2015屆江西省贛中南四校聯(lián)考高三上學(xué)期第二次聯(lián)合考試語文試題卷
14/12/19
1.本試卷分為兩部分（A、B卷），總分150分，考試時間150分鐘。2.考生答題前應(yīng)寫好姓名、考號等，填寫選擇題時應(yīng)使用2B鉛筆，其他題目使用0.5簽字筆；一律在答題卡上作答。3.考試結(jié)束時一律停止作答，監(jiān)考員把試題卷和答題卷一并上交。A卷
一、（9分）結(jié)束“占中”是人心所向
①一個文明法治的社會，決不會放任非法活 動，更不會聽?wèi){少數(shù)人的違法行為侵害整體利 益。日前，針對持續(xù)兩個多月之久、造成嚴(yán)重后 果的“占領(lǐng)中環(huán)”違法行動，香港特區(qū)政府和警方 依據(jù)高等法院禁制令和有關(guān)法律規(guī)定，開展清路 清場行動，恢復(fù)路面交通和社會秩序，得到香港 廣大市民和社會各界普遍理解和支持。中央充分 肯定并堅(jiān)決支持香港特區(qū)政府和警方依法處置違 法行為，維護(hù)法治和秩序。 “占中”實(shí)為香港一大禍害：導(dǎo)致沿途商戶關(guān) 門，交通干道阻塞；造成巨額經(jīng)濟(jì)損失，破壞香 港經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好勢頭；干擾政府運(yùn)作，造成社會 撕裂和分化。事實(shí)已經(jīng)充分表明，違法行動曠日 持久，已嚴(yán)重?fù)p害香港的社會秩序、經(jīng)濟(jì)民生、 民主發(fā)展和法治根基。② “是可忍，孰不可忍”。少數(shù)人的違法行為， 給整個香港社會帶來了創(chuàng)痛。正因如此，越來越多的市民才會自發(fā)參與反“占中”行動，呼吁警方 清場、依法處置的呼聲才會日益高漲、響徹香 江。最新民意調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，逾八成受訪市民要 求停止“占領(lǐng)”行為，有近七成受訪者贊成立即清 場�！罢贾小边`法行動不得人心，恢復(fù)秩序、維護(hù) 法治，已經(jīng)成為香港社會最為普遍的共識。特區(qū) 政府和警方依法清場、結(jié)束“占中”，正是大勢所 趨、人心所向。③ “法者，天下之準(zhǔn)繩也�！狈ㄖ问窍愀凵鐣� 核心價值，也是香港繁榮穩(wěn)定的根基�！罢贾小贝� 著“愛與和平”的幌子，干的卻是破壞秩序、妨礙 百業(yè)、危害民生、煽動對抗的禍港害港之事，其 實(shí)質(zhì)就是以非法手段追求違反基本法的政治目 的。如果任其遷延日久、為害日深，勢必毀蝕香 港發(fā)展根基，香港幾代人努力換來的成果將毀于 一旦，香港的國際形象將會嚴(yán)重受損，香港的良 好營商環(huán)境和國際競爭力也將不復(fù)存在。 環(huán)顧全球，任何一個文明法治的社會，都不 會坐視非法活動長期存在。④依法清場、結(jié)束“占 中”，有基本法和香港法律的明確依據(jù)，是順應(yīng)民 意的正義之舉，是維護(hù)香港繁榮穩(wěn)定的必然要 求，是維護(hù)700萬香港市民根本利益的必然要求。 兩個多月來，面對“占中”，特區(qū)政府和警方 一直采取最大的克制和忍讓態(tài)度，釋放了文明理 性的正能量。然而，“占中”違法行動的策劃者、 組織者和指揮者，罔顧香港的整體和長遠(yuǎn)利益， 對社會亂象和民眾困苦漠不關(guān)心，刻意煽動集會 人員，一再沖擊和挑釁，不斷將違法行動升級。 他們的所作所為，屢屢踐踏法治底線，必須受到 法律制裁。 人間正道是滄桑。經(jīng)歷了“占中”的陰霾，人們更能理解法治的重要、更加珍視團(tuán)結(jié)的價值。 讓我們凝聚在愛國愛港旗幟下，發(fā)揚(yáng)理性務(wù)實(shí)精 神，遵循法治軌道，促進(jìn)香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改 善、民主進(jìn)步與社會和諧。我們相信，拭去塵埃 的東方之珠，將更加璀璨奪目。（節(jié)選自《 人民日報》2014年12月13日 04 版，有刪改）
1.根據(jù)文章內(nèi)容，此次“占中”對社會造成的影響不包括（3分）A、持續(xù)了兩個月之久，影響路面交通、秩序，對國民整體利益造成了嚴(yán)重?fù)p害，是一種非法行為。B、罔顧了香港的社會利益， 對社會亂象和民眾困苦漠不關(guān)心，刻意煽動集會 人員屢次進(jìn)行沖擊和挑釁，不斷將違法行動升級，屢屢踐踏了法律的底線。C、造成沿途商戶關(guān)門，交通干道阻塞；造成巨額經(jīng)濟(jì)損失，破壞香 港經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好勢頭；干擾政府正常工作運(yùn)行。D、一定程度上沖擊了《憲法》在內(nèi)的一系列法律體系， 造成社會撕裂和分化。違法行動曠日 持久，嚴(yán)重?fù)p害了民主發(fā)展和法治根基。2.下列對結(jié)束“占中”行為的原因的表述，不正確的是（3分）A、我們生活在文明法治的社會。廣大市民和社會各界決不會放任非法活動，更不會聽?wèi){少數(shù)人的違法行為侵害整體利益。B、“占中”違法行動不得人心，恢復(fù)秩序、維護(hù) 法治，已經(jīng)成為香港社會最為普遍的共識。特區(qū) 政府和警方依法清場、結(jié)束“占中”，正是大勢所趨、人心所向。C、特區(qū)政府的忍讓積蓄了正能量。 依法清場、結(jié)束“占中”，有基本法和香港法律的明確依據(jù)，是順應(yīng)民意的正義之舉，是維護(hù)香港繁榮穩(wěn)定的必然要 求。D、環(huán)顧全球，任何一個文明法治的社會，都不會坐視非法活動長期存在。占中行為已經(jīng)嚴(yán)重影響到了香港的整體形象。3.根據(jù)全文分析，下列各項(xiàng)表述正確的是（3分）A、最新民意調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，逾八成受訪市民要 求停止“占領(lǐng)”行為，有近七成受訪者贊成立即清 場。這側(cè)面說明了停止占中成為了普遍共識。B、人間正道是滄桑。人 們更能理解法治的重要、更加珍視團(tuán)結(jié)的價值是因?yàn)槿藗兘?jīng)歷過“占中”。 C、要想促進(jìn)社會進(jìn)步和民主改善，就需要公民發(fā)揚(yáng)理性務(wù)實(shí)精 神，遵循法治軌道。D、在全球，任何一個文明法治的社會，都不會坐視違法犯罪活動長期存在。 二、古詩詞鑒賞（一）文言文閱讀（19分） 張浚，字德遠(yuǎn)，漢州綿竹人，唐宰相九齡弟九皋之后。父咸，舉進(jìn)士、賢良兩科�？Ｋ臍q而孤，行直視端，無誑言，識者知為大器。入太學(xué)，中進(jìn)士第。靖康初，為太常簿。張邦昌僭立，逃入太學(xué)中。聞高宗即位，馳赴南京，除樞密院編修官，改虞部郎，擢殿中侍御史。駕幸東南，后軍統(tǒng)制韓世忠所部逼逐諫臣墜水死，浚奏奪世忠觀察使，上下始知有國法。遷侍御史。 時乘輿在揚(yáng)州，浚言：“中原天下之根本，愿下詔葺東京、關(guān)陜、襄鄧以待巡幸。”咈宰相意，除集英殿修撰、知興元府。未行，擢禮部侍郎，高宗召諭曰：“卿知無不言，言無不盡，朕將有為，正如欲一飛沖天而無羽翼，卿勉留輔朕。”除御營使司參贊軍事。浚度金人必來攻而廟堂晏然殊不為備力言之宰相黃潛善汪伯彥皆笑其過計。 建炎三年春，金人南侵，車駕幸錢塘，留朱勝非于吳門捍御，以浚同節(jié)制軍馬，已而勝非召，浚獨(dú)留。時潰兵數(shù)萬，所至剽掠，浚招集甫定。會苗傅、劉正彥作亂，改元赦書至平江，浚命守臣湯東野秘不宣。未幾，傅等以檄來，浚慟哭，召東野及提點(diǎn)刑獄趙哲謀起兵討賊。 時傅等以承宣使張俊為秦鳳路總管，俊將萬人還，將卸兵而西�？Ｖ嫌隹『瘢〖儗�(shí)可謀大事，急邀俊，握手語故，相持而泣，因告以將起兵問罪。時呂頤浩節(jié)制建業(yè)，劉光世領(lǐng)兵鎮(zhèn)江，浚遣人赍蠟書，約頤浩、光世以兵來會，而命俊分兵扼吳江。上疏請復(fù)辟。傅等謀除浚禮部尚書，命將所部詣行在，浚以大兵未集，未欲誦言討賊，乃托云張俊驟回，人情震詟，不可不少留以撫其軍。 后因病而去，孝宗震悼，輟視朝，贈太保，后加贈太師，謚忠獻(xiàn)。（節(jié)選自《宋史·張浚傳》，有刪改）
4．下列詞語中，解釋錯誤的一項(xiàng)是(3分)A、舉進(jìn)士、賢良兩科 科：科目、等第B、識者知為大器 大器：能擔(dān)負(fù)重任的人C、浚奏奪世忠觀察使 奪：爭奪D、時乘輿在揚(yáng)州 乘輿：皇帝5.對于文中劃線的部分，斷句正確的一項(xiàng)是(3分)A、浚度金人必來攻/而廟堂晏然/殊不為備/力言之宰相黃潛善/汪伯彥皆笑其過計B、浚度金人/必來攻/而廟堂晏然/殊不為備/力言之/宰相黃潛善/汪伯彥皆笑其過計C、浚度金人必來攻/而廟堂晏然/殊不為備力/言之宰相黃/潛善汪伯彥/皆笑其過計D、浚度金人必來攻/而廟堂晏然/殊不為備力/言之宰相/黃潛善/汪伯彥/皆笑其過計6、下列對文章內(nèi)容敘述最為正確的一項(xiàng)是(3分)A、張浚富有才識。四歲就成為孤兒，行為端正，沒有謊言，認(rèn)識的人認(rèn)為他將成大器。進(jìn)入太學(xué)，考中進(jìn)士，靖康初年便任為太常簿。B、張浚認(rèn)為中原是天下的根本，希望修葺東京、關(guān)陜、襄鄧以待巡幸。因此皇上拂逆宰相的意思，授任集英殿修撰、知興遠(yuǎn)府。C、金人侵犯南方，皇帝到錢塘，留下朱勝非在吳門抗御，讓張浚一同節(jié)制軍馬。后來朱勝非被召回，張浚單獨(dú)留下來。D、苗傅等人打算授任張浚為禮部尚書，命他率領(lǐng)所部到行宮，張浚認(rèn)為大兵未集，不打算宣稱討賊，于是托稱張俊驟回，人情震動，不可不滯留以招撫軍隊(duì)。7、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）卿知無不言，言無不盡，朕將有為，正如欲一飛沖天而無羽翼，卿勉留輔朕。（2）會苗傅、劉正彥作亂，改元赦書至平江，浚命守臣湯東野秘不宣。（二）詩歌鑒賞（17分）8、閱讀下面一首唐詩，回答（1）-（2）題。（11分）奉和送金城公主適西蕃應(yīng)制①
李嶠②
漢帝撫戎臣，絲言命錦輪。還將弄機(jī)女，遠(yuǎn)嫁織皮人。
曲怨關(guān)山月，妝消道路塵。所嗟秾李樹，空對小榆春。
【注】①此詩是崔日用作《奉和送金城公主適西蕃》后所做。 ②李嶠，唐代詩人，他前與王勃、楊炯相接，又和杜審言、崔融、蘇味道并稱“文章四友”，其詩絕大部分為五言近體，風(fēng)格近似蘇味道而詞采過之。唐代曾以漢代蘇武、李陵比蘇味道、李嶠，亦稱“蘇李”。（1）結(jié)合分析此詩所蘊(yùn)含的情感。（5分）（2）頸聯(lián)中哪兩個字使用的最為精妙？結(jié)合全詩說明理由。（6分）9、詩詞背誦（6分）1、溯洄從之， ；溯游從之， 。（《氓》）2、詩人李白在《登金陵鳳凰臺》感慨萬分：吳國昔日繁華的宮廷已經(jīng)荒蕪,東晉的一代風(fēng)流人物也早已進(jìn)入墳?zāi)?/span>的詩句是： ， 。
3、望西都， ，傷心秦漢經(jīng)行處， 。
三、文本探究閱讀（25分）
母親的心
①熬過六歲那年漫長的嚴(yán)冬，我終于從一場大病中清醒了過來。
②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子， 讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。
③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢!
④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹�？墒�，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。
⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。
⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。
⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感�，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……
⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。
⑨這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。可是竹簍里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下!
⑩母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。
⑾窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。
⑿那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!
(有改動)
l0．(6分)文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據(jù)提示，在方框中補(bǔ)全①～⑨段的主要情節(jié)。
“我”想吃螃蟹——（1）——（2）——母親撈起螃蟹——（3）
l1．(6分)閱讀文章①～④段，說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?
l2．(3分)第⑧段畫線句子中一系列動作描寫有什么作用?
13．(6分)閱讀第⑨段，聯(lián)系上下文，回答下面兩個問題。
(1)“母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍。甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。”母親為什么“咬咬牙”?又為什么“閉起雙眼”?
(2)“可是竹簍里那不停的‘沙沙沙’的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊�！蹦赣H為什么“再一次跑回到溪邊”?
l4．(4分)文章題目“母親的心”有哪些含義?試簡要分析。
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