寶雞市2014年高三語文第二次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷及答案網(wǎng)頁版
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摘 要:2014年寶雞市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(二)語文本試卷分第i卷(閱讀題)和第ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分,其中第i卷第三、四題為選考題,其它題為必考題?忌鞔饡r(shí),將答案答在答題卡上,在本試卷上答題無效?荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng):1......
摘 要:2014年寶雞市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(二)語文本試卷分第i卷(閱讀題)和第ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分,其中第i卷第三、四題為選考題,其它題為必考題?忌鞔饡r(shí),將答案答在答題卡上,在本試卷上答題無效?荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng):1......
2014年寶雞市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(二)語文參考答案及解析
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、(9分)
1.(3分)A
【解析】偷換概念(說法混淆)。把香席的優(yōu)雅美妙說成“形成過程優(yōu)雅美妙”,把 “熱食”“香氣”的作用說成是香席的。
2.(3分)B
【解析】范圍不清(縮小范圍)。沉香主要用途還有“直接入藥”。
3.(3分)C
【解析】無中生有(主觀臆斷)。作者并沒有比較中國和日本“在香文化內(nèi)在追求、熏香過程及香品內(nèi)涵”孰優(yōu)孰劣。
二、(36分)
(一)(19分)
4.(3分)D
【解析】籍:抄沒。
5.(3分)C
【解析】①是秦檜命令岳飛、張憲班師。②是王貴不愿誣陷張憲。⑤是皇帝不同意秦檜的做法。
6.(3分)D
【解析】“秦檜妒賢嫉能”文中無據(jù)。秦檜陷害岳飛的原因是“秦檜主和”,而岳飛主戰(zhàn)。
7.(10分)
(1)(5分)秦檜、張俊不能使他屈從,張俊用王貴的隱私威逼他,王貴恐懼而服從。
(2)(5分)張俊親自寫好狀紙交給王俊,胡說張憲企圖逼迫朝廷歸還岳飛兵權(quán),命令王貴,讓王貴拘捕張憲。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】(1)句意正確2分,“屈” “劫”及“ 以”各1分,共5分。(2)句意正確2分,“付”“還飛兵”“執(zhí)”的解釋各1分,共5分。
【參考譯文】
張憲,是岳飛的愛將。岳飛打敗曹成,張憲同徐慶、王貴收降曹成的黨羽二萬人。有一個(gè)叫郝政的曹成部將率部逃到沅州,頭戴白巾,要為曹成報(bào)仇,號稱“白巾賊”,張憲一舉將他擒獲。岳飛派遣張憲收復(fù)隨州,敵將王嵩不戰(zhàn)而逃。張憲率兵向鄧州進(jìn)發(fā),距城三十里時(shí),遇到敵軍幾萬人前來迎戰(zhàn)。張憲與王萬、董先各自派出騎兵向敵人發(fā)起突擊,敵人潰不成軍,于是收復(fù)鄧州。紹興十年,金人背叛盟約入侵南宋,張憲率部在潁昌、陳州同金軍交戰(zhàn)都獲得大捷,收復(fù)潁昌、陳州城。兀術(shù)率兵十二萬人駐屯在臨潁縣,楊再興與敵交戰(zhàn),戰(zhàn)死。張憲率兵隨后趕到,打敗敵軍潰兵八千人,兀術(shù)連夜逃跑。張憲率徐慶、李山又在臨潁東北獲得勝利,打敗敵軍六千人,獲得戰(zhàn)馬一百匹,追擊逃奔的敵人十五里,中原地區(qū)大為震動。恰逢秦檜主張和議,命令岳飛班師,張憲也率部返回。不久,秦檜與張俊密謀殺害岳飛,秘密引誘岳飛部下,對能夠報(bào)告岳飛事情的人,給予優(yōu)厚的賞賜,但最終沒有人響應(yīng)。聽說岳飛曾經(jīng)要處死王貴,又杖打他,引誘王貴誣告岳飛。王貴不肯答應(yīng),說:“作為大將豈能不賞罰部下,如果對此懷恨在心,那么怨恨就太多了。”秦檜、張俊不能使他屈從,張俊用王貴的隱私威逼他,王貴恐懼而服從。當(dāng)時(shí)又有一名叫王俊的人,善于控告揭發(fā)別人,號稱“雕兒”,因?yàn)榧樵p貪婪多次被張憲所處治。秦檜派人勸說他,王俊立即就答應(yīng)了。秦檜、張俊密謀認(rèn)為張憲、王貴、王俊都是岳飛部將,如果讓他們之間互相告發(fā),牽連到岳飛父子,能使皇帝不產(chǎn)生懷疑。張俊親自寫好狀紙交給王俊,胡說張憲企圖逼迫朝廷歸還岳飛兵權(quán),命令王貴,讓王貴拘捕張憲。張憲還未到,張俊便預(yù)設(shè)監(jiān)獄等待他。屬下官吏王應(yīng)求告訴張俊,認(rèn)為樞密院沒有審問的權(quán)力。張俊不聽,親自審問拷打,讓張憲自己誣陷自己,說收到岳云書信,令張憲籌劃交還岳飛兵權(quán)的計(jì)謀。張憲被拷打得體無全膚,終究沒有服罪。張俊親自布置成冤獄,告訴秦檜將張憲囚械到行營,關(guān)押到大理寺獄。秦檜上奏請召岳飛父子證實(shí)張憲事實(shí)。皇帝說:“刑法是用來禁止叛亂的,不要妄加追究牽連,以免動搖人心!鼻貦u假托詔令召來岳飛父子。萬俟禼污蔑岳飛讓于鵬、孫革送信給張憲、王貴,命令他們謊報(bào)軍情驚動朝廷,岳云給張憲寫信規(guī)劃交還岳飛兵權(quán)。這些書信都沒有,乃胡說張憲、王貴已經(jīng)燒掉了,只是以眾人的證言判罪定案。這些在《岳飛傳》中都有記載。張憲獲罪而死,家財(cái)被查沒。紹興三十二年,追任恢復(fù)張憲龍神衛(wèi)四廂都指揮使、閬州觀察使,追贈為寧遠(yuǎn)軍承宣使,授予他的家屬官位俸祿。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
8.(5分)①“清風(fēng)”暗指嚴(yán)光的高尚風(fēng)范,有“斯人雖去,遺風(fēng)猶存”之意。②尾聯(lián)揭露批判了時(shí)人難拒誘惑,追名逐利、趨炎附勢者比比皆是的社會現(xiàn)狀,表達(dá)了對拒絕高官厚祿、不求榮華富貴品行的敬佩與贊嘆。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】第一問2分,第二問3分。意思對即可。
9.(6分) ①中間兩聯(lián)虛實(shí)結(jié)合,描寫眼前景物是實(shí),寄寓作者對嚴(yán)子陵美好品格的贊美是虛。②頷聯(lián)表面寫嚴(yán)陵釣臺依山傍水、春流潺潺、星沉月落的景象,暗喻嚴(yán)光已如星辰墜落離開人間,其舊隱陳跡仍矗立江邊,高風(fēng)亮節(jié)像一江春水代代相傳。③頸聯(lián)表面寫嚴(yán)陵釣臺樹木參天、飛禽翔集、魚游淺底的景象,暗喻人各有志,擇善而處,嚴(yán)光選擇了潔身自好,垂釣隱居的生活。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分,共6分。意思對即可。
(三)(6分)
10.(6分)(1)余則缊袍敝衣處其間 略無慕艷意 (2)都護(hù)鐵衣冷難著 瀚海闌干百丈冰 (3)擊空明兮溯流光 渺渺兮予懷
【評分標(biāo)準(zhǔn)】每句1分,有錯(cuò)、別、漏、加字者,該句不得分。
乙 選考題
三、(25分)
11.(25分)
(1)(5分)B C
【評分標(biāo)準(zhǔn)】選B給3分,C給2分, D給1分;選A、E不給分。
【解析】A“脫貧致富典型”不準(zhǔn),只是脫貧項(xiàng)目,尚未脫貧致富!敖Y(jié)尾出人意料”不全對,結(jié)尾也在情理之中; D項(xiàng)沒有環(huán)境描寫;E“運(yùn)用典雅凝練,風(fēng)趣幽默的語言”不對,本篇小說語言樸實(shí)無華。
(2)(6分)①因地制宜,真抓實(shí)干:為了長嶺鄉(xiāng)脫貧致富,在荒嶺上建立牧場。②頭腦靈活,積極爭取:面對頻繁的參觀者,他用羊肉湯來接待;向縣委書記詢問接待事宜,希望市扶貧辦扶持牧場。③沒有原則,缺乏遠(yuǎn)見:為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望,為了讓參觀者滿意,無休止地宰羊接待,使得牧場的羊大幅減少,也沒有徹底擺脫迎來送往的官場作風(fēng)。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分,共6分。意思對即可。
(3)(6分)①照應(yīng)前面情節(jié):正因?yàn)槭蟹鲐氜k的考察,發(fā)現(xiàn)長嶺鄉(xiāng)依然貧困的原因,才會有《內(nèi)參》文章的出現(xiàn)。②推動情節(jié)發(fā)展到高潮:《內(nèi)參》的文章為關(guān)閉牧場提供了依據(jù),情節(jié)邏輯合理。③給讀者留有想象的空間,表現(xiàn)結(jié)尾的突轉(zhuǎn):參觀者吃掉一個(gè)牧場,令人深思。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分,共6分。意思對即可。
(4)(8分)①長嶺鄉(xiāng)自身的原因:建立起了牧場,但是結(jié)構(gòu)單一,表達(dá)了沒有可持續(xù)發(fā)展資源的鄉(xiāng)村依然貧窮的主旨。②縣委張書記的原因:張書記考察后指示各級領(lǐng)導(dǎo)參觀,增加了牧場的負(fù)擔(dān),并對羊肉湯贊不絕口,助長了招待風(fēng)氣,表明上級政府的形式主義、表面文章使貧困的百姓更貧困的主旨。③各級參觀者的原因:一批批的領(lǐng)導(dǎo)參觀牧場,都對長嶺鄉(xiāng)牧場特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象,揭示頻繁的請吃拖垮了牧場的現(xiàn)象。④ 政策和資金扶持不足的原因:長嶺鄉(xiāng)牧場要發(fā)展,真正脫貧致富,還要靠優(yōu)惠的政策和貸款扶持。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分。共8分。意思對即可。
四、(25分)
12.(25分)
(1)(5分)A E
【評分標(biāo)準(zhǔn)】選A得3分,選E得2分,選C得1分,選B、D不得分。
【解析】B項(xiàng)“對音樂的極度瘋狂和缺失理性!蔽闹袥]有根據(jù),屬于無中生有。C項(xiàng)《藍(lán)色的多瑙河》不是革命的標(biāo)題音樂。 D項(xiàng)“對老約翰并不忠實(shí)”概括錯(cuò)誤。他忠實(shí)于老約翰,但他首先忠實(shí)的是藝術(shù)。
(2)(6分)①小施特勞斯演奏他父親的這部作品,首先表達(dá)了對音樂家父親的敬意。②在這首樂曲的抒情部分,他又加入了一種柔情蜜意,表達(dá)對父親的理解、祈求以及希望得到寬恕的復(fù)雜情感。③觀眾從他的演奏中,逐漸明白了這段樂曲所表達(dá)的深厚情感,被他的真誠以及演奏技巧和音樂才華所感動。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分,共6分。意思對即可。
(3)(6分) ①堅(jiān)持理想,永不放棄。不管父親如何阻止他學(xué)習(xí)音樂,他都能夠克服困難,堅(jiān)持繼續(xù)夢想。②有卓越的音樂才華和偉大成就。他創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品,并指揮了很多大型音樂會,獲得轟動。③對家人至情至義。對母親的愛戴感激和對父親的理解尊敬讓人感動。④富有正義感。在維也納革命期間,他不僅上街指揮,而且創(chuàng)作了很多鼓舞人心的革命作品。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】答出任意三點(diǎn)即可。每點(diǎn)2分,共6分。
(4)(8分)①外部環(huán)境的熏陶感染:音樂之都維也納到處都流動著美妙的音樂,加之優(yōu)美的風(fēng)景,華麗的建筑等等,都給小施特勞斯的音樂創(chuàng)作提供了不少靈感。②家庭的熏陶影響:音樂之家的影響,使他熱愛音樂,父親的反對給了他耿直倔強(qiáng)的個(gè)性,父親的成功也給了他前進(jìn)的動力,母親的支持給了他支持的溫暖和信心,特有的家庭環(huán)境促使他成長為一名著名的音樂家。③由于環(huán)境的影響,小約翰從小就表現(xiàn)出極高的音樂天賦,而且從小就立下遠(yuǎn)大志向,長大后也要當(dāng)音樂家。④小約翰靠自己頑強(qiáng)不屈的精神和堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)音樂,組建樂隊(duì);靠自己的卓越才華和勤奮創(chuàng)作,留下了大量優(yōu)秀作品,贏得了人們的尊重。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分,共8分。意思對即可。
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、(20分)
13.(3分)C
【解析】A無與倫比:沒有能比的上的(多含褒義)。B顯山露水:比喻顯露才能,表現(xiàn)自己。一般用于否定式。 C大相徑庭:表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。 D天馬行空:馬的奔馳如同騰空飛行,多比喻詩文、書法等氣勢豪放,不受約束。
14.(3分)A
【解析】 B濫用介詞,造成主語殘缺。另外,“如果”應(yīng)放在“司機(jī)”之后。C兩面對一面。D語序不當(dāng),“豐富了中國人的地理知識,擴(kuò)大了中國人的地理視野”應(yīng)在“促進(jìn)了中國和西方物質(zhì)文化交流”之前。
15.(3分)C
【解析】④承接首句,闡述科學(xué)的局限性,放在最前面。②和③構(gòu)成因果關(guān)系,所以④②③相連。①句“這”應(yīng)是指代第⑥句羅納德·埃文斯的話語,而“美好的東西才不朽”與句末“永恒”聯(lián)系緊密。所以⑤⑥①相連放在后面。
16. (6分)示例:
①家風(fēng)在中國傳統(tǒng)文化中源遠(yuǎn)流長
②也留下許多流傳后世的經(jīng)典文章
③無疑是一件很有意義的事情
【評分標(biāo)準(zhǔn)】每句2分,共6分。意思對、語句連貫即可。
17.(5分)示例:善良是一種濃烈的溫情,可以融化隔閡的堅(jiān)冰;善良是一種神奇的力量,可以驅(qū)散心頭的陰霾;善良是一種深情的呼喚,可以喚醒沉睡的良知。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】寫對一句2分,寫對兩句4分,寫對三句5分。
六、(60分)
18.(60分)
等級評分標(biāo)準(zhǔn)
一等 (20-16分) | 二等 (15-11分) | 三等 (10-6分) | 四等 (5-0分) | ||
基礎(chǔ) 等級 | 內(nèi)容 20分 | 符合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 思想健康 感情真摯 | 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 思想健康 感情真實(shí) | 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 思想基本健康 感情基本真實(shí) | 偏離題意 中心不明確 內(nèi)容不當(dāng) 思想不健康 感情虛假 |
表達(dá) 20分 | 符合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語言流暢 字跡工整 | 符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語言通順 字跡清楚 | 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語言基本通順 字跡清楚 | 不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語言不通順,語病多 字跡潦草難辨 | |
發(fā)展 等級 | 特征 20分 | 深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)意 | 較深刻 較豐富 較有文采 較有創(chuàng)意 | 略顯深刻 略顯豐富 略顯文采 略顯創(chuàng)意 | 個(gè)別語句有深意 個(gè)別例子較好 個(gè)別語句較精彩 個(gè)別地方有新意 |
[說明]
一、基礎(chǔ)等級評分,“題意”項(xiàng)主要看所選擇的角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇中心角度和重要角度的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容和含意范圍沾邊的套作,在三等及一下評分,“發(fā)展等級”不給分。
二、發(fā)展等級評分,不求全面,可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等級評分。1.深刻:(1)透過現(xiàn)象深入本質(zhì);(2)揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系;(3)觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。2.豐富:(4)材料豐富;(5)論據(jù)充分;(6)形象豐滿;(7)意境深遠(yuǎn)。3.有文采:(8)用詞貼切;(9)句式靈活;(10)善于運(yùn)用修辭手法;(11)文句有表現(xiàn)力。4.有創(chuàng)意:(12)見解新穎;(13)材料新鮮;(14)構(gòu)思新巧;(15)推理想象有獨(dú)到之處;(16)有個(gè)性特征。
三、缺標(biāo)題扣2分;不足字?jǐn)?shù),每少50字扣1分;每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分,重復(fù)的不計(jì);標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的,酌情扣分。
四、套作、文體不明確的要適當(dāng)扣分。抄襲的,“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分,“發(fā)展等級”不給分。
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