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摘 要：2013年廣東省白云區(qū)四校調(diào)研聯(lián)考語文試題2013-02-26本試卷共12頁，24小題，滿分150分�？荚囉脮r150分鐘。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一組是（）a．青睞／招徠繚亂／嘹望哨靡......
摘 要：2013年廣東省白云區(qū)四校調(diào)研聯(lián)考語文試題2013-02-26本試卷共12頁，24小題，滿分150分�？荚囉脮r150分鐘。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一組是（）a．青睞／招徠繚亂／嘹望哨靡......
2013年廣東省白云區(qū)四校調(diào)研聯(lián)考答案
1 C
2 B
3 A（B．句式雜糅，“重在……”與“以……為主”雜糅。C．成分殘缺，應(yīng)在句末加上“提出”的賓語中心詞“的戰(zhàn)略方針”。D．不合邏輯，否定不當(dāng)。）
4 B
5 B（舊事，往事�！佰E”意為事跡。）（3分）
6 A ( A 都表被動 B ⑴所字結(jié)構(gòu)，名詞性短語；(2)所字結(jié)構(gòu)，做定語 C 而⑴表修飾⑵表示假設(shè) D 介詞① 在 ② 表比較)
7．B（①思想不受束縛，③臧否古人，率性而為，不受束縛，⑤衣著隨意體現(xiàn)其不受束縛。②言其善談，④言其為人節(jié)制、自尊、坦蕩，⑥言其愛潔凈）（3分）
8．C（江吟香有五個朋友。張冠李戴）（3分）
9．（10分）
（1）翻譯
⑴（3分）帆山子讀經(jīng)書（古代經(jīng)典）都能通曉（明白），終究不被（受）前代儒士觀念束縛。（“卒”1分，“為……所”1分，基本意思1分）
⑵（3分）善于做學(xué)問的人，一定要推求（探究、探求）大道理而順乎人的性情來實施教化。（“為學(xué)”1分，“務(wù)”1分；“究”1分）
10．翻譯
（1）“飛蓬”用了比喻手法，作者把自己比作漂泊不定的蓬草，體現(xiàn)了孤苦無依、凄涼的心境；“鷗鳥”用了反襯手法，通過寫鷗鳥的閑適反襯作者的悲苦。（手法、情感各1分，共4分）
（2）這一句用了以景結(jié)情（或者情景交融、寓情于景、以聲襯靜）的手法（1分），在一片寂靜的霜空中傳來婉轉(zhuǎn)凄涼的長笛聲，營造了凄清的氛圍（1分），含蓄表達(dá)了詞人欲排遣卻無法消除的悲苦心境，令人回味無窮。（1分）
（2）斷句（4分）（每錯一處，扣0.5分）
論曰/莊子有人貌而天之說/帆山子真氣盎然/蓋純乎天者也/年七十四而終/聞臨終預(yù)知死期/奉其祖父木主埋先人垅中/而以所玩器物盡貽朋好/拱手而逝
11.
(1)子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。”
(2)臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。
(3)固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。
(4) 過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。
12. 答案：AE (A項理解錯誤。原文表述是“是中國文人在政治高壓下指陳時弊的慣常手法”，可以推知春秋筆法不同于史家記錄歷史的方式。
E項斷章取義。依據(jù)原文信息應(yīng)該表述為“對中國以往一代又一代絕大多數(shù)受眾來說，在信息社會的新時代，‘歷史’開始由近在咫尺的熒屏?xí)鴮��！?
13. 答案：C
14答案：①表明人們對歷史的看法，甚至對現(xiàn)實、對未來的看法深受熒屏歷史劇的影響。
(或“突出了熒屏歷史劇的影響大，影響著人們對過去、對今天、對明天的看法。”)②
提醒熒屏歷史劇的生產(chǎn)者要認(rèn)識到書寫歷史方式的重要性，以及歷史觀的重大責(zé)任。
15．答案：①傳統(tǒng)文化因素：中國歷史悠久，歷史故事和取材于歷史的傳統(tǒng)戲劇為人民群眾
喜聞樂見。②時代因素：社會開放，允許私人生活和精神消閑品存在。③媒體因素：消
費歷史的傳統(tǒng)與大眾傳媒相結(jié)合。④現(xiàn)實因素：歷史劇制作投入多、演員發(fā)揮空間大，
使電視劇更加好看。
16答案：由“鄭能像愛自己的女兒那樣愛著自己畫線加工成的零件”可知其熱愛自己的工作(事業(yè)心強(qiáng))；由“這樣的日子雖然清苦，但鄭能覺得很開心”可知其能安守清苦的生活(知足常樂)；由“鄭能從早至晚，不停地存車，不停地收錢，手腕子都酸麻了”可知其具有吃苦耐勞的品質(zhì)。
17．答案：鄙夷，帶著點施舍的味道；自憐自哀，內(nèi)心充滿悲苦。
18．答案：為命運的捉弄而悲哀；為自己身懷絕活卻再無用武之處而悲哀；為未來生活擔(dān)憂引發(fā)的悲哀。
19．答案：四個方面：如何讀經(jīng)問題；讀經(jīng)過程中遇到的對傳統(tǒng)道德的認(rèn)識問題；如何改造中國的傳統(tǒng)文化問題；魯迅的批判精神問題，問題之間存在遞進(jìn)/層層深入關(guān)系(或：提出問題，分析問題，解決問題關(guān)系)
20．答案：這兩問屬于追問(非預(yù)設(shè)性、隨機(jī)提問)；旗幟鮮明(態(tài)度鮮明、斬釘截鐵)，有理有據(jù)。
21．要求：觀點明確，理據(jù)充分，表述流暢，即可6分。其他酌情給分。
22答案：(漫畫是)一種常以簡練的線條，通過變形夸張、比擬、象征等手法褒貶現(xiàn)實，具有幽默感和諷刺效果的繪畫。（單句 2分，其他分句轉(zhuǎn)換成定語（意義對即可）并且位置正確各1分，共6分）
23答案：示例：親愛的讀者，教師節(jié)到來了。老師用心靈的燈光點亮你我的夢想，是那個托起明天太陽的人！正如歌曲所唱的——長大后，我就成了你。
（感情真摯1分，表述流暢1分，60個字以內(nèi)1分，能用三個歌名3分，共6分。其他酌情給分）
【參考譯文】
真州有一個隱士叫帆山子，姓員，名燉，字周南。帆山子是他的別號。他性格散漫不受約束。讀經(jīng)書都能通曉，卻終不受前代儒士觀念的束縛。他曾經(jīng)說：“漢代儒士拘泥于具體事物而忘了根本道理，宋代的儒士丟棄情感而談?wù)撔岳恚ㄈ诵浴⑷诵蕴炖恚�，都是錯誤的。假如下一道命令說：路上遇到美貌女子，眼睛直視的要受抽打，被打的人一定很多；再下一道命令說：回到家里能打哥哥、妹妹的就有賞，得到賞賜的人一定很少。為什么呢？一個是人的性情中所具有的，一個是人的性情中所沒有的。善于學(xué)習(xí)的人，一定要推求大道理而順乎人的性情來實施教化�！彼恼撜f痛快透徹，大概就像這樣。我每次到邗江，一定叫他來作伴。帆山子知道我喜歡他的議論，常�？犊ぐ憾�，滔滔不絕像傾瀉的黃河。他尤其擅長述說往事，述說前代圣賢的事跡。凡是使人感到高興感到驚奇，感到滑稽可笑的，張開嘴巴就加以褒貶評論，講得極盡其妙。
帆山子身材矮小，長著胡須，圓臉。一生都是平民百姓，家里沒有一擔(dān)存糧，但是很有氣度，不像貧窮的人。舉止行為有節(jié)制而有自尊心，待人沒有戒心。寄居在某人家時，偶爾有不如意（不適合心意），臉色就變得不好看（變化）了。他平時常常不穿襪子，有時戴道士帽子，掛著拂塵。幾案上擺放著圖書、玉佩，各種零碎的小器具，經(jīng)常自己動手擦拭。見到美男子就心慌意亂，眼睛盯著而腳像要跟著，有人指責(zé)他，他笑著說：“我哪里是真要做什么？《易經(jīng)》上說‘見金夫，不有躬（見到有錢有勢的男子，就身不由己羨慕不已）’，這是圣人教導(dǎo)我的�！彼绱孙L(fēng)趣。
評論說：莊子有“人貌而天（雖具有人的形貌卻負(fù)載著天的精神）”的說法，帆山子身上充滿真氣，大概因為他是天性漾溢的人。他七十四去世。聽說他臨終的時候預(yù)先知道死期，把他祖父、父親的木牌位埋在先人的墳?zāi)怪�，把玩物器具全都送給了親朋好友，拱手而死。他自稱是不行禮義的人，確實是這樣。他的摯友江吟香素來重視節(jié)義，有五個朋友，江吟香憐憫他們沒有后代，每逢寒食節(jié)，就備上飯食紙錢，設(shè)靈位，在江邊的延生佛舍祭祀。帆山子就是五個人中的一個。這是宋玉為屈原招魂、圣人為朋友殯葬的義行。嗚呼，真仁愛啊！
24.見廣東省高考評分標(biāo)準(zhǔn)。
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