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      高三試卷:云南省玉溪市2013年高中畢業(yè)生語文復習檢測試卷及答案

      所屬欄目: 高三試卷
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      摘 要:云南省玉溪市2012-2013學年高中畢業(yè)生復習檢測語文第ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。繪畫藝術形式——形式與趣味高揚一切事物均將通過一定的形式而存在,這是一個必然法則。作為繪畫藝術作品來......
      云南省玉溪市2012-2013學年高中畢業(yè)生復習檢測 

      語 文

      第Ⅰ卷  閱讀題

      甲 必考題


      一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

      閱讀下面的文字,完成1-3題。

      繪畫藝術形式——形式與趣味

      高揚

          一切事物均將通過一定的形式而存在,這是一個必然法則。作為繪畫藝術作品來說其本身就是一種形式,它主要作用于表現(xiàn)人類的情感,也可服務于政治、經(jīng)濟和文化,但作為畫家還必須培養(yǎng)自己對這類題材的情感。

          事物的形式就生物界來說是取決于自然選擇,而就一個社會來說則具有理性選擇的意義,因為自然界的選擇是盲目性的。對繪畫藝術的形式來說,完全取決于畫家的個人意旨。繪畫藝術的形式是后天設置的,不像一般事物那樣,形式與內(nèi)容是同步發(fā)展過來的,它完全取決于畫家的理想追求。這也就是說繪畫藝術作品同一切藝術作品都是藝術家主觀理念的創(chuàng)造物。

          藝術趣味是構成藝術形式的一個重要基因。藝術作品如果沒有趣味性的介入就會失去它的魅力。在繪畫作品中同樣需要趣味性的介入來催化意義的深度。這當然是通過有選擇的形式基因來達到表現(xiàn)的,或者著力于形象、或者借力于空間語匯……當然更可以發(fā)揮色彩的渲染性,乃至從心理視角來組織形象說話。節(jié)奏與韻律、線的趣味與品位、肖像畫情趣、童趣、意趣和風趣、喻意、諷刺和幽默、材質肌理之趣等都可以看作是不同種類藝術作品趣味性的歸結與體現(xiàn)。節(jié)奏是周期性的反復,大自然亦處于這個規(guī)律中。

          貝多芬的《英雄交響曲》的主旋律正是經(jīng)過不斷的翱翔,跌宕起伏后才展示出它的氣度非凡和宏偉。在我們視覺范圉內(nèi),凡是具有韻味的造型物隨處可見。國畫犬師黃賓虹先生所說的:“由一筆而起,積千萬筆,仍是一筆,畫千萬筆一氣而成,雖經(jīng)變化,筆法如一!边@一高見正與音樂的旋律變奏不謀而合。

          《跳喪》是唐小禾的一幅作品,不知是速寫還是畫稿,但令人相信的是它一定來自生活。中華古人風俗,凡逾七十而喪者就認為是喜喪。因此其兒孫們擊鼓而歌,隨聲而舞。這在畫家唐小禾的線條中,雖可見其子孫正跳得如癡如醉,個個動作豪放,毫無表傷之情,但卻有嚴肅氣氛。動作雖不盡相同,但個個合乎節(jié)拍。這種酣然的境界主要取決于那條條弧線的跳躍和反復,加上形象排列又是以契合為序,其中沒有一條線是與另一條線相覆蓋的。

          柯明的《看瓜》畫面形式挺有匠心,不落俗套。他把整個小瓜篷填入這個斗方之中,滿滿的上下左右不留多余的空間。又將整體分為三大塊,第一塊是那草篷預,第二塊是爺孫倆所處,第三塊則是那篷閣下的瓜地了。左右兩側的四個大柱用不同的墨色畫得既有變化又有遠近感,F(xiàn)在看爺孫倆所處的空間是最為突出的?梢哉f人物的中心效果完全達到了,但畫家很細心地對空間所有實際狀態(tài)又做了最后調(diào)整,這就是小木梯,它的出現(xiàn)使下面的空間不再感到呆板,同時使視覺活動從老漢、小娃到此小梯,終于落入一個見不到的茫茫瓜海之中。從總體明暗關系看,這個畫面并不暗,而且可以這樣說,比實際景致要亮上不少,但卻能把握住夜的存在。這里除了總體上有一定的半明半暗的情趣外,還有很多形象輪廓是比較模糊的,而其中最重要的要數(shù)那八九只螢火蟲的亮點了,如果擋住便感覺不是夜間了。這就是畫面的寬容度,在這個不大的畫面中,畫家還規(guī)定了視覺秩序,先見到的是螢火蟲,其次是娃娃,最后是老漢,情趣盎然。

          通過上述作品我們可以看出藝術趣味的各種不同取向,它在激活思維,把思維推向審美活動的深層,揭示作品的內(nèi)涵時讓形象生動起來,于是便開始了作品與觀眾的交流。藝術作品上的趣味性有深有淺,它不僅有高低之別還有雅俗之分,有的與畫面中的最佳點同在共伴,有的卻并不是一目了然,這有時與畫家的素薺有某種聯(lián)系。趣味既然要借助形象,或者色彩,或者明度顯示出來,那么也就不難從每件作品中見到它。如它出現(xiàn)在線的韻律中:它出現(xiàn)在造型的情趣中;它出現(xiàn)在人物的深度中;它存在于童真和天趣中;它還存在于幽默和理喻中以至存在于尋常的像泥土一樣的樸素中。

          藝術趣味始干藝術家的理想和折射,具體為慧眼、匠心和技巧的運籌,它與形式相互融合,共同展現(xiàn)藝術的魅力。

      (文章來源《文藝生活·文海藝苑》,有刪改。)

      1.下列對于繪麗藝術形式的理解,不正確的一項是

        A.繪畫藝術作品本身就是一種形式,它主要作用于表現(xiàn)人類的情感,也可服務于政治、經(jīng)濟和文化。

        B.繪畫藝術形式取決于生物界自然選擇和社會的理性選擇,因為自然界的選擇是盲目的。

        C.繪畫藝術形式是后天設置的,不像一般事物那樣,它完全取決于畫家的個人意旨。

        D.繪畫藝術形式與內(nèi)容并不是同步發(fā)展過來的,它取決于畫家的理想追求。

      2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是

        A.貝多芬的《英雄交響曲》主旋律經(jīng)過不斷翱翔、跌宕起伏后展示出它的氣度非凡和宏偉,體現(xiàn)了節(jié)奏周期性反復的妙處。

        B.黃賓虹“由一筆而起,積千萬筆,仍是一筆,畫千筆一氣而成,雖經(jīng)變化,筆法如一”的說法與音樂的旋律變奏不謀而合。

        C.唐小禾《跳喪》的人物雖不盡相同,但個個合乎節(jié)拍,這主要取決于那條條弧線的跳躍和反復,以及形象排列的契合有序。

        D.柯明《看瓜》的畫面形式挺有匠心,不落俗套,是因為畫家把整體分為三大塊,并細心地對空間所有實際又做了最后的調(diào)整。

      3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是

        A.在繪畫作品中需要趣味性的介入來催化意義的深度,藝術作品如果沒有趣味性的介入就會喪失它的魅力。

        B.不同種類藝術作品的趣味性可以歸結和體現(xiàn)在節(jié)奏與韻律、線的趣味與品位、肖像畫情趣、童趣、意趣和風趣、喻意、諷刺和幽默、材質肌理之趣等方面。

        C.藝術家的作品開始與觀眾交流,就能使思維激活,把思維推向審美活動的深層,提示作品的內(nèi)涵,并讓作品形象生動起來。

        D.藝術趣味始于藝術家的理想和折射,具體為慧眼、匠心和技巧的運籌,因此藝術作品趣味不可避免地產(chǎn)生深淺、高低、雅俗之分。

      二、古代詩文閱讀(36分)

      (一)文言文閱讀(19分)

          閱讀下面的文言文,完成4-7題。

          曲周侯酈商者,高陽人。陳勝起時,商聚少年東西略人,得數(shù)千。沛公略地至陳留,六月余,商以將卒四千人屬沛公于歧。從攻長社,先登,賜爵封信成君。從沛公攻緱氏,絕河津,破秦軍洛陽東。從攻下宛、穰,定十七縣。別將攻旬關,定漢中。

          項羽滅秦,立沛公為漢王。漢王賜商爵信成君,以將軍為隴西都尉。別將定北地、上郡。以隴西都尉從擊項籍軍五月,出鉅野,與鐘離昧戰(zhàn),疾斗,受梁相國印,益食邑四千戶。

          項羽既已死,漢王為帝。其秋,燕王臧荼反,商以將軍從擊荼,戰(zhàn)龍脫,先登陷陣,破荼軍易下,卻敵,遷為右丞相,賜爵列侯,與諸侯剖符,世世勿絕,食邑涿五千戶,號曰琢侯。以右丞相別定上谷,因攻代,愛趙國相印。以右丞相趙相國別與絳侯等定代、雁門,得代丞相程縱,守相郭同,將軍已下至六百石十九人。以右丞相擊陳稀,殘東垣。又以右丞相從高帝擊黥布,攻其前拒,陷兩陳,得以破布軍。凡別破軍三,降定郡六,縣七十三,得丞相、守相、大將各一人,小將二人,二千石已下至六百石十九人。

          商事孝惠、高后時,商病,不治。其子寄,字況,與呂祿善。及高后崩,大臣欲誅諸呂,呂祿為將軍,軍于北軍,太尉勃不得入北軍,于是乃使人劫酈商,令其子況紿呂祿,呂祿信之,故與出游,而太尉勃乃得入據(jù)北軍,遂誅諸呂。是歲商卒,謚為景侯。子寄代侯。天下稱“酈況賣交”也。

          孝號前三年,吳,楚、齊、趙反,上以寄為將軍,圍趙城,十月不能下。得俞候欒布自平齊來,乃下趙城,滅趙。孝景中二年,寄欲取平原君為夫人,景帝怒,下寄吏,有罪,奪侯。景帝乃以商他子堅封為繆侯,續(xù)酈氏后?娋负钭,子康侯遂成立,遂成卒,子懷侯世宗立。世宗卒,子侯終根立,為太常,坐法,國除。

      (節(jié)選自《史記·樊酈滕灌列傳》,有刪改。)

      [注]①前拒:前沿陣地。②北軍:漢朝駐守京師的部隊,因駐扎在長安城北,故名。③紿:欺騙。④平原君:景帝王皇后的母親。

      4.對下列句中加點詞語的解釋,不正確的一項是    (3分)

        A.從沛公攻緱氏,絕河津    絕:封鎖

        B.以右丞相擊陳稀,殘東垣    殘:摧毀

        C.商病,不治    治:料理事情

        D.寄欲耿平原君為夫人    。簥Z取

      5.以下各組句子中,全都表明酈商“善征伐”的一組是    (3分)

          ①商以將卒四千人屬沛公于歧    ②從攻長社,先登,賜爵封信成君。

          ③別將定北地、上郡    ④攻其前拒,陷兩陳。

          ⑤凡別破軍三,降定郡六,縣七十三  ⑥乃下趙城,滅趙。

        A.①③④    B.③④⑤    C.②③⑥  D.④⑤⑥

      6.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是    (3分)

        A.曲周侯酈商是高陽人。陳勝起兵反秦時,他聚集了一伙年輕人四處強拉人入伙,得到好幾千人。

        B.劉邦稱帝后酈商奉旨平定了藏荼、黥布叛亂。降服數(shù)十郡縣,俘獲相將數(shù)名、其他官員數(shù)十人。

        C.高后去世,大臣們想誅殺呂氏家族,太尉周勃進不了北軍的大營,后來在酈商父子協(xié)助下太尉周勃才得以控制北軍,最終除掉了呂氏家族。

        D.酈商追隨劉邦攻城略地,屢立戰(zhàn)功,因此多次升遷,被賜爵封侯并世代相襲,但最終因后世子孫犯法而被廢除封國。

      7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

        (1)出鉅野,與鐘離昧戰(zhàn),疾斗,受梁相國印,益食邑四千戶。(5分)

        (2)商以將軍從擊荼,戰(zhàn)龍脫,先登陷陣,破荼軍易下,卻敵。  (5分)

      (二)古代詩歌閱讀(11分)

          閱讀下面這首唐詩,完成8-9題。

      夏日南亭懷辛人

      孟浩然

      山光忽西落,池月漸東上。

      散發(fā)乘夕涼,開軒臥閑敞。

      荷風送香氣,竹露滴清響。

      欲取鳴琴彈,恨無知音賞。

      感此懷故人,終宵勞夢想。

      [注釋]①閑敞:幽靜寬敞的地方。②勞:苦于。

      8.結合全詩,簡要分析詩中的人物形象。(5分)

      9.“荷風送香氣,竹露滴清響”二句歷來被推為寫景入微的名句,請加以賞析。(6分)

      (三)名篇名句默寫(6分)


      10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分(6分)

         (1)烽火連三月,    。    ,渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)

         (2)    ,此時無聲勝有聲。    ,鐵騎突出刀槍鳴。(白居易《琵琶行》)

         (3)白露橫江,水光接天。    ,    。(蘇軾《赤壁賦》)


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