廣州市南沙區(qū)2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試試卷及答案網(wǎng)頁版
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摘 要:廣州市南沙區(qū)2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語文本試卷共8頁,分三部分,共22小題。全卷滿分150分?荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、姓名、考生號(hào)、座位號(hào)等內(nèi)容。2.所有答......
摘 要:廣州市南沙區(qū)2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語文本試卷共8頁,分三部分,共22小題。全卷滿分150分?荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、姓名、考生號(hào)、座位號(hào)等內(nèi)容。2.所有答......
2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語文參考答案與評(píng)分說明
題 號(hào) | 分值 | 參 考 答 案 | ||
第 一 部 分 34分 | 一 20分 | 1 | 3 | 答案:A(B.劫掠lüè 侮辱wǔ C.蹣跚pán D.糟蹋 tà 貧瘠 jí ) |
2 | 3 | 答案:B (A斑斕 C沉湎 取締 D因地制宜 駭人聽聞) | ||
3 | 3 | A (望文生義。“味同嚼蠟”是形容寫文章或說話枯燥無味,苦心孤詣指苦心經(jīng)營(yíng),鱗次櫛比用在房屋上) | ||
4 | 3 | D | ||
5 | 3 | D 注意“有一些”形成排比,⑥應(yīng)該位于開頭,④具有總結(jié)作用。 | ||
6 | 5 | (1)示例:狀元坊 笑納八面風(fēng) (2)對(duì)別國(guó)國(guó)名的翻譯(1分),中文能表達(dá)美好的感情(1分),而外文不能。(1分)。(對(duì)本題的解答要把握住該段文字的核心內(nèi)容,即中文翻譯較外文翻譯更能表達(dá)美好的感情。答題時(shí)要強(qiáng)調(diào)中文翻譯的感情色彩優(yōu)勢(shì)。另外,提取信息時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)的完整,不要把句子寫成短語。) | ||
二 15分 | 7 | 10 | (1)A、E(B.金鱗開,燕脂凝夜紫;C.曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心;D.千轉(zhuǎn)不窮,經(jīng)綸事務(wù)者;F.何夜無月,何處無竹柏? ⑵、①采菊東籬下,悠然見南山。 ②云橫秦嶺家何在 ,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 ③霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。 ④人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作。 ⑤無言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。 ⑥春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。 (3)①江入大荒流②老木滄波無限悲③銅雀春深鎖二喬④不盡長(zhǎng)江滾滾流 | |
8 | 5 | ⑴失;⑵情趣;⑶象北斗星一樣;⑷扳同攀,拉;⑸保佑、賜福 | ||
第 二 部 分 55 分 | 三 17分 | 9 | 3 | D |
10 | 5 | (1)大小官吏和百姓(1分)能當(dāng)面指責(zé)(1分)我(1分)的過錯(cuò)的人,受上等獎(jiǎng)賞。 (2)從這件事看來,大王您受蒙蔽(1分)太厲害了(1分)。 | ||
11 | 3 | A | ||
12 | 6 | (1)秋高氣爽,晴空萬里,水天相接。(1分)一只白鶴凌空而起。直沖云霄。(1分) (2)《秋詞》表達(dá)了豪邁樂觀之情。(2分)《秋思》表達(dá)了游子悲秋思鄉(xiāng)之情。(2分) | ||
四 38分 | 13 | 3 | C(文中寫道“但皇帝至少在口吻上喜歡貶低自己,比如自稱“寡人”,這份虛偽很有意思!彼圆⒎菨M足了皇帝的心理。) | |
14 | 4 | 理由一:A句和B句如果顛倒,就與上文先說明階梯的“功能性”,再說明階梯的“心理屬性”的說明順序相悖。 理由二:A句和B句之間是遞進(jìn)關(guān)系,B句是說明的重點(diǎn),(理由1分)即:人們建造階梯,更重要的是為了達(dá)到心理上的一種滿足。(分析1分) | ||
15 | 2 | 室內(nèi)階梯除了實(shí)用性,還應(yīng)體現(xiàn)出“階趣”。 | ||
16 | 3 | B | ||
17 | 6 | (1)用這個(gè)例子可說明異類可以成為事物的中心。(砂粒在特定條件下成為事物的中心,可以創(chuàng)造美麗的結(jié)果。)(2分) (2)宇宙萬物間普遍存在異類現(xiàn)象,所以是正常的; 異類的存在可以促進(jìn)事物的發(fā)展,具有積極意義,所以是必需的。(每點(diǎn)2分,共4分) | ||
18 | 4 | 答案示例①期待好價(jià)錢②拒賣鳥籠給老大夫③不忍孩子失望④送鳥籠后,巴爾塔薩在臺(tái)球房醉酒。 | ||
19 | 4 | 蒙鐵爾:當(dāng)?shù)氐呢?cái)主,粗暴,專制,冷酷,吝嗇。 從“蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā),硬要孩子看著他的眼睛,‘你說呀’!笨梢娝麑(duì)孩子十分粗暴、從不考慮他人的感受(分析1分,性格形象1分);從他攔住巴爾塔薩,說‘你把這玩意兒帶回家去吧,我一個(gè)子兒也不會(huì)給你的呀!笨煽闯鏊至邌荩辉富ㄥX買鳥籠給兒子;從“他把鳥籠還給巴爾塔薩,‘你趕緊拿走,能賣給誰就賣給誰!笨梢娝蛔鹬睾⒆拥那楦校且粋(gè)專制的人。 | ||
20 | 6 | (1)運(yùn)用了夸張、比擬的手法(1分);寫出了鳥籠的精美,(1分)表達(dá)了老大夫?qū)B籠的贊賞之意。(1分) (2)神態(tài)描寫動(dòng)作描寫(1分);寫出了孩子渴望得到鳥籠卻不敢反抗父親的心理(1分),推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,是下文巴爾塔薩送鳥籠的直接原因。(1分) | ||
21 | 6 | 角度一:使人物形象更加豐滿(觀點(diǎn)1分)。醉酒的行為使讀者對(duì)勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認(rèn)識(shí)(內(nèi)容1分),發(fā)現(xiàn)他還有愛面子、沖動(dòng)等性格特點(diǎn),認(rèn)識(shí)到巴爾塔薩性格的復(fù)雜性(分析1分)。 角度二:使情節(jié)更為曲折。做好鳥籠期待出手卻拒絕賣出鳥籠,想賣高價(jià)卻無償送出鳥籠,這樣的情節(jié)已曲折生動(dòng);“醉酒”讓主人公欠下債務(wù),狼狽不堪,使情節(jié)再生波瀾,引人入勝。 角度三:使主題更加豐富。為滿足一個(gè)孩子的快樂送出鳥籠,體現(xiàn)了主人公的善良本性,弘揚(yáng)了善與愛的主題;從來沒喝過酒卻喝得酩酊大醉,表現(xiàn)出這個(gè)小人物不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種無奈,反映出人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)生活之間常常存在著矛盾。 角度四:使環(huán)境更具典型性。小說中共有三個(gè)場(chǎng)景:巴爾塔薩家賞鳥籠,蒙鐵爾家送鳥籠和臺(tái)球房醉酒。臺(tái)球房是唯一的公共場(chǎng)所,醉酒情節(jié)把場(chǎng)景從家庭空間移到社會(huì)空間,集中展示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。 |
五、22.寫作(60分)
作文分項(xiàng)分等評(píng)分表
項(xiàng)目 | 一等 | 二等 | 三等 | 四等 |
內(nèi)容 (25分) | 25—21 | 20—16 | 15—11 | 10—0 |
切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 情感真摯 | 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 情感真實(shí) | 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 情感基本真實(shí) | 偏離題意 中心不明確 內(nèi)容空泛 情感不真實(shí) | |
語言 (25分) | 25—21 | 20—16 | 15—11 | 10—0 |
語言準(zhǔn)確、 流暢、生動(dòng) | 語言準(zhǔn)確、通順 | 語言基本通順 | 語言不通順, 語病多 | |
結(jié)構(gòu) (6分) | 6 | 5 | 4—3 | 2—0 |
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、 條理清晰 | 結(jié)構(gòu)完整、 條理較清晰 | 結(jié)構(gòu)基本完整、 條理基本清晰 | 結(jié)構(gòu)不完整、 條理不清晰 | |
文面 (4分) | 4 | 3 | 2 | 1—0 |
卷面整潔、 字體工整 | 卷面較整潔、 字體端正 | 卷面基本整潔、 字體清楚 | 卷面不整潔、 字跡難辨 |
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