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      成都市2014屆高三語文一診模擬考試試卷及答案網(wǎng)頁版
      
                    
                    
      
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      摘　要：成都市2014屆高三一診模擬考試語文試題考試時(shí)間：150分鐘總分：150分第i卷（單項(xiàng)選擇題共27分）一、（12分，每小題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（）a.船舷xuán緋紅fēi窨井y&#2......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	


      成都市2014屆高三“一診”模擬考試語文答案

      1.B。（A船舷xián。C寧缺毋濫nìnɡ。D按捺不住nà。）

      2.C。（A.首飾。B.莫須有。D.備嘗艱辛。）

      3.A。（A.“徑自”表示自己直接行動。B.名正言順：原指名分正當(dāng)，說話合理，后多指做某事名義正當(dāng)，道理也說得通。此句應(yīng)用“名副其實(shí)”。C.應(yīng)為“凸顯”。D.“百花齊放”比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象。結(jié)合語境進(jìn)行的是藝術(shù)批評，此處應(yīng)改為“百家爭鳴”比較合理。）

      4.D。（A.語序不當(dāng)，“長期”應(yīng)在“存在”前。B.重復(fù)贅余，“提出”和“質(zhì)疑”重復(fù)。C.成分殘缺，應(yīng)在“對人體危害很大”前加上“這些物質(zhì)”。）

      5.D。（漢初儒生不是“務(wù)實(shí)的治國人才”，需要經(jīng)過嚴(yán)峻考驗(yàn)。）

      6.C。（絕對化，漢初的董仲舒、公孫弘、兒寬就有這些能力。）

      7.C。（A.說法錯(cuò)誤，“即便是在東漢，世俗仍有輕儒生而高文吏的習(xí)氣�！薄.“根本原因”錯(cuò)。D.“取代”說法有誤，而且儒生自我改造“這一改造的過程也是與文吏融合的過程。”）

      8.C。（疾，帶病）

      9.C。（A.對于/比；B.順承/并列；C.連詞，來；D.代詞，他的/代詞，那）

      10.(1)米價(jià)很貴，像這一點(diǎn)錢，你怎能養(yǎng)活自己? 就增加了船錢。

      (“是”、“安”、“值”，倒裝句式，各1分；大意1分)

      (2)瓶庵的妹妹去世后，留下了子女，(瓶庵)為他們操辦了婚嫁之事，就像對待親生子女一樣。他就是這樣孝敬長輩、友愛同輩的。

      (“婚假”、“出”、“孝友”，省略句，各1分；大意1分)

      11.濟(jì)貧扶弱；尊奉先人；公平正直；孝悌之義

      參考譯文：

      蘇州楓江市集中，住著一位有道德的人，人們都稱呼他“瓶庵”。有人說，這稱呼是指守口如瓶，取說話謹(jǐn)慎的意義。有人說，瓶子口窄而腹大，很能裝東西（比喻做人有度量）。

      瓶庵小時(shí)候父親去世，失了學(xué)，長大后靠自己奮力學(xué)習(xí)。他喜歡讀書寫文章的人，對有道德的人、隱士特別尊敬。對朋友中貧窮年老沒有生活依靠的人，他就說：“到我這里來養(yǎng)老送終吧�！彼�，講德行的讀書人都稱贊瓶庵。別人遇到急迫患難的事，他總是喜歡幫助人家。瓶庵曾經(jīng)雇下一只小船，他問船夫：“船錢多少？”對方回答說多少多少錢。瓶庵聽了說：“米價(jià)很貴，像這一點(diǎn)錢，你怎能養(yǎng)活自家？”就增加了船錢。所以，背負(fù)肩挑做買賣的小販也說瓶庵是道德高尚的長者。蘇州亮節(jié)高風(fēng)之士徐枋，生活困難。瓶庵曾贈送周濟(jì)他，徐枋也不拒絕。

      瓶庵六十歲那年，家里人要請客擺酒為他作壽。瓶庵說：“我將回故鄉(xiāng)去，拿這筆錢做修整祖宗祠堂墳?zāi)沟馁M(fèi)用吧。我六十歲了，�；疾�，不趁這個(gè)機(jī)會去拜一拜先人的墓田，更待何時(shí)呢？”於是離開蘇州，回鄉(xiāng)倡議修建了始祖的祠堂，修整了五世以上先輩的墳?zāi)梗萃艘压视H友的墓田并灑酒祭奠，但不讓自己的子孫們知道。辦完事，他帶病勉力游覽了黃山，然后返回家中。鄰居間發(fā)生了糾紛，常到瓶庵那里請他評判事非，連服役的百姓、不講道理的士兵都聽他的話。有人說：“瓶庵的父親到揚(yáng)州寄居時(shí)，正趕上反逆的閹黨頭子魏忠賢把持朝政，有人借他的權(quán)勢威逼欺壓別人。先生以平民身份給朝廷直言上書，一度處境很危險(xiǎn)，后來總算平安無事。”瓶庵很有父親的風(fēng)格。他的父親曾割下大腿肉為父治病。瓶庵的妹妹去世后，留下了子女，瓶庵為他們操辦了婚嫁之事，就像對待親生子女一樣。他孝敬長輩、友愛同輩，就是這樣，所以無論遠(yuǎn)近的人士來到蘇州，都爭先恐后地結(jié)識瓶庵。

      認(rèn)識瓶庵的人說，瓶庵姓吳，名傳鼎，禹存是他的表字，也有人說他的表字是雨岑。他大概是安徽休寧縣人。瓶庵的父親，表字紹素。

      12．?dāng)嗑?/span>

      夫盜亦人也/冠屨焉/衣服焉/其所以異者/退遜之心/正廉之節(jié)/不常其性耳/視玉帛而取之者/則曰牽于寒餓/視家國而取之者/則曰救彼涂炭（《羅隱集》）

      原文及譯文：

      夫盜亦人也，冠屨焉，衣服焉。其所以異者，退遜之心、正廉之節(jié)，不常其性耳。視玉帛而取之者，則曰牽于寒餓；視家國而取之者，則曰救彼涂炭。牽于寒餓者，無得而言矣。救彼涂炭者，則宜以百姓心為心。而西劉則曰：“居宜如是”，楚籍則曰“可取而代”。意彼未必?zé)o退遜之心、正廉之節(jié)，蓋以視其靡曼驕崇，然后生其謀耳。為英雄者猶若是，況常人乎？是以峻宇逸游，不為人所窺者，鮮也。（《羅隱集》）　　

      盜賊也是人，同樣要戴帽穿靴，同樣要穿著衣服。他們與常人有所不同的，是安分忍讓的心與正直不貪的品格，這種美好的本性不能長久保持不變罷了�？匆娯�(cái)寶就要竊取的，說我這是出于寒冷饑餓；看見國家就要竊取的，說我這是拯救百姓的困苦。出于寒冷饑餓原因的人，不用去多說；了拯救百姓困苦的人，應(yīng)該以百姓的心為心。但是漢高祖劉邦卻說：“我的住室應(yīng)該象秦皇這樣�！背酝蹴�(xiàng)羽也說：“秦皇可以取而代之。”想來他們并不是沒有安分忍讓的心與正直不貪的品格，可能是因?yàn)榭吹搅饲鼗实纳萑A尊貴，然后產(chǎn)生了取而居之與取而代之的想法。象他們這樣的英雄尚且如此，何況普通的人呢？所以說高大的宮室與放縱的游樂，不為人們所羨慕覬覦，那是太少了。

      13.（1）“嫌”，嫌棄，作者衷心感謝這盞殘燈不嫌棄自己，描寫了客中、長夜、孤舟中只有殘燈相伴的情景。（1分）“嫌”字把殘燈擬人化，生動形象地寫出了“孤燈”不嫌棄詩人的情態(tài)，（2分）表達(dá)了詩人在殘燈陪伴下感受到的寬慰與溫暖、無奈與自嘲。（1分）

      （2）病中的感傷；客中的孤寂；思?xì)w的痛苦；老之將至的無奈。（如答“同情與憂慮百姓疾苦”，也算1分）（4分，1點(diǎn)1分，4點(diǎn)4分）

      14.（1）無以至千里                    （2）煢煢孑立

      （3）亂花漸欲迷人眼                 （4）潦水盡而寒潭清

      （5）猿猱欲度愁攀援                 （6）江間波浪兼天涌 

      （7）談笑有鴻儒                     （8）云歸而巖穴暝

      15.BC。（B項(xiàng)“一錢一錢的凌遲”是說死神對老人的殘酷侵害是緩慢而悄然進(jìn)行的。C項(xiàng)“巴結(jié)”一詞不是“貶義詞褒用”，也不存在犧牲尊嚴(yán)的問題，“巴結(jié)”表現(xiàn)了姥姥渴望與親人溝通卻又不被親人理解的窘迫。）

      16.⑴①人們面對必然到來的衰老，根本沒有抗?fàn)幍哪芰Γ?分），②而只能被動的接受這一現(xiàn)實(shí)（1分），③寫出了人的無可奈何（1分）。

      ⑵①歲月就像篩子（1分），②慢慢剝奪掉人們生活的興致、樂趣（1分），③老人們的生活越來越越平淡乏味（1分）。

      17.文章開頭的姥姥身體硬朗，干活兒利索（1分），對家人有威嚴(yán)也很“有用”（1分），寫這樣的姥姥與下文作對比，（1分）姥姥的身體不再健康、威嚴(yán)不復(fù)存在、對家人不再“有用”，（1分）突出表現(xiàn)衰老對人一點(diǎn)一點(diǎn)的摧殘，（1分）以及親人對老人的逐漸疏遠(yuǎn)。（1分）

      18.標(biāo)題“透明”既是指老年人身體的衰老單�。�1分），生活的平淡乏味（1分），更是指老年人被親人忽略，漠視而缺少關(guān)愛的生存狀態(tài)（1分）。第二問略（3分）。

      19.自然生長時(shí)間長；未受人類活動影響；面積寬度大；生態(tài)作用獨(dú)特。（一點(diǎn)1分，超過字?jǐn)?shù)該點(diǎn)不給分）

      20.評分標(biāo)準(zhǔn)：人物生平事跡概括2分；影響1分；有感情1分；語言水平2分。

      
                	
                	
      
                	
                	
                	
      
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
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