文言文閱讀題：宋史·鄭俠傳

　城市學(xué)校網(wǎng)為您提供文言文閱讀題：宋史·鄭俠傳_高三語文，本試卷滿分19分，考試時間20分鐘！ *試題下面附答案，方便同學(xué)們及時觀察做題結(jié)果！
　 　　鄭俠，字介夫，福州福清人。治平中，隨父官江寧，閉戶苦學(xué)。王安石知其名，邀與相見，稱獎之。進(jìn)士高第，調(diào)光州司法參軍。安石居政府，凡所施行，民間不以為便。光有疑獄，俠讞議傳奏，安石悉如其請。俠感為知己，思欲盡忠。

　　秩滿，徑入都。時初行試法之令，選人中式者超京官，安石欲使以是進(jìn)，俠以未嘗習(xí)法辭。俠三往見之，問以所聞，對曰：“青苗、免役數(shù)事，與邊鄙用兵，在俠心不能無區(qū)區(qū)也�！卑彩淮�。俠退不復(fù)見，但數(shù)以書言法之為民害者。安石雖不悅，猶使其子雱來，語以試法。方置修經(jīng)局，又欲辟為檢討，更命其客黎東美諭意。俠曰：“讀書無幾，不足以辱檢討。所以來，求執(zhí)經(jīng)相君門下耳。而相君發(fā)言持論，無非以官爵為先，所以待士者亦淺矣。果欲援俠而成就之，取其所獻(xiàn)利民便物之事，行其一二，使進(jìn)而無愧，不亦善乎？”

　　是時，自熙寧六年七月不雨，至于七年之三月，人無生意。東北流民，扶攜塞道，羸瘠愁苦，身無完衣。城民至負(fù)瓦楬木，賣以償官，累累不絕。俠知安石不可諫，悉繪所見為圖，奏疏詣閣門，不納。乃假稱密急，發(fā)馬遞上之銀臺司。疏奏，神宗反覆觀圖，長吁數(shù)四，袖以入。是夕，寢不能寐。翌日，命開封體放免行錢，司農(nóng)發(fā)常平倉。青苗、免役權(quán)息追呼，方田、保甲并罷，凡十有八事，民間歡叫相賀。

　　安石去，惠卿執(zhí)政，俠又上疏論之。在位之臣，各以其類，復(fù)為書獻(xiàn)之�；萸渥酁橹r訕，編管汀州。御史臺吏楊忠信謁之，惠卿暴其事，嗾御史張琥并劾為黨與。俠行至太康，還對獄，獄成，惠卿議致之死。帝曰：“俠所言非為身也，忠誠亦可嘉，豈宜深罪？”但徙英州。既至，得僧屋將壓者居之，英人無貧富貴賤皆加敬，爭遣子弟從學(xué)，為筑室以遷。

（刪節(jié)自《宋史·鄭俠傳》）


參考譯文:

　　鄭俠字介夫，福州福清人。治平年間，其父在江寧做官，他隨父前往，閉門苦讀。王安石聽說了他，邀他相見，攀談之后對他甚為欣賞。中進(jìn)士，并名列前茅，調(diào)任光州司法參軍。王安石執(zhí)掌朝政大權(quán)，凡是他所施行的新政，民間都認(rèn)為不好。光州有懸而未決的獄案，鄭俠將自己的處理意見傳奏上去，都得到了王安石的同意。因此鄭俠心里很感動，將王安石作為知己，打定主意要對王安石盡忠。

　　任期滿后，他直接來到京城。當(dāng)時剛開始施行考試新法以選拔人才的政策，候選人考試合格的可以提拔做京官。王安石想讓鄭俠通過考試而得到提拔，鄭俠認(rèn)為自己沒有學(xué)習(xí)過這些新法，所以推辭了。鄭俠曾幾次前去拜見王安石，王安石問他對新政有何想法。鄭俠回答說：“青苗、免役這幾樁事，與邊境用兵之事，在鄭俠我的心里還是有一些保留意見的。”王安石沒有回答。鄭俠告退后就不再前去拜見，只是多次寫信給王安石談?wù)撌┬行路ńo百姓帶來的害處。王安石雖然對他不滿，但還是讓兒子王雱前來，告訴他考試新法知識一事。當(dāng)時剛設(shè)置修經(jīng)局，王安石又想任用鄭俠為檢討，又派幕僚黎東美去講明自己的意思。鄭俠說：“我沒有讀多少書，不足以任檢討之職。我之所以來京，只不過是想求教于相君門下罷了。而相君言談之間，無不是以官爵為先，以此來對待士人也就顯得太淺薄了。如果確實(shí)想幫助我取得成就，那么就請聽取我所進(jìn)獻(xiàn)的有利于民便于萬物之事，施行其中的一兩件，讓我得到晉升而內(nèi)心無愧，不也是很好的嗎？” 

　　此時，自熙寧六年七月不下雨，一直持續(xù)到七年三月，人們都無法生存。東北的流民，扶老攜幼，堵塞了道路。他們身體瘦弱，困苦不堪，身上沒有一件完整的衣服。城里的貧民以至拆屋賣瓦，用來償付官府的債務(wù)，諸如此類的事數(shù)不勝數(shù)。鄭俠知道王安石聽不進(jìn)勸諫，就將他所看到情景全部繪成圖畫，連帶奏疏一起交給閣門，然而沒有被接受。于是他又假稱事情機(jī)密緊急，通過驛馬傳送把奏疏直接遞交銀臺司。奏疏呈上后，神宗反復(fù)觀看所繪之圖，長嘆幾聲，將圖畫揣在袖子里帶回宮中。當(dāng)晚，神宗整夜未眠。第二天，命開封府酌情削減免行錢，司農(nóng)開常平倉放糧，青苗錢、免役錢暫停征收，方田、保甲之法都取消。民間歡呼相賀。

　　王安石離去，呂惠卿執(zhí)政，鄭俠又上疏指責(zé)他。鄭俠將在位的朝臣分類，和奏疏一起呈給皇上，呂惠卿上奏說他是誹謗，故鄭俠被貶編管汀州。御史臺官員楊忠信拜見他，惠卿揭發(fā)了這件事，而且指使御史張琥彈劾他們相互勾結(jié)為朋黨。鄭俠在赴汀州途中行至太康時，被追回京城審問，案件定立后，惠卿建議把他處以死刑�；噬险f：“鄭俠所說的都不是為了自身，而是為朝廷著想，這份忠誠之心也算可嘉，怎么能治他以重罪呢？”最后只將他貶至英州。到英州后，他找了一間快要倒塌的寺廟居住下來，英州的人無論貧富貴賤，都很尊敬他，爭相讓子弟跟他學(xué)習(xí)，并為他建造居室，讓他遷居。
  • 1. 對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 (本題分?jǐn)?shù)：3分)
  • A：俠讞議傳奏 讞:審判定罪
  • B：更命其客黎東美諭意 諭:明白
  • C：青苗、免役權(quán)息追呼 息:停止
  • D：忠誠亦可嘉，豈宜深罪 罪:加罪
  • 答案為：B
    注：【解析】諭：告訴，說明。 【命題立意】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中含義的能力。
  • 2．以下各組句子中，全都直接表明鄭俠耿介不阿的一組是
    ①感為知己，思欲盡忠        ②在俠心不能無區(qū)區(qū)也
    ③但數(shù)以書言法之為民害者    ④所以待士者亦淺矣
    ⑤命開封體放免行錢          ⑥所言非為身也 (本題分?jǐn)?shù)：3分)
  • A：①③⑤
  • B：①④⑥
  • C：②③④
  • D：②⑤⑥
  • 答案為：C
    注：【解析】①表現(xiàn)鄭俠感念王安石知遇之恩。⑤是皇帝的命令。⑥神宗對鄭俠的評價(jià)。 【命題立意】本題主要考查學(xué)生篩選、歸納文章內(nèi)容的能力。
  • 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 (本題分?jǐn)?shù)：3分)
  • A：鄭俠才華出眾，深受賞識。凡鄭俠審訊上報(bào)的疑案，王安石都按其要求給予批復(fù)；鄭俠也把王安石當(dāng)作知己，欲竭智盡忠，報(bào)答知遇之恩。
  • B：鄭俠深知時弊，數(shù)次諫言。他多次謁見王安石，表達(dá)對新法的看法，得不到回應(yīng)后，又屢次寄信給王安石，直陳新法施行給人民造成的擾害。
  • C：鄭俠生性忠耿，百折不回。鄭俠把新法實(shí)施后的情形繪成圖上奏，不被接納，便假稱緊急密報(bào)直送銀臺司，神宗覽圖，廢除部分新法，百姓歡呼。
  • D：鄭俠忠于職守，屢遭彈劾。呂惠卿執(zhí)政，他上疏抨擊，并把朝臣分類，被以朋黨之罪編管汀州，神宗皇帝認(rèn)為他忠誠可嘉，只將他流放到英州。
  • 答案為：D
    注：【解析】“編管汀州”是因?yàn)猷崅b“謗訕”，即誹謗罪。因“黨與”（朋黨）罪流放英州。 【命題立意】本題主要考查學(xué)生分析、概括文章內(nèi)容的能力。
  • 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    （1）疏奏，神宗反覆觀圖，長吁數(shù)四，袖以入。 (本題分?jǐn)?shù)：5分)
  • 請?zhí)顚懘鸢福?(請?jiān)跈M線上填寫答案)
  • 參考答案為：
    奏疏呈上后，神宗反復(fù)觀看所繪之圖，長嘆幾聲，將圖畫揣在袖子里帶回宮中。
  • （2）英人無貧富貴賤皆加敬，爭遣子弟從學(xué)，為筑室以遷。 (本題分?jǐn)?shù)：5分)
  • 請?zhí)顚懘鸢福?(請?jiān)跈M線上填寫答案)
  • 參考答案為：
    英州的人無論貧富貴賤，都很尊敬他，爭相讓子弟跟他學(xué)習(xí)，并為他建造居室，讓他遷居。