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所屬欄目: 初二試卷
關(guān)鍵詞：2014年湖南省益陽市初中生物學(xué)業(yè)考試試卷及答案詳解網(wǎng)頁版,初中,初二下,生物,學(xué)業(yè)考試試卷,答案詳解,2014年,湖南省,益陽市試卷
摘 要：湖南省益陽市2014年中考生物試卷一、選擇題：（每小題2分，共50分，在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求的．）1．（2分）（2014&益陽）沼澤屬于下列哪一類生態(tài)系統(tǒng)（）a．淡水生態(tài)系統(tǒng)b．海洋生態(tài)系統(tǒng)c．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)......
摘 要：湖南省益陽市2014年中考生物試卷一、選擇題：（每小題2分，共50分，在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求的．）1．（2分）（2014&益陽）沼澤屬于下列哪一類生態(tài)系統(tǒng)（）a．淡水生態(tài)系統(tǒng)b．海洋生態(tài)系統(tǒng)c．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)......
湖南省益陽市2014年中考生物試卷
一、選擇題：（每小題2分，共50分，在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求的．）
1．（2分）（2014&益陽）沼澤屬于下列哪一類生態(tài)系統(tǒng)（ �。�
A． | 淡水生態(tài)系統(tǒng) | B． | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C． | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | D． | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
考點： | 生態(tài)系統(tǒng)中的類型． |
分析： | 濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多，據(jù)此解答． |
解答： | 解：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)．濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物．濕地與人類息息相關(guān)，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”． 故選：D． |
點評： | 關(guān)鍵點：沼澤是濕地生態(tài)系統(tǒng)的典型． |
2．（2分）（2014&益陽）為了解“六九楊（一種速生極樹）”對我市生態(tài)系統(tǒng)造成的影響，某研究小組先后到赫山、資陽、沅江、大通湖、南縣等地實地考察，走訪相關(guān)人員．這種科學(xué)研究方法是（ ）
A． | 實驗法 | B． | 推測法 | C． | 調(diào)查法 | D． | 測量法 |
考點： | 科學(xué)探究的基本方法． |
分析： | 生物學(xué)研究的基本方法有：觀察法、調(diào)查法、分類法、實驗法等． |
解答： | 解：A、實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論，A錯誤； B、推測法是利用上下文推測詞義．或配合自己平時積累的常識來判斷其義，推測出邏輯的條件和結(jié)論，B錯誤； C、調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．調(diào)查過程中要如實記錄．對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計，C正確； D、測量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對事物作出量化描述，D錯誤． 故選：C． |
點評： | 調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查． |
3．（2分）（2014&益陽）如圖為豌豆的豆莢和種子示意圖，下列敘述不正確的是（ �。�
A． | 甲中沒有胚乳 | B． | 乙由子房壁發(fā)育而來 | |
C． | 豌豆種子只有一片子葉 | D． | 豌豆的子房中有多個胚珠 |
考點： | 果實和種子的形成；菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同． |
分析： | 豌豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分，胚由胚芽、胚根、胚軸和子葉組成，與單子葉植物種子的區(qū)別是沒有胚乳、胚有兩片子葉． |
解答： | 解：A．甲是豌豆的種子，屬于雙子葉植物種子，沒有胚乳．A正確． B．乙是豌豆的果皮，果皮是由豌豆花的子房壁發(fā)育而成的．B正確． C．豌豆種子屬于雙子葉植物種子，胚有兩片子葉．C不正確． D．果實中種子的數(shù)目取決于子房中的胚珠的數(shù)目．圖中的豌豆果實里有多粒種子，豌豆的子房中有多個胚珠．D正確． 故選：C |
點評： | 解答本題要區(qū)分雙子葉植物和單子葉植物中的相同點和不同點，相同點是都有種皮和胚，都有供胚萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)，不同點是雙子葉植物沒有胚乳胚有兩片子葉．單子葉植物有胚乳，胚只有一片子葉． |
4．（2分）（2014&益陽）下表植物類群所對應(yīng)的特征及實例正確的是（ �。�
植物類群 | 特征 | 實例 | |
A | 苔蘚植物 | 有類似莖葉的分化，無導(dǎo)管，有假根 | 葫蘆蘚、墻蘚 |
B | 蕨類植物 | 有根、莖、葉分化，能產(chǎn)生種子 | 貫眾、卷柏 |
C | 裸子植物 | 種子繁殖，種子外無果皮包被 | 銀杏、椰子 |
D | 被子植物 | 種子繁殖，種子外有果皮包被 | 油菜、紅豆杉 |
A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
考點： | 植物的分類． |
分析： | 植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物． |
解答： | 解：A、苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，即沒有輸導(dǎo)組織，根是假根，吸水能力、保水能力較差，常見的植物有葫蘆蘚、墻蘚等，A正確； B、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般比較高大，蕨類植物用孢子繁殖，屬于孢子植物，無花、果實和種子等器官，B錯誤； C、裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子，無果實，用種子繁殖，常見的裸子植物有水杉、銀杏等，但椰子是被子植物，它的果實外面有果皮包被，C錯誤； D、被子植物又叫綠色開花植物，一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，用種子繁殖后代，種子外有果皮包被．常見的被子植物有玉米、大豆、油菜等，而紅豆杉靠種子繁殖，種子裸露，屬于裸子植物，D錯誤． 故選：A． |
點評： | 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物的特征，能靈活的對植物進(jìn)行分類． |
5．（2分）（2014&益陽）下列哪一項不屬于我國植被面臨的主要問題（ �。�
A． | 森林覆蓋率少 | B． | 外來物種引入 | |
C． | 對森林資源的不合理利用 | D． | 土地沙漠化 |
考點： | 威脅生物多樣性的原因． |
分析： | 我國植被面臨的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低，又加上長期以來對森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢，人均森林面積少，對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導(dǎo)致土地沙漠化． |
解答： | 解：A、C、D根據(jù)分析ACD項所述屬于我國植被面臨的主要問題．ACD錯誤． B、外來物種入侵主要是指外來的或者非本地的物種對農(nóng)林牧漁業(yè)的生產(chǎn)、自然環(huán)境、人畜健康造成的危害．B正確． 故選：B |
點評： | 關(guān)鍵是掌握我國植被面臨的主要問題． |
6．（2分）（2014&益陽）下列關(guān)于人類的起源和發(fā)展的說法不正確的是（ �。�
A． | 森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒有直接的關(guān)系 | |
B． | 古人類的化石是研究人類起源問題的直接證據(jù) | |
C． | 古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育 | |
D． | 亞洲直立人是從非洲遷徙過來的 |
考點： | 人類的起源和進(jìn)化． |
分析： | A、在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變，森林大量消失，被迫下到地面上來生活，上肢慢慢解放出來，慢慢的進(jìn)化成了人類． B、化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的．不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石； C、用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達(dá)． D、非洲是人類的發(fā)源地． |
解答： | 解：A、在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，上肢慢慢解放出來，由臂行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶�，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜�，使用工具．前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧．古猿慢慢的進(jìn)化成了人類．可見，A錯誤，符合題意； B、到目前為止，學(xué)術(shù)界關(guān)于人類起源的見解仍不統(tǒng)一．但是目前為止多數(shù)科學(xué)家認(rèn)同的看法是：非洲大陸曾發(fā)生過劇烈的地殼運動，形成劇烈的東非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陸地生活，根據(jù)現(xiàn)最早的原始人類化石在非洲的發(fā)現(xiàn)，可以說非洲是人類的發(fā)源地．因此古人類的化石是研究人類起源問題的直接證據(jù)的說法正確．B正確，不符合題意； C、古人類不僅能使用工具，還能制造簡單的工具的能力，提高了工具的效能．又經(jīng)過若干萬年，古人類能夠用火，大腦也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語言．用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達(dá)．智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細(xì)的石器和骨器．使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區(qū)域的日益完善，豐富的語言，是相互之間能更好地交流與合作．故C正確，不符合題意； D、通過C的分析：根據(jù)現(xiàn)最早的原始人類化石在非洲的發(fā)現(xiàn)，可以說非洲是人類的發(fā)源地．故D正確，不符合題意． 故選：A |
點評： | 解答此題要全面掌握人類起源的有關(guān)知識． |
7．（2分）（2014&益陽）下列是描述人從受精卵形成的胎兒成熟產(chǎn)出所經(jīng)歷的過程．按先后排列正確的是（ ）
①胚泡植入子宮內(nèi)膜 ②細(xì)胞分裂和分化形成胚胎 ③在輸卵管處形成受精卵
④初具人形，形成胎兒 ⑤胎兒發(fā)育成熟、分娩 ⑥受精卵分裂、形成胚泡．
A． | ①③②⑤④⑥ | B． | ③①②⑤④⑥ | C． | ③⑥①②④⑤ | D． | ②①③⑥④⑤ |
考點： | 胚胎發(fā)育過程． |
分析： | 生物的有性生殖是從受精卵開始的，由受精卵發(fā)育成新個體． |
解答： | 解：人體生殖發(fā)育的過程是：首先是精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^子宮，③在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．⑥受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；①胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；②胚泡發(fā)育，其中的細(xì)胞開始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)．逐漸發(fā)育成胚胎．④胚胎進(jìn)一步發(fā)育成胎兒，⑤胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育成熟，最后分娩產(chǎn)出新生兒．所以正確的順序是受精、懷孕、分娩．所以正確的順序是：③⑥①②④⑤． 故選：C |
點評： | 正確掌握人體的生殖和發(fā)育過程是解決本題的關(guān)鍵． |
8．（2分）（2014&益陽）某小組探究了花生仁和核桃仁哪個含的能量多．經(jīng)過三次重復(fù)實驗，得出了如下表的實驗數(shù)據(jù)．下列對表中實驗數(shù)據(jù)的描述不正確的是（ �。�
種子 | 種子質(zhì)量（克） | 水量（毫升） | 燃燒前水溫（℃） | 燃燒后水溫（℃） | 測定出的熱量（焦） |
花生仁 | a1 | 30 | b1 | c1 | q1 |
核桃仁 | a2 | 30 | b2 | c2 | q2 |
A． | a1等于a2 | B． | c1大于c2 | C． | b1等于b2 | D． | q1小于q2 |
考點： | 測定某種食物中的能量． |
分析： | （1）1克食物氧化分解時所釋放的熱量為該食物的熱價，實驗證明：碳水化合物、脂肪在體外燃燒與體內(nèi)氧化所產(chǎn)生的熱量相等，即每克碳水化合物平均產(chǎn)熱17.2千焦（4千卡），每克脂肪平均產(chǎn)熱39.1千焦（9千卡）；蛋白質(zhì)在體外充分燃燒時每克蛋白質(zhì)產(chǎn)熱23.5千焦（5千卡）． （2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．某小組探究花生仁和核桃仁哪個含的能量多，因此實驗的唯一變量是釋放能量的多少，即燃燒后水溫（℃）不同；其它條件種子質(zhì)量、水量、燃燒前水溫都應(yīng)該相同． |
解答： | 解：A、為了控制變量所用種子的質(zhì)量應(yīng)該相同，因此a1等于a2，A正確； B、花生含脂肪大約是40%，核桃含脂肪大約70%，因此花生仁燃燒后水溫比核桃仁燃燒后水溫低即c1小于（不是大于）c2，B不正確； C、為了控制變量燃燒前水溫應(yīng)該相同，因此b1等于b2，C正確； D、花生仁燃燒后水溫比核桃仁燃燒后水溫低，因此測定出的熱量q1小于q2，D正確． 故選：B． |
點評： | 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗的特點以及知道花生含有的脂肪比核桃少． |
9．（2分）（2014&益陽）如圖模擬人體呼吸運動的過程，下列對該圖的描述錯誤的是（ ）
A． | ③和④分別模擬胸廓和膈 | |
B． | ①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔 | |
C． | 圖甲模擬吸氣過程 | |
D． | 圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，位置上升 |
考點： | 肺與外界氣體的交換． |
分析： | 根據(jù)吸氣和呼氣時膈肌、胸廓、肺以及肺內(nèi)氣壓的變化的情況，解答此題必須首先明確各部分的結(jié)構(gòu)．圖中①玻璃管代表的是氣管，②小氣球代表的是肺，③瓶壁表示胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌，據(jù)此解答． |
解答： | 解：吸氣過程．吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．甲圖中④膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，乙圖中④膈肌舒張，膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣．因此處于乙時，④表示的結(jié)構(gòu)膈肌處于舒張狀態(tài)． 故選：D． |
點評： | 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌胸廓肺的狀態(tài)． |
10．（2分）（2014&益陽）下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A． | 腎小球﹣﹣重吸收作用 | B． | 腎小管﹣﹣濾過作用 | |
C． | 尿道﹣﹣排出尿液 | D． | 膀胱﹣﹣輸送尿液 |
考點： | 腎臟的結(jié)構(gòu)和功能． |
分析： | （1）泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成，腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，腎臟是形成尿液的器官，它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位；腎單位由腎小球、腎小管和腎小囊組成． （2）尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用：血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．  |
解答： | 解：A、腎小管具有重吸收作用，而不是腎小球，A錯誤； B、腎小球具有過濾作用，而不是腎小管，B錯誤； C、尿道排出尿液，C正確； D、輸尿管把尿液運送到膀胱；膀胱暫時儲存尿液，D錯誤． 故選：C． |
點評： | 回答此題的關(guān)鍵是知道泌尿系統(tǒng)的組成并明確尿的形成過程． |
11．（2分）（2014&益陽）常德石門某地因曾經(jīng)進(jìn)行過30多年的雄黃礦生產(chǎn)，導(dǎo)致現(xiàn)在山上光禿禿一片，后經(jīng)專家確認(rèn)雄黃礦中的“砷”對植物有嚴(yán)重的毒害作用．這種危害屬于（ �。�
A． | 酸雨 | B． | 重金屬污染 | C． | 固體廢棄的污染 | D． | 大氣污染 |
考點： | 探究環(huán)境污染對生物的影響． |
分析： | 廢電池的危害：當(dāng)電池內(nèi)部的化學(xué)物質(zhì)反應(yīng)完全后，電池再也不能供電了，成了一顆廢電池．廢電池里含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等．當(dāng)廢電池日曬雨淋表面皮層銹蝕了，其中的成分就會滲透到土壤和地下水，人們一旦食用受污染的土地生產(chǎn)的農(nóng)作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會進(jìn)入人的體內(nèi)，慢慢的沉積下來，對人類健康造成極大的威脅． |
解答： | 解：常德石門某地因曾經(jīng)進(jìn)行過30多年的雄黃礦生產(chǎn)，導(dǎo)致現(xiàn)在山上光禿禿一片，后經(jīng)專家確認(rèn)雄黃礦中的“砷”對植物有嚴(yán)重的毒害作用．“砷”屬于密度較大的金屬，這種危害屬于重金屬污染． 故選：B． |
點評： | 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握環(huán)境污染的類型． |
12．（2分）（2014&益陽）下列活動與眨眼反射屬于同一類型的是（ �。�
A． | 老馬識途 | B． | 望梅止渴 | C． | 談虎色變 | D． | 嬰兒吸吮 |
考點： | 非條件（簡單）反射和條件（復(fù)雜）反射． |
分析： | （1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成． （2）條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級的神經(jīng)活動． （3）眨眼反射生來就有的非條件反射． |
解答： | 解：ABC、老馬識途．望梅止渴、談虎色變，都是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的條件反射，ABC不正確； D、嬰兒吮吸是人生來就有的先天性非條件反射，D正確． 故選：D． |
點評： | 關(guān)鍵是知道非條件反射和條件反射的概念以及特點． |
13．（2分）（2014&益陽）下列關(guān)于人體運動系統(tǒng)的敘述正確的是（ �。�
A． | 人的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成 | B． | 一塊骨骼肌就能完成一個動作 | |
C． | 人的運動過程中關(guān)節(jié)起支點的作用 | D． | 只要運動系統(tǒng)完好，就能正常運動 |
考點： | 脊椎動物運動系統(tǒng)的組成． |
分析： | 人的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分構(gòu)成，骨在運動中起到杠桿的作用；關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，關(guān)節(jié)起到支點的作用；骨骼肌起到動力的作用． 運動需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合． |
解答： | 解：A、人的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分構(gòu)成，骨在運動中起到杠桿的作用；關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，關(guān)節(jié)起到支點的作用；骨骼肌起到動力的作用．故A錯誤． B、骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由多組肌肉相互配合活動，共同完成的．故B錯誤． C、有分析可知，關(guān)節(jié)在人的運動過程中起支點的作用，C正確． D、運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．因此，只要運動系統(tǒng)完好就能正常運動的說法錯誤，D錯誤． 故選：C． |
點評： | 人體各個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同，但是它們在進(jìn)行各種生命活動的時候，并不是孤立的，而是互相密切配合的． |
14．（2分）（2014&益陽）下列關(guān)于青春期的說法正確的是（ �。�
A． | 男生進(jìn)入青春期比女生早 | |
B． | 青春期開始形成兩性生殖器官 | |
C． | 出現(xiàn)第二發(fā)性征與性激素?zé)o直接關(guān)系 | |
D． | 男生出現(xiàn)遺精，女生出現(xiàn)月經(jīng) |
考點： | 青春期的發(fā)育特點． |
分析： | 青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，體重增加，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等內(nèi)臟器官器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期． |
解答： | 解：A、女生進(jìn)入青春期比男生早2年，A錯誤． B、進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，B錯誤． C、進(jìn)入青春期以后，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，C錯誤． D、青春期男生開始出現(xiàn)遺精，女生出現(xiàn)月經(jīng)，D正確． 故選：D |
點評： | 明確青春期的特點即能正確答題． |
15．（2分）（2014&益陽）下列實驗中的方法步驟與實驗?zāi)康牟环氖牵ā 。?/span>
實驗名稱 | 方法步驟 | 實驗?zāi)康?br> | |
A | 綠葉在光下制造有機(jī)物 | 把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱 | 將葉片染色 |
B | 饅頭在口腔中的變化 | 滴加2滴碘液，搖勻 | 檢驗淀粉是否被消化 |
C | 觀察蚯蚓 | 經(jīng)常用濕棉球擦蚯蚓，保持體表濕潤 | 保證蚯蚓的正常呼吸 |
D | 種子萌發(fā)時產(chǎn)生二氧化碳 | 將種子瓶內(nèi)氣體通入澄清的石灰水中 | 檢測是否產(chǎn)生二氧化碳 |
A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
考點： | 探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化． |
分析： | 實驗設(shè)置中的每一個步驟都是針對某一問題而設(shè)置的，都是有一定作用和目的． |
解答： | 解：A、在《綠葉在光下制造有機(jī)物》實驗中，把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是脫去葉綠素，而不是染色；A錯誤． B、淀粉遇碘變藍(lán)色，這是淀粉的特性，因此在《饅頭在口腔中的變化》實驗中，滴加碘液的目的是檢驗淀粉是否被消化．B正確． C、蚯蚓用濕潤的體壁與外界進(jìn)行氣體交換，因此在《觀察蚯蚓》的實驗中，經(jīng)常用濕棉球擦蚯蚓，保持體表濕潤，以保證蚯蚓的正常呼吸；C正確． D、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，因此在探究《種子萌發(fā)時產(chǎn)生二氧化碳實驗中，將種子瓶內(nèi)氣體通入澄清的石灰水中，目的是檢測是否產(chǎn)生二氧化碳．D正確． 故選：A |
點評： | 明確每一個實驗各步驟的作用是解答的關(guān)鍵． |
16．（2分）（2014&益陽）下列是對“觀察酵母菌和霉菌”的實驗的相關(guān)描述，其中錯誤的是（ �。�
A． | 青霉可進(jìn)行出芽生殖 | B． | 酵母菌為單細(xì)胞真菌 | |
C． | 放大鏡下可見青霉白色的直立菌絲 | D． | 顯微鏡下可見酵母菌有明顯的液泡 |
考點： | 檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌． |
分析： | 酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，條件適宜時一般進(jìn)行出芽生殖，在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進(jìn)行孢子生殖；青霉屬于多細(xì)胞真菌，能產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代；據(jù)此解答． |
解答： | 解：A、青霉屬于多細(xì)胞真菌，能產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，A錯誤； B、酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，條件適宜時一般進(jìn)行出芽生殖，在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進(jìn)行孢子生殖，B正確； C、青霉屬于多細(xì)胞大型真菌，營養(yǎng)菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色．菌絲有橫隔，頂端不形成膨大的頂囊，其分生孢子梗經(jīng)過多次分枝，產(chǎn)生幾輪對稱或不對稱的小梗，形如掃帚，稱為帚狀體．分生孢子球形、橢圓形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生長時呈藍(lán)綠色．所以放大鏡下可見青霉白色的直立菌絲，C正確； D、酵母菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、成形細(xì)胞核和液泡，所以顯微鏡下可見酵母菌有明顯的液泡是正確的，D正確． 故選：A． |
點評： | 掌握真菌的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵． |
17．（2分）（2014&益陽）洞庭湖是魚米之鄉(xiāng)．近十年來，每年4月1日至7月1日，湖南省人民政府對洞庭湖區(qū)制定了三個月的休漁制度．下列哪項不是休漁的主要目的（ �。�
A． | 有效控制幼魚的捕撈 | |
B． | 有利于魚類等水生動物在春、夏季節(jié)的繁殖 | |
C． | 保護(hù)洞庭湖水生動物的多樣性 | |
D． | 漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備 |
考點： | 魚類資源的利用和保護(hù)． |
分析： | 國家采取漁業(yè)政策保護(hù)，教導(dǎo)民眾執(zhí)行；國家制定法律規(guī)則，實行定期捕魚，還要實行定期限令禁止出海捕魚；在魚類繁殖期間停止捕魚同時加大魚類繁殖力；國家也可以對飼養(yǎng)魚類有成效的人實施獎勵，鼓勵其投資魚類繁殖產(chǎn)業(yè)如規(guī)定．如規(guī)定魚類準(zhǔn)許捕撈的尺寸，規(guī)定漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小的規(guī)格，是為了限制捕撈幼魚，等到幼魚長大再捕撈提高魚類的產(chǎn)量． |
解答： | 解：據(jù)分析可見：A、B、C都屬于休漁的主要目的，而D漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備，是漁民的事情，不屬于休漁的主要目的．可見D正確． 故選：D |
點評： | 理解采取休漁期制度的意義，理解解答即可． |
18．（2分）（2014&益陽）下列各類生物生殖和發(fā)育特點的描述，不正確的是（ �。�
A． | 嫁接時應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合 | |
B． | 日本血吸蟲在人體內(nèi)進(jìn)行有性生殖 | |
C． | 兩棲類動物進(jìn)行體內(nèi)受精和變態(tài)發(fā)育 | |
D． | 雞卵中可發(fā)育成雛雞的部分是胚盤 |
考點： | 植物的扦插或嫁接；兩棲動物的生殖發(fā)育環(huán)境條件；鳥的生殖和發(fā)育過程． |
分析： | 經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫無性生殖． |
解答： | 解：A、嫁接屬于無性生殖，嫁接時應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，A正確． B、日本血吸蟲成蟲在人體內(nèi)交配、產(chǎn)卵，在人體內(nèi)進(jìn)行有性生殖，B正確． C、兩棲動物經(jīng)過抱對后，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，在水中結(jié)合形成受精卵，屬于變態(tài)發(fā)育，C錯誤． D、雞卵中可發(fā)育成雛雞的部分是胚盤，D正確． 故選：C |
點評： | 明確各類生物生殖和發(fā)育特點即能正確答題． |
19．（2分）（2014&益陽）下列關(guān)于桃在分類上的位置的表述，正確的是（ �。�
A． | 桃種﹣梅屬﹣薔薇科﹣薔薇目﹣雙子葉植物綱﹣種子植物門﹣植物界 | |
B． | 桃種﹣桃屬﹣薔薇科﹣薔薇目﹣單子葉植物綱﹣種子植物門﹣植物界 | |
C． | 桃種﹣薔薇科﹣薔薇目﹣梅屬﹣單子葉植物綱﹣種子植物門﹣植物界 | |
D． | 桃種﹣桃屬﹣薔薇目﹣薔薇科﹣雙子葉植物綱﹣種子植物門﹣植物界 |
考點： | 植物的分類． |
分析： | 生物的分類等級從小到大依次是種、屬、科、目、綱、門、界，種是最基本的單位． |
解答： | 解：生物的分類等級從小到大依次是種、屬、科、目、綱、門、界，種是最基本的單位．桃屬于桃種、梅屬、薔薇科、薔薇目、雙子葉植物綱、種子植物門、植物界．可見A正確． 故選：A |
點評： | 掌握生物的分類等級單位的知識，能正確的對生物按等級進(jìn)行分類． |
20．（2分）（2014&益陽）下列有關(guān)生物圈、生態(tài)系統(tǒng)以及生物與環(huán)境關(guān)系的說法正確的是（ �。�
A． | 生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈 | |
B． | 外界干擾超出了一定范圍，生態(tài)系統(tǒng)可能被破壞 | |
C． | 生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素只有陽光、溫度和水 | |
D． | 同種生物個體之間只有競爭關(guān)系 |
考點： | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的概念． |
分析： | （1）生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)； （2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動調(diào)節(jié)能力； （3）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽光、空氣和水，等等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者﹣﹣植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費者﹣﹣動物，分解者﹣﹣細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無機(jī)物）；最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存． （4）生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等． |
解答： | 解：A、生物圈包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層．A錯誤； B、生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，外界的干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就有可能受到破壞，B正確； C、生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素包括陽光、溫度、水、空氣、土壤等，C錯誤； D、同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會發(fā)生競爭關(guān)系；但是同種生物的個體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個體之間既有競爭關(guān)系又有合作互助關(guān)系，D錯誤． 故選：B |
點評： | 掌握生物圈的范圍，生物與環(huán)境的關(guān)系是解題的關(guān)鍵． |
21．（2分）（2014&益陽）下列事例不屬于自然選擇的是（ �。�
A． | 長頸鹿長頸的形成 | |
B． | 雷鳥的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似 | |
C． | 同一種鳥可形成不同的喙形 | |
D． | 克隆羊的培育過程 |
考點： | 達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說． |
分析： | 自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存． |
解答： | 解：A、適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇．達(dá)爾文認(rèn)為長頸鹿在生活環(huán)境發(fā)生變化時短頸是不適應(yīng)環(huán)境的不利變異，不適者被淘汰，因此導(dǎo)致短頸長頸鹿滅絕，長頸鹿長頸的形成，A錯誤； B、雷鳥的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，屬于有利變異，適應(yīng)環(huán)境，適者生存．因此雷鳥的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似的原因是自然選擇，B錯誤； C、同一種鳥可形成不同的喙形屬于有利變異，適應(yīng)環(huán)境，適者生存，是自然選擇的結(jié)果，C錯誤； D、克隆羊“多利”是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．克隆技術(shù)不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動物身上提取一個單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到雌性動物子宮內(nèi)，就可孕育出新的個體．因此“克隆”實際上屬于無性生殖，與自然選擇無關(guān)，D正確． 故選：D． |
點評： | 用一句話概括起來，那就是：遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存斗爭是過程，過程的結(jié)果是適者生存、不適者被淘汰． |
22．（2分）（2014&益陽）關(guān)于“OTC”的說法不正確的是（ ）
A． | 需醫(yī)師處方才能購買的藥物 | |
B． | 可自由在藥店、超市或賓館購買的藥物 | |
C． | 適于自我診斷、自我治療的小傷小病 | |
D． | “OTC”可以分為甲類和乙類 |
考點： | 常用藥物的名稱和作用． |
分析： | 藥品主要包括非處方藥和處方藥．非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC． |
解答： | 解：A、處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱Rx，A錯誤； B、非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，B正確； C、非處方藥大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等，自我治療的小傷小病，C正確； D、“OTC”可以分為甲類和乙類，在藥品包裝、標(biāo)簽和說明書右上方：標(biāo)有紅底白字（OTC）橢圓形圖案的為甲類非處方藥，標(biāo)有綠底白字（OTC）橢圓形圖案的為乙類非處方藥，D正確． 故選：A． |
點評： | 處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用． |
23．（2分）（2014&益陽）2013年12月29日，中共中央發(fā)通知：要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在公共場所禁煙．下列與該通知精神不相符的是（ �。�
A． | 維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象 | |
B． | 最近國際煙草價格猛漲 | |
C． | 使“禁煙令”真正得到落實 | |
D． | 煙草燃燒污染公共環(huán)境、損害公眾健康 |
考點： | 人類活動與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系． |
分析： | 2013年12月29日，中共中央發(fā)通知：要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在公共場所禁煙．原因是香煙燃燒會產(chǎn)生一氧化碳、尼古丁等有毒物質(zhì)，對人體健康不利．目的是：使“禁煙令”真正得到落實；維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象． |
解答： | 解：據(jù)分析可見：A、C、D都是在公共場所禁煙的原因或目的，而B最近國際煙草價格猛漲列與該通知精神不相符． 故選：B |
點評： | 了解在公共場所禁煙的意義急了解答． |
24．（2分）（2014&益陽）下列對“制作酸奶”和“制作米酒”的敘述正確的是（ �。�
A． | 制作酸奶需要密封而制作米酒不需要密封 | |
B． | 制作酸奶和米酒都需要“接種” | |
C． | 制作酸奶要接種兩種微生物 | |
D． | 制作米酒不需要保溫 |
考點： | 發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用． |
分析： | 微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，如制作酸奶時要用到乳酸菌，制酒要用到酵母菌． |
解答： | 解：A、制作酸奶時要用到乳酸菌，制酒要用到酵母菌．這兩個過程都要密封，A錯誤； B、制作酸奶時要接種乳酸菌，制酒要接種酵母菌，B正確； C、制作酸奶接種乳酸菌即可，C錯誤； D、制作米酒要用到酵母菌，酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度，D錯誤． 故選：B |
點評： | 多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理． |
25．（2分）（2014&益陽）以下流程圖不正確的是（ �。�
A． | 細(xì)胞分裂染色體的變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個新細(xì)胞 | |
B． | 難分解的有毒物沿食物鏈積累：水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚 | |
C． | 淀粉在消化道中被分解的順序：口腔→胃→小腸 | |
D． | 光線進(jìn)入眼球：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜 |
考點： | 細(xì)胞分裂的基本過程；近視、遠(yuǎn)視形成的原因及矯正方法． |
分析： | （1）細(xì)胞分裂染色體的變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個新細(xì)胞； （2）知道生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)是沿食物鏈逐漸富集； （3）淀粉在消化道中被分解的順序：口腔→小腸 （4）在眼球的結(jié)構(gòu)中，要想使得光線能夠通過，眼球的結(jié)構(gòu)必須是無色透明的．視覺的形成路線為：外界的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜（形成物像）→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞（形成視覺）． |
解答： | 解：A、細(xì)胞分裂染色體的變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個新細(xì)胞，A正確； B、難分解的有毒物沿食物鏈積累：水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚，B正確； C、淀粉在消化道中被分解的順序：口腔→小腸，C錯誤； D、在眼球的結(jié)構(gòu)中，要想使得光線能夠通過，眼球的結(jié)構(gòu)必須是無色透明的．視覺的形成路線為：外界的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜（形成物像）→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞（形成視覺），D正確． 故選：C |
點評： | 關(guān)鍵點：胃對淀粉沒有消化作用 |
二、非選擇題（共50分，8小題）
26．（6分）（2014&益陽）某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，設(shè)計了如下實驗步驟：
a．取兩個玻璃缸編號為A、B，在A、B兩缸內(nèi)各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料．
b．在A、B兩缸內(nèi)加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪（不能少于5只）．
c．在A缸加入適量的甲狀腺激素，B缸不加．
d．保持A、B兩缸內(nèi)水溫22﹣25℃，并每天觀察和記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．
請根據(jù)實驗和所學(xué)知識回答下列問題：
（1）該探究實驗的變量是 甲狀腺激素 ．
（2）步驟C設(shè)計的是 對照實驗 ，其中實驗組和對照組分別是 A和B ．
（3）A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不能少于5只”，是為了減少 偶然性 對實驗結(jié)果的影響．
（4）預(yù)測實驗結(jié)果：蝌蚪長出四肢A缸 早 （早或遲）于B缸，蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需的時間A缸比B缸 短 （長或短）．
（5）根據(jù)預(yù)測可得出結(jié)論：甲狀脈激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．
考點： | 甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀． |
分析： | 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．據(jù)此解答： |
解答： | 解：（1）實驗的變量要針對要探究的問題來設(shè)置，本實驗探究的是甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，因此應(yīng)以甲狀腺激素為實驗變量． （2）對照實驗中要設(shè)置實驗組和對照組，實驗組是施加實驗變量處理的被試組，對照組是不施加實驗變量處理的對象組．在該實驗中A缸加入了甲狀腺激素，是實驗組，B缸不作任何處理，是對照組，在實驗中起對照作用． （3）A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不能少于5只”，因為小蝌蚪會存在個別現(xiàn)象，為避免偶然性的發(fā)生，蝌蚪的數(shù)量不能少于5只． （4）（5）實驗結(jié)論要針對實驗結(jié)果來推斷，在實驗結(jié)果沒有出來之前，預(yù)期實驗結(jié)果時要全面考慮．本實驗中甲狀腺激素與蝌蚪的生長發(fā)育間存在三種可能：促進(jìn)、抑制或無影響． 如果預(yù)測甲狀脈激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．側(cè)預(yù)測實驗結(jié)果：蝌蚪長出四肢A缸早于B缸，蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需的時間A缸比B缸短． 故答案為：（1）甲狀腺激素；（2）對照實驗；A和B；（3）偶然性；（4）早；短． |
點評： | 關(guān)鍵：注意實驗變量的唯一． |
27．（7分）（2014&益陽）請根據(jù)下表中的兩個實驗，回答有關(guān)問題：
實驗一、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | 實驗二、觀察人的口腔上皮細(xì)胞 | |
實驗步驟 | ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 | ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 |
②取材，并將材料放在水滴中展平 | ②用清毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮 | |
③蓋蓋玻片 | ③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中、并分散開 | |
④染色 | ④蓋蓋玻片 | |
⑤觀察 | ⑤染色 | |
⑥觀察 |
（1）實驗一步驟⑤中，出現(xiàn)如圖的視野，這是實驗中的哪一步驟有問題？�、邸�．
（2）實驗二的步驟中有一處錯誤，請指出并更正：
步驟：�、佟�，更正： 滴生理鹽水 ．
（3）實驗二步驟⑥中，如果在視野中出現(xiàn)了血細(xì)胞，說明牙簽刺傷了 毛細(xì)血管 ．
（4）與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞比較，人的口腔上皮細(xì)胞不具有 細(xì)胞壁、液泡 ．
（5）在實驗一中洋蔥鱗片葉屬于植物體結(jié)構(gòu)層次的 器官 水平，實驗二中人的口腔上皮屬于人體結(jié)構(gòu)層次的 組織 水平．
考點： | 制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞；制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞． |
分析： | 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染． 制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、瓜、涂、蓋、染． |
解答： | 解：（1）圖中出現(xiàn)的是氣泡，是在③蓋蓋玻片時不注意造成的． （2）觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，要在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水． （3）如果在視野中出現(xiàn)了血細(xì)胞，說明牙簽刺傷了毛細(xì)血管． （4）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞相比，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡，而口腔上皮細(xì)胞沒有． （5）植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．洋蔥鱗片葉屬于器官，口腔上皮屬于上皮組織． 故答案為：（1）③；（2）①；滴生理鹽水；（3）毛細(xì)血管；（4）細(xì)胞壁、液泡；（5）器官；組織． |
點評： | 掌握制作洋蔥和口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作步驟是關(guān)鍵． |
28．（7分）（2014&益陽）如圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖．實驗（二）是在實驗（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)．請據(jù)圖回答問題：
（1）實驗（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過 葉 進(jìn)行的？
（2）實驗（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與 葉片多少 有關(guān)？
（3）預(yù)測實驗（二）結(jié)果：A、B、C三塑料袋中水珠數(shù)： A 袋壁內(nèi)水珠最多； B 袋壁內(nèi)水珠較少； C 袋壁內(nèi)水珠最少．
（4）實驗（二）結(jié)論： 蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān) ．
（5）對比實驗（二）裝置，說明實驗（一）裝置存在的不足之處（能說出一點即可）． ①根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用②對照不如實驗（二）鮮明 ．
考點： | 探究植物的蒸騰作用． |
分析： | 本題考查植物體的蒸騰作用，可以結(jié)合蒸騰作用的概念和有關(guān)實驗進(jìn)行答題． |
解答： | 解：（1）植物可以進(jìn)行蒸騰作用，以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中，實驗（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的． 塑料袋裝植物，放置一段時間后，會看到袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，但土壤中的水分水也可以由液態(tài)變成氣態(tài)散失到空氣中，所以此裝置不正確． （2）實驗（二）A、B、C三個塑料袋內(nèi)的葉片的數(shù)量不同，根據(jù)三個塑料袋中的水珠的數(shù)量可以說明蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)，所以實驗（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)？ （3）葉片是蒸騰作用的主要器官，預(yù)測實驗（二）結(jié)果：A、B、C三塑料袋中水珠數(shù)：A袋壁內(nèi)水珠最多；B袋壁內(nèi)水珠較少；C袋壁內(nèi)水珠最少． （4）實驗（二）結(jié)論：蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)． （5）對比實驗（二）裝置，說明實驗（一）裝置存在的不足之處①根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用②對照不如實驗（二）鮮明．（能說出一點即可）． 故答案為：（1）葉；（2）葉片的多少；（3）A；B；C；（4）蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)； （5）①根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用②對照不如實驗（二）鮮明． |
點評： | 植物的三大作用是中考常考的知識，應(yīng)主要掌握． |
29．（5分）（2014&益陽）一對夫婦均是雙眼皮，卻生了個單細(xì)皮的女孩．他們感到穎惑！莫非在醫(yī)院抱錯了？你能運用所學(xué)知識設(shè)計實驗幫助這對夫婦解開心中的謎團(tuán)嗎？
（1）從遺傳學(xué)的角度看，人的單眼皮和雙眼皮是一對 相對性狀 ，受遺傳基因的控制．親代的基因通過 生殖細(xì)胞 傳遞給后代．
（2）實驗步驟：①取3支試管，分別抽取女兒和其父母的血液各1毫升，放入試管并編號．
②用相關(guān)的儀器提取3個人的DNA，進(jìn)行位點比對．
（3）實驗結(jié)果分析：通過比對，女兒的DNA與父母的DNA各有 一半 相同；其原因是 子女的DNA一半來自父方，一半來自母方 ．
（4）結(jié)論：根據(jù)DNA的比對結(jié)果，從而確定女兒與其父母的關(guān)系．
（5）如果用B表示控制雙眼皮的基因，用b表示控制單眼皮的基因，且B對b為顯性．則該家庭中父親、母親和女兒的基因型分別是： Bb、Bb、bb ．
考點： | 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系． |
分析： | （1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮． （2）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，而不是把性狀傳遞給了子代，生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁． （3）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來． |
解答： | 解：（1）人的單眼皮和雙眼皮是人眼瞼的形狀不同，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此從遺傳學(xué)的角度看，人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，受遺傳基因的控制．性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，因此親代的基因通過生殖細(xì)胞傳遞給后代． （2）實驗步驟：①取3支試管，分別抽取女兒和其父母的血液各1毫升，放入試管并編號． ②用相關(guān)的儀器提取3個人的DNA，進(jìn)行位點比對． （3）實驗結(jié)果分析：通過比對，女兒的DNA與父母的DNA各有一半相同；其原因是子女的DNA一半來自父方，一半來自母方． （4）結(jié)論：根據(jù)DNA的比對結(jié)果，從而確定女兒與其父母的關(guān)系． （5）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的．如果用B表示控制雙眼皮的基因，用b表示控制單眼皮的基因，且B對b為顯性．因此一對夫婦均是雙眼皮，卻生了個單細(xì)皮的女孩．表明單眼皮是隱性性狀基因組成是bb，父母的基因組成是Bb，遺傳圖解如圖：從遺傳圖解看出，該家庭中父親、母親和女兒的基因型分別是：Bb、Bb、bb．  故答案為： （1）相對性狀；生殖細(xì)胞；（3）一半；子女的DNA一半來自父方，一半來自母方；（5）Bb、Bb、bb． |
點評： | 關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題． |
30．（6分）（2014&益陽）根據(jù)如圖回答問題：
（1）水螅和渦蟲分別屬于 腔腸動物、扁形動物 （填動物類群）．
（2）蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于同一類群，該動物類群的主要特征是：體表有堅韌的 外骨骼 ；身體和附肢都分節(jié)．
（3）寫出一種與蛔蟲同一類的群的其他動物： 絲蟲 ；寫出一種與蚯蚓同一類群的其他動物： 水蛭 ．
（4）鮑魚的殼可以入藥：螺殼和珍珠可做裝飾品．你還能說出軟體動物有利于人類生活的其他用途嗎？ 食用 （說出一種即可）．
（5）蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，下列動物的發(fā)育與之不同的是 B ．
A．家蠶 B．蟋蟀 C．菜粉蝶 D．蒼蠅．
考點： | 動物的分類． |
分析： | 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物； 魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物； 而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱，屬于無脊椎動物． |
解答： | 解：（1）水螅身體輻射對稱、體壁具有兩個胚層、有口無肛門，屬于腔腸動物；渦蟲身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門．屬于扁形動物． （2）蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)． （3）線形動物門：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門．代表動物有，蛔蟲、絲蟲等．蚯蚓、水蛭、沙蠶都屬于環(huán)節(jié)動物． （4）軟體動物與人類的關(guān)系：食用、藥用、可做裝飾品等． （5）蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蒼蠅的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．而蟋蟀的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育． 故答案為：（1）腔腸動物、扁形動物；（2）外骨骼；（3）絲蟲；水蛭；（4）食用；（5）B． |
點評： | 回答此題的關(guān)鍵是明確無脊椎動物各類群的特征． |
31．（7分）（2014&益陽）如圖是心臟工作示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖 丙 表示：心房、心室舒張，血液經(jīng) 靜脈 流回心房；圖 甲 表示：心房收縮、心室舒張，血液由心房進(jìn)入心室．
（2）心臟內(nèi)有能開閉的瓣膜．圖乙中， 房室瓣 關(guān)閉，防止血液倒流入心房．
（3）甲血管與心房相連，流動脈血，乙血管與心室相連，流靜脈血，甲、乙血管分別是 D ．
A．主動脈、肺動脈 B．肺靜脈、腔靜脈 C．肺動脈、肺靜脈 D．肺靜脈、肺動脈
（4）血液由左心室泵至全身，再返回右心房，這是 體循環(huán) 循環(huán)途徑；血液由右心室泵至肺部，再返回左心房，這是 肺循環(huán) 循環(huán)途徑．
考點： | 心臟的結(jié)構(gòu)． |
分析： | （1）心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈； （2）心房和心室間有防止血液倒流的房室瓣； （3）體循環(huán)的起點是左心室，終點是右心房，肺循環(huán)的起點是右心室，終點是左心房． 據(jù)此解答： |
解答： | 解：（1）圖丙所示的心臟處于全心都舒張，心房舒張，心室舒張，房室瓣打開，動脈瓣關(guān)閉，血液由靜脈進(jìn)入心房，由心房進(jìn)入心室； 圖甲表示的心房收縮，心室舒張，房室瓣打開，動脈瓣關(guān)閉，血液由心房進(jìn)入心室． （2）圖乙中表示心房舒張，心室收縮，房室瓣關(guān)閉，動脈瓣打開，心室里的血液進(jìn)入動脈，輸送到全身各處的血液回流心房． （3）與心房相連的血管是靜脈血管，流動脈血的靜脈血管是肺靜脈；與心室相連的血管是動脈血管，流靜脈血的動脈血管是肺動脈，故甲血管是肺靜脈，乙血管是肺動脈．選：D． （4）體循環(huán)：左心室→主動脈→身體各部→上下腔靜脈→右心房，由于血液流經(jīng)各器官時要進(jìn)行生理活動消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳，所以使動脈血變成靜脈血． 肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以使靜脈血變成動脈血． 故答案為：（1）丙；甲；（2）房室瓣；（3）D；（4）體循環(huán)；肺循環(huán)． |
點評： | 解答此題要掌握心臟的結(jié)構(gòu)以及心臟內(nèi)瓣膜的作用．血液循環(huán)中體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑， |
32．（6分）（2014&益陽）有同學(xué)提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實驗，請予以完善．
（1）實驗方法與步驟：
①準(zhǔn)備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自 一個螞蟻洞 ，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間．
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其他小島．
③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上 無食物 ，觀察螞蟻的行為．
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B、島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．
⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)．
（2）實驗結(jié)果：
步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物．
步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋” 氣味行走 ．
步驟⑤：螞蟻的行動 靠氣味 ．
（3）實驗結(jié)論：螞蟻依靠 氣味 進(jìn)行通訊．
（4）實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題． 螞蟻愛吃什么樣的食物呢？ ．
考點： | 探究螞蟻的行為（如通訊）． |
分析： | 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．此題以探究“螞蟻的通訊”的活動為背景，考查了學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力，包括擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計對照實驗．及其探究性實驗的設(shè)計的注意事項以及對實驗結(jié)果的預(yù)期、分析和歸納能力． |
解答： | 解：（1）①選一個螞蟻洞，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間； ②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其他小島． ③將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C：C島（有食物）、A島（無食物）形成對照實驗和B島放螞蟻（無食物）．C島的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物，A島上的螞蟻“空手”而回． ④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B、島對換，發(fā)現(xiàn)螞蟻還是源源不斷順著橋BC爬上島A，在A島上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找不到食物，很少有螞蟻爬上橋AB． 結(jié)果分析： 步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物． 步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”的氣味行走． 步驟⑤：螞蟻的行動靠氣味． （3）實驗結(jié)論：螞蟻依靠氣味進(jìn)行通訊． （4）實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題．如螞蟻愛吃什么樣的食物呢？ 故答案為：（1）①一個螞蟻洞；③無食物；（2）④氣味行走；⑤靠氣味；（3）氣味；（4）螞蟻愛吃什么樣的食物呢？ |
點評： | 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)． |
33．（6分）（2014&益陽）資料分析：
（一）2012年11月30日上午，習(xí)近平主席來到北京市某門診部看望艾滋病患者，并與他們握手，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖．
（二）2014年4月16日，韓國一艘載有476人的客船“歲月號”在韓國西南部海域沉沒，韓國海軍和海警緊急趕赴出事海域救援．
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）艾滋病病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 DNA 組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體的 免疫 系統(tǒng)．
（3）艾滋病主要通過 血液 、不安全性行為和母嬰傳播；與艾滋病患者的一般接觸如握手、共餐和蚊蟲叮咬等不會傳染艾滋病．
（4）對艾滋病人進(jìn)行隔離、集中治療，在艾滋病預(yù)防措施中屬于 控制傳染源 ．
（5）資料（二）中救援者搶救呼吸和心跳驟停的落水者時，需要采取心肺復(fù)蘇的措施．為了提高搶救的成功率，2010年國際上將心肺復(fù)蘇的順序由A→B→C（A：開發(fā)氣道；B：人工呼吸；C：胸外按壓）調(diào)整為 C→A→B （填序號和箭頭）．
（6）對一名高中學(xué)生進(jìn)行胸外心臟按壓，其按壓的速度為每分鐘至少 100 次，按壓的深度至少為5cm．
考點： | 傳染病的預(yù)防措施；病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點． |
分析： | （1）傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，艾滋病患者屬于傳染源． （2）HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中． （3）搶救呼吸和心跳驟停的落水者時，需要采取心肺復(fù)蘇等措施． |
解答： | 解：（1）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，艾滋病患者屬于傳染源． （2）艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV侵入人體之后會破壞人體的免疫系統(tǒng)，使人抵抗力下降，出現(xiàn)各種并發(fā)癥，患者往往死于艾滋病的并發(fā)癥． （3）艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播，同艾滋病患者交談、握手擁抱、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用教室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會被感染艾滋病病毒． （4）對艾滋病人進(jìn)行隔離、集中治療，在艾滋病預(yù)防措施中屬于控制傳染源． （5）心肺復(fù)蘇是指在沒有任何條件下的徒手復(fù)蘇操作技術(shù)，其步驟為：1、打開患者氣道；2、人工呼吸；3、胸外按壓；為了提高搶救的成功率，2010年國際上將心肺復(fù)蘇的順序1、胸外按壓、2、打開患者氣道；3、人工呼吸；即：C→A→B． （6）按壓方法：①搶救者一手掌根部緊貼于胸部按壓部位，另一手掌放在此手背上，兩手平行重疊且手指交叉互握稍抬起，使手指脫離胸壁．②搶救者雙臂應(yīng)繃直，雙肩中點垂直于按壓部位，利用上半身體重和肩、臂部肌肉力量垂直向下按壓．③按壓應(yīng)平穩(wěn)、有規(guī)律地進(jìn)行，不能間斷，下壓與向上放松時間相等；按壓至最低點處，應(yīng)有一明顯的停頓，不能沖擊式的猛壓或跳躍式按壓；放松時定位的手掌根部不要離開胸部按壓部位，但應(yīng)盡量放松，使胸骨不受任何壓力．④按壓為頻率至少100次/分，按壓與放松時間比例以1：1為恰當(dāng)．與呼吸的比例同上述．⑤按壓深度成人至少5cm，5～13歲者3cm，嬰、幼兒2cm．高中生屬于成年人，所以對其進(jìn)行胸外心臟按壓，其按壓的速度為每分鐘至少100次，按壓的深度至少為5cm． 故答案為：（1）DNA；（2）免疫；（3）血液；（4）控制傳染源；（5）C→A→B；（6）100． |
點評： | 解題的關(guān)鍵是知道艾滋病的知識以及救援者搶救呼吸和心跳驟停的落水者的措施． |
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