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摘 要：2013年高安市第二次模擬考試九年級語文試卷說明：本卷共四大題，26小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鐘。一、語言知識及其運用（12分）1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）（2分）a．阡（qiān）陌岌取頭暈?zāi)垦＃▁u&am......
摘 要：2013年高安市第二次模擬考試九年級語文試卷說明：本卷共四大題，26小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鐘。一、語言知識及其運用（12分）1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）（2分）a．阡（qiān）陌岌取頭暈?zāi)垦＃▁u&am......
（二）閱讀下文，完成第21～25題。(14分)
要不要設(shè)立“中華母親節(jié)”？（有改動）
張楓逸
⑴五月第二周的周日是母親節(jié)。母親節(jié)是“洋節(jié)”，既然是“洋節(jié)”，就一定會有人抵制，而抵制的法子通常就是“設(shè)立中國人自己的××節(jié)”。
⑵設(shè)立“中華母親節(jié)”的話題由來已久。早在2004年，就有全國政協(xié)委員在兩會期間提交相關(guān)提案：指出中華民族有重視人倫親情的優(yōu)秀傳統(tǒng)，呼吁盡快確立“中華母親節(jié)”，并建議以“中華第一賢母”孟母為中華母親節(jié)的形象代表。近年來，每到五月，關(guān)于中國是否應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)的話題，都會成為坊間熱議的內(nèi)容。
⑶在討論是否應(yīng)設(shè)“中華母親節(jié)”之前，有必要先厘清三個問題。
⑷首先，尊孝感恩是否一定拘泥于某種形式？把五月第二個周日作為“母親節(jié)”，是美國等國家的做法，屬于不折不扣的舶來品。那么，這是否意味著在其傳入中國之前，我們就不懂得尊孝感恩了？顯然不是，中華民族素有重視人倫親情的優(yōu)秀傳統(tǒng)，古有孟母三遷、二十四孝廣為流傳，今有“90后”女生孟佩杰背著母親去上學(xué)的故事感動中國。其實，節(jié)日只是一種形式，每個回家看看的日子都可以是母親節(jié)。只要心中有愛，尊孝感恩無須拘泥于節(jié)日的形式。
⑸其次，中西方節(jié)日是否水火不容？①用七夕節(jié)抵御西方情人節(jié)，用中華母親節(jié)反對美國母親節(jié)，這種正義凜然的態(tài)度，看似是對中華傳統(tǒng)文化的捍衛(wèi)，實則透露出強烈的文化不自信和狹隘的文化觀。②在全球化時代，任何一種文化都不是孤立存在的，都通過種種途徑與世界有著若干的關(guān)聯(lián)，中西方節(jié)日完全可以互補共存。③現(xiàn)在，許多外國人也開始過春節(jié)，有的國家和地區(qū)干脆將春節(jié)定為公眾假日，就是例證。中國的傳統(tǒng)節(jié)日一般都是綜合性的，缺少單項突出的人倫主題節(jié)日，西方的母親節(jié)、情人節(jié)恰恰彌補了這一空白，滿足了現(xiàn)代社會表達人倫感情的需要。④我們可能不知道五月母親節(jié)的由來，但它卻讓我們更加懂得感恩，而這就足夠了。
⑹此外，設(shè)立中華母親節(jié)的意義何在？近年來，為了傳承文化，我們將端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)設(shè)為法定節(jié)日，然而，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，到了這一天，我們看到更多的是商家大張旗鼓的叫賣、景區(qū)摩肩接踵的游客，很難感受到文化所在。更值得擔(dān)憂的是，成立中華母親節(jié)促進會、力推孟母生孟子的農(nóng)歷四月初二為中華母親節(jié)的背后，恰恰是孟子故里在不遺余力地鼓吹。在節(jié)日過度商業(yè)化的當下，如果多了一個中華母親節(jié)，僅僅是給商家一個促銷活動的載體、給地方一個經(jīng)濟唱戲的舞臺，這樣的節(jié)日還有必要嗎？
⑺誠然，在全球化價值趨同的背景下，傳統(tǒng)節(jié)日是保持民族文化認同感的一道壁壘，在吸收優(yōu)秀外來文化的同時，我們更應(yīng)傳承光大民族傳統(tǒng)文化。不過，并非故意標新立異地設(shè)立中華某某節(jié)，就能凸顯中華文化的大不同，完成文化傳承的使命。與其煞費苦心另設(shè)中華母親節(jié)，倒不如反思端午節(jié)、中秋節(jié)淪為“粽子節(jié)”、“月餅節(jié)”的尷尬，豐富現(xiàn)有傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，使其更具生命力。
21．第⑷段中畫線句運用了 的論證方法，作用是 （2分）
22．以下這段文字放在第⑸段的哪個位置最恰當？（2分）
正如中國民間文藝家協(xié)會主席馮驥才所言，我們不應(yīng)該拒絕洋節(jié)，那些外來的節(jié)日大大充實了我們的文化生活。
A.①處 B.②處 C.③處 D.④處
23．第⑹段中“很豐滿”的“理想”具體指的是 ，“很骨感”的“現(xiàn)實”則是指（均用原文回答，每格一字，不超過規(guī)定字數(shù)）。（3分）
24．第⑺段畫線部分能否刪除？為什么？（3分）
25．縱觀全文，作者對于“設(shè)立中華母親節(jié)”持 態(tài)度，理由是：（4分）
①
②
③
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(56分)
26. “光盤行動”，指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。2013年1月16首先由騰訊微博認證用戶徐俠客（國土資源報副社長）在騰訊微博發(fā)起“光盤行動”，倡導(dǎo)網(wǎng)友珍惜糧食，加入行動。筠州中學(xué)準備開展“光盤行動”的活動，請你幫助完成以下任務(wù)：
(1)、請你為本次活動撰寫一條活動主題語，制作成橫幅掛在教學(xué)樓前。 2分）
(2)、為使本次活動人人參與，請你設(shè)計兩個以上學(xué)生集體活動項目。（2分）
(3)、請你把下面這份倡議書補寫完整。（2分）
親愛的朋友們：
有一種節(jié)約叫光盤， ① 叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤。為了我們的美好校園和幸福生活，特此發(fā)出“光盤行動”倡議：
一、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。
二、 吃多少，買多少，不亂買零食。
三、提醒身邊的同事和朋友，積極制止浪費糧食的現(xiàn)象。
四、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食�！�
同學(xué)們，朋友們， ② ！
27.以“ 回到我身邊”為題寫一篇作文。(50分)
要求：（1）文體不限（除詩歌外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
25．縱觀全文，作者對于“設(shè)立中華母親節(jié)”持 態(tài)度，理由是：（4分）
①
②
③
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(56分)
26. “光盤行動”，指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。2013年1月16首先由騰訊微博認證用戶徐俠客（國土資源報副社長）在騰訊微博發(fā)起“光盤行動”，倡導(dǎo)網(wǎng)友珍惜糧食，加入行動。筠州中學(xué)準備開展“光盤行動”的活動，請你幫助完成以下任務(wù)：
(1)、請你為本次活動撰寫一條活動主題語，制作成橫幅掛在教學(xué)樓前。 2分）
(2)、為使本次活動人人參與，請你設(shè)計兩個以上學(xué)生集體活動項目。（2分）
(3)、請你把下面這份倡議書補寫完整。（2分）
倡 議 書
親愛的朋友們：
有一種節(jié)約叫光盤， ① 叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤。為了我們的美好校園和幸福生活，特此發(fā)出“光盤行動”倡議：
一、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。
二、 吃多少，買多少，不亂買零食。
三、提醒身邊的同事和朋友，積極制止浪費糧食的現(xiàn)象。
四、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食�！�
同學(xué)們，朋友們， ② ！
筠州中學(xué)團委
2013.3.6
27.以“ 回到我身邊”為題寫一篇作文。(50分)
要求：（1）文體不限（除詩歌外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
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