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關(guān)鍵詞：江蘇省徐州市2014屆高三語(yǔ)文第三次質(zhì)量檢測(cè)試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版,高中,高三下,語(yǔ)文,第三次質(zhì)量檢測(cè),答案,2014屆,江蘇省,徐州市試卷
摘 要：江蘇省徐州市2014屆高三年級(jí)第三次質(zhì)量檢測(cè)（2014年5月5日）一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（3分）a.駕御明火執(zhí)仗抹布（m�。┫玛菏常╣àn）b.輻條自暴自棄調(diào)檔（di......
摘 要：江蘇省徐州市2014屆高三年級(jí)第三次質(zhì)量檢測(cè)（2014年5月5日）一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（3分）a.駕御明火執(zhí)仗抹布（m�。┫玛菏常╣àn）b.輻條自暴自棄調(diào)檔（di......
江蘇省徐州市2014屆高三年級(jí)第三次質(zhì)量檢測(cè)（2014年5月5日）
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）
1.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（3分）
A.駕御 明火執(zhí)仗 抹布（m�。� 宵衣旰食（gàn）
B.輻條 自暴自棄 調(diào)檔（diào） 花攢錦簇（cuán）
C.沉湎 英雄輩出 吭聲（kēng） 椎心泣血（zhuī）
D.蟄伏 憂柔寡斷 瞥見(jiàn)（piē） 遺之千金（wèi）
2.在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
①治理環(huán)境污染，不是一個(gè)省、一個(gè)城市可以完成的，必須讓區(qū)域聯(lián)動(dòng)起來(lái)，建立治理環(huán)境的聯(lián)系機(jī)制，不同地區(qū)、不同部門(mén) ，才有可能治好整體性環(huán)境污染問(wèn)題。
②在巴基斯坦軍隊(duì)殺死最后一名躲在紅色清真寺的伊斯蘭武裝人員之后，軍隊(duì)周四在毀壞燒焦的廢墟里召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，但是他們對(duì)有多少平民死亡這個(gè)問(wèn)題 。
③領(lǐng)導(dǎo)干部以實(shí)名身份開(kāi)“微博”，就應(yīng)該從群眾的角度出發(fā)，深入思考怎樣更好地借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，吸引群眾，與群眾 討論各類(lèi)難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，討論政府有關(guān)工作。
A.齊心協(xié)力 閃爍其辭 開(kāi)誠(chéng)布公
B.齊心協(xié)力 隱約其辭 開(kāi)誠(chéng)布公
C.和衷共濟(jì) 隱約其辭 推心置腹
D.和衷共濟(jì) 閃爍其辭 推心置腹
3.請(qǐng)概括慕課的四個(gè)特點(diǎn)。（4分）（每條不超過(guò)6個(gè)字）
慕課（MOOCs），即大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)在線公開(kāi)課程，完全不同于近十年興起的教學(xué)視頻和網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課，是一種將分布于世界各地的授課者和成千上萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)者通過(guò)教與學(xué)聯(lián)系起來(lái)的大規(guī)模線上公開(kāi)課程。它以興趣導(dǎo)向，凡是想學(xué)習(xí)的，都可以進(jìn)來(lái)學(xué)，不分國(guó)籍，只需一個(gè)郵箱，就可注冊(cè)參與。它的授課充分運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、視頻、微課程和小測(cè)試等手段，使教學(xué)深入淺出，更能發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。線上你問(wèn)我答，亦學(xué)亦師，形成強(qiáng)大的線上學(xué)習(xí)社區(qū)，極大促進(jìn)了師生間的互動(dòng)教學(xué)、學(xué)生間的協(xié)同學(xué)習(xí)。
4.清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，是清明、寒食、上巳三節(jié)的融合。請(qǐng)以“清明”為話題進(jìn)行微寫(xiě)作，要求：至少運(yùn)用一種修辭，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫，30～50字。（5分）
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成5～8題。
衛(wèi)臻字公振，陳留襄邑人也。父茲，有大節(jié)，不應(yīng)三公之辟。太祖之初至陳留，茲曰：“平天下者，必此人也。”太祖亦異之，數(shù)詣茲議大事。從討董卓，戰(zhàn)于熒陽(yáng)而卒。太祖每涉郡境，輒遣使祠焉。
會(huì)奉詔命，聘貴人于魏，因表留臻參丞相軍事。追錄臻父舊勛，賜爵關(guān)內(nèi)侯，轉(zhuǎn)為戶(hù)曹掾。文帝即王位，為散騎常侍。及踐阼，封安國(guó)亭侯。帝幸廣陵，行中領(lǐng)軍，從。征東大將軍曾休表得降賊辭：“孫權(quán)已在濡須口�！闭樵唬骸皺�(quán)恃長(zhǎng)江，未敢抗衡，此必畏怖偽辭耳。”考核降者，果守將詐所作也。
明帝即位，進(jìn)封康鄉(xiāng)侯，加侍中。諸葛亮寇天水，臻奏：“宜遣奇兵入散關(guān)，絕其糧道�！蹦艘哉闉檎魇駥④姡俟�(jié)督諸軍事，到長(zhǎng)安，亮退。還，復(fù)職，加光祿大夫。是時(shí)，帝方隆意于殿舍，臻數(shù)切深。及殿中監(jiān)擅收蘭臺(tái)令史，臻奏案之。詔曰：“殿舍不成，吾所留心，卿推之何？”臻上疏曰：“古制侵官之法，非惡其勤事也，誠(chéng)以所益者小，所墮者大也。臣每察校事，類(lèi)皆如此，懼群司將遂越職，以至陵遲矣。”
幽州刺史毋丘儉上疏曰：“陛下即位已來(lái)，未有可書(shū)，吳、蜀恃險(xiǎn)，未可卒平，聊可以此方無(wú)用之士克定遼東。”臻曰：“儉所陳皆戰(zhàn)國(guó)細(xì)術(shù)，非王者之事也。吳頻歲稱(chēng)兵，寇亂邊境，而猶案甲養(yǎng)士，未果尋致討者，誠(chéng)以百姓疲勞故也。且淵生長(zhǎng)海表，相承三世，外撫戎夷，內(nèi)修戰(zhàn)射，而儉欲以偏軍長(zhǎng)驅(qū)，朝至夕卷，知其妄矣�！眱�行，軍遂不利。
后遷為司空，徙司徒。正始中，進(jìn)爵長(zhǎng)垣侯，邑千戶(hù)，封一子列侯。
（選自《三國(guó)志·魏書(shū)》，有刪改）
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）
A.數(shù)詣茲議大事 詣：拜訪
B.及踐阼 踐阼：即位；登基
C.臻數(shù)切深 數(shù)：數(shù)落，責(zé)備
D.而猶案甲養(yǎng)士 案：通“按”，壓住
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.衛(wèi)臻，字公振，陳留襄邑人，因其父衛(wèi)茲隨曹操戰(zhàn)死而受到曹操器重。曹丕繼任魏王后任命衛(wèi)臻為散騎常侍；稱(chēng)帝后又封衛(wèi)臻為安國(guó)亭侯。
B.征東大將軍曹休給曹丕送來(lái)表章,說(shuō)得到了吳軍降將的口供,稱(chēng)孫權(quán)已經(jīng)來(lái)到濡須口，衛(wèi)臻認(rèn)為一定是敵軍因害怕而散布的謠言。
C.衛(wèi)臻將殿中監(jiān)擅自拘留了蘭臺(tái)令史這件事上奏明帝，明帝認(rèn)為當(dāng)初衛(wèi)臻反對(duì)建造宮殿，自己已經(jīng)收心，衛(wèi)臻不應(yīng)再管殿中監(jiān)這件事。
D.毋丘儉上疏明帝說(shuō)不如姑且用國(guó)中閑置的兵力，前去克定遼東，衛(wèi)臻認(rèn)為東吳連年舉兵，進(jìn)犯邊境，應(yīng)該尋找機(jī)會(huì)平定東吳而不是克定遼東。
7.文中哪幾件事能體現(xiàn)衛(wèi)臻的深謀遠(yuǎn)慮？請(qǐng)用自己的話概括。（3分）
8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）太祖每涉郡境，輒遣使祠焉。（3分）
（2）古制侵官之法，非惡其勤事也，誠(chéng)以所益者小，所墮者大也。（4分）
（3）儉所陳皆戰(zhàn)國(guó)細(xì)術(shù)，非王者之事也。（3分）
三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）
9.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
鶴
杜牧
清音迎曉月，愁思立寒蒲。
丹頂西施頰，霜毛四皓須。
碧云行止躁，白鷺性靈粗。
終日無(wú)群伴，溪邊吊影孤。
注：四皓，即“商山四皓”，是秦朝末年四位博士，后來(lái)他們隱居于商山。
（1）詩(shī)歌的首聯(lián)有什么作用？（3分）
（2）頷聯(lián)和頸聯(lián)表現(xiàn)了鶴的什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
（3）這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
四、名句名篇默寫(xiě)（8分）
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）背負(fù)青天而莫之夭閼者， 。（莊子《逍遙游》）
（2）皇覽揆余初度兮， 。（屈原《離騷》）
（3） ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（李白《蜀道難》）
（4）駕一葉之扁舟， 。（蘇軾《赤壁賦》）
（5） ，萬(wàn)鐘于我何加焉�。献印遏~(yú)我所欲也》）
（6）傷心秦漢經(jīng)行處， 。（張養(yǎng)浩《山坡羊&潼關(guān)懷古》）
（7）君子不以言舉人， 。（《詩(shī)經(jīng)·召南·采蘩》）
（8） ，風(fēng)景這邊獨(dú)好。（毛澤東《清平樂(lè)·會(huì)昌》）
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本（20分）
閱讀下面的作品，完成11～14題。
小家庭制度下的犧牲
冰心
老太太噙著眼淚，拿著一封信正看著。忽然聽(tīng)見(jiàn)外面腳步的聲音，連忙將這封信，壓在一本書(shū)底下，站了起來(lái)。
老頭兒從外面進(jìn)來(lái)了，摘了帽兒，坐在椅子上，喘息著拿手巾去拭額汗，一語(yǔ)不發(fā)。
過(guò)了一會(huì)兒，老太太陪笑問(wèn)道：“你的事情怎么樣了？”
老頭兒冷笑道：“毅甫只說(shuō)現(xiàn)在外頭找事很難，叫我暫候一候。但是看他的意思，似乎嫌我老了，做不了什么事。他還問(wèn)我荃兒的事情很好，為何還不能顧家？我也無(wú)言可答。他便借給我二十塊錢(qián)。我本想不要，一想這也是老朋友的情分，而且我也實(shí)在沒(méi)有錢(qián)，只得收了�？�，人窮志短！也是我沒(méi)有生下好兒子，以致像我這樣的年紀(jì)，還要奔衣走食，實(shí)在叫人可氣可嘆！”
老太太灰白著臉，嘴唇顫動(dòng)，似乎要說(shuō)話，卻說(shuō)不出來(lái)。
老頭兒又說(shuō)：“人家養(yǎng)兒子為的是養(yǎng)老送終，我們只是為兒孫作牛馬，從小兒多災(zāi)多病的，好容易捧到這么大。為著他念書(shū)，把田地也典了，房子也賣(mài)出去了。他又說(shuō)要去留學(xué)。我想這蠻貊之邦，子弟一定要學(xué)壞的，但是至終也依了他。如今我們的精神心血也耗盡了，家產(chǎn)也花完了，馬牛也當(dāng)夠了，只指望苦盡甜來(lái)，有個(gè)歡娛的晚景，也不枉……”這時(shí)老頭兒喘得說(shuō)不下話去。
老太太仍舊呆立著動(dòng)也不動(dòng)。
老頭兒接著又說(shuō)：“誰(shuí)知道他如今……外國(guó)也去過(guò)了，文明的媳婦也娶了，毛羽豐滿遠(yuǎn)走高飛了！像我這樣的年紀(jì)，大限已經(jīng)快來(lái)到了，生前的福我自然享不著了，但是——還恐怕這把老骨頭，終究要葬在野獸的腹里呢！”
這時(shí)老太太忍不住了，忽然伏在椅背上，嗚嗚咽咽的哭了起來(lái)。
老頭兒看見(jiàn)他老伴哭了，心中也覺(jué)得不忍，嘆了一口氣，便不往下說(shuō)。
他們一時(shí)寂靜下來(lái)。兩個(gè)悲涼灰白的臉，襯在這奄奄的暮色里，造成了一派陰森的氣象。
老頭兒忽然說(shuō)：“前天我寫(xiě)了一封信給他，至今還沒(méi)有回信。我如今親自去拜望他，同他理論理論�！币幻孀约赫玖似饋�(lái)。
老太太伸手要揭開(kāi)那本書(shū)，拿出信來(lái)——但她看著老頭兒的臉，又沒(méi)有那一分勇氣，慢慢的又縮回去。
老頭兒已然戴上帽子，走出去了。
老太太連忙喚道：“不用，不用去了！這里……”那時(shí)一聲門(mén)響，那白發(fā)盈頭的老者，已經(jīng)踽踽涼涼的去了。
老太太扶著椅背，站了半天。重新拿出那封信來(lái)，上面大草縱橫，又有許多的圈點(diǎn)，可憐她生花的老眼，如何看得清楚。只零零落落的念道：
……中國(guó)貧弱的原因在哪里？就是因?yàn)槿嗣竦募彝ビ^念太深……觀念太深這萬(wàn)惡的大家庭制度，造成了彼此依賴(lài)的習(xí)慣像……我們這一班青年人，在這過(guò)渡的時(shí)代，更應(yīng)當(dāng)竭力的打破習(xí)慣，推翻偶像……我們?yōu)橹鴩?guó)家社會(huì)的前途，就也不得不犧牲了你二位老人家了……新婦和我都是極其贊成小家庭的制度，而且是要實(shí)行的……你老人家昨天的信，說(shuō)得實(shí)在可笑！只為你們的腦筋，沒(méi)有吸收過(guò)新思想，因此錯(cuò)解了“權(quán)利”、“義務(wù)”的名詞……簡(jiǎn)單說(shuō)一句，我們?yōu)橐钚小拔覀兊闹髁x”，現(xiàn)在和你們二位宣告脫離家庭關(guān)系。
老太太看完了，大概也還明白，一時(shí)心頭涼透，兩手顫動(dòng)著將這封信撕了，眼睛發(fā)直望著窗外。
這時(shí)，天色漸漸發(fā)黑，一片咿啞的聲音，繞著庭樹(shù)，正是那小鴉銜著食物，回來(lái)哺它的老鴉呢。
（選自1920年6月《燕大季刊》）
11.文中畫(huà)線的兩處分別表現(xiàn)了兩位老人怎樣的情感?(4分)
（1）老太太灰白著臉，嘴唇顫動(dòng)，似乎要說(shuō)話，卻說(shuō)不出來(lái)。
（2）但是——還恐怕這把老骨頭，終究要葬在野獸的腹里呢！
12.“信”在小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？（6分）
13.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小說(shuō)中兒子的形象特點(diǎn)。（4分）
14.結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容探究標(biāo)題“小家庭制度下的犧牲”的含義。（6分）
六、現(xiàn)代文閱讀：論述類(lèi)文本（18分）
閱讀下面的文章，完成15～17題。
那爛陀重生的啟示
戴志勇
①新聞?wù)f，始于一千五百年前的那爛陀寺，2014年初步重建后將首次招生。它是玄奘西天取經(jīng)時(shí)曾攻讀佛學(xué)的地方，八百年前毀于突厥人之手。如今，那爛陀，將重新成為“知識(shí)的給予者”。
②為什么要原址重建？因?yàn)樗诜鹱驷屽饶材嵛虻乐仄刑豳ひ浇�，曾是印度佛學(xué)最高學(xué)府和學(xué)術(shù)中心。那爛陀寺雖然被毀八百年，后人依然可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)文明的呼吸，感知覺(jué)悟的光明。這就是傳統(tǒng)的無(wú)形力量，是可以被不斷激活的意義源泉。重建古老的文明之地，歸根結(jié)蒂，是要在憂思不斷的現(xiàn)代處境下，探索該文明的核心智慧，使其積極地與現(xiàn)代世界對(duì)話，從而豐富和改善每個(gè)現(xiàn)代人的日常生活。
③中國(guó)需不需要激活自己的王官學(xué)與百家言？需不需要使傳統(tǒng)文明與希臘、希伯來(lái)、印度、伊斯蘭等文明相互交談，推陳出新？如果我們的心靈尚需豐富，社會(huì)尚要改善，政治還有待實(shí)踐出更大的正義，對(duì)傳統(tǒng)文明的重新探尋就不可或缺。
④經(jīng)歷過(guò)一個(gè)世紀(jì)的層層摧折，傳統(tǒng)破而不滅，依然頑強(qiáng)存留于今日。為此，尤其要感謝中華傳統(tǒng)文明的研習(xí)者們。薪盡火傳，今天的我們，已經(jīng)難以想象不讓傳統(tǒng)精義在場(chǎng)的現(xiàn)代化。
⑤中國(guó)本來(lái)就有自由治學(xué)的傳統(tǒng)。兩千四百年前即已大盛的稷下學(xué)宮，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴的強(qiáng)力發(fā)動(dòng)場(chǎng)。自孔子打破“學(xué)在官府”而私人講學(xué)，發(fā)展到南宋，有張栻主講的岳麓書(shū)院，朱熹修復(fù)的白鹿洞書(shū)院……民間書(shū)院制度大備，終于形成成熟的私學(xué)體系。至明代，自王陽(yáng)明創(chuàng)辦或主持，闡揚(yáng)心學(xué)宗旨的龍岡、貴陽(yáng)、會(huì)稽等書(shū)院，一變而至批判心學(xué)流弊而倡實(shí)學(xué)的東林書(shū)院。這些書(shū)院，有求道不求仕的風(fēng)骨，有自由辯難的學(xué)風(fēng)，有友以輔仁的氣場(chǎng)，有“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，家事國(guó)事天下事”的入世情懷。黃宗羲，更是將是非與真理，提升至比天子更高的地位，恢復(fù)了以道統(tǒng)政的傳統(tǒng)精義。正因看到了自由辦學(xué)、自由講學(xué)對(duì)皇權(quán)統(tǒng)治可能帶來(lái)規(guī)制，明代才多次禁抑乃至禁毀民間書(shū)院。清代盡管對(duì)民間書(shū)院由提防改為“扶持”，但清政府的腐朽墮落，終歸造成了思想的禁錮。
⑥我們靠什么來(lái)復(fù)興文明？首先要做的，是讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的私學(xué)傳統(tǒng)重放光芒。最容易激活的組織資源，與傳統(tǒng)文明最切近的意義之泉，就是綿延千年的各地知名書(shū)院。今日倡言文明復(fù)興，這些書(shū)院不應(yīng)再空宅獨(dú)守，而應(yīng)匯集全國(guó)乃至全球最優(yōu)秀的傳統(tǒng)研習(xí)者，在此開(kāi)出一片思想與學(xué)術(shù)的新天地。
⑦今日之書(shū)院，只需回歸純粹的學(xué)術(shù)研究，因此完全可以秉承自由治學(xué)的精神，承擔(dān)起鉆研傳統(tǒng)，對(duì)話古今，融通中西，傳承乃至創(chuàng)造文明的大任。
15.請(qǐng)分析文中畫(huà)線句子的含義。（6分）
16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第⑤段的行文思路。（6分）
17.那爛陀重生有哪些啟示？（6分）
七、作文(70 分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
2014年3月19日第五屆中國(guó)電影年度最差影片獎(jiǎng)——“金掃帚獎(jiǎng)”揭曉，但獲獎(jiǎng)?wù)叨紱](méi)有出席頒獎(jiǎng)典禮。演員景甜一聽(tīng)到“金掃帚”三個(gè)字就立即掛斷了電話；杜海濤因錄制節(jié)目不能出席，但給主辦方發(fā)來(lái)了獲獎(jiǎng)感言。影片《快樂(lè)到家》的導(dǎo)演傅華陽(yáng)也特意發(fā)來(lái)一段獲獎(jiǎng)感言：“獲得金掃帚獎(jiǎng)確實(shí)振聾發(fā)聵，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我十年來(lái)失去初心，為名為利身不由己，這正好給了一個(gè)反思檢討的機(jī)會(huì)�！惫ぷ魅藛T還透露，由于獲獎(jiǎng)演員的不支持，此項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)明年將無(wú)法辦下去了。
要求：選好角度，確定立意，明確文體（除詩(shī)歌外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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