碎耳�！睘槲奶觳抛匀唬S約中度。其言簡(jiǎn)而明，信而通，引物連類，折之于至理，以服人心。超然獨(dú)騖，眾莫能及，故天下翕然師尊之。
——《宋史》
18、請(qǐng)用富有詩(shī)意的語言表現(xiàn)詩(shī)歌《別滁》一、二句所展現(xiàn)的畫面。（2分）
▲
19、《別滁》這首詩(shī)歌表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）
▲
20．下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（ ▲ ）（3分）
A．負(fù)者歌于途 至于再三
B．漁人具答之 因取舊案反復(fù)觀之
C．醒能述以文者 無以自遣
D．釀泉為酒 未為人知
21．解釋下列加點(diǎn)的詞語 （6分）
①不知太守之樂其樂也（ ▲ ） ②頹然乎其間者（ ▲ ）
③山肴野蔌（ ▲ ） ④宴酣之樂（ ▲ ）
⑤不可勝數(shù)（ ▲ ） ⑥眾莫能及（ ▲ ）
22．翻譯（2分）
醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。
▲
23．《醉翁亭記》中歐陽修能“與民同樂”，與他為政的思想密不可分，請(qǐng)從上文《歐陽修傳》中找出相關(guān)的依據(jù)，用自己的話來概括。（2分）
▲
24．請(qǐng)結(jié)合以上三則材料說說歐陽修是一個(gè)怎樣的人。（3分）
▲
四、寫作（45分）
25.《十字路口》
要求：①文體自選，詩(shī)歌除外。②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
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學(xué)科：數(shù)學(xué) 課程：探索勾股定理 年級(jí)：初二 版本：九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)第一章第一節(jié)《探索勾股定理》第一課時(shí) 教師：杜曉亮 -
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