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      高三試卷:上海市2013屆高三語文八校聯(lián)合調(diào)研考試試卷及答案
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
      
                
      
                
                
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       關(guān)鍵字：
      關(guān)鍵詞：上海市2013屆高三語文八校聯(lián)合調(diào)研考試試卷及答案,高中,高三下,語文,八校聯(lián)合調(diào)研考試,答案,2013屆,上海市試卷
      摘　要：上海市八校2013屆高三聯(lián)合調(diào)研考試語文試題考生注意：1．本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂(選擇題)或?qū)?非選擇題)在答題紙上，做在試卷上一律不得分。2．答題紙與試卷在試題編號上是一一對應(yīng)的，答題時應(yīng)特別注......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	
      上海市八校2013屆高三聯(lián)合調(diào)研考試

      語 文 試 題

      考生注意：

      1．本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂(選擇題)或?qū)?非選擇題)在答題紙上，做在試卷上一律不得分。

      2．答題紙與試卷在試題編號上是一一對應(yīng)的，答題時應(yīng)特別注意，不能錯位。

      3．考試時間150分鐘。試卷滿分150分。


      一、閱  讀（80分）

       (一)閱讀下文，完成第1—6題。(15分)

      網(wǎng)絡(luò)改變?nèi)诵裕?/strong>

         ①二十年前，當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)剛剛向人類敞開一扇小窗時，我們還無法想象這個新生的“網(wǎng)絡(luò)空間”將會向世界展示何種風(fēng)景或提供何種可能，我們也很難預(yù)料到，這項“新技術(shù)”〔  〕改變了世界，〔  〕也改變了許多人的人生。互聯(lián)網(wǎng)對人類生活的影響力和沖擊力可謂雷霆萬鈞，它造成的后果和狀態(tài)可謂不可逆轉(zhuǎn)，它衍生出的想象力和創(chuàng)造力可謂不可戰(zhàn)勝。如今，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)滲入我們生活的各個角落、拓展我們的社會關(guān)系并成為我們“另一種生活方式”的有力支撐，我們〔  〕猛然發(fā)現(xiàn)，這項“新技術(shù)”所創(chuàng)造的“第二空間”竟然如此浩瀚、精密、復(fù)雜和充滿靈性。

      ②事實上，我們的日常生活早已與網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)絲合縫地交織在一起，而我們的“個人身份”也在與這項“新技術(shù)”的融合過程中不斷進(jìn)行各方面的調(diào)整。當(dāng)我們因大大小小的疑難雜癥煩惱時，我們可以去相關(guān)網(wǎng)站，向在線醫(yī)生咨詢，或者干脆在網(wǎng)上搜尋偏方，自己當(dāng)一回“江湖郎中”；應(yīng)有盡有的網(wǎng)上商城足以讓我們眼花繚亂；家長和老師可以通過社交網(wǎng)站、電子郵箱進(jìn)行互動；任何一個愛學(xué)習(xí)的人都可以在網(wǎng)絡(luò)上聆聽各類學(xué)科一流教師和教授的課程。人與人的距離似乎從未像網(wǎng)絡(luò)時代這樣近在咫尺，人與人的關(guān)系似乎從未像網(wǎng)絡(luò)時代這樣緊密親近。

      ③網(wǎng)絡(luò)的確是方便人們交流的好工具。在網(wǎng)絡(luò)世界，人與人的互動可以沒有邊界和止境。遠(yuǎn)隔重洋的人們可以隨時互通信息，通過QQ、微信、“臉譜”等網(wǎng)絡(luò)社交工具，交換照片、文件和視頻，通過“推特”、微博和博客分享自己的觀察、思考和感悟。陌生人可以通過網(wǎng)絡(luò)相識相愛，老朋友可以借助網(wǎng)絡(luò)維持“舊情”。網(wǎng)絡(luò)讓人與人建立和維持相互關(guān)系的方式發(fā)生了重大變化。那些每天都與朋友們保持“在線交流”的網(wǎng)民會說，若是網(wǎng)絡(luò)失靈，他們必定會驚慌失措，不知如何繼續(xù)生存。心理學(xué)家認(rèn)為，無論民族、國籍及教育背景有何不同，“不由自主地迷戀網(wǎng)絡(luò)”是多數(shù)人難以逃離的真實處境。網(wǎng)絡(luò)世界為人們的內(nèi)心需求搭建了“溫暖的平臺”，從這個意義上說，網(wǎng)絡(luò)可以把人們的關(guān)系拉得更近。

      　�、苋欢�，從另一方面來講，網(wǎng)絡(luò)對人類社交生活的消極影響也相當(dāng)嚴(yán)重。一些社會學(xué)家抱怨說，網(wǎng)絡(luò)正在讓人們變得孤獨、自負(fù)、愚蠢。網(wǎng)絡(luò)世界制造了大量強迫癥、注意力紊亂癥患者，甚至也有人逐漸沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，直至精神完全失控。當(dāng)網(wǎng)民認(rèn)定，網(wǎng)絡(luò)空間可以滿足其全部需求時，人與人之間的距離究竟會被拉遠(yuǎn)還是會被拉近？一些社會學(xué)家認(rèn)為，隨著人們對現(xiàn)實世界人際關(guān)系關(guān)注度的降低，人們相互間的情感必然變得疏離，社會關(guān)系也必定隨之降溫。虛擬世界的五光十色會讓網(wǎng)民對現(xiàn)實生活失去興趣，過度泛濫的網(wǎng)絡(luò)游戲必定會損壞現(xiàn)實世界里的溫情。麻省理工學(xué)院社會學(xué)教授雪莉·特克爾在她的新書《一起孤單》中寫道：我們好像是一個個陌生人，處于一個陌生的世界！

      ⑤說起互聯(lián)網(wǎng)的未來，悲觀主義者的言論總是令人震驚和憂心。他們說，網(wǎng)絡(luò)對人類的改變既是全方位的，也是深層次的。網(wǎng)絡(luò)世界讓人們遺忘了人生中一些很重要的東西，而重要的東西若是能夠忘掉，那是否可以說，它已經(jīng)不重要了呢？網(wǎng)絡(luò)世界給人類造成的真正困擾尚未真正開始。人類即將面對的生活會是電子化的，那些我們眼下覺得“電子化生活”中非人性、反人性的東西今后都會自然而然、合情合理地成為人性的一部分。而且，隨著智能化網(wǎng)絡(luò)的建立，人類必須開始慢慢地學(xué)習(xí)和摸索，如何面對智能機器。網(wǎng)絡(luò)化的智能機器肯定比人類更有智慧，更加聰明，也可能比其制造者更加感情豐富，更有創(chuàng)造力，更加美麗迷人。我們無法確定未來的互聯(lián)網(wǎng)會拉近或是拉遠(yuǎn)人與人之間的關(guān)系，但我們可以肯定，人與智能機器的關(guān)系一定會被完全地、徹底地拉近。

      1．聯(lián)系上下文，填入第①段空格處恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;     ） （2分）

      A．雖然  但是  才             B．不僅  而且  才

      C．只要  就     則            D． 因為  所以   卻

      2．概括第②段大意。 (3分)

      3．第③段劃線詞“失靈”在文中的意思是             。(2分)

      4.第④段中引用雪莉·特克爾教授話的用意是                           （2分）

      5．下列表述符合文意的一項是（       ）（3分）

      A．在互聯(lián)網(wǎng)剛出現(xiàn)的時候，人們已經(jīng)預(yù)料互聯(lián)網(wǎng)對人類生活的影響力和沖擊力。

      B．網(wǎng)絡(luò)的確是人們交流的最好工具，它讓人們對現(xiàn)實世界人際關(guān)系關(guān)注度提高。                  

      C．在作者看來，互聯(lián)網(wǎng)的未來總是令人震驚和擔(dān)憂，因為無法確定網(wǎng)絡(luò)是拉近或是拉遠(yuǎn)人與人之間的關(guān)系。

      D．網(wǎng)絡(luò)世界給人類造成的困擾尚未真正開始，一切皆有可能，積極和消極共存。

      6．本文的標(biāo)題“網(wǎng)絡(luò)改變?nèi)诵�？”是否可以去掉問號？請簡要闡述理由。（3分）

      (二)閱讀下文，完成第7—12題。(23分)

      轉(zhuǎn)身

      李漢榮

      ①一轉(zhuǎn)身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。

      ②在都市，在廣場，在車站，在機場，在大街，在超市，在鄉(xiāng)野，在人流聚散的地方，我經(jīng)常有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。

      ③在旅途上，這“轉(zhuǎn)身”的頻率更高，體驗更多，一轉(zhuǎn)身，那個清麗的少女不見了，她失蹤于洶涌的街市人潮；一轉(zhuǎn)身，那個少婦不見了，她那么端莊，賢淑寫滿了她的表情，然而，呼嘯的列車載走了她；一轉(zhuǎn)身，那個老者不見了，這是我極少見到的“經(jīng)典老者，”滿頭銀發(fā)，一身素凈，眉宇間透出氣定神閑的沉靜和慈祥，一轉(zhuǎn)身，他不見了，車門關(guān)閉，車輪轉(zhuǎn)動，不知把他帶往何方，我甚至沒有看見他的背影。

      ④那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊一個年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你了。”我竟然被感動了，只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，水的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把最誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過來，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動的人頭，閃動的各色衣服……

      ⑤還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜�；ā⑵压⒒ā�路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然已走進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺，也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候。我突然感到十分失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩，這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句，“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目”，我情不自禁地轉(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走去的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了一個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑，就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……

      ⑥冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服找他。可是來到南大街，已不見了他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，最后我來到丁字街，還是沒有找到他，卻遇到了一個老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難交換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握起那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛?他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身？

      ⑦一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥已不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……

      ⑧旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來？

      7．第①段加點詞“打撈”是否可以換成“尋找”，并簡要闡明你的理由。（3分）

                                                                              

      8．第⑤段畫線句的表達(dá)效果是                                                   （2分）

      9．第⑥段畫線句的含義是_____________________________________    （3分）

      10．下列對本文幾處描寫的分析和理解，不正確的兩項是（   ）（    ）（6分）
      A. 第③段中對“少女”“少婦”“老者”的描寫都只是一筆帶過或簡單勾勒，而第④段通過具體的語言、動作描寫對“年輕人”進(jìn)行細(xì)致刻畫，充分表現(xiàn)“他”文雅謙和。體現(xiàn)了作者選材的詳略得當(dāng)。

      B. 第⑤段開頭對“秦嶺深處”一段山路環(huán)境的描寫，暗示了相對封閉的自然環(huán)境使得“秦嶺女孩”“臉上滿是羞澀”，不敢與外人接觸。
      C. 第⑥段的描寫中可以看出作者的處世態(tài)度：即使是對擦肩而過的陌生乞丐，也應(yīng)給他們以力所能及的關(guān)愛。

      D. ④⑤⑥段是詳寫，具體描寫了作者與年輕乘客、秦嶺女孩、和中年乞丐邂逅（短暫相遇）的經(jīng)歷。而⑦⑧兩段是略寫，點出人生 “一轉(zhuǎn)身”中所發(fā)生的變化，是對前文詳寫的拓展。

      E.全文對不同場景下的“轉(zhuǎn)身”進(jìn)行了詳略得當(dāng)?shù)拿鑼�，點面結(jié)合中重點突出表達(dá)了作者因人生苦短而產(chǎn)生的惆悵和無奈。

      11．簡析⑦⑧兩段在表情達(dá)意上的差異。（4分）

      12．結(jié)合全文，概括“轉(zhuǎn)身”的含義，并分析它在文中的作用。（5分）

      （三）默寫。（6分）【任選6空，超過6空，按前6空評分】

      13．（1）               ，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）

      （2）位卑則足羞，                     。（韓愈《師說》）

      （3）復(fù)行數(shù)十步，           。（陶淵明《桃花源記》）

      （4）               ，溪頭臥剝蓮蓬。(辛棄疾《清平樂·村居》

      （5）傷心秦漢經(jīng)行處，                 。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）

      （6）              ，來者猶可追。（《論語·微子））

      （7）           ，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

      （8）桃李不言，             。（《史記·李將軍列傳》）

      
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
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