第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語言文字應(yīng)用（20分）13. 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( 3分) ① 褚時(shí)健曾是紅塔集團(tuán)的董事長，但一步行差踏錯(cuò)，71歲高齡鋃鐺入獄，沒想到85歲時(shí)他又 ，成為一代“橙王”。② 2日北京霧霾 ，上午9時(shí)，北京城區(qū)AQI指數(shù)為86，雖然AQI指數(shù)等級 仍為良，但與昨天相比能見度已經(jīng)明顯下降。③ 網(wǎng)友爆料，簡陽市城市管理局的官網(wǎng)“掛羊頭賣狗肉”，簡陽市網(wǎng)信辦回應(yīng)稱，這是一個(gè)假冒網(wǎng)站，2014年曾取締，今年又 。 A. 東山再起 死灰復(fù)燃 卷土重來B. 卷土重來 東山再起 死灰復(fù)燃C. 東山再起 卷土重來 死灰復(fù)燃D. 死灰復(fù)燃 卷土重來 東山再起14. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A. 與貪污腐敗相比，雖然庸官懶政的“軟腐敗”表面上不會(huì)造成太多的經(jīng)濟(jì)損失，但是會(huì)直接嚴(yán)重?fù)p害干部隊(duì)伍形象，損害黨和政府威信。B. 昨天，在一股較強(qiáng)冷空氣的影響下，甘肅和陜西部分地區(qū)出現(xiàn)降雪，局地現(xiàn)大到暴雪，同時(shí)，氣溫下降造成道路結(jié)冰，對交通造成不利影響。C. 要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入分析問題，以發(fā)展方式轉(zhuǎn)變推動(dòng)發(fā)展質(zhì)量和效益提升，為“十三五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指好道、領(lǐng)好航。D. 6月7日下午，中美兩國元首第一次會(huì)晤，雙方討論了各自國內(nèi)發(fā)展、構(gòu)建中美新型大國關(guān)系以及共同關(guān)心的國際和地區(qū)問題交換意見。15. 填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）中國人民銀行發(fā)行的2015年版第五套人民幣100元紙幣對原有的一些防偽技術(shù)和印制質(zhì)量進(jìn)行了提升。如，人像水印清晰度明顯提升，層次更加豐富。采用了橫豎雙號碼，并改變了原有的冠字號碼字形， 。A. 有利于冠字號碼的識別與記錄，也有利于防范變造貨幣,更符合公眾識別習(xí)慣和機(jī)器讀取要求 B. 有利于冠字號碼的識別與記錄，更符合公眾識別習(xí)慣和機(jī)器讀取要求，也有利于防范變造貨幣C. 有利于防范變造貨幣，更符合公眾識別習(xí)慣和機(jī)器讀取要求，也有利于冠字號碼的識別與記錄D. 有利于防范變造貨幣，也有利于冠字號碼的識別與記錄,更符合公眾識別習(xí)慣和機(jī)器讀取要求16. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過l5個(gè)字。(6分)中國淡水資源不足，已成為人們?nèi)找骊P(guān)切的問題。作為水資源的開源增量技術(shù)， ① 。雖然我國海水淡化技術(shù)已經(jīng)比較成熟，但相對于大部分城市的自來水價(jià)格， ② 。海水淡化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展面臨諸多困難，需要政府全方位扶持和培育。但從長遠(yuǎn)來看, ③ ，因?yàn)槲覈Y源缺乏，向大海要淡水是大趨勢。17．以下兩幅圖是長沙首屆鄰里節(jié)標(biāo)志征集大賽獲獎(jiǎng)作品，你喜歡哪件作品？請從標(biāo)志中除文字、數(shù)字以外的構(gòu)圖和寓意角度說明喜歡的理由。要求：語言準(zhǔn)確、鮮明，理由不超過75字。(5分) 圖一 圖二我更喜歡： 理由： 六、寫作（60分）18. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）一位富太太到寺院進(jìn)香，看到一個(gè)叫戒癡的小和尚穿得很破爛。她問師父：“那個(gè)可憐的小和尚是誰？”師父很奇怪，不知道為什么富太太覺得戒癡可憐。太太說：“你看，小和尚的衣服都破了�！�其實(shí)，并不是寺里窮得沒有錢給戒癡做衣服，而是戒癡太調(diào)皮，在寺里上上下下地跑，有時(shí)候還跑到山里爬樹摘果子，給他做的每件新衣服都會(huì)很快被穿破。這次有施主指出了，師父便給戒癡換一套新的僧袍。并囑咐他以后不要再穿破衣服亂走，這樣影響不好，進(jìn)香的施主會(huì)以為欺負(fù)小和尚。戒癡忽然問：“那個(gè)可憐的 太太是誰？”富太太衣著講究，身上看起來總是金燦燦的，實(shí)在看不出李太太有什么可憐的地方。戒癡說：“你看她雖然衣著華麗，但她的眉頭一直緊鎖著�！�要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。河北省“五個(gè)一名校聯(lián)盟”2016屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測
語文試卷參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1.【答案】C【解析】強(qiáng)加因果，前后內(nèi)容不構(gòu)成因果關(guān)系。2.【答案】C【解析】弄混了“目的”和“策略”，原文：“鑿船黨”們進(jìn)行“英雄敘事”，是為達(dá)到其目的所采用的所謂“策略”而已。3.【答案】D【解析】“就能防止扭曲的英雄敘事對我們帶來危害”說法過于絕對。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）4.【答案】B5.【答案】C。 (弄混了“殿試”與“典試”， 典試，主持考試。) 6.【答案】A （原文是“請盡蠲全陜逋賦，從之”“請亟罷天下礦稅，皆不報(bào)”， 前者皇帝同意免除，但后者并沒有上報(bào)給皇帝）7.【答案】（1）翻譯：可是各有錢的富商大多賄賂皇帝身旁的人請求將自己的名字免除，皇帝也總是予以同意。5分：采分點(diǎn)“貲”（錢財(cái)、財(cái)貨）、“率”（大都、大多）、“近幸”（皇帝身旁的人）“輒”（總是，表強(qiáng)調(diào)）三處，每譯對一處給1分，句意通順1分。（2）翻譯：起先因任期屆滿，加封太子太保，到這時(shí)乞求退休，上了十三道奏疏。5分：采分點(diǎn)“秩滿”（官吏任期屆滿）、“至是”（到這時(shí)）“乞休”（乞求退休）、“疏十三上”（上了十三道奏疏）三處，每譯對一處給1分，句意通順1分。【參考譯文】張問達(dá)，字德允，陜西涇陽人。萬歷十一年(1583)進(jìn)士，歷任高平縣、濰縣知縣，有德政。征召授官刑科給事中。寧夏打仗時(shí)，請求全部免去整個(gè)陜西省拖欠的賦稅，皇帝答應(yīng)了。服完父親的喪禮后復(fù)官，擔(dān)任工科左給事中�；实壅跔I造宮殿，朝內(nèi)太監(jiān)侵吞公款從中獲益，又興建其他項(xiàng)目。張問達(dá)極力請求停工，皇帝不采納。不久陳述收取礦稅的弊病，說：“宦官一旦奉了皇帝的命令，就敢于檢舉彈劾地方長官的過失，甚而至于督撫、按察使等重臣。而孫朝與程守訓(xùn)、陳保一幫人相勾結(jié)，竟達(dá)到將朝廷差遣官吏鞭打至死，毀壞房屋，挖掘墳?zāi)沟牡夭健；实廴绻辉敿?xì)追查，將怎樣安撫全國各地的不滿情緒��！”主持山東的科舉考試，上疏陳述沿途饑餓的老百姓流離失所的情形，請求趕快廢除全國的礦稅，都沒有上報(bào)給皇帝。不久，巡視廠庫。過去的慣例，讓商人承辦內(nèi)府的器物，都要簽名然后送進(jìn)去，叫作僉商�？墒歉饔绣X的富商大多賄賂皇帝身旁的人請求將自己的名字免除，皇帝也總是予以同意。張問達(dá)兩次上疏爭執(zhí)，又極力論證程守訓(xùn)的罪行，全都如石沉大海，沒有消息。提升禮科都給事中。萬歷三十年(1602)十月，星象發(fā)生變化，張問達(dá)又請求全部廢除礦稅。當(dāng)時(shí)連年日食都集中在四月，張問達(dá)認(rèn)為純陽之月出現(xiàn)這一情況預(yù)示災(zāi)變尤其大，先后請求皇帝修身反省，語詞極為不安而中肯，皇帝最終沒有接受。不久調(diào)任太常寺少卿，以右僉都御史的身份巡撫湖廣。湖廣境內(nèi)發(fā)水災(zāi)，多次請求免除借債�；实壅跔I造三座宮殿，在湖廣采集木材，共耗資四百二十多萬兩銀子。張問達(dá)多方辛勞，使百姓免于多重困苦。一段時(shí)間后，征召授官刑部右侍郎，除在本部辦公外，還兼理都察院的事情。天啟元年(1621)冬天，代替周嘉謨成為吏部尚書。掌管朝內(nèi)朝外的大事，處理公眾的議論都很融洽。這時(shí)，萬歷年間上書提意見而受牽連遭到譴責(zé)的各大臣蒙冤已經(jīng)很久了，大多都已死去。張問達(dá)等人規(guī)定：受廷杖刑、關(guān)進(jìn)監(jiān)獄、流放充邊的人定為一等，追贈(zèng)官職，封蔭他們的后代；貶職流放、削官職為平民的人定為一等，只追贈(zèng)他們的官職。（因此）受到保護(hù)的有七十五人。張問達(dá)屢擔(dān)重任，持論公正，不偏激，也不隨波逐流。起先因任期屆滿，加封太子太保，到此乞求退休，上十三道疏�；实巯略t加封少保，乘著驛車回了家。天啟五年(1625)，魏忠賢當(dāng)政。御史周維持彈劾張問達(dá)極力引薦王之寀樹立派系，搞亂朝政，于是剝奪張問達(dá)的官職�；实勖顝垎栠_(dá)捐錢十萬兩銀子資助軍事建設(shè)。不久，張問達(dá)去世。因巡撫張維樞的請求，減免捐款的一半。張問達(dá)家由此破產(chǎn)。崇禎初年，贈(zèng)太保，蔭封他的一個(gè)兒子做官。(二)古代詩歌閱讀(11分)8．【參考答案】（1）想象（2分，答出“虛實(shí)結(jié)合”也可）。（2）本詩想象朋友被貶后路途遙遠(yuǎn)，景物凄涼，山水險(xiǎn)惡等種種艱辛，表達(dá)了對朋友未來命運(yùn)的擔(dān)憂。（3分）9．【參考答案】（1）對貶謫者才華的肯定和對朋友的鼓勵(lì)與安慰。（2分）（2）尾聯(lián)運(yùn)用典故，把才子賈誼比作友人，以賈誼之才肯定友人的才華；（2分）寫到朋友將在郴州稍做停留，不會(huì)像賈誼悼念屈原一樣傷感，以此鼓勵(lì)安慰朋友。（2分）(三)名篇名句默寫(6分）10．【答案】（1）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（2）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。（3）長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。乙 選考題
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.（25分）（1）【參考答案】選E給3分，選D給2分，選A給1分，選B、C不得分。【解析】A開篇的環(huán)境描寫在文中除了創(chuàng)設(shè)氛圍外，還有暗示人們的思維狀態(tài)、烘托悲劇主題等，此選項(xiàng)只說出一方面，不全面。B文章中相關(guān)內(nèi)容是為了對潘雪娥進(jìn)行介紹，并沒有有意塑造鄰居們特征。C文章中并沒有明確交代花是從潘雪娥那里買的，屬于無中生有。 D潘雪娥臨走前辦的這兩件事足以體現(xiàn)她對于這份感情的認(rèn)可，但是悲劇已經(jīng)發(fā)生，這里面也有無奈的惋惜。 E是從全文角度對文章的寫作技巧進(jìn)行的考查，難度較大。（2）【參考答案】①每次聽到鄭若奎和潘雪娥簡單而缺乏溫情的交流鄰居們都感到泄氣。②鄰居們曾熱切地盼望鄭若奎送花給潘雪娥。③鄰居們對鄭若奎產(chǎn)生了遺憾和同情。④當(dāng)?shù)弥臅r(shí)，鄰居們內(nèi)心充滿了哀情和敬意。⑤看到墻上的門時(shí)，人們心里充滿憤懣。⑥當(dāng)發(fā)現(xiàn)門是畫在墻上的時(shí)，人們大吃一驚。【評分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)1分，共答6點(diǎn)。作答時(shí)要從文中篩選出對鄰居們情緒變化的描寫，從具體描寫中體會(huì)內(nèi)心感受。不可只答文中的細(xì)節(jié)描寫。（3）【參考答案】①塑造人物形象。體現(xiàn)出鄭若奎內(nèi)心的年輕活力和對愛的渴望。②推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，合理引出小說出人意料的結(jié)尾，造成波瀾。③與男人的外貌、家中環(huán)境形成反差，增加懸念，引起閱讀興趣。【評分標(biāo)準(zhǔn)】在文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、閱讀效果上分類作答，每點(diǎn)2分。（4）【參考答案】①“門”的含義既指墻上畫著的門，也是心門，是人與人之間由于性格、顧慮、陋習(xí)而無法溝通的現(xiàn)實(shí)。造成小說兩個(gè)主人公感情遺憾的原因是①潘雪娥一貫的冷漠表達(dá)。每次鄭若奎向他致意時(shí)她總是冷漠相應(yīng)。②鄭若奎的拘謹(jǐn)怯懦。他不能勇敢地表達(dá)愛意，只用含蓄的方式來自我安慰。③鄰居們的看客心理。鄰居們只是隨著故事的變化而情緒變化，始終沒有為了兩人的感情主動(dòng)做些什么。（每點(diǎn)2分，如學(xué)生有合理答案，也可酌情給分。）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）（1）【參 考答案】選E得3分，選B得2分，選D得1分，選A、C不得分。【解析】A.文中只是說繪畫的教化意圖不如演說帶有直接的目的性，并不是說沒有教化作用，屬于無中生有。B. 從“可染先生對大自然潛在密碼的破譯，直接與他的道德向善的趨向不謀而合，而于此時(shí)，李可染的藝術(shù)與道德合而為一。當(dāng)李可染先生嘆賞大自然”可知正確。 C.根據(jù)原文，應(yīng)該是“畫作的內(nèi)容宛若表達(dá)的語言，畫作傳達(dá)的意旨宛若語言表達(dá)的意義”的比較關(guān)系。D.原文說“我知道了先生所說的“慢”非只指時(shí)間，更重要的是用筆的品質(zhì)”，更重要的是品質(zhì)。 E.文章從不同的角度體現(xiàn)傳主的品質(zhì)特征，進(jìn)而塑造傳主的形象，這是傳記的常見寫法。（2）【參考答案】①圣潔凝重。當(dāng)時(shí)的藝術(shù)整體渾噩輕佻，先生實(shí)時(shí)而生。②畫作的美與教養(yǎng)結(jié)合。先生的畫在潛移默化中陶冶人，使人趨向崇高。③藝術(shù)與道德結(jié)合。畫作中有對祖國山河的熱愛，捍衛(wèi)民族文化。④作品中表現(xiàn)出崇高感。他有超越感觀尺度的能力，崇高感使他的藝術(shù)已如自然。【評分標(biāo)準(zhǔn)】答對三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分。這道題設(shè)題角度是文章第一層次作者對于傳主評價(jià)部分的總結(jié)句該如何理解�？疾榈氖窍嚓P(guān)文章內(nèi)容的梳理和理解，能力點(diǎn)是篩選和整合能力。作答時(shí)首先要看清楚層次關(guān)系，再在理解文意的基礎(chǔ)上篩選整合作答。同時(shí)要注意作答要求。（3）【參考答案】①內(nèi)容上，選擇與“我”有關(guān)的事件成文，選材靈活，對先生的敬佩熱愛之情溢于言表。②結(jié)構(gòu)上，行文流暢自然，便于作者將大量的主觀情感和自己的評論融入傳記。③閱讀效果上，讓傳主的生平更可信，讀者更容易被作者的情感打動(dòng)，更能夠理解作者的創(chuàng)作意圖，發(fā)人深省。【評分標(biāo)準(zhǔn)】每個(gè)方面2分，這道題要結(jié)合第一人稱的行文好處和傳記的文體特征進(jìn)行思考，同時(shí)要與常見的以敘事為主的傳記的行文特點(diǎn)比較，尋找獨(dú)特之處。對于傳記的文本特征的考查是2015年實(shí)用類文本的新題型，要高度重視。（4）【參考答案】①品質(zhì)方面。先生以一種謙仁而不傲的品質(zhì)沉浸在自己王國里，品質(zhì)不俗，畫作優(yōu)秀。②天資方面。先生生而知之，但先生并不自恃本能，智慧深邃。③學(xué)習(xí)方面。先生能夠博采眾長，敏學(xué)好悟，苦練創(chuàng)新，藝術(shù)造詣?lì)H高。④追求方面。在推動(dòng)畫史弘揚(yáng)文化的責(zé)任面前，先生深知己力之渺小，但所為體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感，博大的靈魂，迎來了又一次偉大。【評分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分，此題難點(diǎn)在于謙卑的理解，結(jié)合全文，既有謙虛自知，又有卑微渺小，然后要梳理文中結(jié)構(gòu)層次，品質(zhì)本性、生而知之、學(xué)而知之、困而知之，結(jié)合題干進(jìn)行作答。第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語言文字應(yīng)用（20分）13.【答案】C【解析】東山再起，指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新恢復(fù)地位。卷土重來，比喻失敗之后，重新恢復(fù)勢力。多用于人，也有用于物的。死灰復(fù)燃，比喻因某種原因而失勢的人又因某種原因而重新得勢；也比喻已經(jīng)消失了的惡勢力又重新聚集起來；又比喻已經(jīng)停止活動(dòng)的事物重新活動(dòng)起來。貶義。14.【答案】C【解析】A關(guān)聯(lián)詞與主語位置不當(dāng)，“雖然”應(yīng)該移到“軟腐敗”后。B“甘肅和陜西部分地區(qū)”有歧義。D句式雜糅，去掉“交換意見”，或者把“討論了”改為“就”。15.【答案】A海水淡化發(fā)展前景很廣闊（意思對即可，每句2分）ƒ海水淡化成本仍然偏高‚海水淡化成為解決問題的重要途徑
16.【答案】
17.【答案】
示例一：圖一標(biāo)志由兩張笑臉及兩根飄帶構(gòu)成。兩張笑臉緊貼在一起，體現(xiàn)鄰里之意親密無間、互相尊重、和睦相處；兩根飄帶營造了鄰里節(jié)的喜慶氣氛。
示例二：圖二標(biāo)志兩個(gè)“人”變形為兩間相鄰的房子，一顆心構(gòu)成。兩個(gè)“人”形成的房子代表鄰里共同參與創(chuàng)建和諧社區(qū)；長沙拼音的首字母“C”演變成一個(gè)心，象征手牽手的鄰居，體現(xiàn)鄰里和睦。
六、寫作（60分）
18.【評分標(biāo)準(zhǔn)】按照高考評分標(biāo)準(zhǔn)評判。
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中學(xué)試卷
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