一 教材簡說
這個語文園地共有四項內(nèi)容，分別是數(shù)筆畫填空 看圖讀詞語 讀字涂色和讀背兒歌。通過數(shù)筆畫 按偏旁分類涂色兩部分練習(xí)，讓學(xué)生鞏固以前學(xué)過的部分漢字�！翱纯醋x讀”中專門針對量詞進行的訓(xùn)練在教材中是第一次出現(xiàn)，既可以幫助學(xué)生識字，又能讓學(xué)生逐步養(yǎng)成正確使用量詞的習(xí)慣�！白x讀背背”則是通過瑯瑯上口的兒歌讓學(xué)生了解識別方向的基本常識，有很強的實用價值。
二 教學(xué)建議
第一項“我會填”，題中有三個花瓶，瓶上分別寫著筆畫數(shù)。要求學(xué)生對六個漢字按筆畫數(shù)進行分類，將筆畫數(shù)相同的字寫在同一個花瓶中的花朵上。教師只需引導(dǎo)學(xué)生理解題意，讓學(xué)生獨立完成。鼓勵學(xué)生使用多種方法，如，逐個數(shù) 逐個填；將所有字的筆畫都數(shù)好后，再歸類填寫。這六個字中，“子 頭 出”的筆畫易錯，“長 飛 火”的筆順易錯，在書寫時要提醒學(xué)生不要寫錯。另外，在填寫過程中還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。第二項“看看讀讀”，這項練習(xí)的目的有兩點：首先，通過“讀”幫助學(xué)生鞏固生字；其次，通過讀帶有量詞的詞語，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成正確使用量詞的習(xí)慣，知道說不同的事物要用不同的量詞。文中有一幅色彩鮮艷的插圖，教師可利用插圖引導(dǎo)學(xué)生認識事物 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達能力。如，小河里有兩只鴨子；一只小花狗正在追蝴蝶。教學(xué)時還可以通過多種渠道加深學(xué)生對語言的感受。如，找找教室里的東西，比比誰量詞用得準確（如，一張桌子 一塊黑板 一枝粉筆 一把椅子）。第三項“讀讀畫畫”，通過讀讀字 涂涂色的方式讓學(xué)生復(fù)習(xí)認過的帶有相同偏旁的生字。在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生理解題意：圖中的字分別帶有三種偏旁“艸 扌 ”。題目以三朵不同顏色的花為例，提示了涂字的要求，即“艸”的字涂綠色，“扌”的字涂藍色，足字旁的字涂粉紅色。教學(xué)過程可分四步進行。
1．用自己喜歡的方式讀讀漢字，可以按順時針或逆時針方向讀。
2．說說自己在讀了這些字之后有什么發(fā)現(xiàn)。
3．教師幫學(xué)生弄清題目要求，學(xué)生涂色，教師巡回指導(dǎo)。
4．同桌或小組交流，通過交流互相訂正。第四項“讀讀背背”，這是一首辨別方向的兒歌，要求學(xué)生能正確 流利地朗讀 背誦，了解利用太陽辨方向的方法。教學(xué)可以分三步進行。
1．借助拼音，自己將兒歌讀正確，讀通順。
2．讓學(xué)生說說在剛才的閱讀中讀懂了什么？幫助學(xué)生弄清利用太陽辨方向的方法。（因為太陽總是從東方升起，所以早晨面向太陽，前面肯定是東，由此推斷其余三個方向。）
3．啟發(fā)學(xué)生說說還知道哪些辨別方向的方法。
三 教學(xué)時間
教學(xué)本課可用2課時。