第II卷 表達題
五、語言文字運用（20分）13. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）①從這個角度來講，眼下轟轟烈烈的城市美化和建設生態(tài)城市的運動，至少過于短視和急功近利，與建設可持續(xù)的、生態(tài)安全和健康的城市，往往是 。②小說家的任務是通過寫作故事來不斷試圖 每個個體靈魂的獨特性——生與死的故事、愛的故事，使人哭泣、使人害怕得發(fā)抖和捧腹大笑的故事。③過去的很多人認為，在我們的經(jīng)濟得到長足發(fā)展后，憑借我國悠久的歷史文化傳統(tǒng)，我們的文化騰飛就會 。A．南轅北轍 理清 倚馬可待 B. 南轅北轍 厘清 指日可待C．背道而馳 厘清 倚馬可待 D. 背道而馳 理清 指日可待14. 下列各句，沒有語病的一句是（3分）A. 12月13日上午，習總書記在國家公祭日上莊嚴昭告國際社會：今天的中國，是世界和平的堅決捍衛(wèi)者和有力倡導者。B. 近幾年，食品藥品在安全方面出現(xiàn)的問題被媒體曝光，不同職能部門各管一段的監(jiān)管模式也因此受到了社會的質疑。C. 監(jiān)管部門不但對福喜公司的食品安全疏于監(jiān)管，對該公司有組織的違法生產(chǎn)經(jīng)營行為失察，并授予該公司榮譽稱號，顯然加劇了企業(yè)公然造假。D. 侵入我國的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的。15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）針對空間天文學研究的需求和我國的現(xiàn)狀與特色，以中國科學院空間科學先導專項為標志，我國啟動并規(guī)劃了若干空間天文研究計劃。空間天文學科規(guī)劃的基本思路是： ， ； ， ； ， 。①兼顧空間光學、射電、引力波以及旨在搜索宇宙暗物質的高能粒子探測②適當擴大規(guī)模③瞄準前沿科學問題，加強優(yōu)勢領域④以高能天體物理觀測為重點⑤均有大幅度提升⑥在天文衛(wèi)星的發(fā)射數(shù)量、主導和實質性參與國際空間天文衛(wèi)星計劃以及形成完整的空間天文研究體系方面A. ④①⑥⑤③② B. ④②③①⑥⑤ C. ③②④①⑥⑤ D. ③①④②⑥⑤16.根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面劃線處補寫恰當?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。（6分）2014年6月24日18時許，北京警方根據(jù)群眾舉報，在北京朝陽區(qū)一公寓內(nèi)將涉嫌吸食毒品的寧財神查獲。被抓獲后，寧財神對自己的吸毒行為表示深切的歉意和懊悔。7月6日，寧財神甫一獲釋便在微博上發(fā)表了《道歉信》。此貼一出，點贊者甚多。有人評價：人生是一個帶著枷鎖跳舞的過程，因此每個人都應該給自己設置一些底線。作為公眾人物，明星應該深知① ，并更加嚴格自律。但當其自甘墮落時，我們必須看到法律的一視同仁。不管你是誰，只要觸碰底線，一樣會② 。同樣絕對平等的是生命，不管你是明星還是粉絲，毒品不會因為你是誰，就對你“友好”一些，只要你敢沾，③ 。17. 仿照例句，另選兩個字，分別寫一段話。要求：拆字合情合理。（5分）例句：舒——“舍”得給“予”他人，自己才能舒心。六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）園丁說：玫瑰開花是為了答謝他的辛勤。惠風說：玫瑰開花是為了酬酢它的和暢。植物學家說：玫瑰開花是為了繁衍后代。詩人說：玫瑰為了開花而開花。你認為呢？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。貴州省七校聯(lián)盟2015屆高三第一次聯(lián)考試卷
語文答案及評分參考
一、（9分）1．（3分）A（“20世紀50年代”、“企圖”有誤。） 2．（3分）C（“不是‘哲學詮釋學’”有誤，原文“不是或不只是”。） 3．（3分）D（“極為”、“實際是詮釋者……的心理歷程”有誤。）二、（36分）
（一）（19分）4．（3分）D 5．（3分）C 6．（3分）B7．（10分）（1）（5分）他喜好酒食，吃喝都是別人的兩倍，每次太祖賜他酒食，他總是縱情吃喝，在旁侍候之人相繼給他端酒添菜，需要幾個人才能供應得上，太祖認為他非常豪壯。（譯出大意給2分�！凹嫒恕�、“相屬”、“壯”三處，每譯對一處給1分。）（2）（5分）招募人偷偷取回他的尸體，親自前去哀悼，并派人將他送回襄邑安葬，任命他的兒子典滿為郎中。（譯出大意給2分�！伴g”、“哭”、“葬襄邑”句式三處，每譯對一處給1分。）參考譯文：典韋，陳留己吾人。他相貌魁偉，體力過人，有志氣節(jié)操、好行俠仗義。襄邑的劉氏與睢陽的李永結下仇怨，典韋想要為劉氏報仇。李永原是富春縣令，家中戒備森嚴。典韋乘著車，帶著雞和酒，假扮成前去問候李永的人，大門打開后，他懷揣匕首沖進去殺了李永，還殺死了李永的妻子，然后慢慢走出門，取回車上的刀戟，步行離開李永家。李永的住處靠近集市，整個集市的人都震驚了。有幾百個人追趕典韋，但又不敢考近。典韋走了四五里，遇到他的伙伴，輾轉拼戰(zhàn)才得以脫身。由此典韋被豪杰所識。初平年間，張邈發(fā)動義兵，典韋作為士兵，隸屬司馬趙寵。軍隊的牙門旗又長又大，沒人能舉得動，典韋一只手就把它舉了起來。趙寵對他的才干和力氣很是驚訝。后來典韋又歸屬夏侯惇，數(shù)次殺敵有功，升為司馬。太祖在濮陽討伐呂布。呂布的別支部隊屯兵于濮陽西面四五十里的地方，太祖夜間偷襲，到天亮時打敗了敵軍。還沒來得及撤軍，就遇上了呂布的救兵趕來，從三面進攻曹軍。當時呂布親自搏戰(zhàn)，從早晨到下午雙方交戰(zhàn)幾十回合，相持不下形勢危急。太祖招募沖鋒陷陣的勇士，典韋搶先應募，率領應募的幾十人，身穿幾層衣服雙層鎧甲，丟掉盾牌，只拿長矛撩戟。這時西面告急，典韋前去抵擋，敵軍亂箭齊發(fā)，箭如雨下，典韋視而不見，對其余人說：“敵人距我十步時，再告訴我。”眾人說：“十步了�！钡漤f又說：“五步時再告訴我�！北娙硕己ε铝�，大聲疾呼：“敵人來了！”典韋手持十多支戟，大呼而起，抵擋者無不應手而倒。呂布率領眾人撤退。正值天色已晚，太祖才得以撤退。太祖任命典韋為都尉，安排在自己身邊，讓他帶領親兵幾百人，常繞大帳巡邏。典韋本人強壯勇武，帶領的人又都是挑選出來的精兵，每次作戰(zhàn)，經(jīng)常是最先攻陷敵陣。典韋被升為校尉。他性格忠厚謹慎，經(jīng)常白天在太祖身邊侍立整日，夜晚在大帳附近歇息，很少回到自己的住處。他他喜好酒食，吃喝都是別人的兩倍，每次太祖賜他酒食，他總是縱情吃喝，在旁侍候之人相繼給他端酒添菜，需要幾個人才能供應得上，太祖認為他非常豪壯。典韋好用大雙戟和長刀等兵器，軍中給他編了順口溜說：“帳下壯士有典君，提一雙戟八十斤�！�太祖征伐荊州，抵達宛城，張繡出城投降。太祖非常高興，邀請張繡和他的將領，設宴慶賀。太祖挨座敬酒時，典韋握著大斧站在背后，斧刃徑寬一尺，太祖每到一人面前，典韋就舉起大斧盯著他。直到酒宴結束，張繡和他的將帥都沒人敢抬頭看典韋。十幾天后，張繡謀反，偷襲太祖大營，太祖應戰(zhàn)失利，帶著輕裝騎兵退去。典韋在營門中迎戰(zhàn)，叛軍無法攻入。他們就分散開來從別的門一齊進攻。當時典韋手下的校尉還有十多人，全都殊死搏斗，無不以一當十。叛軍先后涌來越聚越多，典韋用長戟左右攻擊，一叉過去，就有十幾支矛被擊斷。他的手下死傷殆盡。典韋也身受幾十處傷，只得與敵人短兵相接，敵兵想上來活捉他。典韋用雙臂挾住兩個敵兵將他們殺死，其余的兵賊不跟上前。典韋又沖上前去突擊敵人，殺死數(shù)人，傷勢加重，雙目圓睜大罵而死。敵人這才敢上前去，割下他的頭，互相傳看，全軍又都來看他的軀體。太祖退駐到舞陰，聽聞典韋戰(zhàn)死，痛哭流涕，招募人偷偷取回他的尸體，親自前去哀悼，并派人將他送回襄邑安葬，任命他的兒子典滿為郎中。太祖每次經(jīng)過襄邑，常用中牢的禮儀來祭奠他。太祖思念典韋，任典滿為司馬，把他安排在自己身邊。曹丕即王位，任命典滿為都尉，賜予他關內(nèi)侯的爵位。（二）（11分）8．用字生動的是“透”、“更”。①“透”，風吹飛雪，雪借風勢，穿透刀瘢。邊疆將士身經(jīng)百戰(zhàn)，留下累累瘢痕，其艱險痛苦情形已不言而喻；該字寫出負傷過的將士仍在守戍的崗位上繼續(xù)沖風冒雪，所以該字又不單寫風雪本身，而是說風從已有的刀瘢處透進去，加倍寫出戍邊將士的艱辛。②“更”字，以增其“寒”字的份量，并且化用了古樂府“飲馬長城窟，水寒傷馬骨”句，極言邊塞的的苦寒。（每字1分，分析3分。）9．①“半夜火來知有敵”，是說烽火夜燃，響起敵人夜襲的警報。“一時齊保賀蘭山”，是這首小詩詩意所在�！耙粫r”，言同時，無先后；“齊”，言共同，無例外，形容聞警后將士們在極困難的自然條件下，同仇敵愾的豪情。②詩歌前兩句對北地的嚴寒的描寫，也正為下文表現(xiàn)將士們的不畏艱苦蓄勢。所以這是一首高揚英雄主義、充滿積極樂觀精神的小詩。（每點3分，其它答案酌情給分。）（三）（6分）10．（6分）（1）黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開。（2）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連（3）雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。 （每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分。）
三、（25分）11．（25分）（1）（5分）E3分， A2分，B1分。選C、D不給分。 （C項，“這是他洗心革面的開端”推斷無據(jù)，只能說陌生人對此有所觸動。D項，“冬夜的靜謐”不妥，結尾的“靜”主要是誰都不說話的“靜”，以此反襯人們內(nèi)心不平靜的情感波瀾；結尾的意境也不是溫馨的，而是沉重凄傷的。）（2）三幅畫面依次為：老夫妻倆談論兒子、陌生人打擾、警長揭謎。（每幅1分，共3分）作用：一是推動情節(jié)向前發(fā)展，二是與老夫妻倆對兒子的濃濃親情形成對比，升華主題。（答出有一點給1分，答出兩點給3分。）（3）（6分）①兒子學習勤奮，經(jīng)常悶在屋子里讀書。②兒子孝敬父母，需要什么自己動手，不支使父母為自己干這干那。③兒子身體健康，有一身好力氣，父母相信他能把兇殘的搶劫者打倒。（每點2分，意思相符即可，如有別的答案，必須符合文本，有所依據(jù)）（4）（8分）觀點一：不同意。小說設置的懸念自然，并不牽強，符合藝術真實。①老夫婦由于對愛子的極度思念，往往會陷入一種虛幻的想象中，總認為兒子還活著，這樣寫表現(xiàn)了他們對兒子刻骨銘心的愛。②兒子是老夫婦的精神支柱，“兒子還活著”是他們的堅定信念，他們之所以能夠在虛幻的幸福遐想中生活下去并且安享晚年，就是因為他們信念不滅。作家這樣設置懸念展示了崇高的人性之美。觀點二：同意。小說設置的懸念，有些牽強，違背了生活真實。①兒子死了多年之后，老夫婦竟然認為兒子還活著，這樣的事情不可信，在實際生活中是不可能發(fā)生的。②小說開篇通過老夫婦的對話，煞有介事地描述兒子在樓上學習，完全是要將讀者引入作家設置的迷宮，而背離了生活的情理。③從構思來看，作家為引人入勝而設置懸念有故弄玄虛之嫌。（兩種觀點都可以，言之成理即可。表述不全、不清，酌情扣分。）四、（25分）12．（1）（5分）E3分，C2分，B1分。選A、D不給分。（A項，“全方位”有誤，文中選擇老舍重要的人生階段，有側重點的展示；D項，“邊緣人”是因為他不屈從、依附于任何人，以獨立不倚的姿態(tài)屹立于文壇。）（2） ① 老舍出身于一個窮旗兵的家庭，父親的早逝，家中的困頓讓他深刻領悟到了人世間的艱辛，對人間的悲辛有一種徹骨的體會，所以他的作品往往聚焦于下層百姓，作品常常表現(xiàn)普通人的悲歡離合，他成為了普通群眾的代言人。②1937年7月，抗戰(zhàn)爆發(fā)，日軍炮艦集結膠州灣，民族危難之時，他成為了千千萬萬救亡者中的一員。他從一個自由撰稿人，成為中華全國文藝界抗敵協(xié)會的實際負責人，積極投身到抗戰(zhàn)的大潮中。③1949年底老舍歸國時，他直接進入了一個新時代，國家充滿了希望，老舍開始全身心地以他的才華服務于新中國。此時老舍在創(chuàng)作中一直思考自己與人民的關系，自己作品與人民生活的關系，以反映人民生活為己任。（3）內(nèi)容上：① “他的文字仿佛殘留于世的碑文”運用比喻手法，“見證了老北京的人間喜劇”運用了擬人手法，這兩句說明老舍的文字記錄了時代的變遷，記錄了底層百姓的悲歡離合。“融入到人們?nèi)粘Ｉ罾锪恕闭f明老舍的文學創(chuàng)作來自普通百姓的生活，對生活加工、提煉之后，極富生活韻味地呈現(xiàn)出來，讀者可從其作品中發(fā)現(xiàn)生活的影子。②“見證了老北京的人間喜劇”該句化用了巴爾扎克的小說《人間喜劇》的標題名在此，將老舍的文學成就與巴爾扎克相媲美，也體現(xiàn)作者對老舍老舍作品的高度評價，對老舍由衷的贊美。結構上：這一段在結構上起到了升華主題，深化感情的作用，并且照應了文章的標題“大寫家”。使結構渾然一體。（每點2分，其他答案酌情給分）（4）觀點一：①困難雖帶給老舍心靈上的創(chuàng)傷，但他并沒有因此一蹶不振，而是使他的思想更加深邃，意志品質更加堅定。②苦難成就了老舍。生于寒門，幼年喪父，家道中落，歷經(jīng)戰(zhàn)亂，飽經(jīng)憂患。正因為此，使他成為廣大下層市民中的一員，有更多的機會接觸下層百姓，看到行行色色色的人物，對生活有真切的體會。為其今后的文學創(chuàng)作提供了不竭的源泉。③看到下層百姓的貧瘠，體會到他們的悲辛，激起他對下層百姓的同情，從而在作品中刻畫普通百姓。所以他成為了普通百姓的代言人，被授予“人民藝術家的稱號”。觀點二：如果老舍生活在一個寬舒的環(huán)境中，以其寫作上的稟賦，敏銳的捕捉生活的能力，也一定能在文學方面取得驕人的成績。尤其是在文革中，受到凌辱，精神上的摧殘、折磨，他才會自殺。如果在一個寬舒平和的環(huán)境中，他的文學成就遠不止于此。（其它答案言之成理即可酌情給分。）五、（20分）13.（3分） B 。（①背道而馳：是指朝相反的方向跑去，比喻彼此的方向和目的完全相反。南轅北轍：比喻行動和目的正好相反，指自身的行動與自己的目標相反。②“厘清”的支配對象往往是“關系”、“原則”、“任務”等�！袄砬濉币话阌糜谟袟l理的事物，比如“理清頭緒”、“理清脈絡”、“理清思路”等。③倚馬可待：靠著即將出征的戰(zhàn)馬起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章寫得快。）14. （3分） B。（A項，語序不當，應為“堅決倡導者和有力捍衛(wèi)者”。C項，成分殘缺，“造假”缺中心詞“行為”。D項，“要看……決定的”句式雜糅。）15. （3分）C（見《空間天文學：亟待補上的短板》，《光明日報》2014年12月18日16 版）16. （6分） ①自身形象和行為對社會的影響。②戴該戴的手銬，坐該坐的牢。③毒魔對你身心的戕害都是一樣的。（意思答對即可，每空2分。）17．（5分）①加：做什么事，不能光用“口”講，還要致“力”于行動。②遲：落伍者往往只是比別人晚“走”了一“尺”。③劣：平時“少”出“力”，到頭來必然差人一等。④愧：“心”中有“鬼”，所以才會慚愧。（答對1題給2分，答對2題給5分。要求拆字合情合理。）六、（60分）18．（60分）作文等級評分標準
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一等
（20～16分）
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二等
（15～11分）
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三等
（10～6分）
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四等
（5～0分）
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基礎等級
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內(nèi)容20分
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符合題意
中心突出
內(nèi)容充實
思想健康
感情真摯
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符合題意
中心明確
內(nèi)容較充實
思想健康
感情真實
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基本符合題意
中心基本明確
內(nèi)容單薄
思想基本健康
感情基本真實
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偏離題意
中心不明確
內(nèi)容不當
思想不健康
感情虛假
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表達20分
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符合文體要求
結構嚴謹
語言流暢
字跡工整
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符合文體要求
結構完整
語言通順
字跡清楚
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基本符合文體要求
結構基本完整
語言基本通順
字跡基本清楚
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不符合文體要求
結構混亂
語言不通順，語病多
字跡潦草難辨
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發(fā)展等級
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特征20分
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深刻
豐富
有文采
有創(chuàng)意
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較深刻
較豐富
較有文采
較有創(chuàng)意
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略顯深刻
略顯豐富
略有文采
略有創(chuàng)意
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個別語句有深意
個別例子較好
個別語句較精彩
個別地方有新意
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說明：（一）基礎等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分（“發(fā)展等級”不給分）。（二）發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質 ②揭示事物內(nèi)在的關系 ③觀點具有啟發(fā)作用2．豐富：④材料豐富 ⑤論據(jù)充足 ⑥形象豐滿 ⑦意境深遠3．有文采：⑧用詞貼切 ⑨句式靈活 ⑩善于運用修辭手法 ⑪文句有表現(xiàn)力4．有創(chuàng)意：⑫見解新穎 ⑬材料新鮮 ⑭構思新巧 ⑮推理想象有獨到之處 ⑯有個性特征（三）缺標題扣2分；不足字數(shù)，每少50個字扣1分；每1個錯別字扣1分，重復的不計；標點錯誤多的，酌情扣分。（四）套作、文體不明確的適當扣分。抄襲的，“基礎等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。立意參考：1. 活出自我2. 答案是豐富多彩的3. 感恩4. 禮尚往來5. 責任
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