初二試卷:初二語文《巴東三峽》練習(xí)題(附答案)
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摘 要:一、積累運(yùn)用,我最棒!1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音書寫解釋完全正確的一項(xiàng)是()a.玲瓏(lóng)秭歸(zǐ)悲慘(cán)凝望(níng注意力集中。)b.裊裊(niǎo)悠閑(yōu)崆......
摘 要:一、積累運(yùn)用,我最棒!1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音書寫解釋完全正確的一項(xiàng)是()a.玲瓏(lóng)秭歸(zǐ)悲慘(cán)凝望(níng注意力集中。)b.裊裊(niǎo)悠閑(yōu)崆......
一、積累運(yùn)用,我最棒!
1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音書寫解釋完全正確的一項(xiàng)是( )
A. 玲瓏(lóng) 秭歸(zǐ)悲慘(cán) 凝望(níng 注意力集中。)
B. 裊裊(niǎo)悠閑(yōu) 崆嶺(kōng)浣妝(wán洗,洗滌。)
C. 蘷門(kuí) 遺跡(yí)險(xiǎn)峻(jùn) 聳立(sǒng 高高的)
D.緲小(miǎo) 調(diào)和(tiáo) 蔚藍(lán)(wèi) 恐怖(kǒng 害怕。)
2.選出正確的選項(xiàng)( )
⑴江南的山玲瓏 ,樹木蔥蘢可愛。
⑵水從高的石灘上 下來,形勢極可怕。
⑶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朝北望去,隱約的可以 八陣圖的遺跡。
⑷天上一輪明月,已朝鯉魚山的頂上,放射著 的光。
A.美麗 傾瀉 望見 清寒
B. 秀麗 倒注 望見 清寒
C.壯麗 倒注 看見 清冷
D.秀麗 傾瀉 望見 清冷
3、依次填入下列橫線處的詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
登上這氣勢恢宏的三峽大壩,觸摸它偉岸的軀體,聆聽它沉雷般的心跳,問蒼茫大地,有哪一條江河 ___ 了如此深厚的文化?有哪一道大壩能____ 如此眾多的智慧?有哪一座建筑能_____ 如此壯美的崇高?有哪一項(xiàng)工程能____ 如此偉大的傳奇?
A.凝聚 積淀 寫滿 見證
B.積淀 凝聚 見證 寫滿
C.寫滿 見證 凝聚 積淀
D.見證 寫滿 積淀 凝聚
4.下面一段文字是對(duì)我國享有盛名的“三峽景觀”的描繪,其中搭配和銜接不當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
A、有人說,三峽像一軸展不盡的山水畫卷。
B、也有人說,三峽是一條豐富多彩的文化藝術(shù)長廊。
C、依我們看,三峽倒像一部輝煌的交響樂。
D、它是“瞿塘雄、巫峽秀、西陵險(xiǎn)”這三個(gè)具有各自不同旋律、節(jié)奏的優(yōu)美的畫面組成。
5.指出對(duì)下面的詩、諺語、典故在文中作用分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
A.“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!变秩玖巳龒{一帶的險(xiǎn)惡、悲涼的氛圍,為全文定下感情基調(diào)。
B.“青灘葉灘不算灘,崆嶺才是鬼門關(guān)。” 表現(xiàn)了瞿塘峽的雄偉、壯麗。
C.“群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村”。重在贊賞詩中“赴”字運(yùn)用之妙,從而進(jìn)一步表現(xiàn)了沿江兩岸如群馬奔馳的山勢。
D.文中寫白帝城,引用劉皇叔托孤的故事,突出了三峽景色豐富的歷史文化內(nèi)涵,更耐人尋味。
6.說說下面句子用了哪些修辭手法(①比喻②擬人③排比④引用)
①最難得的,是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子,石崖上還倒懸著不少的紅色紫色的花。( )
②那里的山峰,高的高,矮的矮,一層一層地就像無數(shù)匹馬在奔馳。( )
③廟里的鐘聲,同夔府那邊山上傳來的角聲,斷斷續(xù)續(xù)地唱和著,那情調(diào)頗有些凄涼。( )
④他們行船的人有一句諺語,“青灘葉灘不算灘,崆嶺才是鬼門關(guān)”,那情形也就可想而知了。 ( )
7.仿照下面句子再仿寫一句。(要運(yùn)用例句所用的修辭)
例句:江水的險(xiǎn),險(xiǎn)在窄,險(xiǎn)在急,險(xiǎn)在曲折,險(xiǎn)在多潭。
仿句:____________________________
_________________________________
二、閱讀分析,我能行!
巴東三峽(節(jié)選)
船過了秭歸和巴東,便入了最有名的巫峽,這是一段最奇險(xiǎn)最美麗的山水。江水的險(xiǎn),險(xiǎn)在窄,險(xiǎn)在急,險(xiǎn)在曲折,險(xiǎn)在多灘。山的妙處,在不單調(diào)。這個(gè)峰很高,那個(gè)峰還要更高,前面有一排,后面還有一排,后面的后面,還有無數(shù)排,一層一層地你圍著我,我圍著你,你咬著我,我咬著你。前面無路,后面也無路。四面八方,都被懸崖阻住。船身得轉(zhuǎn)彎抹角地從山縫里穿過去、兩旁的高山,筆直地聳立著,好像是被一把快刀切成似的,那么整齊,那么險(xiǎn)峻。仰著頭,才望見峰頂,中間是一線蔚藍(lán)的天空。偶爾看見一只黑色的鳥,拼命地飛,拼命地飛,總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。江水沖在山崖上、石灘上,發(fā)出一種橫暴的怒吼,有時(shí)候可以卷起一兩丈高的浪堆。
巫山的云,這一次因?yàn)樘鞖馇缢,沒有看到。據(jù)一位老先生說,看巫山的云,要在迷蒙細(xì)雨的天氣。那時(shí)候,望不見天,望不見山峰,只見頂上云霧騰騰,有像牛馬的,有像虎豹的,奇形怪狀,應(yīng)有盡有,那情形比起廬山來還要有趣。這一次因?yàn)檎乔锔邭馑暮锰鞖,天上連云影也沒有,幾個(gè)極高的峰巔,我們可以望得清清楚楚。最可愛的,就是在那懸崖絕壁的上面,倒懸著一些極小的紅花,映著古褐蒼蒼的石巖,另有一種情趣。
1.請(qǐng)概括巫峽山、水、云的特點(diǎn)。(第一項(xiàng)不超過五個(gè)字)
山:________________
水:_________________
云:_________________
2.請(qǐng)指出下面一句話在文中的作用。
船過了秭歸和巴東,便入了最有名的巫峽,這是一段最奇險(xiǎn)最美麗的山水。
3.畫橫線的句子與下列哪句話所所表達(dá)的意思一樣的。( )
A.兩岸連山,略無闕處。
B.自非亭午夜分,不見曦月。
C.每自晴初霜旦,林寒澗肅。
D.朝發(fā)白帝,暮到江陵。
4.作者在描寫巫峽的山、水、云時(shí),采用多種手法描寫景物,生動(dòng)形象,試舉例分析。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________
5. 課文中有哪些典故,找出來,想想引用這些典故的好處是什么?
__________________________________________________________________________________________________________
6.請(qǐng)你寫出贊美三峽的兩句詩詞,并寫出出處。
三、動(dòng)手寫作,我可以!
根據(jù)提示,按要求作文。
給自己一個(gè)笑臉,讓自己擁有一份坦然;給自己一個(gè)退路,讓自己擁有一份希望;給自己一個(gè)祝福,讓自己擁有一份快樂……親愛的同學(xué),你愿意給自己一個(gè)什么呢?
請(qǐng)以“給自己一個(gè) ”為題,寫一篇作文。
巴東三峽練習(xí)題答案
一、1.C A.悲慘(cán) B.浣妝(huàn)D渺小2.D 3.B 41.B 5.D 6、①擬人②比喻③擬人④引用 7.巫山云的妙,妙在柔,妙在濃,妙在姿態(tài),妙在多變。
二、1.山:多、高;水:險(xiǎn);云:奇妙多變(答案不拘,合理就行)2.這句話是描寫巫峽風(fēng)景的總領(lǐng)句。一方面交待了作者的行蹤,一方面概括了巫峽風(fēng)光奇秀的特點(diǎn)。在文章結(jié)構(gòu)上,這句話起過渡作用。以下兩段話,寫巫峽山水的奇險(xiǎn)、美麗,同時(shí)寫了聞名遐邇的巫山云雨。 3.B 4.例如描寫巫峽江水之險(xiǎn),運(yùn)用排比句,連用四個(gè)“險(xiǎn)”字,寫出了江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多灘”。描寫巫峽山的高峻,運(yùn)用擬人手法,“圍”、“咬”將群山寫活了。此外,用鳥“拼命地飛,總覺得他不容易飛過那高高的峰頂”,烘托出山峰的高峻。描寫巫山的云時(shí),發(fā)揮想象,抓住了巫山云霧奇妙多變的特點(diǎn)進(jìn)行了一番描繪:“有像牛馬的,有像虎豹的,奇形怪狀,應(yīng)有盡有”,并且與廬山相比較:“那情形比起廬山來還要有趣”,這樣就給了讀者以充分的想象空間。5. 本文寫米倉峽引用了王昭君的故事,寫白帝城,引用劉皇叔托孤的故事,還有孫夫人、八陣圖等歷史典故,典故的引用充實(shí)了文章內(nèi)容,突出了三峽豐富的歷史文化內(nèi)涵,更耐人尋味。 6.示例: ⑴即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。(杜甫《聞官軍收河南河北》)⑵兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。(李白《朝發(fā)白帝城》)(3)更立西山石壁,截?cái)辔咨皆朴。(毛澤東《水調(diào)歌頭·游泳》)
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