1、（1）溫故而知新  

（2）在乎山水之間也   得之心而寓之酒也  

（3）門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。

（4）大漠孤煙直   會(huì)當(dāng)凌絕頂   長(zhǎng)煙落日孤城閉

（5）欲為圣明除弊事   肯將衰朽惜殘年  云橫秦嶺家何在   雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

2、（1）拮據(jù) （2）重蹈覆轍（3） 蔭庇   （4）相形見(jiàn)絀

3、B

4、（6 分）

  示例：天上的星星調(diào)皮地眨巴著眼睛，讓我不禁想起了童年數(shù)星星時(shí)的愜意。中考將至，我將踏上截然不同的人生道路，我是該祈禱上天的保佑還是努力做到問(wèn)心無(wú)愧呢？(詞語(yǔ)運(yùn)用3分，修辭手法、描寫(xiě)、語(yǔ)意連貫3分)



5、（6分）①（3分）不少中國(guó)人在重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，輕視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí) (意思相近即可)。    

②（3分）學(xué)好母語(yǔ)是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。要學(xué)好外語(yǔ)，必須首先學(xué)好母語(yǔ)。(從這兩個(gè)角度任何一方談都可得3分，但必須突出學(xué)習(xí)母語(yǔ)的重要性)。

6、（3分）C

7、（4分）高官厚祿，如果不辨別是否合乎禮義而去輕易接受，那么這種優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么好處呢？ 

8、（4分）宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我、失其本心

9、（3分）D

10、（6分）中心論點(diǎn)：要尊重和保護(hù)中華民族的傳統(tǒng)文化。（或：傳統(tǒng)文化須敬畏。）（3分）作用：引起讀者的注意和閱讀興趣（1分），引出“傳統(tǒng)文化”的論題。（2分）

11、（3分）C

12、（4分）傳統(tǒng)文化所遭受的挑戰(zhàn)主要來(lái)自兩個(gè)方面：（1）從外部來(lái)看，傳統(tǒng)文化資源有被他國(guó)搶走的可能；（2分）（2）從內(nèi)部來(lái)看，文明傳承者褻瀆、踐踏傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象還大量存在，這也是對(duì)傳統(tǒng)文化最致命的傷害。（2分）13、A

14．①母親不顧天氣炎熱，在火車(chē)站等了我七八個(gè)小時(shí)；②母親到遠(yuǎn)處的小貨攤為外孫買(mǎi)礦泉水和方便面；③母親臨別時(shí)摟緊外孫，看著女兒。

 15．與上文的“七月暑天，母親仍穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲遮捂嚴(yán)實(shí)，因近幾年患上了白癲瘋皮膚病，身上像斑馬一樣，再熱也不敢穿短袖，怕人笑話�！毕嗾諔�(yīng)。渲染了環(huán)境的喧鬧和天氣的炎熱，表現(xiàn)母親對(duì)兒女的愛(ài)。 

16． A．運(yùn)用外貌描寫(xiě)表現(xiàn)母親的年邁、樸實(shí)和平凡。 B．運(yùn)用動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了臨別時(shí)“我”對(duì)母親的不舍。

17、不會(huì)。英雄人物也是人，也有正常的心理活動(dòng)，包括自殺的念頭，關(guān)鍵要看他自殺的動(dòng)機(jī)和最后的抉擇。主人公保爾在厄運(yùn)和疾病面前，想到的是黨和人民的利益，最后的抉擇不是結(jié)束生命，而是要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。這一心理過(guò)程的描寫(xiě)既真實(shí)可信，又無(wú)故意美化，拔高人物的痕跡。

18、保爾是一個(gè)自強(qiáng)不息、堅(jiān)持信念、身殘志堅(jiān)，具有鋼鐵般的意志的戰(zhàn)士，他以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想與追求。

啟示；保爾奮斗歷程告訴我，生活永遠(yuǎn)偏愛(ài)勤奮、堅(jiān)強(qiáng)地人，當(dāng)生活需要你承受痛苦的時(shí)候，除了堅(jiān)強(qiáng)，毫無(wú)選擇。比起保爾，我們幸運(yùn)得多，沒(méi)有饑餓。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，因此我們最重要的就是做好自己的事情，在新時(shí)代展示出我們當(dāng)代青年應(yīng)有的精神風(fēng)貌，用青春的激情為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)我們?nèi)�部的聰明和才智�?br>
附加題

1、或告之曰/日之狀如銅盤(pán)/扣盤(pán)而得其聲/他日聞鐘/以為日也。

2. ①眼瞎 �、谟檬置�

3、即使有巧妙的譬喻，好的誘導(dǎo)，也超不過(guò)盤(pán)和燭的比喻。

4、只了解事物的局部，甚或是皮毛。它告誡我們，單憑道聽(tīng)途說(shuō)或者走馬觀花，至多不過(guò)是一知半解;要真正了解事物，一定要接觸它、觀察它，親自實(shí)踐。

盲人識(shí)日翻譯：

一生下就眼瞎的人不知太陽(yáng)是什么樣子，便去詢問(wèn)有眼睛視力的人。有人告訴他說(shuō)：“太陽(yáng)的形狀像銅盤(pán)�！泵と饲昧艘幌裸~盤(pán)，聽(tīng)到了銅盤(pán)的響聲。有一天他聽(tīng)見(jiàn)鐘聲，以為那就是太陽(yáng)。又有人告訴他：“太陽(yáng)的光亮像蠟燭�！泵と嗣�了摸蠟燭，感知了它的形狀。有一天他摸到短笛，以為那就是太陽(yáng)。太陽(yáng)與鐘、短笛相差太遠(yuǎn)了，而盲人不知道它們的不同，因?yàn)樗�未曾�?jiàn)過(guò)而只是從別人那里聽(tīng)來(lái)的。事物的道比太陽(yáng)還要難以發(fā)現(xiàn)，而人沒(méi)有洞曉，那么與瞎子沒(méi)有什么兩樣。通達(dá)道的人告訴他，即使有巧妙的譬喻、好的引導(dǎo)，也超不過(guò)盤(pán)和燭的比喻。從盤(pán)到鐘，從燭到短笛，輾轉(zhuǎn)推求下去，還會(huì)有終結(jié)嗎?