城市學校網(wǎng)為您提供答李端叔書|蘇軾|附譯文翻譯|文言文閱讀題_高三語文，本試卷滿分19分，考試時間20分鐘！
*試題下面附答案，方便同學們及時觀察做題結(jié)果！
答李端叔書
蘇軾
軾頓首再拜。聞足下名久矣，又于相識處，往往見所作詩文，雖不多，亦足以仿佛其為人矣。尋常不通書問，怠慢之罪，猶可闊略，及足下斬然在疚，①亦不能以一字奉慰，舍弟子由至，先蒙惠書，又復懶不即答，頑鈍廢禮，一至于此，而足下終不棄絕，②遞中再辱手書，待遇益隆，覽之面熱汗下也。
足下才高識明，不應輕許與人，得非用黃魯直、秦太虛輩語，真以為然耶？不肖為人所憎，而二子獨喜見譽，如人嗜昌歜 、③羊棗，未易詰其所以然者。以二子為妄則不可，遂欲以移之眾口，又大不可也。
軾少年時，讀書作文，專為應舉而已。既及進士第，貪得不已，又舉制策。其實何所有？
而其科號為“直言極諫”，故每紛然誦說古今，考論是非，以應其名耳。人苦不自知，既以此得，因以為實能之，故至今，坐此得罪幾死，所謂“齊虜以口舌得官”，直可笑也。然世人遂以軾為欲立異同，則過矣。妄論利害，讒說得失，此正制科人習氣。譬之候蟲時鳥，自鳴自已，何足為損益。軾每怪時人待軾過重，而足下又復稱說如此，愈非其實。
得罪以來，深自閉塞，扁舟草履，放浪山水間，與樵漁雜處，往往為醉人所推罵，輒自喜漸不為人識。平生親友，無一字見及，有書與之亦不答，自幸庶幾免矣。足下又復創(chuàng)相推與，甚非所望。
木有癭，石有暈，犀有通，以取妍于人，皆物之病也。謫居無事，默自觀省，回視三十年以來所為，多其病者。足下所見，皆故我，非今我也。無乃聞其聲不考其情，取其華而遺其實乎？抑將又有取于此也？此事非相見不能盡。
自得罪后，不敢作文字。此書雖非文，然信筆書意，不覺累幅，亦不須示人。必喻此意。
歲行盡，寒苦。惟萬萬節(jié)哀強食。不次。
【注】①斬然在疚：臥病在床。②遞：驛站傳遞。③昌歜：菖蒲根的腌制品。又稱昌菹。
【文言參考譯文】
蘇軾頓首再拜。 我聽說足下的名字很久了，又常常在朋友那里讀到您作的詩文，雖然見的還不算多，也足以想象您的為人了。平常沒有書信往來問候， 我對您的怠慢之罪還可以寬恕，可是等到您臥病在床了，也沒有只言片語來慰問您，（這就不可饒恕了）。倒是我弟弟子由來，先捎來先生的書信，（即便如此我）又犯懶沒有立即回復，（我）愚頑遲鈍沒有禮貌，竟到了這個地步，可是您始終不拋棄我，不和我斷絕朋友關系，從驛遞中再次得到您的親筆信，（您）對待我更加尊重，看了您的信真令我臉熱汗流啊。
先生才華橫溢見識高明，不應該輕易贊許一個人，莫非您是采納了黃庭堅、秦觀這些人的話，您真以為是這樣嗎？我被別人憎恨，可是唯獨這兩個人喜歡贊揚我，就像一個人喜歡吃昌歜、羊棗，是不容易問他這樣的原因的。如果認為這兩個人的口味不對，那樣是不行的，可是如果把他們的口味強加為眾人的口味，又更加不行了。
我年少時讀書寫文章，不過專門為了應對科舉罷了。進士及第之后，又貪得無厭，去考什么制策，我實際上有什么才能？制策的科號叫“直言極諫”，所以我常�？v論古今，評論是非，不過是來應和這個科名罷了。做人苦于沒有自知之明，我已經(jīng)得到了這個官，于是就認為自己有經(jīng)天緯地的才能，所以到現(xiàn)在，因此犯罪幾乎死掉，這就是人們所說的“齊人婁敬憑借能言善辯得到官職”，實在可笑��！然而世上的人于是就認為我蘇軾直言進諫是想要確立（與變法派）不同（的政治主張），那就錯了。虛妄地談論為政的利害得失，這正是制科人的不良習氣。譬如候鳥時蟲自鳴自唱， 對于治理國家）哪里談得上什么損害和幫助。我常常驚訝（于）現(xiàn)在的人們過于看重我，現(xiàn)在您又像這樣稱贊（我），（這就）越發(fā)不是我的真實情況了。
獲罪以來，我努力地封閉自己。常常穿著草鞋，駕著一葉扁舟，放浪形骸于山水之間，與鄉(xiāng)野的樵夫漁民一起，常常被路上碰見的醉漢推搡詬罵，每遇到這種情況我就很高興自己漸漸不被人認識了。平生親友沒有只言片語寄給我，即便我寫信給他們，他們也不回復，大多還在暗自慶幸免受我連累。（在這種情況下）您又開始來贊揚我，這特別不是我期望的。
樹上有木瘤，石頭上有暈斑，犀角有洞腔，以此來取悅于人，這都是事物的病態(tài)。被貶以來，無事可做，我默默地深自反省，回首我這三十年來的所作所為，大多都是這種病態(tài)啊。
先生知道的都是過去的我，不是現(xiàn)在的我。您恐怕是只聽到我名聲沒有考察我的實情，只采取了花朵沒有摘取果實？還是想要從我的這些“病態(tài)”中有所收獲？這件事不當面講不能盡言其詳。
自從我犯罪后，就不敢再輕易提筆作文。這封回信雖然不算文章，但隨心寫來，不知不覺話累積成長成篇了， 先生您也不必給別人看。一定要明白我的這個意思。一年快過完了，現(xiàn)在十分寒冷。希望您千千萬萬要節(jié)制悲傷的情緒努力飲食。好了，不再一一地說了。
- 1. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 (本題分數(shù)：3分)
- A：一至于此 一:全
- B：而二子獨喜見譽 見:我
- C：坐此得罪幾死 坐:因
- D：必喻此意 喻:明白、理解
- 答案為：A
注：（應為“竟然”） - 2. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是 (本題分數(shù)：3分)
- A：(而)足下 終不 棄絕 九國 之師 逡巡 (而)不敢 進
- B：不應 輕許 (與)人 則(與)斗卮 酒
- C：輒自 喜漸 不 (為)人識 閹豎 恐終 (為)其患
- D：(以)取妍 于人 必得 約契 (以)報太 子也
- 答案為：D
注：（A 表轉(zhuǎn)折/表修飾；B 稱贊/給；C 被/成為；D 均為表目的） - 3．把第 I 卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）軾每怪時人待軾過重，而足下又復稱說如此，愈非其實。 (本題分數(shù)：4分) - 請?zhí)顚懘鸢福?(請在橫線上填寫答案)
- 參考答案為：
我常常驚訝（于）現(xiàn)在的人們過于看重我，現(xiàn)在您又像這樣稱贊（我），（這就）越發(fā)不是我的真實情況了。 - （2）此書雖非文，然信筆書意，不覺累幅，亦不須示人。 (本題分數(shù)：4分)
- 請?zhí)顚懘鸢福?(請在橫線上填寫答案)
- 參考答案為：
這封回信雖然不算文章，但隨心寫來，不知不覺話累積成長篇了，（先生您）也不必給別人看。 - 4．第 I 卷文言文中，作者對人們的贊許有哪些反應？其原因是什么？請根據(jù)文意概括回答。 (本題分數(shù)：5分)
- 請?zhí)顚懘鸢福?(請在橫線上填寫答案)
- 參考答案為：
（1）不安、自嘲、反省。（2）曾因文章得罪而心有憂懼，唯恐為聲名所累。
注：【命題簡說】文言文取材書信，表達上兼有敘述和議論。與人物簡傳的理解相比，書信材料的理解對思維的要求更高。