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      汕頭市2014屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版
      
                    
                    
      
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      關(guān)鍵詞：汕頭市2014屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷及答案,高中,高三上,語(yǔ)文,期中考試,答案,2014屆,汕頭市試卷
      摘　要：廣東省汕頭市2014屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()a．悱惻/菲薄彈劾/忌憚采擷/狡黠b．澄澈/瞠目竭力/揭竿沉疴/坎坷c．狙擊/鞠躬茁壯/拙劣募捐/睦鄰d．編輯/緝拿后裔/益智沏茶/雕砌2.......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	
       

      汕頭市2014屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期中考試答案



      7.D   8.A（劉統(tǒng)勛是在他做官期間對(duì)他十分賞識(shí)。）



      嚴(yán)長(zhǎng)明，字道甫，江寧人。年幼時(shí)十分聰慧。十一歲時(shí)，他受到李紱賞識(shí)，李紱告訴方苞說(shuō)：“他是治國(guó)的人才！” 嚴(yán)長(zhǎng)明于是跟從方苞學(xué)習(xí)。不久做客旅居在揚(yáng)州馬氏的家中，讀遍了他家所有的藏書。高宗二十七年南巡時(shí)，嚴(yán)長(zhǎng)明率領(lǐng)當(dāng)?shù)氐纳鷨T獻(xiàn)賦，被賜為舉人，被任用在內(nèi)閣中書，進(jìn)入軍機(jī)處。

      嚴(yán)長(zhǎng)明通曉古今，富有謀術(shù)，擅長(zhǎng)書寫奏章，大學(xué)士劉統(tǒng)勛尤其認(rèn)為他的才能奇特。戶部上奏說(shuō)天下的田賦項(xiàng)目雜亂名目繁多，請(qǐng)求并入土地稅和勞役稅中征收，嚴(yán)長(zhǎng)明說(shuō)：“現(xiàn)在各種名目的稅賦由實(shí)物折價(jià)征收銀錢，都是自古以來(lái)的法定賦稅。如果去除了它的名目，以后的官吏如果忘記了這件事，說(shuō)這些物資是官府所必需的，一定將會(huì)再次征收，這樣會(huì)使百姓更加貧困。”劉統(tǒng)勛說(shuō)很好，于是上奏停止了之前的請(qǐng)求。大學(xué)士溫福出征大金川，想要嚴(yán)長(zhǎng)明跟隨他一起出行，嚴(yán)長(zhǎng)明堅(jiān)決地拒絕了。從朝廷上退下來(lái)后，有人責(zé)備他，嚴(yán)長(zhǎng)明回答說(shuō)：“這次出征將會(huì)被敵人殲滅，我為何要跟隨他！”不久溫福果然軍隊(duì)潰敗而亡，跟隨他出征的人都死了。

      嚴(yán)長(zhǎng)明在軍機(jī)處七年，辦事干練敏捷異于眾人，這樣也就因此被人嫉妒。他救羅浩源的事，人們尤其喜歡稱道。羅浩源，是負(fù)責(zé)云南漕糧的官員。需要分擔(dān)賠償汪姓下屬所虧欠的公款，朝廷有命令過(guò)期就要?dú)㈩^。羅浩源沒有按規(guī)定數(shù)目上繳錢款，過(guò)了期限十天，寫文書請(qǐng)求放寬期限�；噬蠈⑺恼�(qǐng)求交付給官員們商議，當(dāng)時(shí)劉統(tǒng)勛主管禮部，刑部沒有人敢擔(dān)任這件事。嚴(yán)長(zhǎng)明于是擊鼓經(jīng)過(guò)宮中小門，見到劉統(tǒng)勛，說(shuō)汪姓官員已經(jīng)捐銀恢復(fù)受處分降革的原官職，將帶著官爵離京，只是定羅浩源的罪，道義上不符合，應(yīng)該仍然追責(zé)汪姓官員自己繳納虧空的公款。劉統(tǒng)勛說(shuō)：“擬定好了奏疏的草稿嗎？”嚴(yán)長(zhǎng)明說(shuō)：“寫好了。”馬上從袖子里拿出奏疏，文章的內(nèi)容十分明晰。奏疏上報(bào)給皇帝之后被批準(zhǔn)了，羅浩源的刑罰于是被解除了。其他的事情很多類似于此。有人畫下他的像祭拜他。

      乾隆三十六年，嚴(yán)長(zhǎng)明被提拔為侍讀。曾經(jīng)隨侍皇帝出行至木蘭圍場(chǎng)，在大雪當(dāng)中丟失了坐騎以及所馱的物品，過(guò)了一天，以前的屬下帶著他的坐騎找到他。嚴(yán)長(zhǎng)明問：“你憑什么知道這是我的東西呢？”屬下回答說(shuō)：“軍機(jī)處的官員中穿羊皮衣服的只有您而已�！眹�(yán)長(zhǎng)明慰勞了他，然后讓他離開了。

      之后，嚴(yán)長(zhǎng)明因?yàn)楦改溉ナ蓝o官歸家，于是不再出來(lái)做官�？途釉诋呫涞母校瑸樗_定奏章的措辭。又在廬陽(yáng)學(xué)院擔(dān)任主講。嚴(yán)長(zhǎng)明博學(xué)強(qiáng)記，所閱讀的書籍，如果有人就其中內(nèi)容提出問題，沒有他不能回答的。寫作詩(shī)文思路周密嚴(yán)謹(jǐn)，措詞溫和平易，情感恰當(dāng)。著有《毛詩(shī)地理疏證》、《五經(jīng)算術(shù)補(bǔ)正》、《三經(jīng)三史答問》、《石經(jīng)考異》、《漢金石例》以及《獻(xiàn)徵馀錄》等書。



      14.①流行文化是以消費(fèi)者消費(fèi)為導(dǎo)向的經(jīng)營(yíng)管理模式條件下文化生產(chǎn)領(lǐng)域的一個(gè)特定的文化產(chǎn)品形式，它像其他商品一樣受商品規(guī)律的支配；②流行文化告別了傳統(tǒng)西方文化的基督教義和倫理道德，以所謂的“娛樂道德”取代“行善道德”；③流行文化讓消費(fèi)者在聽覺和視覺的刺激中忘記現(xiàn)實(shí)生活中的苦惱，感受娛樂化的生活。（此題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。信息主要來(lái)源于第2、3、4段。答出一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分。）

      15.①流行文化的主要發(fā)源地；②文化產(chǎn)品大量出口，主導(dǎo)世界流行文化；③較早關(guān)注、研究流行文化。（此題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。信息主要來(lái)源于第1、2、6段。答出一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分。）



      19.這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了林庚先生認(rèn)真掃走廊、擦水池、洗廁所的勞累和被打成反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威后內(nèi)心的不屈，暗含了作者對(duì)他身處逆境仍然保持獨(dú)立人格的贊頌。（意思對(duì)即可）

      20.直接表明了對(duì)江青的否定態(tài)度。引用這一句話的作用在于體現(xiàn)林庚先生清朗高潔的品格，

      并對(duì)林庚先生這種高尚的品格進(jìn)行褒揚(yáng)和肯定。

      21.示例：林庚先生因?yàn)椤靶哂跒槲椤�，婉言謝絕了當(dāng)時(shí)紅得發(fā)紫的江青的“幾次邀請(qǐng)”，寧肯掃樓道，擦廁所，也不愿去人民大會(huì)堂湊趣。這體現(xiàn)了林庚先生蔑視權(quán)貴的高尚獨(dú)立的人格。這種蔑視權(quán)貴的高尚獨(dú)立人格與李白的風(fēng)骨一脈相承。這種傳承關(guān)系，既與中國(guó)傳統(tǒng)文化的浸染、影響密切相關(guān)，也因?yàn)榱窒壬浅Ｏ矚g李白。(如有其他分析，言之成理亦可。)



      24. 【文題解讀】該作文選取的是一則社會(huì)時(shí)事材料。審題時(shí)應(yīng)關(guān)注材料中涉及的對(duì)象、相關(guān)事件要素及事件背后反映的社會(huì)現(xiàn)象。材料對(duì)清華大學(xué)博士生蕭楊放棄留校繼續(xù)做科研的機(jī)會(huì)，與北京一所重點(diǎn)中學(xué)簽約的行為作出分析，對(duì)其導(dǎo)師的惋惜與困惑以及事件產(chǎn)生的原因背景進(jìn)行了深層次的思考。

      考生可以圍繞如下立意進(jìn)行寫作：①談放棄與選擇；②人生的價(jià)值追求；③現(xiàn)實(shí)與理想；④興趣是最好的老師；⑤做自己感興趣、喜歡的事；⑥如何面對(duì)壓力；⑦找準(zhǔn)自己的位置；⑧人才需要什么樣的環(huán)境；⑨面對(duì)生活應(yīng)持有的態(tài)度；⑩做力所能及的事等。
      
                	
                	
      
                	
                	
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