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      初二試卷:初中語文《醉翁亭記》文言文練習(xí)題

      所屬欄目: 初二試卷
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      關(guān)鍵詞:初中語文《醉翁亭記》文言文練習(xí)題,初中,初二下,語文,醉翁亭記,文言文,練習(xí)題試卷
      摘 要:《醉翁亭記》一、生字注音:滁()壑()瑯琊()輒()霏()晦明()暝()傴僂()山肴野蔌()洌()觥籌()陰翳()提攜()弈()二、詞語解釋:林壑:輒:醉翁之意:巖穴暝:佳木秀而繁陰:風(fēng)霜高潔:晦明:負(fù)者:傴僂提攜:山肴野蔌:酒洌:陰翳:觥......
      《醉翁亭記》

      一、生字注音:

      滁( ) 壑( ) 瑯琊( ) 輒( ) 霏( ) 晦明( ) 暝( ) 傴僂( ) 山肴野蔌( ) 洌( ) 觥籌( ) 陰翳( ) 提攜 ( ) 弈( )

      二、詞語解釋:

      林壑: 輒: 醉翁之意:

      巖穴暝: 佳木秀而繁陰:

      風(fēng)霜高潔: 晦明: 負(fù)者:

      傴僂提攜: 山肴野蔌:

      酒洌: 陰翳: 觥籌交錯(cuò):

      謂: 酣: 非絲非竹:

      翼然: 雜然: 頹然:


      三、課文分析:

        課文生動(dòng)地描寫了醉翁亭周圍的秀麗和變化多端的自然風(fēng)光,勾勒了一幅太守在山林中游玩宴飲、與民同樂的圖畫,抒發(fā)了作者的政治理想和寄情山水、排遣憂愁的復(fù)雜感情。全篇熔寫景、敘事、抒情于一爐,表面上句句記山水,實(shí)際上 ,句句 。作者把自己的 和 之情,儲蓄、巧妙地蘊(yùn)藏在對自然風(fēng)景的描繪和游樂氣氛的渲染上。課文通篇采用“剝筍法”,即句句用“也”字(說明句式),從容婉轉(zhuǎn),一氣呵成。全篇表面上在寫“醉”,實(shí)際上是寫“ ”。因?yàn)椤? ”與“ ”其實(shí)是統(tǒng)一的,“ ”是表象,“ ”是實(shí)質(zhì),寫“ ”是為了寫“ ”,甚至可以說就是在寫“ ”。

        全文以“ ”貫穿始終,各部分都緊扣主旨,層層深化,逐步推進(jìn)。起始寫“山行”時(shí)扣“ ”,即暗含著“樂”。至破題“ ”后補(bǔ)充一句:“ ”明白地道出文章的主旨(當(dāng)然也是文章的主線)。下文承“ ”稍作展開,寫山中朝暮、四時(shí)之景不同,而“樂亦無窮”。但這樣的“樂”,世人都能體會(huì)得到,不足為奇。承此繼寫“ ”“ ”“ ”“ ”,其中的“樂”就不是一般人所能體會(huì)到的了。因?yàn)橄硎堋吧搅种畼贰钡牟粌H有“ ”,有“眾賓”,還有“ ”,“太守”與民同樂,這種感受在官民隔閡的時(shí)代是很難為人所體會(huì)到的;而以“太守醉”作結(jié),更蘊(yùn)涵著深刻的含意,說明“醉翁之意”既“ ”,更在乎 。及至文章結(jié)尾,用“ ”畫龍點(diǎn)睛,點(diǎn)明“ ”與“ ”的統(tǒng)一關(guān)系,從而完成了文章主旨的表達(dá)。

        全文層次清晰,井然有序。先寫 (第1段),繼寫 的不同景色,游山之樂無窮(第2段),再寫 、 、 的場面(第3段),最后寫 ,點(diǎn)明寫作主旨。其中寫醉翁亭四周的環(huán)境,是按 的順序?qū)懙模粚懮絾柍旱牟煌吧,是? 的順序?qū)懙模粚懰臅r(shí)的不同景色,是按 的順序?qū)懙模粚懷顼嫐g樂的場面,是按 的順序?qū)懙摹?/div>

        本文在寫法上的最大特點(diǎn)是, , , 有機(jī)結(jié)合。如寫醉翁亭的環(huán)境,用“ ”“ ”著力表現(xiàn)醉翁亭周圍秀美的環(huán)境;用“ ”“ ”著力表現(xiàn)醉翁亭周圍清幽的環(huán)境;用“ ”著力表現(xiàn)醉翁亭外觀的特點(diǎn)。而寫這些都是為后面借解釋亭名引出“ ”,從而奠定全文寫景抒情基調(diào)服務(wù)的。寫醉翁亭四周朝暮、四時(shí)的不同景色,則是為了襯托“ ”,借以表達(dá) 的意趣。寫滁州官吏與民同樂的圖景,則著力描繪 和 的情態(tài),描繪 的形象,勾勒出一幅生動(dòng)的 畫,從側(cè)面反映了 的景象,從而表達(dá)了作者“ ”的社會(huì)理想和政治理想。


      四、翻譯下列句子:

      醉翁之意不在酒,在乎山水之間也

      山水之樂,得之心而寓之酒也。

      有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也

      野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。

      5、人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。

      五、試根據(jù)課文填空,并體會(huì)作者是怎樣變換角度來描寫景物的。

      1、由遠(yuǎn)及近,從 到

      2、朝暮之景,從 到

      3、四時(shí)之景,從 到

      4、由外而內(nèi),從 到

      5、夕照全景,從 到


      六、閱讀語段并回答問題。

      嗟乎!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必日“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸? 時(shí)六年九月十五日

      1.這段文字選自《 》,作者 ,他是 (朝代) 家、 家。

      2.“或異二者之為”中的“二者”是指( ) ’

      A.“遷客騷人”和“商旅”。

      B.“霪雨霏霏,連月不開”和“春和景明,波瀾不驚。”

      C.“去國懷鄉(xiāng)……感極而悲者”和“心曠神怡……,其喜洋洋者!

      D.“君廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”。

      3.“是進(jìn)亦憂,退亦憂”中的“進(jìn)”和“退”分別指( )

      A.“不以物喜”和“不以己悲”。

      B.“居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”。

      C.“憂其君”和“憂其民”。

      D.“先天下之憂”和“后天下之樂”。

      4.“噫!微斯人,吾誰與歸?”句中的“斯人”指的是 ,這種人的憂樂觀是 , 。作者以此鞭策自己并勉勵(lì)朋友。


      七、閱讀下文回答問題

      若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。

      至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然南前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而_喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

      已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(《醉翁亭記》--歐陽修)

      1.解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。(2分)

      ①云歸而巖穴瞑 暝:——

      ②釀泉為酒,泉香而酒洌 洌:——

      2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

      傴僂提攜,往來而不絕者,滁入游也。

      答:

      3、最后一段文字寫了眾多人的樂,其中太守樂的涵義最豐富,你認(rèn)為太守為何而樂?(請根據(jù)上面提供的語段歸納)(4分)

      答:


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