遼寧沈陽(yáng)市四校協(xié)作體2016屆高三聯(lián)合考試
語(yǔ)文試卷
第I卷閱讀題
甲必考題
―、現(xiàn)代文閱讀（9分．每小題3分）
閱讀下面的文宇，完成1-3題。
為何“烏紗帽”是當(dāng)官的代稱(chēng)
我們有時(shí)會(huì)看到反映官場(chǎng)百態(tài)的古裝電視劇，戲劇中常有當(dāng)了官叫作“戴了烏紗帽”，被革職的稱(chēng)作“摘去烏紗帽”的劇情。可是，為什么烏紗帽被用來(lái)作為當(dāng)官的代稱(chēng)呢？
在早期的中國(guó)，并沒(méi)有“帽”這種稱(chēng)呼，《儀禮》中稱(chēng)帽為“頭衣”或“元服”（元，首也）。到了東晉成帝時(shí)，皇帝讓在宮廷中做事的官員戴一種用黑紗制成的帽子，叫做“烏紗帽”。后來(lái)，南朝宋明帝時(shí)，建安王劉休仁創(chuàng)制了一種用黑紗抽邊的半透明帽子，也叫烏紗帽。當(dāng)時(shí)，這種帽子很快就在民間流行了，也成了百姓常戴的一種便帽，而且無(wú)論官民貧富都可以戴，但這種帽子還未成為官職的象征。
在《通典·禮十二》上記載：“隋文帝（楊堅(jiān)）開(kāi)皇初，嘗著烏紗帽，自朝貴以下至于冗吏，通著入朝。”所以隋朝天子百官都戴烏紗帽，并且成了官職高低的分別。根據(jù)文獻(xiàn)上的記載，隋朝文武官員的服飾有四種，而烏紗帽上的玉飾則顯示官職的大小。一品官是最高級(jí)官員，玉飾有九塊，二品有八塊，三品有七塊，四品有六塊，五品有五塊，六品以下就不準(zhǔn)佩帶玉飾了。
不過(guò)，到了宋朝時(shí)烏紗帽的形狀有了改變。宋太祖趙匡胤登基后，為防止大臣們?cè)诔⑸辖活^接耳，就下詔書(shū)修改烏紗帽的樣式，在烏紗帽的兩邊各加一個(gè)翅，有一尺多長(zhǎng)，并在翅上裝飾不同的花紋用以區(qū)別官階高低。如此一來(lái)，朝臣們只要腦袋一動(dòng)，軟翅便會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)，皇上居高臨下，就看得清清楚楚了。
明朝時(shí)烏紗帽則成為官員的象征。在《明史·輿服志》上載：“洪武三年定，凡上朝視事，以烏紗帽、團(tuán)領(lǐng)衫、束帶為公服。”從此，烏紗帽便正式成了當(dāng)官的代稱(chēng)。而自明世宗開(kāi)始，烏紗帽的雙翅也做了一些變動(dòng)，翅的長(zhǎng)度縮短，其寬窄也改變了，官階越高，雙翅就越窄，官階越低，雙翅則越寬。
到了清初順治皇帝入關(guān)后，由于收留了眾多明朝的降臣，為籠絡(luò)人心，就允許不少地方官員仍穿著明朝朝服，并戴明朝烏紗帽。但等到清皇室統(tǒng)治權(quán)鞏固后，就下令將官員戴的烏紗帽全改為紅纓帽�？墒牵两袢藗�?nèi)匀涣?xí)慣將“烏紗帽”作為官員的標(biāo)志。
1.下列關(guān)于“烏紗帽”的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A．東晉成帝讓在宮中官員戴一種用黑紗制成的帽子，這就是“烏紗帽”名稱(chēng)的最初由來(lái)。
B．隋朝從文帝到小吏，入朝都戴烏紗帽，一至五品官在帽上佩不同的玉飾顯示官階。
C．宋太祖為防止朝臣們交頭接耳，給烏紗帽加了雙翅，這種帽子成為后代的標(biāo)準(zhǔn)官帽。
D．到了明朝，“烏紗帽”作為官服裝束的一個(gè)組成部分，正式成為了官員的代名詞。
2.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．建安王劉休仁創(chuàng)制了黑紗抽邊的半透明帽子，后世這種帽子在民間和宮中都很快流行起來(lái)。
B．宋太祖時(shí)又改進(jìn)了烏紗帽，給烏紗帽加了一對(duì)飾有花紋的長(zhǎng)翅，花紋不同則顯示官階有別。
C．明朝，官員所戴烏紗帽的雙翅寬窄和官階高低有關(guān)，這是第一次通過(guò)烏紗帽的雙翅來(lái)區(qū)別官階。
D．順治皇帝入關(guān)后，允許地方官員穿明朝朝服并戴烏紗帽，因此收留了眾多的降臣，同時(shí)也籠絡(luò)了人心。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A．兩晉南北朝時(shí)期，原本只有宮中官員可以戴的烏紗帽流傳開(kāi)來(lái)，連窮困的老百姓都能戴，就是因?yàn)槟菚r(shí)社會(huì)的等級(jí)制度還不森嚴(yán)。
B．隋朝官員除了服飾有區(qū)別外，烏紗帽上的玉飾多少也能顯示官職的大小，玉飾越少，官職越小，后來(lái)因?yàn)橛袷瘍r(jià)格昂貴，就不再使用了。
C．烏紗帽的幾次修改都和官職高低有關(guān)，清朝“紅纓帽”代替“烏紗帽”，雖然它沒(méi)有成為官員的代名詞，但卻為鞏固清初政權(quán)起了作用。
D．在一些古裝電視劇中，有時(shí)會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，清朝官員身著明代朝服，頭戴明朝烏紗帽，這不是導(dǎo)演缺乏歷史常識(shí)，而是歷史上確有其事。
二、古代詩(shī)文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
讓縣自明本志令
曹操
孤始舉孝廉，年少，自以本非巖穴知名之士，恐為海內(nèi)人之所見(jiàn)凡愚，欲為一郡守，好作政教，以建立名譽(yù)，使世士明知之；故在濟(jì)南，始除殘去穢，平心選舉，違迕諸常侍。以為強(qiáng)豪所忿，恐致家禍，故以病還。
去官之后，年紀(jì)尚少，顧視同歲中，年有五十，未名為老。內(nèi)自圖之，從此卻去二十年，待天下清，乃與同歲中始舉者等耳。故于譙東五十里筑精舍，欲秋夏讀書(shū)，冬春射獵，求底下之地，欲以泥水自蔽，絕賓客往來(lái)之望。然不能得如意。
后征為都尉，遷典軍校尉，意遂更欲為國(guó)家討賊立功，欲望封侯作征西將軍，然后題墓道言“漢故征西將軍曹侯之墓”，此其志也。而遭值董卓之難，興舉義兵。是時(shí)合兵能多得耳，然常自損，不欲多之；所以然者，多兵意盛，與強(qiáng)敵爭(zhēng)，倘更為禍?zhǔn)�。故汴水之�?zhàn)數(shù)千，后還到揚(yáng)州更募，亦復(fù)不過(guò)三千人，此其本志有限也。
后領(lǐng)兗州，破降黃巾三十萬(wàn)眾。又袁術(shù)僭號(hào)于九江，下皆稱(chēng)臣，名門(mén)曰建號(hào)門(mén)，衣被皆為天子之制，兩婦預(yù)爭(zhēng)為皇后。志計(jì)已定，人有勸術(shù)使遂即帝位，露布天下，答言“曹公尚在，未可也”。后孤討禽其四將，獲其人眾，遂使術(shù)窮亡解沮，發(fā)病而死。及至袁紹據(jù)河北兵勢(shì)強(qiáng)盛孤自度勢(shì)實(shí)不敵之但計(jì)投死為國(guó)以義滅身足垂于后。幸而破紹，梟其二子。又劉表自以為宗室，包藏奸心，乍前乍卻，以觀世事，據(jù)有當(dāng)州，孤復(fù)定之，遂平天下。身為宰相，人臣之貴已極，意望已過(guò)矣。
今孤言此，若為自大，欲人言盡，故無(wú)諱耳。設(shè)使國(guó)家無(wú)有孤，不知當(dāng)幾人稱(chēng)帝，幾人稱(chēng)王！
所以勤勤懇懇敘心腹者，見(jiàn)周公有《金縢》之書(shū)以自明，恐人不信之故。然欲孤便爾委捐所典兵眾，以還執(zhí)事，歸就武平侯國(guó)，實(shí)不可也。何者？誠(chéng)恐己離兵為人所禍也。既為子孫計(jì)，又己敗則國(guó)家傾危，是以不得慕虛名而處實(shí)禍，此所不得為也。前，朝恩封三子為侯，固辭不受，今更欲受之，非欲復(fù)以為榮，欲以為外援，為萬(wàn)安計(jì)。
江湖未靜，不可讓位；至于邑土，可得而辭。今上還陽(yáng)夏、柘、苦三縣戶二萬(wàn)，但食武平萬(wàn)戶，且以分損謗議，少減孤之責(zé)也。
節(jié)選自《三國(guó)志·魏書(shū)·武帝紀(jì)》
4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.及至袁紹/據(jù)河北兵/勢(shì)強(qiáng)盛/孤自度勢(shì)實(shí)不敵之/但計(jì)投死/為國(guó)以義滅身/足垂于后
B.及至袁紹據(jù)河北/兵勢(shì)強(qiáng)盛/孤自度勢(shì)/實(shí)不敵之/但計(jì)投死為國(guó)/以義滅身/足垂于后
C.及至袁紹/據(jù)河北兵/勢(shì)強(qiáng)盛/孤自度/勢(shì)實(shí)不敵之/但計(jì)投死為國(guó)/以義/滅身足垂于后
D.及至袁紹據(jù)河北/兵勢(shì)強(qiáng)盛/孤自度/勢(shì)實(shí)不敵之/但計(jì)投死為國(guó)/以義/滅身足垂于后
5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.孤：古代王侯自謙之稱(chēng)。曹操當(dāng)時(shí)任丞相，封武平侯，故此自稱(chēng)。
B.孝廉：漢代開(kāi)始，地方長(zhǎng)官按期向中央推舉各科人才，分孝廉、賢良、方正等科目。
C.僭號(hào)：一是指冒用帝王的稱(chēng)號(hào)，二是指超越本分的封號(hào)。在這里是第一個(gè)意思。
D.執(zhí)事：指管事的人。不直接稱(chēng)對(duì)方，而稱(chēng)執(zhí)事，表示尊敬對(duì)方，這里可譯為 “您” 。
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.曹操一直以來(lái)的志愿是做一個(gè)好太守，好好搞政教來(lái)建立名譽(yù)，因此他在濟(jì)南革除弊政，公正地選拔、推薦官吏，卻因豪強(qiáng)權(quán)貴的嫉恨而辭官。
B.曹操辭官還鄉(xiāng)后，在譙縣東面五十里的地方建了一棟書(shū)房，準(zhǔn)備秋夏時(shí)讀書(shū)，冬春時(shí)打獵，曾一度產(chǎn)生老于荒野、斷絕與賓客交往的念頭。
C.收編了黃巾軍的三十多萬(wàn)人后，曹操先后打敗了袁術(shù)、袁紹和劉表，自己也當(dāng)上了宰相。他認(rèn)為，作為臣子，顯貴至極，這已超過(guò)了他原來(lái)的愿望。
D.曹操主動(dòng)提出辭退三縣的封地，但絕不放棄兵權(quán)。他這樣做，既是為子孫打算，考慮到自己放棄了兵權(quán)會(huì)遭到別人的謀害，又考慮到自己垮臺(tái)后國(guó)家會(huì)有顛覆的危險(xiǎn)。
7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）內(nèi)自圖之，從此卻去二十年，待天下清，乃與同歲中始舉者等耳。
（2）故汴水之戰(zhàn)數(shù)千，后還到揚(yáng)州更募，亦復(fù)不過(guò)三千人，此其本志有限也。
（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）
閱讀下面這首唐詩(shī)。完成8～9題。
晝眠呈夢(mèng)錫
孔平仲
百忙之際一閑身，更有高眠可詫君。
春入四支濃似酒，風(fēng)吹孤夢(mèng)亂如云。
諸生弦誦何妨靜？滿席圖書(shū)不廢勤。
向晚欠伸徐出戶，落花簾外自紛紛。
8．頷聯(lián)中的“入”和“吹”字運(yùn)用的非常妥帖，請(qǐng)加以分析。（5分）
9．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析“落花簾外自紛紛”一句。（6分）
（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）
10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1) 白居易在《琵琶行》中，描寫(xiě)琵琶聲低沉徘徊、近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚(yáng)的強(qiáng)音，將全曲推向高潮的句子是“ ， ”。
(2)韓愈在《師說(shuō)》中認(rèn)為，圣人之所以愈益圣明是因?yàn)樗麄儭?nbsp; ”，而普通人則相反，是因?yàn)樗麄儭?nbsp; ”。
(3)《次北固山下》中，王灣用擬人的手法，表現(xiàn)時(shí)間飛逝的句子是：“ ， �！�
乙 選考題
請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。
三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
新年禮物
侯發(fā)山
進(jìn)入臘月，年的味道便越來(lái)越濃了。一街兩行都掛上了火紅的燈籠，大的，小的，圓的，長(zhǎng)的，各種形狀的都有。超市、商場(chǎng)門(mén)口的大海報(bào)，你方唱罷我登場(chǎng)，打折、降價(jià)的信息撲面而來(lái)。街口巷角的空地也全被小商小販們占領(lǐng)了。過(guò)年了，城管也睜一眼閉一眼的，他們也知道弱勢(shì)群體的不容易。賣(mài)衣服的，賣(mài)年貨的，還有現(xiàn)殺活羊的……都來(lái)了。有商家門(mén)口的音響放著“新年好啊新年好”，不時(shí)炸響的鞭炮，更是把年味送到了城市的各個(gè)角落。
李娟走進(jìn)商場(chǎng)，打算給母親買(mǎi)件禮物。迎賓小姐穿著大紅的旗袍，臉?biāo)坪醣绕綍r(shí)笑得還燦爛：“歡迎光臨！”
每到年關(guān)，李娟必給老母親買(mǎi)一件禮物。她自小沒(méi)了父親，是母親屎一把尿一把，既當(dāng)娘又當(dāng)?shù)匕阉偷艿芾洞蟮模蝗菀住Ｓ浀眠M(jìn)城的頭一年，她給母親買(mǎi)了一個(gè)洗腳盆。還是李娟在雇主家看到洗腳盆后，才決定給母親買(mǎi)的。李娟是一個(gè)家政服務(wù)員，說(shuō)白了，就是保姆。李娟在電話里給母親說(shuō)，睡前泡泡腳，勝似吃補(bǔ)藥。這話也是雇主給李娟說(shuō)的。李娟又問(wèn)了雇主一次，才記住。先前在老家，晚上睡覺(jué)前誰(shuí)洗過(guò)腳？即使偶爾洗一次，也是用的洗臉盆，誰(shuí)用過(guò)那種木制的、帶按摩的洗腳盆？第二年，給母親買(mǎi)了一個(gè)袖珍音響，里面裝了個(gè)卡，錄滿了家鄉(xiāng)戲，豫劇、曲劇，還有大鼓戲。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母親一個(gè)人在家孤獨(dú)，聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蛞膊患拍�。這玩意也是李娟在公園里見(jiàn)到的，不少城里老人都有，腰里挎著，手里拿著，口袋里裝著，想聽(tīng)誰(shuí)的就聽(tīng)誰(shuí)的，比收音機(jī)方便多了。
第三年，她給母親買(mǎi)了一個(gè)按摩椅，母親經(jīng)常腰疼，都是干農(nóng)活給累的。這也是劉娟看到雇主家里有這個(gè)，才想起給母親買(mǎi)的……
李娟?yáng)|瞅瞅，西看看，給母親買(mǎi)什么合適呢？衣服？平時(shí)沒(méi)少給她寄，弟媳也給她買(mǎi)，到老也穿不完。用的？電視機(jī)，家里有，冰箱，家里也有，除了過(guò)年派上用場(chǎng)外，其他時(shí)間都罷著工。洗衣機(jī)，在弟弟的屋里鎖著。李娟想再給母親買(mǎi)一個(gè)，母親不要，說(shuō)村里不少人家都有，使用的卻很少，都當(dāng)成柜子塞滿衣服了，說(shuō)洗衣機(jī)老費(fèi)電。即便是給母親買(mǎi)了，會(huì)不會(huì)用還得一說(shuō)。吃的？母親飯量不大，也不吃肉，說(shuō)老了，吃啥都不香甜了。開(kāi)心果、核桃之類(lèi)的堅(jiān)果，她的牙也退化了，咬不動(dòng)。
李娟在商場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了半天，也沒(méi)想好給老母親買(mǎi)什么禮物好。她打通家里的電話，問(wèn)問(wèn)母親還缺少什么。
聽(tīng)到是她的聲音，母親在電話那端顯得挺激動(dòng)：“娟，是你嗎？你五天都沒(méi)打電話了。家里啥都不缺……你啥時(shí)間回來(lái)？”家里裝的是座機(jī)，母親卻不會(huì)撥號(hào)，不能主動(dòng)打電話，只能接受電話。又是這句話。
每次打電話，母親都問(wèn)李娟啥時(shí)間回去。李娟耐心解釋道：“娘，我最近工作忙，回不去�！鼻安痪茫罹陝倱Q了雇主，這一家有一個(gè)老太太，她的兒子媳婦都在國(guó)外，忙，沒(méi)時(shí)間回來(lái)陪老人家，老太太晚上睡不著，想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話，晚上陪她睡覺(jué)。老太太的兒子給的價(jià)錢(qián)也誘人，李娟就答應(yīng)了。
母親在電話那端不說(shuō)話。
母親似乎不高興，李娟忙換了歡快的語(yǔ)氣：“娘，我弟弟他們回去了吧？我們幾天前通過(guò)電話。我有時(shí)間就回去�！钡艿芩麄兓厝チ�，這個(gè)年也就熱鬧一點(diǎn)，家里也不至于太冷清。
“娟，給你寄的禮物你收到了嗎？”母親在電話那端怯怯地說(shuō)道。
給我寄禮物？李娟感到新奇：“娘，您老人家給我寄啥子禮物，真是的�！蹦赣H又說(shuō)：“我讓你弟弟寄的，他說(shuō)丟不了，你會(huì)收到的。你弟弟他們今個(gè)兒去鎮(zhèn)上趕集了……”
電話掛斷后，李娟就給弟弟撥通了手機(jī)，閑聊了一會(huì)兒，就問(wèn)到正題：“娘說(shuō)給我寄的禮物，啥禮物？”
“姐，你別生氣啊。娘給我二百塊錢(qián)，讓我買(mǎi)張火車(chē)票給你寄去……我今天早上才在網(wǎng)上訂購(gòu)的，讓他們直接送票去你那里，估計(jì)今天就會(huì)給你打電話，是臘月二十六的票。姐，你幾年沒(méi)回來(lái)了，你就回來(lái)一趟吧。你知道嗎？你給娘買(mǎi)的洗腳盆，她一直沒(méi)拆封，按摩椅一次也沒(méi)用……姐，你真的很忙嗎？娘想讓你回來(lái)陪她睡一晚上……”
弟弟的話音沒(méi)落，李娟眼里的淚已悄然滑落下來(lái)。
（選自《小小說(shuō)月刊》2015年第9期）
(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A．母親接到李娟的電話，始而激動(dòng)，繼而沉默，再后怯怯地問(wèn)話，表現(xiàn)了她對(duì)女兒由思念、期盼到理解、關(guān)心的變化，這是小說(shuō)的細(xì)膩之處。
B．李娟在商場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了很久不知道給母親買(mǎi)什么禮物，就打電話問(wèn)母親缺少什么，這樣寫(xiě)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，引出了下面母親為李娟寄禮物的事。
C．李娟陪雇主老太太睡覺(jué)，而放棄陪母親睡覺(jué)，令人感慨，其中蘊(yùn)含著作者對(duì)現(xiàn)在家庭和社會(huì)倫理關(guān)系的憂慮和反思，這是小說(shuō)的深刻之處。
D．弟弟回到家里過(guò)年，而且還幫母親勸姐姐回家過(guò)年，說(shuō)明弟弟對(duì)孝道的理解和實(shí)踐都超過(guò)了姐姐，他是小說(shuō)著力樹(shù)立的一個(gè)鮮明的孝子形象。
E．李娟聽(tīng)弟弟在電話里講述母親對(duì)她的思念和期盼，于是也開(kāi)始思念母親，亟不可待地想回家和母親團(tuán)聚，感受母女親情，所以流下了淚水。
(2)小說(shuō)開(kāi)頭一段寫(xiě)了什么內(nèi)容？為什么要寫(xiě)這樣的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
(3)小說(shuō)在刻畫(huà)李娟這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
(4)新年禮物對(duì)李娟和母親來(lái)說(shuō)，意義不同。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)明，并簡(jiǎn)要分析新年禮物在小說(shuō)中有哪些作用。（8分）
四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）
窺見(jiàn)上帝秘密的人
【美】約翰·洛克菲勒
每個(gè)人在生命的某個(gè)階段，或許都會(huì)愿意重拾記憶的片段，講述那些大大小小的耕耘與歡愉。我正在變成這樣一個(gè)絮絮叨叨的老人，在本書(shū)中，我將記錄下一些在我生命中出現(xiàn)過(guò)的人和事。在某種程度上，我所交往的是這個(gè)國(guó)家里最優(yōu)秀的人。我所要記錄的事件對(duì)我而言具有重大的意義，它們?cè)谖矣洃浿辛粝铝擞啦荒绲挠∮洝?/span>
如何把握公開(kāi)個(gè)人隱私的尺度，或者說(shuō)如何保護(hù)自己免受攻擊，是一個(gè)頗具爭(zhēng)議的問(wèn)題。過(guò)度地暴露自己的經(jīng)歷會(huì)有自大的嫌疑；而保持緘默有時(shí)更會(huì)招致誤解，因?yàn)槿藗儠?huì)認(rèn)為你沒(méi)有辯駁的理由。
我并不習(xí)慣將我的個(gè)人生活公之于眾；但家人和朋友認(rèn)為我有必要對(duì)一些被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的事情做一些澄清，我覺(jué)得我應(yīng)該聽(tīng)從他們的建議，同時(shí)也重拾生命中的一些珍貴記憶。
撰寫(xiě)這本回憶性質(zhì)的文字還有另外一個(gè)原因：如果人們傳言的事情有十分之一是真的，我那些能干、忠實(shí)的朋友一定會(huì)覺(jué)得蒙受深冤，他們中很多人已經(jīng)與世長(zhǎng)辭。而我自己本來(lái)已經(jīng)決定保持沉默，相信在我離開(kāi)這個(gè)世界之后，真相會(huì)昭白于天下，歷史會(huì)做出公正的裁決，但既然我活著，并且可以證明一些事情，似乎我應(yīng)該澄清這些引發(fā)廣泛討論的事件。我確信它們?nèi)晕吹玫匠浞值牧私狻Ｋ羞@些關(guān)乎逝者的聲譽(yù)以及生者的生活，公眾在做出判斷之前，有權(quán)利了解第一手的資料。
著手寫(xiě)這本回憶性質(zhì)的文字時(shí)，我并沒(méi)有希冀將它出版成書(shū)。我甚至沒(méi)有把它當(dāng)成一部非正式的自傳，更沒(méi)有考慮順序、完整性的問(wèn)題。
聊起多年來(lái)患難與共、親密無(wú)間的合作伙伴與同事，我感到無(wú)比開(kāi)心和滿足，同時(shí)也意識(shí)到：雖然這些記憶對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆珍貴的財(cái)富，但是長(zhǎng)篇大論會(huì)令讀者厭煩，所以我只提到了其中一些朋友，正是他們?cè)炀土宋疑虡I(yè)上的成功。
（摘自約翰·洛克菲勒《窺見(jiàn)上帝秘密的人·序》）
提起芝加哥大學(xué)這所年輕的學(xué)府，威廉·雷尼·哈頗博士的身影總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，他的傾情奉獻(xiàn)為芝加哥大學(xué)創(chuàng)造了前景無(wú)限的未來(lái)。
芝加哥大學(xué)建立后，哈頗博士擔(dān)任第一任校長(zhǎng)。芝加哥大學(xué)的目標(biāo)是聘請(qǐng)最優(yōu)秀的教授，創(chuàng)辦一家完全不受傳統(tǒng)約束，遵循現(xiàn)代化的理念的大學(xué)。哈頗博士在芝加哥以及中西部民眾中籌集到了幾百萬(wàn)美元的資金，并獲得了當(dāng)?shù)匾恍╊I(lǐng)袖人物的贊賞。這是哈頗博士的過(guò)人之處，他不僅獲得了物質(zhì)上的資助，而且得到了忠實(shí)的擁護(hù)，引發(fā)了強(qiáng)烈的個(gè)人興趣——這意味著最大程度的幫助與合作。而哈頗博士的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他自己的想象。他在大學(xué)教育上的崇高的理想引發(fā)了中西部地區(qū)推進(jìn)高等教育的思潮，推動(dòng)了個(gè)人、宗教組織、立法機(jī)構(gòu)的共同行動(dòng)，做出了行之有效的舉措�，F(xiàn)在的人們或許再也想象不到目前地區(qū)在大學(xué)教育上的成就在多大程度上應(yīng)該間接歸功于這位仁士的智慧。
哈頗博士不僅學(xué)識(shí)淵博，管理才能出眾，而且具有非凡的個(gè)人魅力。在忙碌的工作之余，哈頗博士和夫人時(shí)不時(shí)會(huì)到我家做客，這正是我們家庭生活的愉快經(jīng)歷之一。在生活中，哈頗博士也是最令人愉悅的好朋友。
能為由哈頗博士擔(dān)任校長(zhǎng)的芝加哥大學(xué)捐資，我倍感榮幸，然而報(bào)道總是將事情描繪成哈頗博士是通過(guò)我們的私交才獲得這些捐贈(zèng)。這個(gè)話題為漫畫(huà)家提供了源源不斷的創(chuàng)作素材，在有的漫畫(huà)里，漫畫(huà)家描繪哈頗博士闖進(jìn)我的辦公室，而我正在埋頭從報(bào)紙上剪優(yōu)惠券，一看到他，我立刻丟下手頭的事情，從窗戶落荒而逃落；在有的漫畫(huà)里，哈頗博士像俄羅斯故事中的狼一樣，緊跟在我后面，我想要與他拉開(kāi)距離唯有丟下一張一百美元的支票，而哈頗博士便會(huì)停下來(lái)?yè)臁?/span>
這些漫畫(huà)帶著調(diào)侃的意味，雖然其中一些確實(shí)有一定的趣味性，但對(duì)哈頗博士來(lái)說(shuō)，這從來(lái)都不是一種幽默。這些漫畫(huà)對(duì)他是種深深的侮辱，如果他仍在世，他一定會(huì)很開(kāi)心聽(tīng)到我現(xiàn)在所說(shuō)的話，那就是，在他擔(dān)任芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)期間，他從未書(shū)面也從未口頭向我索取過(guò)一分錢(qián)。無(wú)論是日常的交往還是在家中促膝長(zhǎng)談時(shí)，我們的話題從來(lái)都沒(méi)有涉及芝加哥大學(xué)的財(cái)政問(wèn)題。
（摘編自約翰·洛克菲勒《窺見(jiàn)上帝秘密的人》第七章）
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約翰·洛克菲勒（1839．7-1937．5），實(shí)業(yè)家、慈善家。美國(guó)歷史上的第一位億萬(wàn)富豪和全球首富。創(chuàng)辦了頂尖的芝加哥大學(xué)與洛克菲勒大學(xué)。其家庭出資建造了聯(lián)合國(guó)總部大樓、洛克菲勒中心等紐約市地標(biāo)建筑。洛克菲勒?qǐng)?jiān)信人生要“盡力地賺錢(qián)，盡力地存錢(qián)，盡力地捐錢(qián)”。
（摘自維基百科）
（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A．作者寫(xiě)作這本自傳主要是為了“重拾記憶的片段”，并未考慮出版事宜，故而寫(xiě)的只是那些讓自己“感到無(wú)比開(kāi)心和滿足”的一些朋友。
B．洛克菲勒寫(xiě)作時(shí)，特別考慮讀者的感受，對(duì)作者來(lái)說(shuō)，有些回憶雖“是一筆珍貴的財(cái)富”，但也絕不長(zhǎng)篇大論，一切以讀者需要為目的。
C．哈頗博士擔(dān)任校長(zhǎng)的芝加哥大學(xué)輕易就能得到洛克菲勒的捐款，根本不需哈頗當(dāng)面開(kāi)口索要，主要就是因?yàn)閮蓚�(gè)人的私交很好。
D．從材料敘述的故事中，讀者看到的并不是一個(gè)叱咤商海的億萬(wàn)富豪形象，而是一個(gè)平和、坦誠(chéng)甚至有些絮絮叨叨的古稀老人形象。
E．億萬(wàn)富豪和慈善家的洛克菲勒努力踐行“盡力”“賺錢(qián)，存錢(qián)，捐錢(qián)”的信條，這也啟發(fā)了讀者創(chuàng)造財(cái)富的價(jià)值和意義之所在。
（2）洛克菲勒有哪些動(dòng)力撰寫(xiě)自傳《窺見(jiàn)上帝秘密的人》？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）
（3）作者說(shuō)“長(zhǎng)篇大論會(huì)令讀者厭煩”，但在寫(xiě)與哈頗博士的交往時(shí)卻不厭其詳。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)述這樣寫(xiě)的原因。（6分）
（4）材料中，約翰·洛克菲勒講述的經(jīng)歷中隱藏著成功的秘密。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)他成功原因的認(rèn)識(shí)。（8分）
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