語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    說明：考生的主觀題答案只要與參考答案意思相近即可酌情給分；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)酌情給分。

一、積累與運(yùn)用（25分）

  （1-6題各3分）1．B  2．A  3．D  4．B  5.A  6．C

7．（7分。每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字則該空不得分）

  (1)巴山夜雨漲秋池  (2)亂花漸欲迷人眼    (3)草色入簾青

  (4)烽火連三月    (5)千樹萬樹梨花開    (6)人生自古誰無死，留取丹心照汗青

二、閱讀（45分）

（一）閱讀《岳陽樓記》選段，回答8-10題（8分）

8．（2分）(1)�。浩冉�    (2)求：探求

9．（4分）(1)（2分）沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒在（在水中）暢游。[沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，五彩的魚兒（在水中）暢游。]

    (2)（2分）（如果）沒有這種人，我同誰一道呢7．[（如果）沒有這樣的人，我和誰志同道合呢？]

10.（2分）古仁人不同于遷客騷人，能不受自然風(fēng)物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”。

（二）閱讀《海洋是未來的糧倉(cāng)》，回答11～14題。（12分）

11.（3分）地球?qū)�無法養(yǎng)活超過100億的人口�？筛�土地資源不足造成糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)。

12.（3分）舉例子、作比較、列數(shù)字

13.（3分）因?yàn)槲磥黻懙厣系氖澄镔Y源很可能滿足不了人類需要，而海洋中尤其是遠(yuǎn)洋和深海中，蘊(yùn)藏著極為豐富的可以直接或間接作為人類食物的生物資源，人類可以對(duì)其進(jìn)行充分地開發(fā)利用，使之成為人類未來的糧倉(cāng)。

14.（3分）過度開發(fā)（過度捕撈）；海洋污染；惡性競(jìng)爭(zhēng)影響國(guó)家關(guān)系（國(guó)家間為爭(zhēng)奪有限的海洋資源紛爭(zhēng)不斷）；破壞生態(tài)平衡（答出任意三點(diǎn)即可）

（三）閱讀《改變命運(yùn)的一分》，回答15～19題。（13分）

15.（2分）小男孩可能有以下一些顧慮：①怕別人發(fā)現(xiàn)他來找秦老師；②怕因分?jǐn)?shù)低被老師批評(píng)；③怕加分的要求被老師拒絕；④怕因提出加分的要求而遭到老師批評(píng)（答出合理的兩點(diǎn)即可）

16.（3分）小男孩當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，使秦老師對(duì)他有了一些同情和理解（讓秦老師看出他是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，對(duì)他有了一些好感），所以秦老師因不能滿足他加分的要求而心懷歉意。

17.（3分）當(dāng)?shù)弥�小男孩要求加分的真�?shí)原因后，秦老師那女人特有的愛心和同情心使她很想給小男孩加一分，但她又一向很講原則，讓她放棄原則很難，因此她猶豫不決，不能做出決定。（意思相近即可）

18.（2分）在總成績(jī)上加一分，但不是送，是借，要還的，期末時(shí)一還十。

19.（3分）秦老師當(dāng)年“借”給小男孩的那一分，對(duì)小男孩產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從那以后，小男孩變成了一個(gè)積極進(jìn)取、心懷感恩的人。他通過自己的不斷努力，不僅事業(yè)達(dá)到了高峰，人生也變得更加有意義。（意思相近即可）

（四）閱讀《謙和是一種力量》，回答20～23題（12分）

20.（3分）謙和是一種力量。

21．（3分）謙和具有化解矛盾的力量；謙和具有打動(dòng)人心的力量；謙和還具有給人帶來快樂和幸福的力量。

22.（3分）（一）道理論證；（二）舉例論證；（三）比喻論證

23.（3分）答案示例：藺相如之所以對(duì)廉頗謙和忍讓，是因?yàn)樗�與廉頗都是趙國(guó)重臣，如果他與廉頗針鋒相對(duì)，勢(shì)必會(huì)削弱趙國(guó)力量。而秦王命趙王鼓瑟，不僅是對(duì)趙王個(gè)人的戲弄，更是對(duì)趙國(guó)的侮辱，藺相如為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，只能與他針鋒相對(duì)。

三、作文（50分）

    作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略