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摘 要：廣州市白云區(qū)2013年初中畢業(yè)班一模語文試卷本試卷共12頁，其中試題卷8頁，答題卷2面，試卷分三部分，共22小題，滿分150分�？荚囉脮r120分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名，再用......
摘 要：廣州市白云區(qū)2013年初中畢業(yè)班一模語文試卷本試卷共12頁，其中試題卷8頁，答題卷2面，試卷分三部分，共22小題，滿分150分�？荚囉脮r120分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名，再用......
第二部分 閱讀與鑒賞(共56分)
三、(4小題，16分)
閱讀下面兩個文段，完成9～ll題。
湖心亭看雪
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”
9.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ）（3分）
A． 湖中人鳥聲俱絕
往來而不絕者
B. 是日更定矣
當(dāng)是時
C. 余強(qiáng)飲三大白而別
上下一白
D. 更有癡似相公者
即更刮目相待
10.下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．“湖中焉得更有此人!”此語雖出自二客，其實(shí)也表達(dá)了作者與之相同的心聲。
B．“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”從聽覺的角度寫雪景，突出了冬雪的寒冷凄清。
C．文中“一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三�！�，高度抽象、概括地描繪出景物的形與神。
D．文章用語簡練樸素，表達(dá)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和孤芳自賞的厭世之情。
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
(1) 霧凇沆碭。
(2) 湖中焉得更有此人！
12.閱讀下面的古詩，然后回答問題。(6分)
飲酒（陶淵明）
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
⑴請解釋詩中“結(jié)廬”、“辨”是什么意思？（2分）
⑵“山氣日夕佳，飛鳥相與還”描繪出南山怎樣的景象？這兩句詩隱含了作者怎樣的感情？（4分）
四、(9小題，40分)
閱讀下面文段，完成13—14題。
中國的茶
①中國是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。中國茶的發(fā)現(xiàn)和利用，在中國已有四五千年歷史，且長盛不衰，傳遍全球。茶是中華民族的舉國之飲，中國茶文化糅合了中國佛、儒、道諸派思想，獨(dú)成一體，是中國文化中的一朵奇葩。
②中國何時開始飲茶，人人言殊，莫衷一是。唯大體上可謂開始于漢，而盛行于唐。唐以前飲茶，陸羽《茶經(jīng)》卷下《六茶之飲》概為言之，謂：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏，聞于魯周公，齊有晏嬰，漢有揚(yáng)雄、司馬相如，吳有韋曜，晉有劉琨、張載、遠(yuǎn)祖納、謝安、左思之徒，皆飲焉�！钡硕喾鞘穼�(shí)，縱是史實(shí)，非加申述，亦不易明�！恫杞�(jīng)》云：神農(nóng)《食經(jīng)》“茶茗久服，有力悅志”(劉源長《茶史》卷一)。陸羽《茶經(jīng)》以為飲茶起于神農(nóng)氏，然《食經(jīng)》為偽書，盡人皆知，不足為據(jù)�！稜栄拧酚小翱噍薄敝洌酪浴稜栄拧窞橹芄珪r作品，謬以為飲茶自周公始，不知《爾雅》非作于周公，也不足為飲茶起始之證。
③在古代史料中，茶的名稱很多，但“茶”則是正名，“茶”字在中唐之前一般都寫作“荼”字�！拜薄弊钟幸蛔侄嗔x的性質(zhì)，表示茶葉，是其中一個義項(xiàng)�！安琛弊謴摹拜薄敝泻喕鰜淼拿妊�，始發(fā)于漢代，古漢印中，有些“荼”字已減去一筆，成為“茶”字之形了。不僅字形，“茶”的讀音在西漢已經(jīng)確立。在古代史料中，有關(guān)茶的名稱很多，到了中唐時，茶的音、形、義已趨于統(tǒng)一，后來，又因陸羽《茶經(jīng)》的廣為流傳，“茶”的字形進(jìn)一步得到確立，直至今天。
④茶能消除疲勞，使人精神振奮，增強(qiáng)思維和記憶能力；飲茶能興奮中樞神經(jīng)，增強(qiáng)運(yùn)動能力。茶中含有多種抗氧化物質(zhì)與抗氧化營養(yǎng)素，對于消除自由基有一定的效果。因此每天喝三兩杯茶可抑制細(xì)胞衰老，達(dá)到延年益壽的目的。茶葉中含有多種維生素和氨基酸，喝茶對于清油解膩，增強(qiáng)神經(jīng)興奮以及消食利尿也具有一定的作用。但飲茶也需注意，并不是喝得越多越好，不宜餐前睡前喝茶﹐餐前喝茶容易刺激腸胃，睡前喝茶則容易影響睡眠品質(zhì)；茶水不宜過濃，也不宜置放太久；服用藥物時，不可以茶水配服，會影響藥效。
⑤茶文化的內(nèi)涵其實(shí)就是中國文化的內(nèi)涵的一種具體表現(xiàn)，談茶文化必須結(jié)合中國漢文化而論之。中國素有禮儀之邦之稱謂，茶文化的精神內(nèi)涵即是通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、品茶等習(xí)慣和中華的文化內(nèi)涵和禮儀相結(jié)合形成的一種具有鮮明中國文化特征的一種文化現(xiàn)象，也可以說是一種禮節(jié)現(xiàn)象。禮茶文化是中國具有代表性的傳統(tǒng)文化。中國不僅是茶葉的原產(chǎn)地之一，而且，在我國不同的民族，不同的地區(qū)，至今仍有著豐富多樣的飲茶習(xí)慣和風(fēng)俗。
（選自百度百科，有刪改）
13.下列的說法，符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 中國茶文化糅合了中國佛、儒、道諸派思想，大家都認(rèn)為中國是茶文化的發(fā)源地。
B. 中國人皆愛飲茶，茶對人體諸多器官均有益處，可謂有百利而無一害的舉國之飲。
C. 探究中國茶文化的精神內(nèi)涵，必須通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、品茶等習(xí)慣來進(jìn)行。
D. 陸羽《茶經(jīng)》以為飲茶起于神農(nóng)氏，但文章作者認(rèn)為“茶開始于漢，而盛行于唐”。
14.文章第②③④⑤段分別從哪個角度介紹了有關(guān)茶的知識，請簡要概括，每句字?jǐn)?shù)不超過8個字。（4分）
第②段 第③段
第④段 第⑤段
閱讀下面兩段文字，完成15～16題。
論坦誠
①坦誠，這個詞由來已久。也是從古至今一直被人們所認(rèn)可的一種品質(zhì)。從遙遠(yuǎn)的歐羅巴到東方的亞細(xì)亞，沒有一種文化、一個民族質(zhì)疑這種品質(zhì)。
②為什么呢？為什么千千萬萬的人都認(rèn)可“坦誠”、肯定“坦誠”的作用呢？
③在遙遠(yuǎn)的古代，由于資源的有限，臨近部落的人們經(jīng)常進(jìn)行戰(zhàn)爭。人人手中都操有武器，當(dāng)人們互相交往的時候，自然對彼此存在疑慮，因?yàn)閷Ψ綋碛心軌蜻M(jìn)行攻擊的武器，是自己的潛在的敵人，是不可信任的。于是為了避免誤會，表示自己沒有敵意，就出現(xiàn)了握手這一禮儀，就是告訴對方自己手中沒有武器，是友好的、沒有敵意的。
④坦誠，也是這種禮儀在無形中的延伸。人們互相握手，是開誠布公的告訴別人自己沒有攜帶武器；人們互相坦誠自己的想法，是告訴自己沒有攻擊他人的想法，和握手有異曲同工之效。
⑤中國有句俗語，叫“不怕賊偷就怕賊惦記”。雖然賊沒有進(jìn)行偷竊的行動，但是賊在精神上對自己有敵意就很讓人害怕了。而且精神上的不透明很容易讓人產(chǎn)生敵意，沉默寡言的人或孤僻成性的人屢屢遭人詬病也就是因?yàn)檫@個道理。人類總是不吝惜以最大惡意來揣測別人的，這也就是解釋了世界各國軍方一直在強(qiáng)調(diào)軍事透明的原因。
⑥由此可見在精神上的開誠布公也是很有必要的。
⑦雖然不是每個人都能認(rèn)識到坦誠的這些作用，但是實(shí)際上幾乎每個人都喜歡坦誠的人。有誰喜歡一個猜不透的可能懷有鬼胎的人呢？何況我們的生活中各種各樣的巧合和誤會并不罕見。
⑧我們打個比方，A君和B君一起做一件事情。這件事情需要兩個人通力合作，出力多少、出錢多少都是各自負(fù)責(zé)的。如果A君和B君坦誠相待，這樣，AB二人都沒有異見，合作會很愉快。反之，如果A君對B君不坦誠，并且，如果B君偶然間發(fā)現(xiàn)A君的不坦誠行為，就會對彼此之間的信任造成不可消除的影響。直接的結(jié)果就在表現(xiàn)為以后的合作是不可能了，即使勉強(qiáng)繼續(xù)合作，也會爭斗不斷。
⑨顯而易見，我們可以從這個例子中得到深刻的教訓(xùn)。作為一個普通人，如果你想維持和別人的友誼，最好要坦誠，把自己的真實(shí)狀態(tài)真實(shí)想法告訴別人；如果商人想要更好的人際關(guān)系來維持自己的銷售網(wǎng)絡(luò)，最好要坦誠，把貨品的真實(shí)情況告訴買主；如果一方父母官想要 ，最好要坦誠， ；如果一個國家要表示自己沒有敵意，最好要坦誠，公開自己的戰(zhàn)略目標(biāo)。也許這樣，我們就可以得到人類最寶貴的幾樣?xùn)|西：友誼、金錢、尊敬、還有和平。
⑩所以，我們還是選擇做一個坦誠的人比較體面而且受益最大。
15.下列分析，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 在遙遠(yuǎn)的古代，握手禮儀就是告訴對方自己值得信任的。
B. 沉默寡言、精神上的不透明很容易讓人懷疑你的誠意。
C. 坦誠能為商人帶來友誼、金錢、尊敬，維持其銷售網(wǎng)絡(luò)。
D. 所有的民族和所有的文化，都不會質(zhì)疑坦誠這一種品質(zhì)。
16.結(jié)合全文，回答以下問題。（6分）
（1）作者闡述的觀點(diǎn)是什么？（2分）
（2）請你圍繞中心論點(diǎn)把本文第⑨段空白處補(bǔ)充補(bǔ)充完整，。（4分）
如果一方父母官想要 ，最好要坦誠， 。
閱讀下面文段，完成17-21題。（24分）
我的“節(jié)日”（童慶炳）
①1958年冬，一個寒風(fēng)凜冽的早晨，在可容納數(shù)百人的“新一”教室，我面對著“大躍進(jìn)”招進(jìn)來的三百名學(xué)生，呵呵兩聲，清了清喉嚨，帶著蹩腳的普通話，盡可能大聲地喊了起來：“今天我們開始講文學(xué)的類型……”，那聲音大得讓我自己也吃了一驚。這便是我的教學(xué)生涯的開始。屈指一算，至今我的上課歷史竟有40年之久，這不免又讓我自己吃了一驚。
②上課跟寫文章是不相同的。寫文章是你自己守著自己的心，可上課你必須面對學(xué)生那一雙雙渴求知識和帶著說不清的期望的可怕的眼睛。你必須始終用你的學(xué)識、邏輯、風(fēng)趣、聲音、手勢乃至你的儀表、風(fēng)度、恰當(dāng)?shù)男屯蝗坏膰?yán)厲，抓住學(xué)生的心。你必須調(diào)動你的一切積累，包括你的感情秘密，拿出來講，把枯燥的問題化為有趣的故事……上課絕對是一門藝術(shù)，一門高級的藝術(shù)。
③我在40年的教學(xué)生涯中，始而怕上課，繼而喜上課，終而覺得上課是人生的節(jié)日，天天上課，天天過節(jié)，哪里還有一種職業(yè)比這更幸福的呢？我一直有一個愿望，我不是死在病榻上，而是有一天我講著課，我正談笑風(fēng)生，就在這時我倒在講臺旁，或?qū)W生的懷抱里。我不知道自己有沒有這個福分。
④上課既然是節(jié)日，認(rèn)真?zhèn)湔n是無需說的，連點(diǎn)名冊上每個學(xué)生的姓名你也必須在開始上第一堂課前高聲地先朗誦一遍，一個字有兩種讀音，你在點(diǎn)名時必須事先了解好這個美麗的女學(xué)生的名字中的那個字讀什么音。這以后，你放心好了，學(xué)生們再不會交頭接耳了。但這不是重要的。
⑤上課前的那一個晚上，或上課的那天清晨，你必須洗一個澡，身上的污垢去掉了，會憑添幾分精神。平時你可以穿得隨便一些，但在走上講臺時，你必須穿上你的最好的服裝。這是你的節(jié)日，此時不穿，何時再穿？我有幾身西裝，真過節(jié)時，倒很少穿，可上課時是一定要穿的。但這不是重要的。
⑥教室的講臺旁，通�？偡胖话岩巫�，你千萬不可坐下。你們就想象我上課的樣子吧：他站著，講著，隨意地做著著各種手勢。你瞧，此刻他為了說明文學(xué)言語的“陌生化”，就如同把政黨的步伐改為藝術(shù)的舞步一樣，他竟在學(xué)生面前裝成街上的游客東張西望地先走了幾步，然后又跳起了三步舞或四步舞；為了說明人類的行為和心理總是符合“對立的原理”，他學(xué)舉重運(yùn)動員先蹲下后舉起，學(xué)跳高運(yùn)動員先用力向下一踏，再高高地翻滾起來，越過了橫桿。雖然舞步并不漂亮，動作也不太規(guī)范，但這沒關(guān)系，因?yàn)檫@舞步與動作，與所講的觀點(diǎn)十分吻合，引起學(xué)生會心的笑聲。他自己也頗為欣賞自己的表演。雖然這很累，在他下課回家時，已癱倒在沙發(fā)上，像一頭生病的豬。但這也不重要。
⑦知識義理總是與生活相通的。為了深入淺出，你不能老是念講義，值得講的是你為了說明特征是什么，你把你全家三口都“搭”進(jìn)去了。有一次，我回到家時已近晚上十點(diǎn)，妻子、孩子等我回家吃飯，都等急了。這一次我的遭遇非常糟。妻子怒不可遏，難聽的話劈頭蓋臉向我襲來。說我在家什么也不干，是個白吃飯的，一罵就是半小時。但我不敢出一聲。我對我的孩子出來為我辯護(hù)幾句，以收拾這難堪的局面也不抱信心，因?yàn)樗偸钦驹谒哪赣H一邊。然而奇跡出現(xiàn)了，我的孩子突然向我走來，一下子奪下我的還掛在肩膀上像糞兜一般的黃色的書包，盡情地往地上用力一倒，然后指著地上的亂七八糟的東西，沖他母親吼叫起來，你看，我爸什么也不干嗎？書包里有給老家寄的匯款單存根，有粉筆頭，有發(fā)干的白菜葉，有半干不干的切面條，有破碎的干餛飩皮，而餛飩皮上還粘著黏黏糊糊的肉末……是的，看著地上的這些東西，我妻子哭了，我自己也流下了眼淚。那些不該在書包里的東西是我下班時為家買的，我身上只有一個書包，我就讓它們與書本、講義、粉筆臨時作了伴……一代中年知識分子的豐富而艱辛的生活，都濃縮在這個書包里。這書包就是特征。學(xué)生們?yōu)槟愕墓适鹿恼�。他們理解了“特征”的含義，似乎又從感情上受到感動。課后，有學(xué)生為此寫詩贊美你。但這也不重要。
⑧是的，所有這一切都不重要。
⑨最重要的是上課的感覺，這是一種快感，一種美感，一種價值感，一種幸福感，一種節(jié)日感，一種自我實(shí)現(xiàn)感……對了，我想起了小時候，有一次，在小溪里抓魚，抓了好半天，還一無所獲，我感到很失望；可突然手運(yùn)來了，我終于抓住了一條不算大的卻看起來很肥美的鱖魚，我的一顆幼小的心劇烈跳動起來，我永遠(yuǎn)不會忘記那一時刻。我這一生遇到的倒霉事不少，幸運(yùn)的是我經(jīng)常上課，每上完一堂成功的課，都有抓住一條鱖魚的感覺。
注：童慶炳，中國當(dāng)代著名文藝?yán)碚摷遥睅煷筚Y深教授。童慶炳在為北師大首屆文學(xué)創(chuàng)作研究生班的學(xué)員開設(shè)的“創(chuàng)作美學(xué)”課程，其中作家學(xué)生有莫言、劉震云、余華、畢淑敏、遲子建、何首巫等。
17.請仔細(xì)閱讀文中的加點(diǎn)字，回答為什么作者稱學(xué)生的眼睛為“可怕”的眼睛？稱“上課是人生的節(jié)日”？ （4分）
18.請根據(jù)提示，在空白處用簡潔的語言補(bǔ)充概括第⑦段的內(nèi)容。（6分）
為講清楚什么是“特征”，作者 (不超過12個字)，既講透了義理， (不超過8個字)。
19.作者對文章④—⑧段所寫之事的評價都是“不重要”的，而尾段寥寥數(shù)筆才寫到“最重要的是上課的感覺”，這樣寫是否詳略不當(dāng)？作者的用意何在？（4分）
20.文章第⑥段畫波浪線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？請簡要分析其作用。（4分）
21. 在童慶炳的學(xué)員中，畢淑敏是國內(nèi)最著名的女作家之一。在畢淑敏的眼中，童先生“把枯燥的文藝?yán)碚撝v得流光溢彩，閃爍著濕潤高貴的人性光芒。他以深刻的學(xué)養(yǎng)為經(jīng)緯，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)框架中，將各種生動的例子隨手拈來，如同精致的小品，點(diǎn)綴在精工細(xì)作的博古架上，既渾然一體，又處處生輝”。在你的眼中，童先生作為教師有著怎樣的個性魅力？請指出其中兩點(diǎn)，并結(jié)合文中的內(nèi)容舉例說明。（6分）
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