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你現(xiàn)在的位置：學(xué)校網(wǎng)首頁(yè) - 中學(xué)試卷 - 初三試卷 - 2013年貴州省貴陽(yáng)市中考語(yǔ)文初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷及答案

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初三試卷:2013年貴州省貴陽(yáng)市中考語(yǔ)文初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷及答案

所屬欄目: 初三試卷

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關(guān)鍵詞：2013年貴州省貴陽(yáng)市中考語(yǔ)文初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷及答案,初中,初三下,語(yǔ)文,中考試卷,畢業(yè)生,學(xué)業(yè)考試,答案,貴州省,貴陽(yáng)市,2013年試卷
摘　要：2013年貴州省貴陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題卷語(yǔ)文整理錄入：青峰弦月一、書(shū)寫(xiě)水平考查（共5分）1．根據(jù)作文的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量酌情計(jì)分。（5分）二、積累與運(yùn)用考查（共30分）2．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：（2分）a．妖嬈（ru&#243......

2013年貴州省貴陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題卷

語(yǔ) 文

整理錄入：青峰弦月

一、書(shū)寫(xiě)水平考查（共5分）

1．根據(jù)作文的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量酌情計(jì)分。（5分）

二、積累與運(yùn)用考查（共30分）

2．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：  （2分）

A．妖嬈（ruó）    佇立（chù）    法家拂士（fú）

B．瑟索（shè）    拮據(jù)（jí）     吹毛求疵（cǐ）

C．慪氣（òu）     沉湎（miǎn）   氣吞斗牛（dǒu）

D．雎鳩（jǖ）     陰霾（lí）     孜孜不倦（zī）

3．下列各組成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是：  （2分）

A．契而不舍  一泄千里    B．繁花似錦  不言而喻

C．留連忘返  格盡職守    D．段章取義  鞠躬盡萃

4．下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是：  （2分）

A．惻隱：對(duì)受苦難的人表示同情。

B．蔭庇：大樹(shù)枝葉遮蔽陽(yáng)光，比喻包庇別人的過(guò)失錯(cuò)誤。

C．有例可援：有先例可參照。援，引用。

D．根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。

5．結(jié)合語(yǔ)境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：  （2分）

偉人的偉大之處，    在于其豐功偉績(jī)，    在于其非凡的人格。法國(guó)哲學(xué)家伏爾泰就是這樣的偉人。在《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》中，偉大作家雨果表達(dá)了對(duì)這位人類(lèi)先賢的崇高    ，同時(shí)，也發(fā)出了對(duì)人類(lèi)社會(huì)良知的    。

A．盡管  也  稱(chēng)贊  呼喚    B．不僅  更  稱(chēng)贊  吶喊

C．盡管  也  禮贊  吶喊    D．不僅  更  禮贊  呼喚

6．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是：  （2分）

A．《詩(shī)經(jīng)》，也稱(chēng)“詩(shī)三百”，收錄詩(shī)歌300篇，是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為“賦”“比”“興”三個(gè)部分。

B．戴望舒，我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人，他的詩(shī)作《我用殘損的手掌》選自《戴望舒詩(shī)全編》，其詩(shī)集還有《我的記憶》《望舒草》等。

C．契訶夫，俄國(guó)作家，代表作有小說(shuō)《裝在套子里的人》、劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》等。

D．《香菱學(xué)詩(shī)》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》，作者曹雪芹，名霑，清代小說(shuō)家。

7．漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)考查。（4分）

（1）下列知識(shí)判斷有誤的一項(xiàng)是：

A．“今年6月，國(guó)家環(huán)保部門(mén)發(fā)布的城市空氣質(zhì)量報(bào)告表明，貴陽(yáng)市的空氣質(zhì)量處于全國(guó)上游水平�！本渲屑狱c(diǎn)詞依次是名詞、形容詞。

B．“貴陽(yáng)冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，真是個(gè)爽爽的城市�！本渲屑狱c(diǎn)的“嚴(yán)寒”和“酷暑”是一組反義詞。

C．“‘中國(guó)夢(mèng)’就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和社會(huì)和諧�！本渲屑狱c(diǎn)詞都是褒義詞。

D．“賞心悅目”“熱愛(ài)生命”“音樂(lè)之聲”三個(gè)短語(yǔ)的類(lèi)型依次是：并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。

（2）下列知識(shí)判斷有誤的一項(xiàng)是：

A．“2013年4月，貴陽(yáng)城市軌道交通1號(hào)線可行性報(bào)告獲得國(guó)家批復(fù)�！币痪涞闹鞲墒牵簣�(bào)告獲得批復(fù)。

B．“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。”一句運(yùn)用了排比的修辭手法。

C．“2013年6月11日17時(shí)38分，我國(guó)神舟十號(hào)飛船將從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射�！笔且粋€(gè)單句。

D．“受苦，雖然有時(shí)痛徹心扉，卻能刺激我們神志清明，性靈覺(jué)醒�！笔恰獋€(gè)遞進(jìn)復(fù)句。

8．名著閱讀考查。（4分）

真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠(chéng)的“不懂”，比不真誠(chéng)的“懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛(ài)，才不是盲目的愛(ài)。

文段選自《  ①  》（書(shū)名）。這封信的內(nèi)容由    ②    （人名）樂(lè)曲的特點(diǎn)談起，論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。信中父親還要求    ③    （人名）在做一切小事時(shí)，要養(yǎng)成一種  ④  的習(xí)慣。

9．詩(shī)文默寫(xiě)填空。（凡錯(cuò)字、多字、少字，該句不得分；8分）

（1）請(qǐng)將下列詩(shī)文的句子默寫(xiě)完整。

①而現(xiàn)在／    ／我在這頭／大陸在那頭

②生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，    。

（2）根據(jù)提示，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)（詞）句。

①《漁家傲秋思》中，表現(xiàn)了將士們雖然思念家鄉(xiāng)，但由于還沒(méi)有建立軍功而不能回去的矛盾心理的句子是：    ，    。

②《沁園春雪》中，總括上片寫(xiě)景，引出下文對(duì)歷代英雄評(píng)論的過(guò)渡句是：    ，    。

（3）選擇性默寫(xiě)。（在下面四句中任選兩句默寫(xiě)）

①    ?留取丹心照汗青。    （文天祥《過(guò)零丁洋》）

②萬(wàn)里赴戎機(jī)，    。    （樂(lè)府民歌《木蘭詩(shī)》）

③    ，誰(shuí)言天地寬。    （夏完淳《別云間》）

④明月松間照，    。    （王維《山居秋瞑》）

10．語(yǔ)文活動(dòng)。（4分）

下面有兩幅圖，請(qǐng)選擇其中一幅，仔細(xì)觀察并認(rèn)真思考后，說(shuō)說(shuō)自己從圖中讀出了什么。（讀出的內(nèi)容要求準(zhǔn)確、具體）

圖一：知音

圖二：希望

讀出的內(nèi)容：

三、閱讀能力考查（共43分）

文段（一）

一棵進(jìn)城的古樹(shù)

曹春雷

    ①那天早晨，一棵百年古樹(shù)正像往常一樣，站在村外的原野上，沐浴陽(yáng)光，呼吸清新的空氣，與白云招手，與春風(fēng)嬉戲。

    ②突然來(lái)了一群人和一些車(chē)。幾個(gè)人圍著它指指劃劃。還沒(méi)等它明白是咋回事，挖掘機(jī)就轟隆隆開(kāi)過(guò)來(lái)，圍著它開(kāi)始一鏟一鏟挖土。不一會(huì)兒，它四周就被挖空了，自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來(lái)。

    ③它害怕了，大喊著：“不要這樣，不要這樣!”但沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)它的喊聲。

    ④當(dāng)它所有的根都被暴露出來(lái)時(shí)，挖掘機(jī)將巨大的鏟子伸過(guò)來(lái)，插入它身下，將它連同它身下的部分泥土鏟起來(lái)，惡狠狠地把它摔在了地面上。接著，又有人將它帶著泥土，用塑料袋裹住根部，然后再用繩子將枝干綁起來(lái)。吊車(chē)嗚嗚開(kāi)動(dòng)，勾住它，顫悠悠地將它吊進(jìn)一輛大車(chē)?yán)铩?/span>

    ⑤“你們要干什么，你們要干什么?你們?yōu)槭裁匆@樣傷害我?”它大喊著，但始終沒(méi)人聽(tīng)得到。

    ⑥它終于躺倒在車(chē)?yán)�，全身顫栗著流下了傷心的淚，盡管這淚，沒(méi)人看得到。

    ⑦汽車(chē)顛簸著，駛出了這片原野，駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。

    ⑧它看見(jiàn)車(chē)駛上鋪著黑油子的路，風(fēng)馳電掣，駛向未知的遠(yuǎn)方——它離故土越來(lái)越遠(yuǎn)了。

    ⑨車(chē)駛進(jìn)了高樓林立的城市，在一處寬闊的廠區(qū)廣場(chǎng)上停了下來(lái)。等在那里的吊車(chē)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，魯莽地將它從車(chē)?yán)锏趿顺鰜?lái)，放進(jìn)一個(gè)早已挖好的樹(shù)坑里。

    ⑩從此，它在這個(gè)地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤(rùn)，它水土不服，一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著它轉(zhuǎn)，給它打上了吊瓶輸液。后來(lái)，它知道，他們都是負(fù)責(zé)廠區(qū)綠化的工人。

    11漸漸地，它的枝葉開(kāi)始復(fù)蘇。

    12它開(kāi)始打量這個(gè)叫做繁華都市的地方：座座的高樓、穿梭的轎車(chē)、五彩的燈光、絡(luò)繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是，它始終有“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺(jué)。

    13它開(kāi)始想念那片原野了，想念那里的草地，那里的野花，那些常棲息在它身上的鳥(niǎo)兒，還有那只經(jīng)常奔跑過(guò)它身邊的野兔。但，已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽(tīng)不見(jiàn)林中的鳥(niǎo)鳴，也聞不到原野的芬芳，只得默默地、孤獨(dú)地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了。

    14每天，廣場(chǎng)上都會(huì)來(lái)很多人，唱歌的，跳舞的，散步的，干什么的都有。有些人會(huì)圍著它看，指著它蒼勁的枝，幽綠的葉，稱(chēng)贊著什么。

    15一天一天，它對(duì)自己被強(qiáng)行移植的抱怨，漸漸少了些。有時(shí)它也想過(guò)：一棵樹(shù)，不論站在哪里，都有其存在的意義；或者是做家具，或者被當(dāng)做柴燒，或者僅僅是為這個(gè)星球增添一些綠意。然而，它還是每天都在盡力地將目光越過(guò)層層高樓，深情地眺望著故土所在的方向。

    16有一天早晨，一個(gè)小女孩圍著它拍照，看著鏡頭里的圖像，小女孩興奮地向身邊的母親嚷著：“媽媽?zhuān)窗�，�?shù)葉上有露珠，多美啊!”

    17也許，小女孩永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，那晶瑩的露珠，一滴一滴，都是它思鄉(xiāng)的淚。

    （本文有改動(dòng)）

    11．填空：這篇文章以第    人稱(chēng)的口吻，按    順序，主要運(yùn)用  ③  、  ④ 這兩種表達(dá)方式，介紹了一棵百年古樹(shù)被⑤（填2至4字）這件事。（5分）

    12．第⑩段中加點(diǎn)詞“只得”，表現(xiàn)了這棵樹(shù)當(dāng)時(shí)怎樣的心情?（2分）

    13．第15段中畫(huà)線句子蘊(yùn)含了深刻的人生哲理，請(qǐng)以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)和理解。（3分）

    14．閱讀上文，聯(lián)系課文《那樹(shù)》進(jìn)行分析比較，選出下列四項(xiàng)中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：（2分）

    A．兩篇文章都采用了擬人化的手法，從自然的生存到有情的生命，賦予了“樹(shù)”以真實(shí)的性靈，以?xún)煽脴?shù)不幸的命運(yùn)來(lái)敲擊讀者內(nèi)心的感知。

    B．兩篇文章都表達(dá)了由“樹(shù)”的命運(yùn)所引發(fā)的深重思考和感慨�！赌菢�(shù)》認(rèn)為人類(lèi)的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價(jià)；《一棵進(jìn)城的古樹(shù)》認(rèn)為在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，人們不要違背“樹(shù)”的意愿，強(qiáng)行改變“樹(shù)”的命運(yùn)，否則我們可能會(huì)顧此失彼。

    C．兩篇文章的語(yǔ)言形象生動(dòng)，有的詞語(yǔ)充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的感情色彩，有些句子凝練含蓄，引人深思，作者用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)了自己的情感態(tài)度。

    D．兩篇文章從體裁來(lái)看，都是小說(shuō)。不同點(diǎn)在于：《那樹(shù)》寫(xiě)的是一棵大樹(shù)長(zhǎng)年造福于人類(lèi)，最終又被人類(lèi)伐倒的故事；而《一棵進(jìn)城的古樹(shù)》則是從環(huán)保的角度寫(xiě)了一棵古樹(shù)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后，欣然為美化城市做貢獻(xiàn)的感人故事。

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