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      高三試卷:福建省漳州市2013屆高三畢業(yè)班語文質(zhì)量檢查試卷及答案
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
      
                
      
                
                
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      關(guān)鍵詞：福建省漳州市2013屆高三畢業(yè)班語文質(zhì)量檢查試卷及答案,高中,高三下,語文,畢業(yè)班,質(zhì)量檢查試卷,答案,2013屆,福建省漳州市試卷
      摘　要：福建省漳州市2013屆普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試題一、古代詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）1．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）故不積跬步，。（荀子《勸學(xué)》）（2），依依墟里煙。（陶淵明《歸園田居》）（3），......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	


      （二）文化經(jīng)典閱讀（6 分）

      9．閱讀下面的《論語》 和《孟子》 選段，回答問題。（6分）

      ①定公問：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子對曰：“君使臣以禮，臣事君以忠�！�

      （《論語·八佾》）

      ②孟子告齊宣王曰：“君之視臣如手足，則臣之視君如腹心�！薄睹献�·離婁下》

      （1）在孔子和孟子看來，君臣應(yīng)該以怎樣的關(guān)系相處？（2分）

      （2）孟子以“手足”、“腹心”為喻闡明了什么道理？請作簡要分析。（4分）

      三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

      （一）論述類文本閱讀（9分）

      閱讀下面的文字，完成10-12題。

      與媒體良性互動應(yīng)是執(zhí)政共識

      ①河南蘭考私人棄嬰收養(yǎng)所的一場大火，“燒”出了一系列問題，也引發(fā)了公眾的強(qiáng)烈關(guān)注。但是火災(zāi)發(fā)生5天，作為最高主管部門的民政部遲遲沒有回應(yīng)輿論關(guān)切。針對此次事件，《人民日報(bào)》記者歸納了公眾關(guān)注的相關(guān)熱點(diǎn)問題，于1月8日致電民政部尋求回應(yīng)，結(jié)果打了15通電話，在不同的司局處室被來回“踢皮球”之后，只得到一句“領(lǐng)導(dǎo)不在”。這一過程的披露，進(jìn)一步引發(fā)了輿論的不滿。

      ②在公眾等待有關(guān)部門的權(quán)威說法之時(shí)，有關(guān)部門選擇敷衍、推托、拖延或充耳不聞；在社會期待圍繞焦點(diǎn)事件有一場良性互動之時(shí)，有關(guān)部門選擇回避或置之不理，甚至以某些強(qiáng)硬的“堵”、“壓”手段來應(yīng)對，這樣的事例近年來時(shí)有發(fā)生。深究這種應(yīng)對失措、非良性互動的原因，既有能力不足的問題，也有態(tài)度和認(rèn)識問題。

      ③當(dāng)下，媒體發(fā)展一日千里，如何認(rèn)識媒體、對待媒體，已成為執(zhí)政者執(zhí)政素養(yǎng)不可或缺的部分。我們早已告別“一報(bào)兩刊”時(shí)代，全國成千上萬家報(bào)刊，不僅僅是量的增加，更有質(zhì)的演進(jìn)。尤其隨著互聯(lián)網(wǎng)的崛起，跨入社交媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的去中心化、去權(quán)威化和參與性、互動性的增強(qiáng)，極大地改變了媒體環(huán)境。怎樣適應(yīng)這樣一個(gè)全新的媒體時(shí)代，理應(yīng)成為必備的執(zhí)政能力。如果在一個(gè)“人人都有喇叭”的時(shí)代，還以“大喇叭年代”的思維來應(yīng)對的話，會使得摩擦增多、矛盾加劇。

      ④新聞工作者不是麻煩制造者，而是上情下達(dá)、下情上達(dá)的溝通者；新聞媒體也并非心懷惡意的搗亂者，而是執(zhí)政者與公眾交流、溝通、互動的有力平臺。說到底，怎樣對待媒體和媒體從業(yè)者，關(guān)系到怎樣對待公眾。善待媒體，是現(xiàn)代治理的應(yīng)有之義，不僅關(guān)乎執(zhí)政能力建設(shè)，更關(guān)乎執(zhí)政倫理。

      ⑤善待媒體，不是應(yīng)付媒體，也不是利用各種純熟的公關(guān)技巧來“忽悠”媒體，更不是對付和“擺平”媒體，而是懂得尊重媒體，尊重新聞規(guī)律和傳播規(guī)律，充分利用好媒體這一平臺，與公眾和社會進(jìn)行良性互動。

      ⑥輿情并非“敵情”，民意也并不可怕�？膳碌氖欠笱苊褚�，漠視民意，是在矛盾出現(xiàn)時(shí)缺少良性互動和溝通機(jī)制。

      ⑦只有溝通才能達(dá)成理解，只有對話才能增進(jìn)善意，只有互動才能促進(jìn)共識。良性互動是凝聚執(zhí)政資源的必需，理應(yīng)成為治國理政的共識。

      ⑧好在，1月9日下午，民政部在官網(wǎng)上，以問答形式，由“有關(guān)負(fù)責(zé)人”公開回應(yīng)了河南蘭考火災(zāi)事件。雖然有些姍姍來遲，但畢竟是互動的開始。

      （《中國青年報(bào)》2013年1月10日，有刪改）

      10.下列對原文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）

      A．文章第①段中“輿論的不滿”指的是公眾對民政部在蘭考火災(zāi)后遲遲沒有回應(yīng)輿論以及事后相互推諉的態(tài)度表示不滿。

      B．執(zhí)政者要學(xué)會適應(yīng)當(dāng)今媒體環(huán)境改變的全新時(shí)代，正確認(rèn)識、對待媒體，這理應(yīng)成為執(zhí)政者所必備的重要素養(yǎng)和能力。

      C．執(zhí)政者面對公眾關(guān)注的重大問題刻意推諉回避，作者認(rèn)為，這是因?yàn)樵谂c媒體的互動過程中缺少溝通交流平臺造成的。

      D.文章最后一段回到蘭考火災(zāi)事件上，交代了事態(tài)的最新狀況，這樣寫既呼應(yīng)了開頭，又扣緊“互動”這一文章的關(guān)鍵詞。

      11．作者為什么說“怎樣對待媒體和媒體從業(yè)者，關(guān)系到怎樣對待公眾”？（3分）

      12.在作者看來，執(zhí)政者怎樣才能做到“與媒體的良性互動”？（3分）

      （二）文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀（選考）(15分）

       本題為選做題，請從甲乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。

      （甲）文學(xué)類文本閱讀（15分）

      閱讀下面的文字，完成13-15 題。

      母親解夢

      韋如輝

      弟弟每天早晨起床的第一件事，就是對著慌里慌張從廚房里跑來的媽媽說，我又做夢了。

      若是霞光初現(xiàn)，太陽即將跳出來，母親會讓弟弟將梗阻在喉嚨里的話說出來。若是陰天下雨，根本不可能見到陽光，母親會想盡辦法阻止弟弟把話說下去。

      弟弟覺得母親十分詭秘。

      有詩曰：有夢不祥，來到西墻，日光一照，百事無妨。母親用這首通俗易懂的打油詩教導(dǎo)弟弟，還列舉自古至今的一些與人有礙的典型事例警示弟弟。在母親的嘴里，有大量的事實(shí)足以讓弟弟把夢憋在心里，臉色發(fā)青。至于母親說的那首詩和那些事例，有多少科學(xué)依據(jù)，無人考證。

      我厭惡弟弟老做夢。母親護(hù)著弟弟，說老大，你懂什么？

      我無法理解母親的解釋，母親說，你還小，不懂，有的時(shí)候夢是反的。

      反正我不太信，而且已經(jīng)讀了幾年的書，覺得弟弟無知不可怕，可怕的是母親也跟著無知。

      其后弟弟的一個(gè)夢，讓我信了，甚至感到十分巨大的可怕，像孤魂野鬼一樣游走在我們家里。

      弟弟憋了幾天才說出自己的一個(gè)夢。弟弟夢見父親騎著高頭大馬披紅戴花，娶新納妾哩。

      母親那幾天尤其郁悶，即使溫暖的陽光嫵媚的照耀，也融化不了她冰凍三尺的臉色。

      父親終于從他自如行走十一年的腳手架上摔下來，折了一條腿。

      弟弟再說做夢的時(shí)候，母親緊張得如臨大敵。

      那件事之后，弟弟似乎長大了，懂事了，輕易不對母親說又做夢了。

      有一天，弟弟又做夢了。

      弟弟說，夢見一群人抬著棺材向他走來，無論怎么躲，就是躲不開。垂頭喪氣的弟弟說著那個(gè)不祥的夢，眼眶里溢滿淚水。

      母親竟然有意想不到的興奮。她高聲朗氣地沖著東方升起的太陽喊，好夢！老韋家就要揚(yáng)眉吐氣了�？吹轿覀兛梢傻哪抗猓又f，棺即是官，材即是財(cái)�？磥砦覀兗乙挟�(dāng)官的，也要有發(fā)財(cái)?shù)摹?/span>

      母親的解夢似乎真的應(yīng)驗(yàn)了。之后的歲月，通過堅(jiān)持不懈的努力，我不但如愿以償上了大學(xué)，而且官運(yùn)亨通，幾乎二三年一個(gè)臺階。弟弟做生意賺得盆滿缽溢，數(shù)著數(shù)著票子就喊累了。

      我和弟弟都很忙，整天像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，甚至連給母親打個(gè)電話的時(shí)間都沒有。

      母親經(jīng)常給我們打電話。母親在電話那頭喋喋不休，突然會問，你們沒做夢？對于母親莫名其妙的問題，我們常常不以為然。母親卻說，自己做夢了。母親做的什么夢？我們沒時(shí)間問，也沒時(shí)間聽。母親好像十分失望，總是唉聲嘆氣地掛上電話。

      母親一個(gè)人住在鄉(xiāng)下，無數(shù)次接她進(jìn)城，她要么拒絕，要么偶爾來一次，就火急火燎往鄉(xiāng)下趕，留也留不住。家里那些雞啊鴨啊貓啊狗啊，是她一生永遠(yuǎn)的牽掛。母親牽掛的肯定還有別的什么，母親不愿說，當(dāng)兒子的也不好多問。

      只有逢年過節(jié)的時(shí)候，我和弟弟才能像模像樣地陪伴她老人家一兩天。

      母親此時(shí)十分高興，雖然身體漸漸老去，但總能煥發(fā)出短暫的活力。她房前屋后忙里忙外，空閑下來常對我們炫耀她那對夢的研究成果。比如火是財(cái)，水是命。比如瓜果就是有結(jié)果，開花就是煙消云散。也就是說，夢大都是反的，正的極少。

      嘮叨完自己的研究成果，母親會將身子側(cè)過去，謹(jǐn)慎地問弟弟做了什么夢。弟弟繪聲繪色地說做了什么什么夢。我也會鄭重其事地告訴母親，做夢了，怎么跟弟弟一樣喜歡做夢了呢？母親把身子扭過來，老大，你做夢了？做的什么夢？我像弟弟一樣繪聲繪色地說做了什么什么夢。我說的夢雖然與弟弟的夢情節(jié)不同，但是非常符合母親解夢的規(guī)律。

      母親聽著聽著笑了，笑著笑著睡著了。母親一頭華發(fā)，睡姿十分安祥。

      （選自《小說月刊》2012年第7期，有刪改）

      
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
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