本試卷共8頁(yè)，24小題，滿(mǎn)分150分。考試用時(shí)150分鐘

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鉛筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、

座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（A）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)
涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案。答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鉛筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4.作答選做題時(shí)，請(qǐng)先用2B鉛筆填涂選做題的題組號(hào)對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無(wú)效。

5.考生必須保持答題卡的整潔�？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。


一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是 （3分）

A．徘徊/槐樹(shù) 剛愎/腹部 曝曬/曝光

B．鳥(niǎo)瞰/桿秤 疫苗/戰(zhàn)役 曾祖/曾經(jīng)

C．帆船/航行 誕生/涎水 勉強(qiáng)/強(qiáng)辯

D．憤懣/捫心 隱諱/緯度 抹布/涂抹
2. 下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是 （3分）

現(xiàn)在，方興未艾的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)勢(shì)頭強(qiáng)勁，網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手成為媒體追捧的對(duì)象。有人揚(yáng)言，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)使文學(xué)的概念發(fā)生了革命性的變化，極有可能是未來(lái)文學(xué)的主流樣式；有人則對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不贊一詞，認(rèn)為它只不過(guò)是文學(xué)的大眾游戲，很容易出現(xiàn)大眾迷失；有人慎言網(wǎng)絡(luò)文學(xué)尚在襁褓，還沒(méi)有形成獨(dú)立成熟的文本樣式……對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，眾說(shuō)紛紜，各執(zhí)一詞。

A. 方興未艾 B. 不贊一詞 C. 襁褓 D.各執(zhí)一詞
3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （3分）

A．9月29日，我國(guó)發(fā)射的首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”獲得圓滿(mǎn)成功；11月3日，“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”在太空成功實(shí)現(xiàn)首次交會(huì)對(duì)接，我國(guó)成為繼美俄之后第三個(gè)掌握完整的太空對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。

B．中國(guó)大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)與國(guó)際海底管理局在北京簽訂了國(guó)際海底多金屬硫化物礦區(qū)勘探合同，這標(biāo)志著我國(guó)正式獲得了第二塊具有專(zhuān)屬勘探權(quán)和商業(yè)開(kāi)采優(yōu)先權(quán)的國(guó)際海底合同礦區(qū)。

C.當(dāng)前，隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快和年輕人生活壓力的加大，在北上廣等大城市出現(xiàn)了大量的老人獨(dú)居的“空巢”家庭，老年人的贍養(yǎng)問(wèn)題成為一大迫需解決的難題。

D.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化進(jìn)程加快,汽車(chē)保有量迅速增長(zhǎng)，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家無(wú)不毫無(wú)例外地承受著不斷加劇的交通問(wèn)題的困擾。
4、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （3分）

對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，目前還有個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū):總覺(jué)得外因不夠、環(huán)境不具備。

①環(huán)境本身應(yīng)當(dāng)越來(lái)越好，但更重要的因素取決于在創(chuàng)新過(guò)程中，個(gè)人的全面發(fā)展和人的能動(dòng)性，

②大家都知道，“西南聯(lián)大”的時(shí)候，一邊是烽火連天，一邊是物質(zhì)短缺，但“西南聯(lián)大”培養(yǎng)出了很多頂尖人才。

③取決于人能否有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，能否有攻難克險(xiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)意志，以及百折不撓、奮斗一生、甘于寂寞、不受干擾的品格。

④況且，環(huán)境并不是決定創(chuàng)新成敗的唯一要素。

⑤其實(shí)從國(guó)家到學(xué)校，努力營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境的心愿和舉措已經(jīng)很好。
A．②①③⑤④ B ①③④②⑤ C ⑤④②①③ D ②⑤④①③


二、本大題7小題，共35分。

閱讀下面的文言文，完成5—9小題。

西門(mén)豹為鄴令，豹往到鄴，會(huì)長(zhǎng)老，問(wèn)之民所疾苦。長(zhǎng)老曰：“苦為河伯娶婦，以故貧�！北獑�(wèn)其故，對(duì)曰：“鄴三老、廷掾常歲賦斂百姓，收取其錢(qián)得數(shù)百萬(wàn)，用其二三十萬(wàn)為河伯娶婦，與祝巫共分其余錢(qián)持歸。當(dāng)其時(shí)，巫行視小家女好者，云是當(dāng)為河伯?huà)D，即聘取。洗沐之，為治新繒綺縠衣，閑居齋戒；為治齋宮河上，張緹絳帷，女居其中，為具牛酒飯食。行十余日，共粉飾之，如嫁女床席，令女居其上，浮之河中。始浮，行數(shù)十里乃沒(méi)。其人家有好女者，恐大巫祝為河伯取之，以故多持女遠(yuǎn)逃亡。以故城中益空無(wú)人，又困貧，所從來(lái)久遠(yuǎn)矣。民人俗語(yǔ)曰，即不為河伯娶婦，水來(lái)漂沒(méi)，溺其人民云�！蔽鏖T(mén)豹曰：“至為河伯娶婦時(shí)，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸來(lái)告語(yǔ)之，吾亦往送女�！苯栽唬骸爸Z�！�

至其時(shí)，西門(mén)豹往會(huì)之河上。三老、官屬、豪長(zhǎng)者、里父老皆會(huì)，以人民往觀之者三二千人。西門(mén)豹曰：“呼河伯?huà)D來(lái)，視其好丑�！奔磳⑴�出帷中，來(lái)至前。豹視之，顧謂三老，巫祝、父老曰：“是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫嫗投之河中。

有頃，曰：“巫嫗何久也？弟子促之？”復(fù)以弟子一人投河中。有頃，曰：“弟子何久也？復(fù)使一人促之！”復(fù)投一弟子河中。凡投三弟子。西門(mén)豹曰：“巫嫗、弟子，是女子也，不能白事。煩三老為入白之。”復(fù)投三老河中。

西門(mén)豹簪筆磬折，向河立待良久。長(zhǎng)老、吏傍觀者皆驚恐。西門(mén)豹顧曰：“巫嫗、三老不來(lái)還，奈之何？”欲復(fù)使廷掾與豪長(zhǎng)者一人入促之。皆叩頭叩頭且破額血流地色如死灰西門(mén)豹曰諾且留待之須臾須臾豹曰廷掾起矣狀河伯留客之久若皆罷去歸矣。
5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�正確的一項(xiàng)是 （3分）

A．為治新繒綺縠衣 縫制

B．行數(shù)十里乃沒(méi) 沒(méi)有

C．即使吏卒共抱大巫嫗投之河中 假使

D．煩三老為入白之 空話
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是 （3分）

A．①用其二三十萬(wàn)為河伯娶婦 ②為治齋宮河上

B．①洗沐之，為治新繒綺縠衣 ②恐大巫祝為河伯取之

C．①?gòu)埦熃{帷，女居其中 ②令女居其上，浮之河中

D．①巫嫗何久也 ②巫嫗、弟子，是女子也
7．下列句子，都在表現(xiàn)西門(mén)豹“將計(jì)就計(jì)”的一組是 （3分）

①豹往到鄴，會(huì)長(zhǎng)老，問(wèn)之民所疾苦②三老、官屬、豪長(zhǎng)者、里父老皆會(huì)，以人民往觀之者三二千人③是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯，得更求好女④西門(mén)豹簪筆磬折，向河立待良久⑤長(zhǎng)老、吏傍觀者皆驚恐⑥巫嫗、三老不來(lái)還，奈之何？欲復(fù)使廷掾與豪長(zhǎng)者一人入促之

A．①②⑥ B．②③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥
8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （3分）

A．鄴縣父老認(rèn)為，給河伯娶媳婦，是造成本地民窮財(cái)盡的原因，而巫婆和官紳是首惡分子。

B．巫婆、官紳各家巡視，看到小戶(hù)人家的漂亮女子，就說(shuō)這女子合適作河伯的媳婦，馬上下聘禮娶去。

C．到了為河伯娶媳婦的日子，西門(mén)豹如約來(lái)到河邊參加盛會(huì)，來(lái)看熱鬧的老百姓也有二三千人。

D．巫婆和三個(gè)弟子被拋到河中后，西門(mén)豹又不動(dòng)聲色，假裝客氣，派人把三老拋到河中。
9．?dāng)嗑浜头�譯。（10分）

（1）用“/”給下列文段斷句。（4分）

皆叩頭叩頭且破額血流地色如死灰西門(mén)豹曰諾且留待之須臾須臾豹曰廷掾起矣狀河伯留客之久若皆罷去歸矣

（2）翻譯下面的句子。（6分）

①其人家有好女者，恐大巫祝為河伯取之，以故多持女遠(yuǎn)逃亡。（3分）

②西門(mén)豹曰：“呼河伯?huà)D來(lái)，視其好丑�！奔磳⑴�出帷中，來(lái)至前。（3分）
10．閱讀下面的元曲，然后回答問(wèn)題。（7分）

沉醉東風(fēng)·漁父 白樸

黃蘆岸白蘋(píng)渡口，綠楊堤紅蓼灘頭。雖無(wú)刎頸交，卻有忘機(jī)友①，點(diǎn)秋江白鷺沙鷗。傲煞人間萬(wàn)戶(hù)侯，不識(shí)字煙波釣叟。

注釋?zhuān)孩?/span>不存機(jī)心、坦誠(chéng)無(wú)私的朋友

（1）這首小令前兩句描寫(xiě)的景物有什么特點(diǎn)？這樣的描寫(xiě)對(duì)全詩(shī)有何作用？

（2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首小令里“漁父”的形象特點(diǎn)。（3分）

11．補(bǔ)寫(xiě)下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則前3題計(jì)分）（6分）

（1）夫戰(zhàn)，勇氣也。 ， ，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（2）若夫乘天地之正， ， ，彼且惡乎待哉�。ㄇf子《逍遙游》）

（3） ，百草豐茂。 ，洪波涌起。(曹操《觀滄�！�)

（4）春花秋月何時(shí)了？往事知多少。 ？ 。（李煜《虞美人》）


三、本大題4小題，共16分。

閱讀下面的文字，完成12 - 15小題。

有意和無(wú)意

劉小晴

凡作書(shū)寫(xiě)字的人似乎都有這種體會(huì)，偶爾閑窗自適，興之所至，廢紙敗筆，隨意揮灑，往往得心應(yīng)手，但一遇正經(jīng)創(chuàng)作，一意求好，卻往往寫(xiě)不出如意所愿的作品。這里面有心理上的因素，刻意求工便會(huì)產(chǎn)生拘謹(jǐn)?shù)男睦�，反不如隨意揮灑來(lái)得順手。古人常喜酒后作書(shū)，蘇軾自謂：“吾醉后輒草書(shū)十?dāng)?shù)行，覺(jué)酒氣拂拂從十指間出也�！睉阉匾灿小白韥�(lái)信手兩三行，醒后卻書(shū)書(shū)不得”的傳說(shuō)。這種借酒助興的創(chuàng)作方法實(shí)際上要造成一種輕松自如的氣氛，驅(qū)散拘謹(jǐn)心理，從而進(jìn)入一個(gè)超然于法度之外的虛靜境地。

基于以上原因，古人提出了“無(wú)意”的創(chuàng)作方法。一個(gè)書(shū)者在創(chuàng)作過(guò)程中不能太拘，著意則滯，意為筆蒙則意闌，筆為意拘則筆死，貴在我順筆性，筆隨我勢(shì)，心手相合，意法交融，便能超然于法度之外，于“無(wú)意”中達(dá)到一種爐火純青的境地。傅山《霜紅龕集》中云：“吾極知書(shū)法佳境，第始欲如此，而不得如此者，心手、紙筆、主客，互有乖左之故也。期于如此，而能如此者，工也；不期如此，而能如此者，天也�！庇纱丝芍�，“有意”之書(shū)有“工”的特點(diǎn)，“無(wú)意”之書(shū)有“不求工”的特點(diǎn)，“有意之書(shū)具理性的把握，“無(wú)意”之書(shū)有自然的天趣。

晉人行書(shū)，流傳下來(lái)的墨跡只不過(guò)是一些尺牘、便條，其初非用意，而逸筆余興，隨意揮灑，故百態(tài)橫生，意蘊(yùn)無(wú)窮。王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《爭(zhēng)坐位》、《祭侄稿》亦只不過(guò)是一些手稿，這些稿書(shū)，意不在書(shū)，在創(chuàng)作心理上完全超越了法度的束縛，達(dá)到了創(chuàng)作上的絕對(duì)自由，看似無(wú)意卻意蘊(yùn)無(wú)窮，看似不工卻不離規(guī)矩，在“無(wú)為”中得不求工而工的效果。誠(chéng)如劉熙載《書(shū)概》所謂：“學(xué)書(shū)者始由不工求工，繼由工求不工，不工者，工之極也。”由是觀之，“不工”、“無(wú)意”只是一種假象，正是由于作者在深厚的功力中達(dá)到了出神入化的境地�！盁o(wú)法”不是沒(méi)有法，“不工”不是不能工，而是意不在書(shū)，不設(shè)成心，因勢(shì)變化，以成其妙。

“有意”之書(shū)，很講究法度，也很講究形式的和諧，在意蘊(yùn)上它追求情與理的統(tǒng)一，因此具有一種人工之美。這種人工之美越親近自然就越顯得高級(jí)，背離自然愈遠(yuǎn)，就愈易被法度所縛，愈易走向形式主義的泥淖。王羲之的書(shū)法，情致蘊(yùn)于內(nèi)，姿媚見(jiàn)乎外，在情致上，它接近于真切，在姿媚上它趨向于自然，因此他的書(shū)法藝術(shù)達(dá)到了一種很高的境界。唐人楷書(shū)，雖規(guī)矩法度極為嚴(yán)格，但在情致上卻過(guò)于端莊嚴(yán)肅，背離自然較遠(yuǎn)，故比晉人法書(shū)要略遜一籌。至于“館閣”小楷，則全被法度所縛，絕無(wú)自然的意致，雖嚴(yán)密精到，但格調(diào)已降。由此可見(jiàn)，“有意”的創(chuàng)作方法偏重于情理，是書(shū)法藝術(shù)的基礎(chǔ)，它以其自身的特點(diǎn)，贏得了歷代許多書(shū)家的青睞。翁方綱《復(fù)初齋文集·跋董尺牘》中云：“今人論書(shū)，以顏公三稿皆信手點(diǎn)竄所為，故謂不加意之書(shū)更妙。然亦不可以概論也。有加意而愈妙者，有不加意而愈妙者。若概以不加意為工，則亦非持平之論耳�！奔右舛�愈妙者，偏于人工之美；不加意而愈妙者，偏于自然之美。從而形成書(shū)法創(chuàng)作的兩大流派，前者重理性，后者重感性。

性格不同的人一般采用的創(chuàng)作方法也不同。但不論采用哪一種方法，都應(yīng)盡量向?qū)Ψ娇繑n，不可一有一絕無(wú)，否則便會(huì)滑向形式美的反面。我們必須記住，“意”必當(dāng)以“法”為本，“情”必須以“真”為尚，否則就會(huì)使作品帶上“虛情假意”的色彩。一些不合情理，只圖形式變異的創(chuàng)作，一些只想表現(xiàn)自我而置理法于不顧的所謂創(chuàng)新，只能顯示出他們混亂和扭曲的心理，產(chǎn)生這種心理的根本原因在于他們否定了傳統(tǒng)與規(guī)律，博浮譽(yù)于一時(shí)，貪捷徑于咫尺，如此，則定然造就不出真正的書(shū)家。（原文有刪改）
　　12-13題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分，多選不給分）
12．下列說(shuō)法，不符合文意的兩項(xiàng)是（5分）

A．作書(shū)寫(xiě)字若一意求好，刻意求工，會(huì)因心理拘謹(jǐn)反而寫(xiě)不出如意所愿的好作品。

B．王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《祭侄稿》等只不過(guò)是一些手稿，其意不在書(shū)，但最終成為“無(wú)意”之書(shū)的典范作品。

C．“有意”之書(shū)越親近自然就越顯得高級(jí)，越遠(yuǎn)離自然就越容易陷入形式主義的泥淖。

D．唐人楷書(shū)、館閣小楷因其離自然較遠(yuǎn)或缺乏自然的意致，在藝術(shù)境界上遠(yuǎn)遜于王羲之的書(shū)法。

E．不同性格的人在書(shū)法創(chuàng)作上一般會(huì)根據(jù)性格采用“有意”或“無(wú)意”的方法，但不管如何選擇，都應(yīng)避免走極端，不可一有而一絕無(wú)。
13．下列關(guān)于文中引用的古人言論的理解分析，不符合文意的一項(xiàng)是（3分）（　　�。�

A．首段引述蘇軾的自述及懷素的傳說(shuō)，突出了酒后作書(shū)的神奇效果，揭示了古人喜歡酒后作書(shū)的原因。

B．第2段借傅山《霜紅龕集》中的論述，既指出了“有意”之書(shū)與“無(wú)意”之書(shū)的特點(diǎn)，也揭示了書(shū)家創(chuàng)作不出如意所愿的作品的原因。

C．第3段引用的劉熙載《書(shū)概》中“不工者，工之極也”一語(yǔ)，道出了“無(wú)意”之書(shū)“不求工”的實(shí)質(zhì)，“不工”不是不能工，而是要在“無(wú)為”中得到不求工而工的效果。

D．第4段中翁方綱《復(fù)初齋文集·跋董尺牘》中的論述，指出了“有意”與“無(wú)意”兩種創(chuàng)作流派均能創(chuàng)作出精妙的作品，只是各有所側(cè)重而已。
14．“有意”和“無(wú)意”兩種創(chuàng)作方法的不同特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪幾方面，請(qǐng)分點(diǎn)概要列舉。（4分）
15．結(jié)合全文，簡(jiǎn)述一個(gè)書(shū)者自身需要具備怎樣的條件才能創(chuàng)作出“無(wú)意”之書(shū)？（4分）


四．本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。

選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”試題組和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無(wú)效。
（一）文學(xué)類(lèi)文本閱讀

枯萎屬于正常

余秋雨

①離開(kāi)盧克索向東，不久就進(jìn)入了浩瀚的沙漠。這個(gè)沙漠叫東部沙漠，又名阿拉伯沙漠�！�
　 ②穿行沙漠對(duì)我來(lái)說(shuō)早已不是第一次，但剛剛還在古代遺跡中感嘆人類(lèi)文明的恢宏久遠(yuǎn)，沒(méi)幾步卻跨進(jìn)了杳無(wú)人煙的荒原，這種強(qiáng)刺激的對(duì)比經(jīng)驗(yàn)卻從未有過(guò)。連個(gè)過(guò)渡也不給，使得幾天來(lái)沉浸于歷史文化中的眼神和表情不知往何處擱置，一時(shí)顯得十分慌張。

③一切都停止了。沒(méi)有了古代和現(xiàn)代，沒(méi)有了文明和野蠻，沒(méi)有了考察和推斷，只剩下一種驚訝：原來(lái)人類(lèi)只活動(dòng)在這么狹小的空間，原來(lái)我們的歷史只是游絲一縷，在赤地荒日的夾縫中飄蕩。

④眼前的非洲沙漠，積沙并不厚。一切高凸之處其實(shí)都是堅(jiān)石，只不過(guò)上面敷了一層沙罷了。但是這些堅(jiān)石從外面看完全沒(méi)有棱角，與沙同色，與泥同狀，累累團(tuán)團(tuán)地起伏著，只在頂部呈現(xiàn)出淡淡的黑褐色，使每一個(gè)起伏在色調(diào)上顯得更加立體，一波波地涌向遠(yuǎn)處。

⑤遠(yuǎn)處，除了地平線，什么也沒(méi)有。

⑥偶爾會(huì)出現(xiàn)一些奇跡：在寸草不生的沙礫中突然生出一棵樹(shù)，亭亭如蓋，碧綠無(wú)瑕，連一片葉子也沒(méi)有枯黃。這是怎么回事? 難道地母單獨(dú)為它埋設(shè)了一條細(xì)長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)管道？但是光有營(yíng)養(yǎng)也沒(méi)有用，因?yàn)樗�還必須面對(duì)日夜的蒸發(fā)和剝奪，抗擊駭人的孤獨(dú)和寂寞。由此聯(lián)想，人類(lèi)的一些文明發(fā)祥地也許正像這些樹(shù)，在千百萬(wàn)個(gè)不可能中掙扎出了一個(gè)小可能。從樹(shù)葉叢中看，似乎很成氣候；從整體環(huán)境看，始終岌岌可危，誰(shuí)也無(wú)法保證它們的存活年限。有人為它們的終于枯萎疑惑不解，其實(shí)，真正值得疑惑的是它們何以能夠持續(xù)，而枯萎則屬于正常。

⑦正這么想著，眼前的景象變了，黃昏開(kāi)始來(lái)到。沙地漸漸蒙上了黯青色，而沙山上的陽(yáng)光卻變得越來(lái)越明亮。沒(méi)過(guò)多久，色彩又變，一部分山頭變成爐火色，一部分山頭變成胭脂色，色塊在往頂部縮小，耀眼的成分已經(jīng)消失，只剩下晚妝般的艷麗。

⑧車(chē)隊(duì)終于駛出了沙地丘陵，眼前平漠千頃。暮色已重，遠(yuǎn)處的層巒疊嶂全都朦朧在一種青紫色的煙霞中。此時(shí)天地間已經(jīng)沒(méi)有任何雜色，只有同一種色調(diào)在變換著光影濃淡，這種一致性使暮色都變得宏偉無(wú)比。　　

⑨誰(shuí)料，千頃平漠只讓我們看了一會(huì)，車(chē)隊(duì)躥進(jìn)了沙漠谷地，兩邊危巖高聳，峭拔猙獰，猛一看，就像是走進(jìn)了烤焦了的黃山和廬山。天火收取了綠草青松、瀑布流云，只剩下赤露的筋骨在這兒堆積。

⑩像要安慰什么，西天還留下一抹柔艷的淡彩，在山巖背脊上撫摸，而沙漠的明月，已朗朗在天。

⑾我想，這一切都與人類(lèi)文明沒(méi)有什么關(guān)系，但它無(wú)可置疑的壯美，而且萬(wàn)古不息。人類(lèi)所做的，只是悄悄地找了一個(gè)適合自己居住的小環(huán)境而已，略加張羅，是為了溝通，為了方便，為了一點(diǎn)小小的詩(shī)意，這也就是所謂的文明。須知幾步之外，便是茫茫沙漠。　　

⑿文明太不容易，真應(yīng)該好好珍惜。　　

16.作者筆下的沙漠不但雄奇驚險(xiǎn)，也頗具詩(shī)情畫(huà)意。文中通過(guò)哪些景物來(lái)體現(xiàn)這樣的藝術(shù)效果？（4分）
17.第⑨段畫(huà)波浪線句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)聯(lián)系上下文作具體賞析。（5分）
18.第⑥段作者說(shuō)：“人類(lèi)的一些文明發(fā)祥地也許正像這些樹(shù)，在千百萬(wàn)個(gè)不可能中掙扎出了一個(gè)小可能�！边@句話的含義是什么？縱觀全文，探究作者這樣說(shuō)的用意。（6分）


（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀

閱讀下面的文字，完成19-21題。

醫(yī)家微博為什么這樣紅

記者 唐聞佳

“于老師，曾有朋友說(shuō)，如果媳婦要從醫(yī)生和護(hù)士里選，選醫(yī)生不選護(hù)士，您怎么看？”

“選對(duì)的女人，不選對(duì)的職業(yè)。”

這個(gè)“于老師”不是于丹，而是于鶯，北京協(xié)和醫(yī)院一名普通急診科醫(yī)生，但如今關(guān)注她的人，不僅愛(ài)問(wèn)她養(yǎng)生之道、醫(yī)學(xué)常識(shí)，還會(huì)向她討教“人生哲學(xué)”。

于鶯走紅網(wǎng)絡(luò)并非孤例。這一年，微博勢(shì)力不斷壯大，成為擁有3億多用戶(hù)、日發(fā)2億多條信息的新型傳播平臺(tái)。期間，一批醫(yī)生開(kāi)通微博，并很快成為“微博紅人”。強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)熱情，與現(xiàn)實(shí)中略顯緊張的醫(yī)患關(guān)系反差強(qiáng)烈。

開(kāi)微博“自說(shuō)自話”

這一年，越來(lái)越多的醫(yī)生加入微博大軍，起初他們就是“自說(shuō)自話”，評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)者也多是同事、同學(xué)。漸漸地，這些記錄醫(yī)院工作軼事的微博，點(diǎn)擊量開(kāi)始飆升。

一日，于鶯所在的急診科討論分診制度，她在微博上記錄道：“根據(jù)患者的病情輕重分診，在系統(tǒng)界面上顯示為紅，黃，綠。病情危重的小紅人馬上進(jìn)搶救室，沒(méi)生命危險(xiǎn)的小綠人，比如感冒、發(fā)燒、肚子疼的排隊(duì)等著看，病情較重的小黃人由護(hù)士領(lǐng)著優(yōu)先插隊(duì)看。護(hù)士代表說(shuō)了：萬(wàn)一遇上個(gè)特別不講理的小綠人，直接把我打成小紅人，我倒先進(jìn)搶救室了！”

微博發(fā)出數(shù)小時(shí)后，收獲800多條評(píng)論。有同行評(píng)論：“分診是件頭疼的事情，每個(gè)來(lái)急診的人都覺(jué)得自己急，實(shí)際上有多半跟急診無(wú)關(guān)……”；也有網(wǎng)友擔(dān)心，“如果小綠人排隊(duì)，一直有小黃人插隊(duì)，那么幾天下來(lái)，小綠人是不是會(huì)變成小紅人��？”“這樣還算合理，只希望不要有太多的關(guān)系戶(hù)由綠人變成紅人”……在就醫(yī)問(wèn)題上，大家似乎都有很多話要說(shuō)，醫(yī)患雙方在一個(gè)新平臺(tái)上開(kāi)始了新的互動(dòng)。

打假派與科普派

杰西是一本國(guó)外健康雜志的編輯，平日喜歡搜集“養(yǎng)生之道”，又苦于無(wú)處求證，如今她只要搜到吃不準(zhǔn)的健康咨詢(xún)就會(huì)@“咄咄劈人李清晨”（@，微博用語(yǔ)，即轉(zhuǎn)發(fā)）。根據(jù)微博信息介紹，身為外科醫(yī)生的“咄咄劈人李清晨”言辭犀利，屬于醫(yī)生微博中的“打假派”。

12月24日，他寫(xiě)的是：“小兒生長(zhǎng)痛的發(fā)生可能與鈣、磷代謝、骨密度、肢體過(guò)度使用、痛閾值減低、骨骼生長(zhǎng)及精神因素等等有關(guān)——總之還沒(méi)搞清楚，毫不意外的，這個(gè)病也是中醫(yī)藥的重災(zāi)區(qū)……我在門(mén)診遇到這類(lèi)患兒，不給任何處置，直接打發(fā)回家。在這個(gè)問(wèn)題上，不要迷信任何專(zhuān)家。多給孩子一點(diǎn)兒關(guān)愛(ài)，告訴孩子屁事沒(méi)有就行了�！�

“根據(jù)日常接診，醫(yī)生會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)某個(gè)時(shí)期集中的‘流行病’，上微博消除病人和家屬的相關(guān)就診誤區(qū)，是許多醫(yī)生微博的特點(diǎn)，也是他們受到老百姓追捧的原因�！苯芪髡f(shuō)。

相比李清晨，以語(yǔ)言幽默著稱(chēng)的于鶯也時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)送“科普”信息。她告訴記者，之所以會(huì)在微博中發(fā)些科普消息，實(shí)為工作中接觸太多比較震撼的案例，“能夠避免的意外還是有必要科普的�！�

注意到網(wǎng)絡(luò)民意，目前有更多的醫(yī)生搶灘微博�！斑@是搶占輿論陣地，醫(yī)生不發(fā)言，倒讓馬悅凌、張悟本之流有了可乘之機(jī)�！睖�上一個(gè)三甲醫(yī)院的副主任醫(yī)生告訴記者。

“恕不接受網(wǎng)上看病”

在醫(yī)生看來(lái)，微博140字的空間拉近了醫(yī)患間的距離。目前，許多醫(yī)院，尤其是三甲醫(yī)院中，科室里醫(yī)生集體開(kāi)微博的不在少數(shù)，他們互相“關(guān)注”，形成一個(gè)強(qiáng)大的信息交互圈，并由此形成一群忠實(shí)的粉絲。

記者從滬上三甲醫(yī)院了解到，醫(yī)院對(duì)醫(yī)生開(kāi)微博的總體態(tài)度是“不支持、也不反對(duì)”，而有部分科室是鼓勵(lì)醫(yī)生開(kāi)微博的。一種新的擔(dān)心出現(xiàn)了，有人分析，醫(yī)生微博有幾個(gè)階段：從一開(kāi)始醫(yī)生“自?shī)首詷?lè)”，到之后的“科普與打假”，到現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)到一定人氣后，許多病人紛紛在網(wǎng)上向醫(yī)生“求診”�！皟H憑病人幾句話描述，醫(yī)生就此做一番指點(diǎn)，是很危險(xiǎn)的！”

目前，一些醫(yī)生表示恕不接受網(wǎng)上看病。11月25日，于鶯在微博上“申明”：“任何疾病的咨詢(xún)、問(wèn)診，甚至掛號(hào)的要求，一律拒絕。臨床是需要看患者的，否則就是騙人！”她的同事、北京協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科副主任醫(yī)師張羽在簡(jiǎn)介中直言：“微博科普不看病”。 （ 載自《文匯報(bào)》）
19．文章用網(wǎng)友請(qǐng)教于鶯醫(yī)生如何選媳婦作為開(kāi)頭，請(qǐng)談?wù)劥碎_(kāi)頭有什么作用？（4分）
20. 根據(jù)文意，醫(yī)生微博中的打假派與科普派出現(xiàn)的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）
21．根據(jù)文意，探究本報(bào)道的寫(xiě)作意圖。請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。（6分）


五．本大題兩小題，每小題6分，共12分。
22. 下圖是資源回收的標(biāo)志，試簡(jiǎn)要介紹這個(gè)標(biāo)志的構(gòu)成內(nèi)容及其所表達(dá)的意義，不超過(guò)70字。（6分）



23.“愛(ài)心包裹”項(xiàng)目是中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)起的一項(xiàng)全民公益活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)員社會(huì)力量捐購(gòu)愛(ài)心包裹的形式，關(guān)愛(ài)貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)學(xué)生或家庭。（6分）
項(xiàng)目主題：小包裹，大愛(ài)心。

關(guān)愛(ài)形式：100元捐購(gòu)一個(gè)學(xué)生型文具包，一對(duì)一關(guān)愛(ài)一名貧困地區(qū)或?yàn)?zāi)區(qū)小學(xué)生；
1000元捐購(gòu)一個(gè)家庭型溫暖包，一對(duì)一關(guān)愛(ài)一戶(hù)貧寒家庭；
10000元捐購(gòu)一個(gè)學(xué)校型體育包，一對(duì)一關(guān)愛(ài)一所貧困地區(qū)或?yàn)?zāi)區(qū)小學(xué)。

這項(xiàng)活動(dòng)得到社會(huì)各屆的廣泛參與。一位中學(xué)生捐購(gòu)了一個(gè)學(xué)生型文具包，一位公務(wù)員捐購(gòu)了一個(gè)家庭型溫暖包，一位企業(yè)家捐購(gòu)了一個(gè)學(xué)校型體育包。請(qǐng)模擬以上任一位捐購(gòu)者，寫(xiě)一張愛(ài)心卡附在包裹里。

要求：不超過(guò)60字，語(yǔ)言親切、得體、生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法。

六、本大題1小題，共60分
24.閱讀下面材料，按要求作文

猜是一種心理，猜是一種習(xí)慣，猜是一種能力。因?yàn)椴�，我們有了欣喜或痛苦；因�(yàn)椴拢�我們解惑或迷惑；因�(yàn)椴�，我�?/span>愈走愈近或漸行漸遠(yuǎn)……

請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕纳�活中與“猜”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“猜”的感悟、看法。自擬題目，自定寫(xiě)法，不少于800字 。