第II卷 表達(dá)題
五、語言文字運(yùn)用（20分）13.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．政府工作報(bào)告從大處著眼，小處著手，不說空話套話，措施具體而微，于細(xì)微之中處處體現(xiàn)著政府對百姓民生問題的呵護(hù)之情。B．《奇特的年份》是帕斯捷爾納克用象征手法寫成的短篇小說，其獨(dú)特之處在于完全通過“表現(xiàn)”來傳遞作家的認(rèn)識，這不能不說是他另起爐灶之舉。C．歷史的滄海桑田,如今已全部濃縮在戒備森嚴(yán)的荊州博物館里,徜徉其間,有如漫游在悠久的荊楚文化長廊,精選展出的展品件件都是承載著荊楚文化的吉光片羽。D．3月1日，法國楓丹白露博物館中國館被盜，20件珍貴藏品不脛而走。該館中保存著1860年英法聯(lián)軍從圓明園搶掠的大量珍貴文物，每年吸引著大量游客。14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（ ）A．只有改革才能發(fā)展，要把是否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是否給人民群眾帶來實(shí)實(shí)在在的獲得感，作為改革成效的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。B．節(jié)日期間，我市組織夜查活動，重點(diǎn)查處酒后駕駛、無證駕駛等違法行為，以達(dá)到進(jìn)一步凈化交通環(huán)境的目的。C．現(xiàn)在各種媒體的虛假廣告鋪天蓋地，大行其道，老百姓每天在被大張旗鼓地忽悠，誘惑人心，讓不少人上當(dāng)受騙。D．網(wǎng)信辦關(guān)閉任志強(qiáng)微博賬號，其發(fā)言人稱本著網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地為原則，任何人都要為其不當(dāng)言論“買單”。15、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）科學(xué)研究小組利用人類鼻粘膜上皮細(xì)胞進(jìn)行觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)，采油機(jī)顆粒物能破壞上皮細(xì)胞的緊密連接蛋白， ， ， ， ， ， ，如果在數(shù)天前接觸過采油機(jī)顆粒，鼻炎癥狀也容易惡化。①從而發(fā)揮屏蔽作用②使花粉容易從細(xì)胞的縫隙間通過③這種屏蔽功能遭受破壞后④緊密連接蛋白能將細(xì)胞緊密結(jié)合在一起⑤即使花粉飛散的量很少⑥花粉的變態(tài)反應(yīng)原就更容易通過上皮細(xì)胞A、④①②③⑤⑥ B、②④①③⑤⑥ C、④②①③⑤⑥ D、②④①③⑥⑤16、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，是整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。（6分）不論是文學(xué)性還是議論性的文章，都不能沒有趣味，可一講到趣味，最現(xiàn)成的觀念就是情趣。人們誤以為趣味就只有情趣，殊不知， ① 。情趣，只是一宗，除此之外， ② 。這樣的三分法，是機(jī)械的。其實(shí)，在許多情況下，三者之間的界限并不十分清晰。有時(shí)是情趣與智趣交融，有時(shí)是情趣與諧趣統(tǒng)一。情中有智，智中有情，情智交融。如果光是從情感的角度來看， ③ 。17. 使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求內(nèi)容連貫，想象合理，語言生動，至少運(yùn)用2種修辭手法，字?jǐn)?shù)在80字左右。（6分）老屋 荷花 互聯(lián)網(wǎng) 云淡風(fēng)輕六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 2016年上期開學(xué)初的兩天，微信圈里到處轉(zhuǎn)發(fā)隨州二中校長在2016年第一次國旗下的講話。一夜之間，隨州二中因?yàn)樾ｉL的講話火了。這位校長的講話題目是《不讀書、不吃苦，你有青春干嘛》。這位校長的講話有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是讀書，一個(gè)是吃苦。文章從前到后就是一個(gè)意思，高中幾年要讀書，要吃苦，尤其是后者。不讀書，不吃苦，尤其是后者，就考不上清華北大，就不能像柳傳志、俞敏洪、馬云那樣成功。下面是從講話稿中摘錄的幾段： 這就是今天我要告訴大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。 2015年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》，羋月作為一個(gè)女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價(jià)才登上權(quán)力之巔，奠定秦國一統(tǒng)六合的基業(yè)！ 而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢？ 孫儷面對媒體采訪時(shí)這樣說道：“除了《玉觀音》后歇了三個(gè)月，十年來，我?guī)缀踉贈]有休息過一天，這比小時(shí)候練舞，比在部隊(duì)里種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。 她十年的付出，換來的身價(jià)暴漲，拍攝《玉觀音》時(shí)，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時(shí)30萬一集，《羋月傳》時(shí)片酬漲到了85萬…… 出道10年身價(jià)暴漲了170倍。 需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。在完全可以拼“顏值”的時(shí)代，孫儷卻在拼實(shí)力，拼吃苦精神。 人生有兩條道路可以選擇，要么向?qū)O儷那樣吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。 針對這位校長的講話，你有什么思考？假如你與這位校長或隨州二中的學(xué)生相遇，你想說什么？請綜合材料內(nèi)容及含義，寫一篇演講稿。 要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；完成寫作任務(wù)，不要套作，不得抄襲。湖南省郴州市2016屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷
語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
（命題、審題：廖小平 賀華飛 段智文 李細(xì)前 歐燕 ）
第I卷 閱讀題
甲 必考題
―、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1.A（“關(guān)于修身有三種不同的觀點(diǎn)”錯(cuò)，應(yīng)為“包括”。）2.D（應(yīng)該為“弘揚(yáng)其積極因素，清理其消極因素”。）3.B二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）4.C（貸，寬恕。）5.A （原文：核驛遞，省冗官，清庠序，多所澄汰。公卿群吏不得乘傳，與商旅無別。郎署以缺少，需次者輒不得補(bǔ)。大邑士子額隘，艱于進(jìn)取。）6.C（文中是說李成梁奮力作戰(zhàn)打退敵人的進(jìn)攻，積累了很多戰(zhàn)功而被封為伯，而戚繼光沒有說被封為伯。）7.①參考答案：張居正提拔重用沐朝弼的兒子，迅速遣使去抓他，沐朝弼不敢反抗。評分細(xì)則：5分，計(jì)分點(diǎn)：“擢（提拔、重用）”“馳（迅速；）”“縛（抓）”“不敢動”、省略句（“沐朝弼不敢反抗”）、句意各分。字詞落實(shí)，句意通暢即可。②參考答案：張居正喜歡建功立業(yè)，能夠運(yùn)用智謀和權(quán)術(shù)駕馭他的下屬，人們多愿意為他盡力效勞。評分細(xì)則：5分，計(jì)分點(diǎn)：“建豎（建功立業(yè)）”“智（智力）”“數(shù)（權(quán)術(shù)）”“樂（愿意）”、句意各1分，字詞落實(shí)，句意通暢即可。【參考譯文】張居正，字叔大，江陵人。從小聰敏過人，十五歲成為諸生。湖廣巡撫顧璘認(rèn)為他的文章非同一般，說：“這是可以主持國家大事的人材�！辈痪�，張居正參加鄉(xiāng)試中舉人，顧璘解自己的犀帶送給他，并且說：“你日后當(dāng)腰佩玉帶，這犀帶不配玷辱你�！奔尉付辏瑥埦诱蔀檫M(jìn)士，改選庶吉士。每天采求國家的典章制度和各種掌故。徐階等人都很器重他。張居正這個(gè)人，長臉形，眉目清秀，胡須長至腹部。勇于任事，素以豪杰自許，然而性格深沉，胸有城府，人莫能測。嚴(yán)嵩為內(nèi)閣首輔時(shí)，妒忌徐階，和徐階友好的人都躲開徐階不相往來。張居正卻行為自如，嚴(yán)嵩也器重他。升任右中允，掌管國子監(jiān)司業(yè)的事務(wù)。張居正執(zhí)掌朝政，以尊崇皇權(quán)、考核官吏、明信賞罰，統(tǒng)一號令為主。雖然在萬里之外，早晨下令，至了傍晚即得到施行。黔國公沐朝弼多次犯法，應(yīng)當(dāng)逮捕，朝臣商議以為難辦。張居正提拔重用沐朝弼的兒子，迅速遣使去抓他，沐朝弼不敢反抗。沐朝弼到京師以后，張居正請免其死，禁錮于南京。運(yùn)漕糧的運(yùn)河修通以后，張居正根據(jù)每年賦稅都是過了春天以后才起運(yùn)，河流發(fā)水橫溢，不是決堤便是干涸，于是采納漕臣的意見，督令漕船的運(yùn)軍在冬十月運(yùn)輸，到明年初全部發(fā)完，減少了水患的禍害。經(jīng)過長期實(shí)行這種辦法，太倉庫的糧食儲備充足，可以使用十年。張居正喜歡建功立業(yè)，能夠運(yùn)用智謀和權(quán)術(shù)駕馭他的下屬，人們多愿意為他盡力效勞。俺答和明朝政府通好，很久沒有入犯擾害。唯獨(dú)小王子的部眾十余萬人，從東北直至遼東，因沒有獲得通貢互市，數(shù)次入邊劫掠。張居正用李成梁鎮(zhèn)守遼東，戚繼光鎮(zhèn)守薊門。李成梁奮力作戰(zhàn)打退敵人的進(jìn)攻，積了很多戰(zhàn)功以至被封為伯，而戚繼光的守備設(shè)施也甚為周到。張居正都很支持他們，邊境晏然無事。世人都說張居正知人善任。然而他執(zhí)法非常嚴(yán)厲。查核驛遞，裁減冗官，清理學(xué)校，淘汰了很多人。公卿和眾吏不得乘坐驛站的車馬，與外出經(jīng)商的商人沒有區(qū)別。因?yàn)檠瞄T官員減少，需要依次提升的人總是得不到補(bǔ)缺。大縣的學(xué)生因名額太少，很難進(jìn)取。也有很多人埋怨張居正。不久，張居正患病。神宗皇帝頻頻頒發(fā)敕文詢問病情，拿出大量的金錢布帛作為醫(yī)藥費(fèi)。過了四個(gè)月病還沒有治愈，文武百官一起設(shè)齋建醮為張居正祈禱。南京、陜西、山西、湖廣、河南各地的大吏，無不建醮祈禱。神宗皇帝命令張四維等人處理內(nèi)閣中的瑣細(xì)事務(wù)，大事令送到張居正家里由他決斷處理。張居正起初親自辦理，后來因過于疲乏不能一一審閱。到病危時(shí)，乞求回鄉(xiāng)。到他死的時(shí)候，神宗皇帝為之停止視朝，令祭九壇，視他為國公兼師傅。至此時(shí)，贈上柱國，謚文忠，命令四品京卿、錦衣堂上官、司禮監(jiān)太監(jiān)護(hù)送棺柩回鄉(xiāng)安葬。(二）古代詩歌閱讀（11分）8．參考答案：原因：①外族入侵，戰(zhàn)爭連連。②年華逝去，白發(fā)如雪。感情：①表達(dá)了壯志難酬之悲及無奈之情。②對入侵者的痛恨及對統(tǒng)治者不思復(fù)國的不滿之情。評分細(xì)則：5分，原因2分，每點(diǎn)1分；感情3分，答出1點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)3分。大意對即可。9．參考答案：①內(nèi)容上：寫（別后故人）雨天深夜之中，小窗前殘燈下，獨(dú)自一人，描寫了一幅別后的孤寂圖。②手法上：借景抒情，以景結(jié)情，情景交融。渲染了凄冷的氣氛，烘托出詩人內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞之情。③結(jié)構(gòu)上：以景來總束全詩，韻味深長，耐人尋味。評分細(xì)則：6分，內(nèi)容、手法、結(jié)構(gòu)各2分。大意對即可。（三）名篇名句默寫（6分）10.參考答案：（1）此雖免乎行，猶有所待者也。（2）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！ （3） 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。評分細(xì)則：6分，每空1分，與原文不合者，該空不得分。乙選考題
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11、(1)AE（E，3分；A，2分； C，1分。答B(yǎng)、C不給分�；卮鹑�(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。C、“大量”不準(zhǔn)確。B、“有些不識好歹”錯(cuò)。D“批判了都市里人與人之間的冷漠無情”錯(cuò)。） （2）參考答案：①懂事，有眼力見兒：他吸煙會打開窗戶探出頭去，把煙霧吐在外面。②寂寞：不看電視，也不聊天，常常打聲招呼便徑直進(jìn)房間熄燈睡覺。③勤勞：每天他會早起，老板給他漲錢。④戀家：懷念家鄉(xiāng)的生活，懷念父親。⑤渴望心靈的自由：渴望能像在山里一樣能隨意地?zé)o拘無束地喊一嗓子。⑥感情豐富：在他的喊聲中包含了他內(nèi)心豐富的感情，有憋悶，有失落，有思念，有蒼涼。評分細(xì)則：6分，每答出一點(diǎn)給2分，觀點(diǎn)1分，分析1分，任3點(diǎn)給滿分。其它答案言之有理也可給分。(3)參考答案：敘述：①采用順敘。寫妻弟喊前、喊時(shí)、喊后不同的心理，以時(shí)間為線索，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。②采用第一人稱。以“我”的視角來展示小說情節(jié)，使小說更加真實(shí)。③多用對話形式。小說以人物對話來推動故事情節(jié)的發(fā)展，使敘事更加集中。④突轉(zhuǎn)（出人意料，又在情理之中）。最后一嗓子喊的內(nèi)容出人意料，表達(dá)了妻弟對父親的懷念、內(nèi)心的鄉(xiāng)愁，升華了主題。評分細(xì)則：6分，每點(diǎn)2分；任答3種，給滿分。其它答案言之有理也可給分。(4)參考答案：①內(nèi)容上：妻弟這最后一嗓子是替父親喊的，喊的是“換香油來喲”，蒼涼、沉重，豐富了文章內(nèi)容。②手法上：與前兩聲粗狂、婉轉(zhuǎn)形成對比，突出了妻弟內(nèi)心對父親的懷念，豐富了人物形象。③結(jié)構(gòu)上：總束全文，卒章顯志，升華了主題，引人深思。④情節(jié)上：設(shè)計(jì)這一情節(jié)，結(jié)局突轉(zhuǎn)（或出人意料，又在情理之中），使得情節(jié)跌宕。⑤主題上：揭示了農(nóng)民工內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁與無法融入都市生活的寂寞感。評分細(xì)則：8分，主題必答，2分。其它每答出一點(diǎn)給2分， 任3點(diǎn)給6分。其它答案言之有理也可給分。四、實(shí)用類文本閱讀12.（1）AC（A3分，C2分，D1分，B和E不得分。）（2）參考答案：①在去年的文藝座談會上，你新解“風(fēng)花雪月”得到了習(xí)總書記的肯定，能談?wù)劸唧w情況嗎？②文藝要有“精神故鄉(xiāng)”，你怎么看待這個(gè)問題？③你認(rèn)為文藝創(chuàng)作怎樣才能“接地氣”？評分細(xì)則：6分，三個(gè)要點(diǎn)各2分，每個(gè)要點(diǎn)問題指向明確1分，提問恰當(dāng)1分。大意對即可。（3）參考答案：①軍旅文藝工作者應(yīng)該主要圍繞著強(qiáng)軍目標(biāo)做自己該做的事情。②作為一個(gè)部隊(duì)的文藝工作者，愛憎要分明。③當(dāng)前文藝工作者應(yīng)沖破“高原”，突出“高峰”，要努力做出一點(diǎn)成果出來回報(bào)社會。④閱讀積累對文藝創(chuàng)作有很大幫助。⑤“精神故鄉(xiāng)”在先賢的筆下。⑥要創(chuàng)作出“新”，除了靠知識的積累，還得熟悉生活，接地氣，和老百姓心相通。⑦要寫出“接地氣”的作品，就應(yīng)和時(shí)代同步。⑧多跟年輕人交朋友，談心交流，是跟上時(shí)代的步伐的好路徑。評分細(xì)則：6分，每個(gè)要點(diǎn)1分，任詮出6個(gè)要點(diǎn)即可。參考答案:①閻肅作為一個(gè)戰(zhàn)士，始終為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢、強(qiáng)軍夢貢獻(xiàn)自己的力量，肩負(fù)歷史賦予的使命，做一個(gè)人民的優(yōu)秀子弟兵；每個(gè)人都應(yīng)該是“一個(gè)兵”，必須融入到人民大眾才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。②閻肅從軍六十余載，始終堅(jiān)持軍旅文藝創(chuàng)作，始終堅(jiān)持扎根人民、扎根生活的文藝創(chuàng)作之路，從一名愛好文藝的青年學(xué)生，最終成長為一位“忠誠的部隊(duì)文藝戰(zhàn)士，德藝雙馨的人民藝術(shù)家”；人生的路有千萬條，選擇了正確的人生道路，執(zhí)著堅(jiān)守，才能取得成功。③閻肅和他的作品始終飽含著的對兵、對民的深情，對祖國事業(yè)的忠誠之心；一生懷著一顆正直之心，不謀私利，懷著淡泊之心，不為名利，方成就燦爛一生。④閻肅用畢生心血繡“一面旗子”，堅(jiān)持黨的文藝方針、路線，聽召喚，跟黨走，緊跟時(shí)代的步伐，成為文藝創(chuàng)作的旗子；信仰就是旗子，一個(gè)人堅(jiān)守要崇高信仰，才有崇高的行為，才有崇高的人生。評分細(xì)則：8分，四個(gè)要點(diǎn)各2分，每個(gè)要點(diǎn)結(jié)合材料1分，闡述1分，大意對即可。第II卷 表達(dá)題
五、語言文字運(yùn)用（20分）13．C【解析】（A項(xiàng)，“具體而微”：指事物的內(nèi)容大體上都具備，但形狀、規(guī)模很小。不能理解為“很具體、很細(xì)致”的意思。 B項(xiàng)，“另起爐灶”，一是比喻重新做起，二是比喻另立門戶或另搞一套；此處應(yīng)為“獨(dú)辟蹊徑”。C項(xiàng)，“吉光片羽”是古代漢族傳說中神獸的一小塊毛皮，比喻殘存的珍貴文物。D項(xiàng)用錯(cuò)對象�！安幻劧摺北扔飨⒌葌鞑佳杆伲颂帒�(yīng)用“不翼而飛”。）14.B （A表意不明；C中途易轍；D句子雜糅）15.D（抓主語“采油機(jī)顆粒物”，體察事物發(fā)生的過程。）16.參考答案：①趣味無限豐富。（或：趣味絕不單一/趣味豐富多彩/趣味種類很多）②（至少）還有諧趣和智趣。③顯然是片面的。（或：是不夠全面地/是有失正確的）（第一處根據(jù)上文“殊不知”可知要補(bǔ)上的是與前面相反的內(nèi)容，第二處，根據(jù)上下文，要補(bǔ)上的內(nèi)容應(yīng)該是除此之外的其他的趣味，再根據(jù)下文說“三分法”，就確定只能寫另外兩種趣味，而兩種趣味的名稱在后文也有出現(xiàn)，就是“智趣”和“諧趣”；第三處是對整個(gè)文段的總結(jié)，根據(jù)上文“光從情感角度”，就可以知道這個(gè)結(jié)論是對這種做法的批評。）評分細(xì)則：6分，每空2分。每空意思正確、前后連貫各1分。符合要求即可。17.參考答案：略。評分細(xì)則：6分。用上所有詞1分，內(nèi)容連貫、中心明確1分，想象合理1分，修辭手法1分，字?jǐn)?shù)1分。符合要求即可。六．寫作（60分）18．作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)
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一等（20~16分）
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二等（15~11分）
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三等（10~6分）
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四等（5~0分）
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基礎(chǔ)等級
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內(nèi)容
20分
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符合題意
中心突出
內(nèi)容充實(shí)
思想健康
感情真摯
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符合題意
主題明確
內(nèi)容較充實(shí)
思想健康
感情真實(shí)
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基本符合題意
中心基本明確
內(nèi)容單薄
思想基本健康
感情基本真實(shí)
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偏離題意
中心不明確
內(nèi)容不當(dāng)
思想不健康
感情虛假
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表達(dá)
20分
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符合文體要求
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
語言流暢
字跡工整
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符合文體要求
結(jié)構(gòu)完整
語言通順
字跡清楚
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基本符合文體要求
結(jié)構(gòu)基本完整
語言基本通順
字跡基本清楚
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不符合文體要求
結(jié)構(gòu)混亂
語言不通順語病多
字跡潦草難辨
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發(fā)展等級
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特征
20分
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深刻
豐富
有文采
有創(chuàng)意
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較深刻
較豐富
較有文采
較有創(chuàng)意
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略顯深刻
略顯豐富
略顯文采
略顯創(chuàng)意
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個(gè)別語句有深意
個(gè)別例子較好
個(gè)別語句較精彩
個(gè)別地方有深意
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說明：Ⅰ基礎(chǔ)等級評分：“題意”項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含義涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含義范圍的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含義范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分（“發(fā)展等級”不給分）。 Ⅱ發(fā)展等級評分。不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。1.深刻：①透過現(xiàn)象看本質(zhì) ②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系 ③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用2.豐富：④材料豐富 ⑤論據(jù)充足 ⑥形象豐滿 ⑦意境深遠(yuǎn)3.有文采：⑧用詞貼切 ⑨句式靈活 ⑩善于運(yùn)用修辭手法 ⑾文句有表現(xiàn)力4.有創(chuàng)意：⑿見解新穎 ⒀材料新鮮 ⒁構(gòu)思精巧 ⒂推理想象有獨(dú)到之處 ⒃有個(gè)性特征 Ⅲ缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字口1分，每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣分。Ⅳ套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”要在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。
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中學(xué)試卷
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