第Ⅱ卷 表達題
五、語言文字運用(20分)13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）①某市把各類立體卡通人物搬到斑馬線上，一些市民認為，這樣的斑馬線令人 ，分散了行人和司機的注意力，與設(shè)置斑馬線的初衷相違背。②俄民航客機在埃及境內(nèi)墜毀，關(guān)于失事客機的信息不斷增加，然而空難原因迄今仍 。③該話劇將科幻作品中所描述的 的世界，用實情實景展現(xiàn)了出來。A、眼花繚亂 光怪陸離 撲朔迷離 B、光怪陸離 眼花繚亂 撲朔迷離C、撲朔迷離 光怪陸離 眼花繚亂 D、眼花繚亂 撲朔迷離 光怪陸離14．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A、農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)是祖先留給我們的寶貴財富，加強發(fā)掘和保護對于傳承農(nóng)耕文明，提高遺產(chǎn)地農(nóng)民就業(yè)，促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。B、根據(jù)對古人類化石形態(tài)的初步觀察，并結(jié)合對動物群組成的分析，可以確定在安徽東至縣華龍洞發(fā)現(xiàn)的古人類化石屬于直立人類型。C、技術(shù)進步有助于我國節(jié)能減碳發(fā)揮了重要作用，技術(shù)節(jié)能效果明顯，火電煤耗、水泥和鋼鐵能耗下降，我國可再生能源技術(shù)推廣利用世界領(lǐng)先。D、中東一些主流媒體認為，中東許多國家動亂不寧，一些極端組織獲得生存、擴展的空間，都是由西方國家包括美國在內(nèi)的外交政策造成的。15.填人下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?/span>3分）
中國大眾消費真正的崛起，首先在于中國民眾消費能力的擴張。正是這一消費基礎(chǔ)體溫的升高，才讓包括電子商務(wù)在內(nèi)的大眾消費飛上了天。在此意義上，“雙11”的狂歡與勝利，顯然不能簡單地等同于消費從線下到線上的轉(zhuǎn)移， 。毫無疑問，隨著“十三五”期間中國人均收入的翻番，重塑中國經(jīng)濟版圖的消費力量還將不斷加碼，不斷抬升“雙11”新紀錄的中國消費溫度很可能成為影響世界經(jīng)濟走勢的風(fēng)向標。
A、更應(yīng)被視為中國消費能力的激發(fā)、導(dǎo)流與釋放
B、更應(yīng)被視為中國消費能力的釋放、激發(fā)與導(dǎo)流
C、消費者更應(yīng)被視為中國消費能力的釋放、激發(fā)與導(dǎo)流
D、消費者更應(yīng)被視為中國消費能力的激發(fā)、導(dǎo)流與釋放
16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）
為了創(chuàng)作出好作品，①。文學(xué)之路是青燈長夜的寂寞，是楚人懷玉的孤獨。作家柳青當年在陜西省長安縣皇甫村住了13年，成為農(nóng)民的“朋友”“先生”“學(xué)生’’“參謀”，寫出來的《創(chuàng)業(yè)史》才洋溢著濃厚的時代生活氣息。同時，②，才能創(chuàng)作出接“地氣”、染“人氣”的作品。當然還要③。作家唐浩明為寫長篇小說《曾國藩》，花費了十幾年的時間整理史料，所以《曾國藩》被一版再版，既叫好又叫座，成了暢銷書、長銷書。浮躁、焦慮、短視都是文學(xué)創(chuàng)作的大忌。
17．下面是一幅《春天來了》的參賽作品。請你展開聯(lián)想和想象，為該圖配文，至少使用兩種修辭手法。要求語意連貫，句子通順，表達得體，不超過70個字。（6分）
六、寫作(60分)
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
故宮博物院為慶祝建院90周年，精心籌備了一系列文化展覽。這引發(fā)了網(wǎng)友對傳統(tǒng)傳承的大討論。
網(wǎng)友甲：傳統(tǒng)是古人的，已經(jīng)不適宜了，傳承、闡釋就是復(fù)古、尊古。
網(wǎng)友乙：注重傳統(tǒng)形式的延續(xù)，不如關(guān)注傳統(tǒng)精神的傳承。
網(wǎng)友丙：傳統(tǒng)都是沉淀下來的經(jīng)典，對傳統(tǒng)就要“頂禮膜拜”。
網(wǎng)友�。簜鹘y(tǒng)需要傳承，但更需要創(chuàng)新。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
海南省“七校聯(lián)盟”2016屆高三第二次聯(lián)合考試語文試卷參考答案
1、B(因果顛倒)
2、C（有兩處錯誤。“哲學(xué)的科學(xué)性、反思性、批判性”不是決定“它具有自己的相對獨立性”的條件，而是“具有自己的相對獨立性”的內(nèi)容。“哲學(xué)也不應(yīng)遠離或者脫離現(xiàn)實政治”的原因，是“哲學(xué)和時代的統(tǒng)一性首先是通過其政治效應(yīng)來實現(xiàn)的”）
3、C（“毛澤東和鄧小平提出實事求是”概述有誤，鄧小平是“重申實事求是”）
4、B（原文標點為“運對曰：“班固以齊桓公為中人，管仲相之則霸，豎貂輔之則亂�？膳c為善，亦可與為惡也�！钡墼唬骸抑印！烀钸x宮官以匡弼之”）
5．C(“秦始皇以后成為皇帝或有身份的官員專用的自稱”錯，應(yīng)是“秦始皇以后成為皇帝專用的自稱。)
6．D（“從小立志”于文無據(jù)，“奉皇帝的命令編纂”也不符文意）
7．(1)百官討好我，都說太子聰穎明智，只有樂運說是平常人，正好證明樂運的忠誠正直啊。（得分點：佞、方、驗各1分，句意2分）
(2)內(nèi)史鄭譯經(jīng)常以私事請求托付，樂運沒有答應(yīng)他，鄭譯因此記恨他。（得分點：托、銜、句式“不之許。各1分，句意2分）
參考譯文：
樂運，字承業(yè)，是南陽淯陽人。樂運少年時就喜歡學(xué)習(xí)，涉獵經(jīng)書史籍。十五歲時（粱的都城）江陵被攻占，（樂運）按照慣例被送到長安。他的親屬大多被沒收家產(chǎn)（成為奴蜱），樂運多年給別人做雇工。（樂運）用財物把親屬都贖為平民。他侍奉母親和守寡的嫂嫂很恭敬，因此憑著有孝行聞名。粱故都官郎瑯邪郡的王澄贊賞他，編列他的品行事跡寫進《孝義傳》。樂運秉性正直，未曾討好別人。擔任露門學(xué)士。前后多次冒犯勸諫武帝，多被采用。建德二年，任命為萬年縣丞。樂運抑制打擊豪門大族，號稱剛強正直。武帝嘉獎他，特許他記名于門籍隨時進入宮中，有不利于時政的事，令他無論大小都可以奏報。
武帝曾經(jīng)到同州巡視，召樂運趕赴同州。樂運到后，武帝對他說：“你說太子是什么樣的人？，樂運回答：“是平常人�！碑敃r齊王宇文憲及以下的大臣都在武帝身邊，武帝回頭對宇文憲等人說：“百官討好我，都說太子聰穎明智，只有樂運說是平常人，正好證明樂運的忠誠正直啊�！庇谑怯謫枠愤\平常人是什么樣子的。樂運回答說：“班固認為齊桓公就是平常人，管仲扶助他就成就了霸業(yè)，豎貂輔佐他國家就亂�？梢院退龊檬拢部梢院退鰤氖��！蔽涞壅f：“我知道了�！庇谑蔷途x東宮官員來匡正輔導(dǎo)太子。
等到武帝去世，宣帝繼承帝位，葬禮剛剛結(jié)束，就下詔因事繁忙，皇帝臨時除去喪服。樂運上奏疏說：“三年服喪期’從天子到平民百姓（都應(yīng)遵循）。先王禮儀，怎么可以改變呢。”奏疏呈上，宣帝不接受。從這以后宣帝不修德政’而糊涂兇暴更加厲害。樂運于是帶著棺材到朝堂以死相諫，陳述宣帝的八大過失。宣帝大怒，準備殺掉他。內(nèi)史元嚴勸諫，因而得以免死。第二天，宣帝稍微有點感悟，召見樂運并且對他說：“我昨天夜里思考你所奏的事，你實在是忠臣�！庇谑琴n給他帝王飲食來獎賞他。滿朝的公卿，起初見宣帝很憤怒，無不為樂運擔心。后來見他受到賞賜，又都祝賀他，認為他是幸免予虎口。 ，．
內(nèi)史鄭譯經(jīng)常以私事請求托付，樂運沒有答應(yīng)他，鄭譯因此記恨他。當隋文帝為丞相時，鄭譯擔任長史，于是將樂運降職為廣州滍陽縣令。開皇五年，轉(zhuǎn)任毛州高唐縣令。連續(xù)歷任二縣，都有聲譽政績。樂運常常希望能做一名諫官，可以從容不迫地進行勸諫議論，然而他秉性剛直，被人排斥打擊，最終未被任用為諫官。于是就發(fā)憤抄錄夏朝、商朝以來直言諫爭的事例，集合成一部書，取書名叫《諫苑》。將書奏上，隋文帝閱讀后贊賞他。
8．初春的腳步臨近，池塘里的冰雪逐漸融化，響亮的雷聲帶來了珍貴的春雨；梅花傲立枝頭，含苞待放，柳樹尚未發(fā)芽。（1分）這兩句運用動靜結(jié)合(或聽覺、視覺結(jié)合)的手法，（2分）描繪了一幅綠意即將萌發(fā)、萬物復(fù)蘇的初春圖景。（2分）
9．①對春天萬物復(fù)蘇，一片生機勃勃的喜愛。②由春景引發(fā)的傷春之情。③對春色苦短，人生年華易老（青春年華易逝）的感慨。④萬物復(fù)蘇，循環(huán)往復(fù)，然而人生卻非如此，引發(fā)詞人對逝去即不可再得的感嘆。（每點2分，答出三點即可）
10、(1)故木受繩則直 金就礪則利 (2)聞道有先后 術(shù)業(yè)有專攻 (3)人生如夢 一尊還酹江月
11．(1)答D給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分；答A、C不給分。（E“其中也蘊含著作者對當時上流社會生活奢侈腐化和追求享樂主義的厭惡之情”牽強附會。A強加觀點�！罢f明他是一個個性十足的實力派”，錯，聯(lián)系全文從小說結(jié)局看，不符合原文意思。C“本來倒置”務(wù)析不當。這是作者運用對比手法，或襯托、渲染的藝術(shù)表現(xiàn)手法）
(2)①“黃金指小肚雞腸，容不得別人更強”為后文在以文會友中使詐，和最后人物結(jié)局伏筆。②“天津碼頭，藏龍臥虎，能人如林”為錢、唐二位出場，和黃金指最后結(jié)局伏筆。③“白將軍是武夫”為后面沒看出黃金指做手腳和沒聽過“潑墨”一詞伏筆。④“畫畫預(yù)備的家伙材料的事，都由黃金指一手操辦”為后面黃金指做手腳伏筆。（每點2分，答出三點即可，其他答案，言之成理的酌情給分）
(3)性格特征：①附庸風(fēng)雅。本是一介武夫卻“扎進字畫退不出身來”，家中長期養(yǎng)些清客。②昏昧糊涂識人不清。黃金指是個小肚雞腸愛使壞的人，白將軍卻還是讓黃金指一手操辦預(yù)備家伙材料的事，對于黃金指的小動作也是渾然不知。（每點2分，其他答案，言之成理的酌情給分）作用：①陪襯烘托，如白將軍的附庸風(fēng)雅襯托出了錢、唐二人的真才實學(xué)，又如白將軍這一人物的設(shè)置將故事情節(jié)襯托得活靈活現(xiàn)。②牽線搭橋推動情節(jié)，通過白將軍把黃金指和錢二爺、唐四爺這三位人物聯(lián)系起來，使相關(guān)情節(jié)自然融合在一起，同時也推動了情節(jié)的發(fā)展。（答出一點即可，每點2分）
(4)具體分析：①第一處是“我聽說天津入畫壽桃，是脫下褲子，用屁股蘸色坐的”，表現(xiàn)了黃金指對天津畫家的鄙夷不屑，同時也表現(xiàn)了黃金指的趾高氣揚、不知天高地厚、狂妄至極。②第二處是“等著唐四爺畫完再說”，此時，黃金指雖沒以前那樣張狂了，但仍然胸有成竹，雖沒看到錢二爺?shù)男υ拝s還是等著要看唐四爺?shù)男υ�。�?分，每點指出語言1分，分析1分）說明效果：①用極省儉的筆墨刻畫人物的性格特征；②推動故事情節(jié)發(fā)展；③前后構(gòu)成對比，突出文章主題。（答出一點給2分，答出兩點給4分）
12、(1)答C給3分，答E給2分，答A給1分；答B(yǎng)、D不給分。（A梁思成消除了可能殘存的任何懷疑，除了“對于中國建筑史研究的熱情”外，還有“對自己準備好接受這一任務(wù)的信心”。B“寫成《營造法式》一錯，《營造法式》是李誡寫成的。D“長城和一些城墻也不例外”錯，原文說“他認識到木框架是中國建筑的基本形式。長城和許多城墻中間填泥、面上貼磚是例外”）
(2)①老式學(xué)者沒有建筑知識，只能從用文言文寫成的書籍中搜集材料，卻不能解決關(guān)于建筑方面的知識的問題。②木匠們的建筑方法都是通過師徒口授的辦法流傳下來的，木匠們不識字，無法形成文字，無法破譯他們的行話。（）梁思成剛從國外學(xué)建筑學(xué)歸來，既懂建筑學(xué)知識，又懂中國古典知識。（每點2分）
(3)①時間：過去的久遠；②木頭是易損的材料，木頭的柱子和桁架也很容易遭受蟲蛀、腐蝕和火災(zāi)；③人類對巨大建筑物的摧毀（破壞）。（每點2分）
(4)第一問：梁思成認為研究中國古代建筑應(yīng)注重實地考察，雖然文獻上記載很多，但是不能得到建筑的真正印象。（2分）第二問：同意粱思成先生的做法。①宋代建筑學(xué)家李誡負責(zé)監(jiān)管政府建筑物的建造和修復(fù)時，同工匠們時時商量、測算，注重實地考察，積累知識，編輯成《營造法式》；②民國時期朱啟鈐負責(zé)修繕皇宮和古城墻，也注重實地考察，與工匠們關(guān)系密切，得到了許多建筑知識；③梁思成不僅在故宮工作時向工匠們請教，而且在以后研究中還與林徽因一起實地考察，取得建筑學(xué)史上無與倫比的成就；④從古到今，在建筑學(xué)史上有所建樹的人，都注重實地考察，梁思成不僅提出這一觀點，而且始終實踐這一宗旨。（第二問每點2分．答出三點給6分。能結(jié)合文本，言之成理的可酌情給分）．
13、D(眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。撲朔迷離：形容事物錯綜復(fù)雜，難于辨別。光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。①句強調(diào)事物紛繁使人看了迷亂，選“眼花繚亂”最恰當。②句強調(diào)原因錯綜復(fù)雜，難于辨別，選“撲朔迷離”最恰當。③句強調(diào)科幻世界里的現(xiàn)象奇異，選“光怪陸離”最恰當）
14. B(A搭配不當�！疤岣摺蜆I(yè)”應(yīng)為“提高……就業(yè)率”。C結(jié)構(gòu)混亂。把“技術(shù)進步有助于我國節(jié)能減碳發(fā)揮了重要作用”改為“技術(shù)進步有助于我國節(jié)能減碳”或“技術(shù)進步對我國節(jié)能減碳發(fā)揮了重要作用”。 D、語序不當。把“包括美國在內(nèi)的”移到“西方國家”前面）
15.B(A語序不當；C暗中更換主語，造成陳述對象不一致；D暗中更換主語，且語序不當)
16．①作家需要耐得住寂寞（就需要作家耐得住寂寞）②作家要深入生活（作家多接地氣、多染人氣）③忌浮躁、焦慮、短視（掌握大量的材料）
（答出一處給1分，答出兩處給3分，答出三處給5分）
17．示例：春天就像一個綠色的世界，春姑娘舞動著她綠色的長袖，播撒著春的種子，兩只伶俐的小燕子翹著剪刀似的尾巴從南方飛來了，好像在向我們炫耀春天的美麗。（共6分，內(nèi)容與畫面切合，使用兩種修辭手法，句子通順，字數(shù)符合規(guī)定即可）
18.參照2015年高考作文評分標準。
【寫作提示】材料是四位網(wǎng)友對傳統(tǒng)傳承的不同認識。
從網(wǎng)友甲來看，是對傳統(tǒng)的否定，認為傳統(tǒng)與時代不符，傳承就是復(fù)古，由此可從反面立意：(1) 對傳承傳統(tǒng)不可一味否定；(2)復(fù)古并非真正的傳承；
從網(wǎng)友乙來看。是對傳統(tǒng)傳承內(nèi)容的認識，認為傳承不僅妻傳承形式，更要傳承精神。由此可確立如下立意：(1)要傳承傳統(tǒng)精神；(2)傳統(tǒng)形式與傳統(tǒng)精神的傳承。
從網(wǎng)友丙來看，是對傳統(tǒng)經(jīng)典的膜拜。由此可確立如下立意：(1)對傳統(tǒng)經(jīng)典不可一味膜拜；(2)去其糟粕，取其精華。
從網(wǎng)友丁來看，其認為對傳統(tǒng)不僅要傳承，還要創(chuàng)新。由此可確立如下立意：(1)傳承傳統(tǒng)需要創(chuàng)新；(2)傳承與創(chuàng)新。
當然，也可將四者結(jié)合起來立意，將傳承和創(chuàng)新與當前社會上的某些現(xiàn)象結(jié)合起來立意行文。
上一篇：江蘇省常州市2016屆高三語文上學(xué)期第二次階段調(diào)研試卷及答案
下一篇：2016屆廣東省肇慶市高三語文第二次統(tǒng)測（期末）試卷及答案
中學(xué)試卷
掃二維碼