13．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（3分）
①官窯瓷器一般都是專門供給宮廷的御用品，存世量相當少，在民間更是鳳毛麟角，有些收藏者動輒說自己收到了“官窯”，很讓人懷疑。
②古巴在政治上深諳左右逢源的生存之道。它積極改善古美關系，又深化與俄羅斯的戰(zhàn)略合作關系，還與拉美幾乎所有國家特別是巴西和委內瑞拉保持良好的雙邊關系。
③受強冷空氣影響，黑龍江多地降雪，氣溫持續(xù)下降，空中噴溫水秒變冰霧，地面倒水瞬間結冰，人們在室內座位上坐了半天，仍然覺得席不暇暖，冰涼透骨。
④著名詞作家閻肅為了創(chuàng)作歌劇《江姐》，曾經親自到重慶渣滓洞惡劣艱苦的監(jiān)獄里體驗生活，真實感受當年共產黨員英勇不屈、剖腹藏珠的革命精神。
⑤近來一些消費者向記者感慨：魚龍混雜的進口紅酒市場，已經亂到讓他們真假難辨。
⑥面對中國老齡化程度逐步加深的困境，民政部副部長竇玉沛日前表示，應對老齡化，發(fā)展社會養(yǎng)老服務事業(yè)刻不容緩。
*A．①②⑥ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑤
【魚龍混雜：壞人和好人混在一起；席不暇暖：形容很忙，多坐一會兒的時間都沒有；剖腹藏珠：為物傷身，輕重顛倒。】14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．教科書分為必修和選修兩類。必修教科書的內容分“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四個部分組成。
B．三星注重通過產品的研發(fā)提升智能家居的體驗，而國內企業(yè)長虹則通過構建服務整體的服務系統(tǒng)來加大智能化水平。在1月初的CES展上，長虹向外界展示了在智能市場上取得的突破。
C．夏天要防備蟲害的叮咬，需要注意如下幾點：盡量穿淺色的衣服；勤洗澡，洗澡可消減人體分泌的汗味；在衣領、袖口等處噴灑花露水。
*D．在漫長的歷史進程中，中國人民和英國人民都創(chuàng)造了燦爛的文明，對人類文明進步產生了深遠影響。金融城既是中英深度合作的一個縮影，也是全球開放的一個生動詮釋。【A“分……四個部分組成”句式雜糅；B“加大……水平”搭配不當；C顛倒因果，不合邏輯，“蟲害”是結果，“叮咬”是過程、行為）�！�15．填入下面一段文字橫線處的關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検牵?分）
青年人富有理想和負擔，憧憬著美好的未來，這是青年的特點，也是優(yōu)點。＿
①＿需懂得，個人的抱負不可能孤立地實現(xiàn)，＿
②＿把它同時代和人民的要求緊密結合起來，用自己的知識和本領為祖國為人民服務，＿
③＿能使自身價值得到充分實現(xiàn)。＿
④＿脫離時代，脫離人民，必將一事無成。
A．還 只有 才能 否則
*B．但 只有 才能如果C．但 只要 就能 然而 D．仍 只要 就能如果
16．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（6分）
說服不同于說理，說理注重的是過程，＿＿＿①＿＿＿，只要能獲得期待的結果，過程和手段在所不計。好的說理要求真實、邏輯合理、論據(jù)可靠。然而，＿＿＿②＿＿＿，也不一定能起到說服的效果。如果你跟對方說的理與他的利益不符（或者＿＿＿③＿＿＿），再好的說理也對他無法產生實際影響。相比之下，說服指的是一種實際受影響的行為。非真實、邏輯謬誤、論據(jù)不可靠的宣傳或誤導，也可以產生這樣的說服效果——“依從”。
【①（而）說服只著眼于結果/②即便是好的說理/③他根本不愿意說理（他不可理喻）每處2分。】
17．請你提出修改意見，使下圖文字內容變得準確、簡明、得體。（5分）
【答案示例：將“做飯阿姨”改為“廚師（炊事員、廚工、掌廚、掌勺）”，4分（使用“廚子”等不得體詞語，最多得2分）。刪去“男女不限”1分。）】
|
一等（20~16分）
|
二等（15~11分）
|
三等（10~6分）
|
四等（5~0分）
|
基礎等級
|
內容
20分
|
符合題意
中心突出
內容充實
思想健康
感情真摯
|
符合題意
主題明確
內容較充實
思想健康
感情真實
|
基本符合題意
中心基本明確
內容單薄
思想基本健康
感情基本真實
|
偏離題意
中心不明確
內容不當
思想不健康
感情虛假
|
表達
20分
|
符合文體要求
結構嚴謹
語言流暢
字跡工整
|
符合文體要求
結構完整
語言通順
字跡清楚
|
基本符合文體要求
結構基本完整
語言基本通順
字跡基本清楚
|
不符合文體要求
結構混亂
語言不通順語病多
字跡潦草難辨
|
發(fā)展等級
|
特征
20分
|
深刻
豐富
有文采
有創(chuàng)意
|
較深刻
較豐富
較有文采
較有創(chuàng)意
|
略顯深刻
略顯豐富
略顯文采
略顯創(chuàng)意
|
個別語句有深意
個別例子較好
個別語句較精彩
個別地方有深意
|
（一）基礎等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內容及含意范圍的屬于“符合題意”。與材料內容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分（“發(fā)展等級”不給分）。
（二）發(fā)展等級評分，不求全面，可依據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。
1．深刻：①透過現(xiàn)象看本質②揭示事物內在的關系③觀點具有啟發(fā)作用
2．豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充實⑥形象豐滿⑦意境深遠
3．有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法⑾文句有表現(xiàn)力
4．有創(chuàng)意：⑿見解新穎⒀材料新鮮⒁構思新巧⒂推理想象有獨到之處⒃有個性特征。
中學試卷
掃二維碼