初一試卷:2008-2009學(xué)年鳳陽二中初一語文上冊期中考試試卷（附答案）

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關(guān)鍵詞：2008-2009學(xué)年鳳陽二中初一語文上冊期中考試試卷（附答案）,初中,初一上,語文,期中考試,鳳陽二中試卷
摘　要：一、語言積累與運用（35分）1.給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字（4分）啜泣（）玷污（）醞釀（）擎天撼地（）洗zhuó()干hé()sŏng()峙盤qiú（）臥龍2.默寫......

一、語言積累與運用（35分）

1.給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字（4分）

啜泣（）玷污（）醞釀（）擎天撼地（）

洗zhuó ( )干hé( )sŏng( )峙盤qiú（）臥龍

2.默寫詩文名句（10分）

①亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）

②________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

③夕陽西下，_________________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

④，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

⑤問渠那得清如許？。（朱熹《觀書有感》）

⑥老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，___________ 。（曹操《龜雖壽》）

⑦唐朝詩人王灣在《次北固山下》一詩中，描寫時序交替，暗示時光流逝的詩句是____________，_____________。

⑧ 《觀滄海》中通過豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是。

3. 我們滁州市一些中小學(xué)以實際行動支援災(zāi)區(qū)，主動接納了十多名受災(zāi)學(xué)生入學(xué)。在震災(zāi)中，他們失去了家園，失去了學(xué)校，有的還失去了親人。如果你們班也轉(zhuǎn)來這么一位新同學(xué)小李，你會對他(她)說些什么呢?(不少于50字)（3分）

答：

4. 課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸，讀好書更是一種享受。下面是一張好書推薦卡，請你向同學(xué)推薦一本值得一讀的好書，與同學(xué)共享。（內(nèi)容、感受的概括要精練）（5分）

好書推薦卡時間11月11 日

作品作者國別

作品的主要內(nèi)容

我的讀后感受

5. 在“漫游語文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動中。同學(xué)們搜集到以下資料.你能解決其中的疑難嗎?請按照提示完成下列各題。（13分）

（1）.表弟在家讀報：“一名日本老兵在華懺(qian)悔時，披露了日軍侵華期間一些鮮(xian)為人知的暴行……”小金聽后，對表弟說：“你讀錯了，這里‘懺’應(yīng)該讀，‘鮮’應(yīng)該讀 �！�(請?zhí)钌险_的拼音)(2分)

（2）小寧發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個錯別字，請找出并加以改正。(4分)

公用電話長途直播新款手機震憾上市

(某公用電話亭)應(yīng)改為

(某手機專賣店)應(yīng)改為

（3）同學(xué)們上學(xué)每天都路過城河，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)上面有各種漂浮物。為了保持城河水的潔凈，市容部門準備制作一塊告示牌，請你代寫一句恰當?shù)臉苏Z。（3分）

（4）、我們經(jīng)常會在電視廣告中聽到做蚊香廣告叫“‘默默無蚊’的奉獻”,做女帽廣告叫“一戴添嬌”。針對這一類改動成語做廣告的語言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度?請說出你的看法與理由。(4分)

看法：理由：

二、試試我的閱讀水平（55分）

（一）（20分）

（甲）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，睢去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

（乙）春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜甜笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……

6、甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫面，乙文描繪了四幅春天的畫面，分別是、、、。（4分）

7、甲文第一段寫了小草的情態(tài)以及它的質(zhì)地、、；乙文未寫草，但寫了春天植物的綠，如、。（4分）

8、甲文第二段與乙文寫得色、聲、味俱全，甲文表現(xiàn)“聲”的詞語是“嗡嗡”；乙文表現(xiàn)“聲”的詞語是“ ”、“ ”等。（2分）

9、甲文第二段和乙文都用了虛實相結(jié)合的方法，請找出甲文虛寫的句子，寫在下面。（2分）

10、甲文與乙文都抒發(fā)了作者怎樣的感情？（4分）

11、想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想像力，仿句再寫出一個形式相同的句子。（4分）

春天是一縷輕輕吟唱的暖風(fēng)，和著聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥語；春天是一捧溫暖明亮的陽光，吻著馥郁醉人的花香；春天是，。

（二）（19分）孩子，請系好鞋帶

羅安余

⑴那時，我還在讀初一。

⑵學(xué)校每到年底都會組織游園活動慶祝新年的到來。

⑶記得那年的游園活動特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎，所以獎品很快就剩得不多了。

⑷我終于也得到了一張獎票，便興沖沖地去領(lǐng)獎。領(lǐng)獎處擠滿了人，每個人都希望得到最后幾份獎品，我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺，狹小的窗口，發(fā)獎的人根本看不見領(lǐng)獎人的臉，只能隨意地從那些伸進窗口的揮舞著的手中接過獎票，再遞給獎品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎品！還來不及高興旋即又感到手里輕飄飄的了——獎品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個大男孩正在沖我得意地笑。

⑸我沖他喊道：“把獎品還給我！”

⑹他邊走邊嚷：“每個人都有獎票，誰能搶到就是誰的，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧�！�

⑺他猛地推開我，沒想到竟使我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。

⑻從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時我本能地想到了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師，她一定能幫我！

⑼母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：“孩子，先系好你的鞋帶吧�！蔽业皖^一看，真的，鞋帶不知什么時候已松開了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎品，沒想到她卻平靜地說：“走吧，我們回家……”

⑽這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬于我的獎品，為此，我心里不止一次埋怨過母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來曾經(jīng)有過許多成敗與得失的現(xiàn)在的我才恍然明白，當年的母親是多么用心良苦！

⑾她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎品而懊惱的時候，讓我系好鞋帶，因為，我確實應(yīng)該這樣做。

⑿如果母親任由我哭鬧，我可能會一輩子對此事耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實是想讓我學(xué)會堅強——當生活不能如愿以償或者不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡的心情對待生活。

⒀我知道，命運給予我們的磨難將遠遠不止是失去一份獎品；我同樣知道，對待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡單，但我明白生活的真諦就在于此——無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應(yīng)該做的事，永遠向前看，總有一天，我能用生命的帶子系住幸福。

12、概括敘述文章內(nèi)容。（40個字以內(nèi)）（4分）

（提示：人物、事件、感受）

13、第⑷段中“我感覺手心沉甸甸的”是因為，“又感到手里輕飄飄的”是因為。（4分）

14、第⑼段中“我”聽完母親的話后的心理活動是怎樣的？試以“我想：”開頭，結(jié)合上、下文，簡寫在下面。（4分）

我想：。

15、本文采用的記敘順序是。（2分）

A、順敘B、插敘C、倒敘D、補敘

16、讀完本文，你有什么感受？請聯(lián)系實際簡要談一點。（5分）

（三）《論語》十則（16分）

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！?/div>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人�！�

17填空（2分）

《論語》：記錄的書，共20篇，是經(jīng)典著作之一。

18.解釋下列加點的字。（4分）

省：____ 說：______ 信：____女：

19.請寫出出自本文的成語二個（2分）

20.翻譯下列句子。（4分）

① 有朋自遠方來，不亦樂乎? ___________________

②子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！盻________________

21. 認真閱讀第十則，思考回答：（4分）

（1）“恕”與“己所不欲，勿施于人”是什么關(guān)系？

（2）你怎樣看待“己所不欲，勿施于人”這一觀點？

三、小小練筆，挑戰(zhàn)自我（55分）

22.題目：

幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。

請以“幸�！睘轭}寫一篇作文。

2008-2009學(xué)年鳳陽二中初一語文上冊期中考試試卷答案

1.略（每空0.5分，共4分）

2.略（每句1分，第8句每句0.5分，共10分）

3.示例：(3分)示例：小李，你好，你們的家園在這次地震中遭到重創(chuàng)，我們深表同情。天災(zāi)無情人有情，這里就是你的家，我們就是你的親人，希望你能化悲痛為力量，在這兒安心學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)以后為重建家園出力。(符合語境、語言得體即可)

4.（略）（5分）

5（13分）（1）(2分)chàn xiǎn (每空1分)

（2）(4分)播應(yīng)改為撥憾應(yīng)改為撼(每處1分)

（3）（3分）示例：清清的河水需要我們的維護，水如臉，勿使生痘痘。

（4）看法：(1分)能針對此類語言現(xiàn)象，寫出明確的看法即可。

理由：(3分)本題不設(shè)標準答案，能與看法一致，言之成理即可。贊同的理由，可以是巧妙利用諧音，言簡意豐，引人人勝等。反對的理由，可以是濫用成語，語言不規(guī)范，容易誤導(dǎo)等。如聯(lián)系實例辯證分析也可。

6、田疇春圖河畔春圖天空春圖果園春圖（4分）

7、顏色、長勢、麥苗兒精神煥發(fā)，柳絲婆娑（4分）

8、呢喃喧嚷（2分）

9、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒（2分）

10、對春的熱愛、贊美之情（4分）（意思對即可）

11、略（4分）（符合條件即可）

12（4分）母親沒有幫我要回游園活動中被人搶走的獎品，只讓我系好鞋帶及成年后對此的感悟。

13、（4分）得到一份獎品獎品被搶走了

14、（4分）略

15、（2分）A

16、（5分）略

17、（2分）孔子和他的弟子言行儒家

18.（4分）反省通“悅”，愉快誠實通“汝”，你

19.（2分）如：溫故知新、己所不欲，勿施于人、任重道遠、見賢思齊、擇善而從、三人行，必有我?guī)煛⑺蓝笠?等

20.（4分）有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？

孔子說：“溫習(xí)舊的知識，得到新的體會與認識，憑這一點就可以做老師了。”

21.（4分）（1）“己所不欲，勿施于人”是對“恕”的詮釋。

（2）這句話現(xiàn)在看來，有其現(xiàn)實意義。其中包含相互體諒的意思。遇事如果換位思考，推己及人，仁愛待人，就可能得出不同的結(jié)論，改變已有的不正確做法，這樣就會多一分理解，少一分對立，避免對他人造成傷害。

22.略作文評分標準見中考評分標準

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