第II卷 表達題
五、語言文字運用（20分）
13. 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（ ）①來參觀東方明珠電視塔的游客，對這亞洲第一塔______，驚嘆不已。②改革開放三十年來，上海浦東經(jīng)濟發(fā)展日新月異，高樓林立，美麗迷人，走在大街小巷，簡直讓人_______。③谷歌終結(jié)了這場游戲：它或許是開放式系統(tǒng)與扁平化架構(gòu)的旗手，但無比諷刺又令人對其策略_______的是，到頭來谷歌幾乎完全控制了這種開放性。A. 嘆為觀止 交口稱譽 拍案叫絕B. 嘆為觀止 拍案叫絕 交口稱譽C. 拍案叫絕 嘆為觀止 交口稱譽D. 交口稱譽 嘆為觀止 拍案叫絕14. 下列各句中．沒有語病的一句是（3分）（ ）A. 干部下鄉(xiāng)，就要“沉得下去”，本著盡力而為、量力而行為原則，化解各種矛盾，切實給基層解決問題，真誠為群眾辦實事。B. 為推動解決景區(qū)門票價格上漲過快及票中票等不規(guī)范現(xiàn)象，全國景區(qū)系統(tǒng)將組織開展“旅游價格信得過景區(qū)”創(chuàng)建活動。C. 在2015年亞洲女排錦標賽決賽中，中國女排直落三局完勝勁敵韓國，時隔4年再次重奪亞錦賽冠軍,消息傳來，國人振奮。D.6月4日召開的國務(wù)院常務(wù)會議，制定了大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的政策，決定取消戶籍、學(xué)歷等限制，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造條件。15. 填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（ ）蔡先生就是蔡先生。_____，_____，_____，_____，_____，_____。何以這樣？因為他是蔡先生。論資格，他是我們的長輩；論思想精神，他也許比我們年輕。論啟發(fā)中國新文化的功勞，他比任何人大�？上^去在我們戰(zhàn)亂時期中，到現(xiàn)在還沒有個紀念碑。這回百年壽誕，大家以口為碑，以心為碑，以文為碑，是應(yīng)該的。①這是北大同仁的共感②言下之意似乎含有無限的愛戴和尊敬，也似乎說天下沒第二個蔡先生③做北大校長也好、中央研究院院長也好、教育部長也好，總是讓人心悅誠服的④一個國家有這么一個老成人，大家總覺得興奮一點⑤所以也沒人稱他為蔡校長⑥別人盡管可有長短處，但是對于蔡先生大家一致，再沒有什么可說的A. ①②⑥⑤③④ B. ①②⑥③④⑤C. ②⑥⑤①③④ D. ②①⑥③④⑤16. 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）細顆粒物又稱細粒、細顆粒、PM2.5。細顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物。它能較長時間懸浮于空氣中，其在空氣中含量濃度越高，就代表 ① 。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對 ② 。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，面積大，活性強， ③ （例如，重金屬、微生物等），且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。17. 下面這張照片是2014年拍攝的中國某農(nóng)村，仔細觀察后按要求完成題目。（6分）（1）根據(jù)你的觀察用文字描述這張照片的內(nèi)容，不超過60字。（3分）（2）這張照片給你怎樣的思考？請用簡短的文字加以表達，不超過75字。（3分）六、寫作（60分）18. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）威斯敏斯特教堂的碑文上寫著：當(dāng)我年輕時，我夢想改變世界；當(dāng)我成熟后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變世界，決定只改變國家；當(dāng)我進入暮年，我發(fā)現(xiàn)我不能改變國家，僅是改變我的家庭，但這也不可能�，F(xiàn)在臨終之際，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，我現(xiàn)在可能已經(jīng)改變了家庭、教會、國家，甚至改變了這個世界。這段話引發(fā)了你哪些思考？請自選角度寫一篇不少于800字的文章。要求：①要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；②不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得套作，不得抄襲；③用規(guī)范漢字書寫。巴中市普通高中2013級“零診”考試
語文參考答案
1.C（“最能自由地表達出象形表意的內(nèi)在精神”說法無依據(jù)，且是相對于甲骨文而言。）2.D（“主要”說法無依據(jù)，原因也沒有說完）3.D（“西周中晚期”的說法錯誤）4.B（上第：考試成績中的第一等）5.A（臣州為賊焚破，糧儲、屋宅、男女、牛馬幾盡。今百姓十不一在，耄孺騷離，未有所安。）6.B （“親自曉諭蠻人首領(lǐng)”是元結(jié)“進授容管經(jīng)略使”時的事情）7.（10分）（1）譯文：當(dāng)時史思明正攻打河陽，皇帝打算巡視河?xùn)|，將元結(jié)召來京城，問他有何奏議。（關(guān)鍵詞“幸”“詣”“所字結(jié)構(gòu)”各1分，大意2分）（2）譯文：皇帝認為他說得對，于是命令調(diào)發(fā)宛城、葉縣的軍隊挫敗賊兵的南鋒，元結(jié)屯兵泌陽堅守險要，保全了十五座城池。（關(guān)鍵詞“善”“因”“全” 各1分，大意2分）
文言文參考譯文：元結(jié)，是后魏常山王元遵的第十五代孫。年少時放蕩不羈，十七歲才改變志向求學(xué)，拜元德秀為師。天寶十二年(753)參加考進士，禮部侍郎陽�？戳怂麑懙奈恼潞笳f“：評為一等也辱沒你了呀，考官靠錄取你表功！”元結(jié)果然考中上等，又考中制科。不料天下大亂，元結(jié)未能出仕。肅宗召見國子司業(yè)蘇源明垂問天下的賢士人才，他推薦了元結(jié)。當(dāng)時史思明正攻打河陽，皇帝在去河?xùn)|之前將元結(jié)召來京師，問他有何奏議，元結(jié)第一次朝見皇帝，頗為拘謹，心有顧忌，又怕幾句話說不清楚，便呈上《時議》三篇�！』实坶啴叴笙玻骸扒淠芙獬业膽n慮�！北闾嵘麨榻鹞岜軈④�，兼監(jiān)察御史，為山南西道節(jié)度參謀。他到任之后，在唐、鄧、汝、蔡等地招募了許多義士，降伏了強賊五千人，并將丟棄在戰(zhàn)場上的尸體埋葬在汝南，稱作“哀丘”�！�史思明叛亂，皇帝將去親征，元結(jié)進言“：賊兵精銳不可直接同他爭戰(zhàn)，應(yīng)該用計謀打敗他�！被实壅J為他說得對。便調(diào)發(fā)宛城、葉縣的軍隊挫敗賊兵的南鋒，元結(jié)屯兵泌陽堅守險要，保全了十五個城池。因討賊有功遷升為監(jiān)察御史里行。后又到山南東道來調(diào)府參理軍務(wù)，當(dāng)時有父母隨子住在軍營，元結(jié)便對來調(diào)說：“孝順而仁德的人，才可以同他們談忠；講信用而又勇敢的人，可以保全節(jié)義。怎能要求他們忠信義勇而不勉勵他們孝敬父母呢？將士們的隨軍父母，應(yīng)該供給衣食，那么節(jié)義就能保全了�！眮碚{(diào)采納了這個建議。后來調(diào)被殺，元結(jié)便代理山南東道府事。代宗即位后，元結(jié)堅決辭官，乞求恩準回樊上侍奉雙親�！�過了許久，元結(jié)出任道州刺史。當(dāng)初，西原蠻曾掠走該州居民數(shù)萬人，剩下的才四千戶。各地使臣發(fā)來調(diào)取征發(fā)文書二百件，元結(jié)認為道州百姓貧困太甚，不忍心再去加重賦稅，便向朝廷奏道：“臣所轄的道州為賊人攻破焚燒，糧食儲備、房屋住宅、男女百姓、牛馬牲畜幾乎光了。如今的百姓還不到往年的十分之一，老人童稚動亂離散，生活從未安定。嶺南的許多州縣，寇盜不絕，四十多個屯落必須守護..望，一旦時局不平靜，湖南就會大亂。因此，請準予免去百姓所負擔(dān)的租稅以及租庸使向百姓議價購買的雜物十三萬緡。”皇帝準奏。第二年，租庸使又來索取上供十萬緡，元結(jié)又奏道：“每年除正租庸外，其他索取都應(yīng)根據(jù)年成好壞來增減。”皇帝下詔許可了。元結(jié)為老百姓蓋房子分田地，免除徭役，致使流亡在外者一萬多人重返故里。他晉升容管經(jīng)略使后，親自曉諭蠻人首領(lǐng)，安撫平定了八州。元結(jié)的母親去世時，當(dāng)?shù)匕傩斩紒淼焦?jié)度府請他留任，皇上于是加封他為左金吾衛(wèi)將軍。百姓樂于他的教化，甚至刻石歌頌他的功績。后免職回到了京師，五十歲去世，追贈他為禮部侍郎。8.（5分）學(xué)生無論答哪首詩煉得好或兩首詩煉得都好皆可，只要能自原其說。示例①：鄭詩煉得好。“滿”字形象貼切，縷縷幽香，飄滿池岸，沁人心脾，菊花獨具的神韻風(fēng)采躍然紙上。示例②：黃詩煉得好。“滿”字極寫菊花盛開之色彩，把黃色的花瓣設(shè)想成戰(zhàn)士的盔甲，想象奇特，設(shè)喻新穎。賦予菊花農(nóng)民起義將士的戰(zhàn)斗風(fēng)貌與性格。9.（6分）。①相同：兩首詩都托菊言志，運用象征手法將菊花人格化。（2分）②不同：鄭詩中的菊花高潔、清幽、不求高位、不慕榮利，是文人雅士錚錚傲骨的化身；黃詩中的菊花怒放、霸氣，是農(nóng)民起義領(lǐng)袖翻天覆地、扭轉(zhuǎn)乾坤精神風(fēng)貌的寫照。（4分）10.（1）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（2）長太息以掩涕兮 ，哀民生之多艱。（3）江山如畫，一時多少豪杰。選考題：11.（1）（5分）。AE (B“刻意打扮”說法依據(jù)不足。C項“并不真正關(guān)心孩子的成長，只是考慮如何賺錢、攢錢”于文無據(jù)。D“質(zhì)樸、不善言談”依據(jù)不足。） （2）（6分）。①社會地位、外來人員，經(jīng)營雜貨店，住處簡陋雜亂。②有一定的修養(yǎng)：言談舉止得體，與眾不同。③愛子心切；不僅關(guān)心孩子生活‘也關(guān)心孩子教育。④有心計；入主動和我搭訕并請我吃蘋果。（3）（6分）。①阿蘭的故事是保安耳聞目睹的，所以保安是貫穿整篇小說的線索人物；②因為保安的跟蹤而了解聊阿蘭的真實情況，推動了小說的情節(jié)的發(fā)展。③有助于表現(xiàn)阿蘭的形象，如以保安對阿蘭的同情側(cè)面表現(xiàn)了阿蘭非同尋常的母愛。（4）（8分）。參考一：我從這篇小說中聽出了辛酸。母親都是用字孩子的，但這種愛卻不能以公開身份進行，的確讓人感到悲哀。不顧自己的家庭條件攀比富人，但以為和富家子弟交往就可以獲得好的影響，未必就能有好的結(jié)果。環(huán)境很重要，但不是唯一重要，阿蘭這種不顧一切的母愛的確令人心酸。參考二：我從這篇小說中聽出了感動。阿蘭雖然是一個外出務(wù)工者，但知道把自己的孩子培養(yǎng)成素質(zhì)高的人，懂得環(huán)境影響的重要性，并且不惜在孩子身上花費較大的精力和財力，甚至隱瞞母子身份，這是多么崇高的母愛啊。母愛是普遍的，但像這樣識大體的母愛的確并不多見，令人感動。參考三：我從這篇小說中聽出了無奈與傷感。環(huán)境的影響是巨大的，但阿蘭沒有那么好的環(huán)境，為了給孩子提供好點的環(huán)境，也只能隱瞞母子身份，帶孩子到富人區(qū)玩耍，給孩子盡可能提供好的物質(zhì)享受。對于一個并不富有的普通打工者來說，這實在是無奈之舉。誰也不愿讓孩子輸在起跑線上，但以這樣較為極端的方式令人傷感。12. （1）（5分）。C E（A項“瞿秋白”并沒有在語言文字方面給過給周有光啟發(fā)和幫助；B項“在拼音文字研究方面經(jīng)過羅常培先生的指點”錯誤。D項文中“不是文化復(fù)古，而是文化更新；不是以傳統(tǒng)代替現(xiàn)代文化，而是以傳統(tǒng)文化輔助現(xiàn)代文化”）（2）（6分）。①強烈的興趣。對語言文字和語言改革充滿興趣，把語言文字看作閑暇時的消遣。②充分利用業(yè)余時間。在美國工作之余，他用速記符號記錄幾種不同的中國主要方言，還主動編寫了教外國朋友學(xué)中文的講義《中文十講》。③善于借鑒，博采眾長。周有光受到過羅常培，陳望道等許多語言學(xué)大家的致電幫助，漢語拼音方案制訂時借鑒了趙元任國語羅馬字的成果。（每點2分）（3）（6分）。①制訂和完善漢語拼音方案。他提出了漢語拼音草案及普及普通話的標準，建立了漢語拼音系統(tǒng)，使難認難學(xué)的漢字有了通用代碼。②促成漢語拼音方案國際認定。周有光受國家派遣參加國際標準化組織會議，最終促成了漢語拼音方案為拼寫漢語的國際標準。③編寫出版了大量語言文字學(xué)著作。他出版了《漢字改革概論》《世界文字發(fā)展史》《比較文字學(xué)初探》等著作，主編的《漢語拼音詞匯》成為電腦中中文詞庫基礎(chǔ)。（每點2分）（4）（8分）。①熱愛祖國。新中國成立伊始回國，服從國家安排，積極投身語言文字改革并作出巨大貢獻。②終身學(xué)習(xí)，著述不倦。85歲才退休，卻又轉(zhuǎn)而研究文化學(xué)，歷史學(xué)；百歲之后提出終身教育，百歲自學(xué)的觀點，對自己提出新的要求；一生著述等身，百歲之后仍不倦怠。③有責(zé)任意識。對復(fù)興中華文化提出見解，號召知識分子擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華文化的重任。④虛懷若谷。他雖然撰寫了大量文化學(xué)的文章，但不以文化家自居；他希望他人對自己的觀點進行質(zhì)疑批評。（每點2分）13.D(交口稱譽：異口同聲地稱贊；嘆為觀止：嘆：贊嘆；止：停止；觀止：看到這里就停止。形容贊嘆觀賞的對象精妙至極、完美之至；拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。)14. D（A．“本著……為”是“以……為”和“本著……的”兩種句式雜糅； B.搭配不當(dāng)，“解決”與“現(xiàn)象”不搭配； C．成分贅余，“再次”和“重”語義重復(fù)。）15.A16. ①空氣污染越嚴重②空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響③易附帶有毒、有害物質(zhì)17.（1）答案：農(nóng)忙時，一對農(nóng)村老年夫婦在田間辛勤勞作，他們的小孫子躺在在田頭的編織袋上玩耍，旁邊停放著一輛農(nóng)用手拉板車。（2）答案：農(nóng)村青壯勞動力轉(zhuǎn)移到城市，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)普遍受影響； 農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)極不合理，出現(xiàn)結(jié)構(gòu)斷鏈； 農(nóng)村勞動工具和方式落后，基本沒有改進； 農(nóng)村留守兒童家庭教育問題凸顯。18.作文（60分）參照2015年四川高考作文評分標準。
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中學(xué)試卷
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