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      高三試卷:2013年江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三語文教學情況調查試卷及答案（調查一）
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
      
                
      
                
                
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       關鍵字：
      關鍵詞：2013年江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三語文教學情況調查試卷及答案（調查一）,高中,高三下,語文,教學情況調查,答案,江蘇省蘇錫常,2013年試卷
      摘　要：2013年蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學情況調查（一）語文ⅰ2013．3一、語言文字運用（15分）1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）a.泥淖/綽約股肱/女紅偌大/一諾千金b.汲取/秘笈湮沒/模樣斐然/流言蜚語c.綻放/積淀埋怨/......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	
      2013年蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學情況調查（一）

      語  文 Ⅰ

      2013．3


      一、語言文字運用（15分）

      1. 下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）  

      A. 泥淖/綽約   股肱/女紅   偌大/一諾千金

      B. 汲取/秘笈   湮沒/模樣   斐然/流言蜚語

      C. 綻放/積淀   埋怨/葉脈   杳然/紛至沓來

      D. 搭訕/秈米   露怯/綠林   自詡/栩栩如生

      2. 下列各句中，沒有語病的一句是（3分）                    

      A. 面對餐飲業(yè)的寒潮，我們要根據(jù)市場變化，努力創(chuàng)新經(jīng)營思路，積極開展外賣業(yè)務，菜品結構合理調整，以促進消費。

      B．參加晚宴的客人除了瑞典的王室成員、政府要員、諾貝爾獎得主所在國的大使及夫人外，還有諾貝爾基金會邀請的重要客人也會參加。

      C．支持異地高考者認為，突破戶籍制度的桎梏，實行高考同等待遇，將實現(xiàn)更公平、更合理的教育資源，是“有教無類”的理想寫照。

      D．繼摘得2006年“中國人居環(huán)境范例獎”后，同里古鎮(zhèn)保護工程又榮獲2012年聯(lián)合國人居署“迪拜國際改善居住環(huán)境最佳范例獎”中的全球良好范例稱號。

      3. 根據(jù)下面材料，請用一句話概括什么是“細節(jié)”（不超過30個字）。（4分）

      材料一：1912年4月10日，“泰坦尼克”號游輪啟航后，船員突然發(fā)現(xiàn)船上唯一的望遠鏡鎖在堅固的工具箱里，而鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認為沒有望遠鏡不會對航行產(chǎn)生多大影響。然而，黑夜來臨后，當船員突然發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)一個龐然大物時，巨大的游輪想轉向已經(jīng)來不及了，一頭撞向了冰山，造成1522人喪生。

      材料二：臺灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經(jīng)賣完了，就選了一雙小一號的，但有一點緊。他想，反正鞋子穿穿會松的，于是要掏錢買�？墒圬泦T拒絕賣給他，理由是:“顧客試穿時表情不對勁，我不能將顧客買了會后悔的鞋子賣出去。”優(yōu)質的服務，使這家名牌店聲譽大增。

      4. 依照下面的示例，另選話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭，句式與示例相同。（5分）

            書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

      二、文言文閱讀（19分）

      閱讀下面的文言文，完成5～8題。

      宜城縣開國伯柳公行狀

      柳宗元

      公字惟深，其先河東人。公應機能斷而遇節(jié)必立。年十余歲，有稱神巫來告曰：“若相法當夭且賤，幸而為釋，可以緩而死耳，位祿非若事也�！惫T父素加撫愛，尤所信異，遽命奪去其業(yè)，從巫之言也。公不可，且曰：“夫性命之理，圣人所罕言，縉紳者所不道，巫何為而能盡之也？且令從之而生，去圣人之教而為異術，不若速死之愈也�！�

      開元中，舉汝州進士，計偕百數(shù)，公為之冠。江南西道連帥聞其名，辟至公府。以信州都邑，人罹兇害，靡弊殘耗，假守永豐令。公于是用重典以威奸暴，溥太和以惠鰥嫠，毆除物害，消去人隱，吏無招權乾沒之患，政無犯令尨茸之蠹，宰制聽斷，漸于訟息。耕夫復于封疆，商旅交于關市。既庶而富，廉恥興焉；既富而教，庠塾列焉。

      涇卒之亂，公以變起卒遽，盡室奔匿于終南山。賊徒訪公所在，追以相印。既及公而問焉，公變名氏以紿之，捐家屬以委之。賊遂執(zhí)公愛子，榜棰訊問，折其右肱，而公不之顧。即步入窮谷，披草徑，逾秦嶺，由褒駱朝于行宮。上嘉其誠節(jié)，不時召見。公頓首流涕，累陳計畫。賊平策勛，賜輕車都尉，封宜城縣開國伯，拜尚書兵部侍郎。是歲，盜據(jù)淮滸，方議討戮，宰相以大理評事李元平者有名，以為才堪攘寇，拜為汝州。群臣望聲徇利者皆曰德舉，公獨慷慨言于朝曰：“是夫喋喋，炫玉而賈石者也。華而不實，異代同德，往且見獲，何寇之攘？”時人不之信也。未幾，盜襲汝州，以元平歸，凡百莫不嗟服焉。

      貞元五年二月五日，薨于昌化里。公累更重任，祿秩之厚，布于宗姻，無一廛之土以處其子孫，無一畝之宮以聚其族屬。有一于此，尚宜旌褒，矧茲備體，焉可以已：固當飾以榮號，章示后來。

      （選自《柳宗元文集》，有刪改）

      5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

      A．遽命奪去其業(yè)            奪：改變。

      B．人罹兇害                罹：遭受。

      C．漸于訟息                息：停止。

      D．無一廛之土以處其子孫    處：與……相處。

      6．下列句子中，全都表現(xiàn)柳公“應機能斷”的一組是（3分）

      ①縉紳者所不道，巫何為而能盡之也

      ②去圣人之教而為異術，不若速死之愈也

      ③計偕百數(shù)，公為之冠

      ④是夫喋喋，炫玉而賈石者也

      ⑤往且見獲，何寇之攘

      ⑥公累更重任，祿秩之厚，布于宗姻

      A．①②⑤    B．①③⑥     C．②④⑥     D．③④⑤

      7．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

      A．有一個自稱神巫的人給年少的柳惟深看相，認為他會早死，并且享不了高官厚祿，解決的辦法就是出家為僧。

      B．柳惟深代理永豐縣令時，采用嚴刑峻法打擊奸惡橫暴勢力，并且出臺寬和政策救助無依無靠的人，百姓富裕，教化得以推行。

      C．涇州士卒發(fā)生叛亂，柳公帶著全家藏匿進終南山，賊徒用相印來引誘他，他不為所動，受到嚴刑拷打，也不屈服。

      D．柳公善于識人，當群臣都認為宰相為朝廷舉薦的攘寇之人很得當時，只有他認為不合適，后來事實果然如他所料。

      8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

      ⑴既及公而問焉，公變名氏以紿之，捐家屬以委之。（4分）

      ⑵公頓首流涕，累陳計畫。（3分）

      ⑶固當飾以榮號，章示后來。（3分）

      
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
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