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摘 要：廣州市白云區(qū)2013年初中畢業(yè)班一模語文試卷本試卷共12頁，其中試題卷8頁，答題卷2面，試卷分三部分，共22小題，滿分150分�？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號(hào)、姓名，再用......
摘 要：廣州市白云區(qū)2013年初中畢業(yè)班一模語文試卷本試卷共12頁，其中試題卷8頁，答題卷2面，試卷分三部分，共22小題，滿分150分�？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號(hào)、姓名，再用......
第三部分 寫作(共60分)
五、(1小題，60分)
22．按要求作文。
請(qǐng)你以《距離》為題，寫一篇600字以上文章（除詩歌外，文體不限）。
要求：①言之有物，情感真摯；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
評(píng)分細(xì)則
閱卷意見：
1．閱卷時(shí)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主觀題大意準(zhǔn)確即可以給滿分。
2．要有利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，對(duì)與參考不符合但確有創(chuàng)造性的、合理的答案，要慎重考慮，合理給分。
3．對(duì)爭(zhēng)議較大的作文應(yīng)提出討論。
題 號(hào) | 分值 | 參 考 答 案 | ||
第 一 部 分 34分 | 一 19分 | 1 | 3 | B |
2 | 3 | C | ||
3 | 3 | A | ||
4 | 3 | A（B.搭配不當(dāng)；B. 成分殘缺；D.歧義。） | ||
5 | 3 | C | ||
6 | 4 | 示例—— 活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，立下中考宏愿。（1分） 誓師口號(hào)：百日只爭(zhēng)朝夕，A班成就夢(mèng)想。（1分） 我的感想：參加了這次誓師大會(huì)，我感受到了校長(zhǎng)和老師的殷切希望，也為同學(xué)們的精神而倍受鼓舞，我一定要在未來的百日中加倍努力，實(shí)現(xiàn)六月的輝煌。（2分） | ||
二 15分 | 7 | 10 | （1）A、E( B．沉鱗競(jìng)躍C．吟鞭東指即天涯D．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。F．無案牘之勞形) (4分) （2）①興盡晚回舟②了卻君王天下事③背灼炎天光④最是一年春好處⑤山水之樂⑥選賢與能 (4分) （3）①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹、蟲聲新透綠窗紗（2分） ②自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹。（2分） | |
8 | 5 | ⑴“被”通“披”，穿⑵眼淚⑶憂愁的樣子⑷第二次⑸連接 | ||
第 二 部 分 56 分 | 三 16分 | 9 | 3 | B |
10 | 3 | D | ||
11 | 4 | ⑴冰花一片彌漫。（2分其中霧凇1分，沆碭1分） ⑵想不到湖中還會(huì)有這樣的人�。�2分其中焉得1分，更1分） | ||
12 | 6 | ⑴構(gòu)筑房舍（1分），辨識(shí)（1分）。 ⑵南山籠罩著著山嵐和暮靄，在夕陽的余輝下，禽鳥結(jié)伴回巢，鳥聲啁啾。（2分） 隱含了詩人想要擺脫官場(chǎng)束縛，追求悠然自在，想要與自然山水合而為一的思想感情。（4分） | ||
四 40分 | 13 | 3 | D | |
14 | 4 | 第②段茶的起源，第③段茶字的歷史，第④段茶的功用和禁忌，第⑤段茶的文化內(nèi)涵。 | ||
15 | 3 | C | ||
16 | 6 | (1) 我們還是選擇做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人比較體面而且受利最大（2分）。 (2) 如果一方父母官想要得到百姓的擁戴，最好要坦誠(chéng)，把百姓想知道的都公諸于眾，不要留下民怨。 | ||
17 | 4 | 參考答案：因?yàn)樽髡咄ㄟ^學(xué)生的眼睛看到了對(duì)知識(shí)的渴求，害怕自己有負(fù)學(xué)生的期望。因?yàn)樽髡咴谏险n的過程中體驗(yàn)到美、幸福和自身的價(jià)值，在課堂上感受到節(jié)日一般的愉悅。 | ||
18 | 6 | 參考答案：為講清楚什么是“特征”，作者以自己的生活為例，既講透了義理，又感動(dòng)了學(xué)生。 | ||
19 | 5 | 參考答案：并非詳略不當(dāng)，這里的“不重要”，是指作者認(rèn)為不重要，但這些是對(duì)文章人物形象的塑造卻很重要，（2分）作者正是通過對(duì)這些事情的詳寫，展現(xiàn)出一位學(xué)高為范、身正為師的教師形象，通過與“不重要”的事情的對(duì)比，凸顯出在作者心中上課 “節(jié)日感”的重要性。（3分） | ||
20 | 4 | 動(dòng)作描寫。（1分）這些句子通過生動(dòng)細(xì)致的動(dòng)作描寫，再現(xiàn)作者上課的情景，令讀者仿佛身臨其境，（1分）再現(xiàn)了一位極具課堂藝術(shù)和感染力的教師形象。（2分） | ||
21 | 6 | 參考答案示例：①他尊重?zé)釔蹖W(xué)生（1分）：在上第一堂課前，事先高聲朗誦學(xué)生的姓名，拉近與學(xué)生的距離（2分）。②學(xué)識(shí)淵博，對(duì)教學(xué)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)（1分）：為了讓學(xué)生深入淺出地理解知識(shí)，他總是在課堂上賣力地“表演” （2分）。③沒有端起老師的架子，對(duì)學(xué)生坦誠(chéng)（1分）：把自己生活的艱辛告訴學(xué)生，讓學(xué)生了解教師也不過就是一個(gè)普通人（2分）。 | ||
第三部分 作文（60分）
22題：作文分項(xiàng)分等評(píng)分表
項(xiàng)目 | 一等 | 二等 | 三等 | 四等 |
內(nèi)容 （25分） | 25—21 | 20—16 | 15—11 | 10—0 |
l 切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 情感真摯 | l 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 情感真實(shí) | l 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 情感基本真實(shí) | l 偏離題意 中心不明確 內(nèi)容空泛 情感不真實(shí) | |
語言 （25分） | 25—21 | 20—16 | 15—11 | 10—0 |
語言準(zhǔn)確、 流暢、生動(dòng) | 語言準(zhǔn)確、通順 | 語言基本通順 | 語言不通順，語病多 | |
結(jié)構(gòu) （6分） | 6 | 5 | 4—3 | 2—0 |
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、 條理清晰 | 結(jié)構(gòu)完整、 條理較清晰 | 結(jié)構(gòu)基本完整、 條理基本清晰 | 結(jié)構(gòu)不完整、 條理不清晰 | |
文面 （4分） | 4 | 3 | 2 | 1—0 |
卷面整潔、 字體工整 | 卷面較整潔、 字體端正 | 卷面基本整潔、 字體清楚 | 卷面不整潔、 字跡難辨 |
使用說明:
1.沒有標(biāo)題扣2分。
2.字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字，扣1分。
3.三個(gè)錯(cuò)別字扣1分, 重復(fù)的不累計(jì)。
4.在切合題意的前提下，中心、內(nèi)容和感情三項(xiàng)中有一項(xiàng)突出者可評(píng)為一等卷。
評(píng)卷說明：
(1)基準(zhǔn)分為42分，在此基礎(chǔ)上根據(jù)評(píng)分類別進(jìn)行評(píng)定。但切忌將平均定為42分后就在此范圍上下幾分浮動(dòng)。要敢于打高分甚至滿分。一類卷在5—10％，滿分作文由作文閱卷組長(zhǎng)復(fù)核。
⑵嚴(yán)格控制四類卷的評(píng)分。
(3)全文抄襲者，經(jīng)核實(shí)，最高分不超過10分；出現(xiàn)學(xué)校名稱或考生個(gè)人姓名的，從實(shí)際得分中扣5分。
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