初三試卷:2013年湖南省益陽(yáng)市中考語(yǔ)文初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷及答案

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關(guān)鍵詞：2013年湖南省益陽(yáng)市中考語(yǔ)文初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷及答案,初中,初三下,語(yǔ)文,中考試卷,畢業(yè),學(xué)業(yè)考試,答案,湖南省,益陽(yáng)市,2013年試卷
摘　要：湖南省益陽(yáng)市2013年普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷一、積累與運(yùn)用(30分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）(2分)a、炙烤（zhì）和藹(ǎi)豐姿綽約(chuò)b、纖纖(qiān)慍怒(y&am......

湖南省益陽(yáng)市2013年普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

一、積累與運(yùn)用（30分）

1. (2 分）B

2. (2分）（改錯(cuò)1分，書(shū)寫(xiě)1分）名   人   支    招

3. (2 分)  C

4.(2 分)B

5、(2 分）C

6、(2 分）B

7、(8分，每空I分，錯(cuò)一字該句不記分）

(1）受任于敗軍之際（2)后天下之樂(lè)而樂(lè) （3)雪上空留馬行處（4)舍生而取義者也 (5)小橋流水人家（6)還看今朝（7)造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉

8、 (8分）（1) (3分）家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài) 受應(yīng)試教育影響，學(xué)校不能保障學(xué)生的體育課和課外鍛煉時(shí)間學(xué)校擔(dān)心學(xué)生在校受傷被家長(zhǎng)追究責(zé)任（如果答“家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)”“學(xué)校忽視體育”記2分）

（2） (2分）示例：①開(kāi)足開(kāi)齊體育課程    ②堅(jiān)持做好“兩課兩操” ③保證學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育鍛煉 ④成立田徑、球類(lèi)、登山等課外體育興趣小組 ⑤定期組織運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽活動(dòng)。

（3）(3分）（內(nèi)容明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢記2分；符合情境，語(yǔ)言得體記1分）

示例一：爸爸（媽媽）好！學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，目的是提高我們的身體素質(zhì)。身體是本錢(qián)，有了健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)。希望你能理解、支持學(xué)校的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。
示例二：爸爸（媽媽）好！針對(duì)我們體質(zhì)普遍較差的現(xiàn)狀，學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。體育鍛煉不會(huì)影響學(xué)習(xí)，只要自己注意點(diǎn)，也不會(huì)傷害身體，請(qǐng)支持我們。

9、(2分）《水滸傳》    粗魯、直率（或愛(ài)憎分明、直爽率真）

二、閱讀（40分）

(—)(14 分）

10.(2 分）D   11. (2 分）D
12. (2 分）C       13. (2 分) D

14、(2分）我單單愛(ài)蓮花從污泥中生出卻不受沾染，經(jīng)過(guò)淸澈的水波的洗滌卻不妖艷。（準(zhǔn)確譯出“獨(dú)”“染”“溜”“妖     ”，語(yǔ)句通順）

15、 (4分，每空1分）托物言志（詠物抒情、托物寓意）不與世俗同流合污，潔身自好（胸懷磊落，行為端正）說(shuō)明可目

(二）（7分）

16、(3分）又快又好  很便宜  很美

17、(2分）運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法.（1分）作者將一座橋比作一條板発，板発的腿就是“橋墩”，板凳的“腳”就是橋的“基礎(chǔ)”，板凳的板就是“橋梁”。(1分）

18、(2分）不能去掉。（1分）用上表程度的副詞“幾乎”和“差不多”，準(zhǔn)確地說(shuō)明了事物的實(shí)際情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性，去掉就很武斷，與實(shí)際不符。（1分）

(三）（7分）.

19、 (2分）自古英雄多磨難（1分）舉例論證（1分）

20、(2分）首先提出挫折的積極意義，接著引用科學(xué)家貝佛里奇的名言作闡釋?zhuān)詈蟮贸?/span>“挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境”的結(jié)論。

21、(3分）可圍繞關(guān)鍵詞“人生理想”“自覺(jué)”“磨煉”等，結(jié)合自己的生活實(shí)際談看法或感想。（緊扣主題1分，聯(lián)系實(shí)際1分，語(yǔ)言通順簡(jiǎn)潔1分）

示例一：挫折不可怕，就怕沒(méi)有理想。我從小與爺爺奶奶相依為命，生活的艱辛可想而知，但我從未被困難所嚇倒，我想用知識(shí)改變自己的命運(yùn)，我相信我能成為生活的強(qiáng)者。

示例二：遭受挫折不全是壞事，有理想，有信念，往往能在挫折中越挫越勇。進(jìn)入初中的一段時(shí)間，我的成績(jī)始終很差，同學(xué)噍不起我，連父母也對(duì)我產(chǎn)生懷疑，我的壓力很大。后來(lái)，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上投入了更多的時(shí)間，我的成績(jī)穩(wěn)步上升。

(四）（12分）

22、(2分）夏天的色彩是金黃的     夏天的旋律是緊張的

23、 (2分）“撲打”寫(xiě)出麥浪翻滾的氣勢(shì)；“涌”描寫(xiě)麥浪翻滾的動(dòng)態(tài)情景，準(zhǔn)確生動(dòng)。（意思相近即可）

24、 (2分）夏天的農(nóng)民是忙碌而辛勞的。他們既要忙于收割，又得趕快去給秋苗追肥、澆水，他們的肩上挑著夏秋兩季。所以說(shuō)，夏，“總是浸在苦澀的汗水里”(意思相近即可）

25、(3分）運(yùn)用了擬人的修辭手法。（1分）形象生動(dòng)地寫(xiě)出了棉苗、高粱、玉米、瓜秧“旺盛的活力”，表現(xiàn)出夏天蓬勃的生機(jī)。（2分）（后一問(wèn)意思相近即可）

26、(3分）《夏》文作者借“大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”，意在贊美在夏天辛勤勞動(dòng)、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的勞動(dòng)人民；（2分）《夏夜》則通過(guò)景物描寫(xiě)，表達(dá)作者對(duì)寧?kù)o且充滿(mǎn)活力的夏夜的喜愛(ài)與贊美之情。（1分）（意思相近即可〉

三、作文（50分）

27、作文評(píng)分標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):

一類(lèi)卷 (46—50 分）

二類(lèi)卷 (41—45 分）

三類(lèi)卷 (31—40 分）

四類(lèi)卷 (21—30 分）

五類(lèi)卷 20分以下

內(nèi)

容

文題統(tǒng)一，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情健康真實(shí)。

文題統(tǒng)一，中心較明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情健康真實(shí)。

基本切題，有中心，內(nèi)容較

充實(shí)，感情較真實(shí)。

不切題，內(nèi)容空洞，中心不明確，感情不夠健康真實(shí)。

完全離題，無(wú)中心，無(wú)內(nèi)容.感情不健康，不真實(shí)。

語(yǔ)言

語(yǔ)言準(zhǔn)確，流暢生動(dòng)，簡(jiǎn)潔得體。

語(yǔ)言通順，語(yǔ)病較少。

語(yǔ)句蕋本通順，病句較多

語(yǔ)句不通順，病句和錯(cuò)別字較多。

語(yǔ)序混亂，錯(cuò)別字和病句多。

結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)完整，條理淸楚，層次分明，詳略得當(dāng)。

結(jié)構(gòu)較完整，條理較淸楚，層次較分明，詳略基本得當(dāng)。

結(jié)構(gòu)基本完整，有一定的條理，詳略欠得當(dāng)。

結(jié)構(gòu)不完整，條理與層次不夠清楚�！�

結(jié)構(gòu)零亂，條理不淸楚或有頭無(wú)尾。

說(shuō)明：①錯(cuò)別字毎3個(gè)扣1分（重復(fù)不計(jì)），扣完3分為止。

②字?jǐn)?shù)不夠，每少50字扣！分。

③書(shū)巧潦草，無(wú)法辨認(rèn)，酌情扣分。

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語(yǔ)言	語(yǔ)言準(zhǔn)確，流暢生動(dòng)，簡(jiǎn)潔得體。	語(yǔ)言通順，語(yǔ)病較少。	語(yǔ)句蕋本通順，病句較多	語(yǔ)句不通順，病句和錯(cuò)別字較多。	語(yǔ)序混亂，錯(cuò)別字和病句多。
結(jié)構(gòu)	結(jié)構(gòu)完整，條理淸楚，層次分明，詳略得當(dāng)。	結(jié)構(gòu)較完整，條理較淸楚，層次較分明，詳略基本得當(dāng)。	結(jié)構(gòu)基本完整，有一定的條理，詳略欠得當(dāng)。	結(jié)構(gòu)不完整，條理與層次不夠清楚�！�	結(jié)構(gòu)零亂，條理不淸楚或有頭無(wú)尾。

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