請考生將以下三、四兩大題中選定一大題作答。如果兩題均答，則按第三大題計分。 

三、文學類文本閱讀（25分）

11. 閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）


畫家比埃·杜什正在收尾，就要畫完那張藥罐里插著花枝、盤中盛著茄子的靜物寫生。這時，小說家葛雷茲走進畫室，看他朋友這么畫了幾分鐘，大聲嚷道：“不行!”

那位正在描一只茄子，驚愕之下抬起頭來，不畫了�！安恍�!這樣畫法，永無出頭之日。你有技巧，有才能，為人正派�？墒悄愕漠嬶L平淡無奇，老兄。這樣轟不開，打不響。一個畫展五千幅畫，把觀眾看得迷迷糊糊，憑什么可以讓他們停下步來，流連在閣下的大作之前……不行的杜什，這樣永遠成不了名。太可惜了。”

“為什么?”正直的杜什嘆了口氣。

 “作品比買主多，蠢貨比行家多。沒成名的成千上萬，你想想，怎樣才能出人頭地?”

“靠苦功，靠真誠。”

“咱們說正經的。那些蠢貨，想刺激他們一下，非得干些異乎尋常的事。炮制幾篇宣言，否認存在什么動態(tài)或靜態(tài)，白色或黑色，圓形或方形。發(fā)明只用紅黃兩色作畫說是新荷馬派繪畫啦；或者拋出什么圓錐形繪畫，八邊形繪畫，四度空間繪畫，等等�！�

這時，飄來一縷幽微的清香，斯卡夫人到來了。這是一位美艷的女子，杜什贊賞不已。只因杜什沒什么大名，便也瞧不起他的畫品，瞅了一眼畫布，嬌嗔地說：

“昨天，我看了個展覽，那是關于全盛時期的黑人藝術。噢!何等的藝術敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力!”

畫家送上一張自己頗感得意的肖像畫，請她鑒賞�！靶U好�！彼�用舌尖輕輕吐出兩字。之后，她失望地，婉轉地，嬌媚地，留下一縷清香，走了。

杜什抄起調色板，朝屋角扔去，頹然坐倒在沙發(fā)上：“我寧可去當保險公司跑街、銀行職員、站崗的警察。畫畫這一行，最要不得。幫閑們只知瞎捧，走紅的全是畫匠。

那些搞批評的，不看重大師，一味提倡怪誕。我領教夠了，不干了!”

葛雷茲聽畢，點上一支煙，想了半天。臨了，說道：“你能不能這樣做，向斯卡夫人，向其他人鄭重其事地宣布，這十年來，你一直著意于革新畫法?”

“你聽著……我寫兩篇文章，登在顯著位置，告訴知識界的名流說你開創(chuàng)了一個意識分解畫派。真正能體現(xiàn)一個人的，不是肖像，而是他在我們心中喚起的意念。因此，畫一位上校，就應以天藍和金黃兩色作底，打上五道粗杠，這個角上畫匹馬，那個角上畫些勛章。實業(yè)家的肖像，就用工廠的煙囪、攥緊的拳頭來表現(xiàn)。杜什，就得拿這些去應市，懂嗎?這種肖像分解畫，一個月里你能不能替我炮制二十幅出來?”

畫家慘然一笑，答道：“一小時里都畫得出�？杀�的是，我不會胡說八道�！�

“那好辦，老兄。有人向你請教，你就不慌不忙，點上煙斗，朝他臉上噴一口煙。

來上這么一句：‘難道你從來沒看過江流水涌嗎?’這樣，人家會覺得你很高明。你等著讓他們發(fā)現(xiàn)、介紹和吹捧吧!到時候，咱們再來談這樁趣事，拿他們取笑一番!”

兩個月后，杜什的畫展在勝利聲中結束。美麗的斯卡夫人，那么嬌媚地跟著新近的名人，寸步不離�！班�，”她一再說，“何等的藝術敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力!哎，親愛的，真是驚人之筆，你是怎么畫出來的?”

畫家略頓一頓，點上煙斗，噴出一口煙道：“難道你，夫人，從來沒看過江流水涌嗎?”

波蘭美女感動之下，微啟朱唇，露出柔媚的微笑。

風華正茂的斯特隆斯基，穿著兔皮領外套，在人群中議論開了：“高明!真高明!但是，杜什，你是從什么地方得到啟示的?”

杜什吟哦半晌，得意地朝他噴了口煙道：“難道你，朋友，從來沒看過江流水涌嗎?”

“妙哉!妙哉!”那一位點頭贊嘆道。

這時，一位有名的畫商，在畫室里轉了一圈，抓住畫家的袖子說道：“這些作品，我統(tǒng)統(tǒng)包下了。不告訴你，你就不要改變畫風，我每年向你買進50幅畫……行不行?”

杜什像謎一樣不可捉摸，只顧抽煙，不予理會。畫室里人慢慢走空，這時樓梯上還傳來漸漸遠去的陣陣贊美。跟畫家單獨相對時，小說家興沖沖地說：“哎，老兄，你信不信，他們全給你騙了?我原以為人類的愚蠢是深不可測的，殊不知更在我預料之外!”

他抑止不住狂笑起來。畫家皺皺眉頭，看他不住地笑，突然喝道：

“蠢貨……”“蠢貨?”小說家憤憤然了，“我剛開了一個絕妙的玩笑……”畫家傲然環(huán)視那二十幅肖像分解畫，躊躇滿志，一字一頓地說：

“是的，葛雷茲，你是蠢貨。這種畫自有某種新意……”小說家打量著他的朋友，愣住了�！罢娓呙�!”他吼道，“杜什，你想想是誰讓你改弦更張新法作畫的?”

這時，杜什消消停停地從煙斗里吸了一大口煙。

“難道你，”他答道，“從來沒看到過江流水涌嗎?”

（1）下列對小說內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．畫家杜什的靜態(tài)寫生被否定是因為他的畫風平淡無奇，不能吸引人的眼光。由此看來，要想成名不能只靠苦功和真誠，有時要講究一下技巧和手段。

B．杜什頗感得意的肖像畫換來斯卡夫人輕描淡寫評價后，他“抄”“扔”“倒”等一系列動作，表現(xiàn)出了他對自己畫風的極度失望之情。

C．小說家深諳世事，處事圓滑，作為朋友也很真誠。他幫畫家開創(chuàng)了一個意識分解畫派，這個畫派的典型特征是以喚起來的意念來代替肖像。

D．畫展勝利結束后杜什“不可捉摸，只顧抽煙，不予理會”這句描寫，在情節(jié)結構上起到了轉承的作用，使得后文杜什性格變化有了支點。

E．小說圍繞“大師的由來”有明、暗兩條線索：明線寫朋友的啟發(fā)、幫他成為“大師”；暗線寫畫家思想上的一步步變化，以致最終墮落。

（2）畫家比埃·杜什有哪些性格特點?請簡要分析。（6分）

（3）小說中斯卡夫人前后出現(xiàn)兩次，請簡要分析這個人物在文中所起的作用。（6分）

（4）有人覺得這篇小說以“大師的由來”為題目不如以“江流水涌”為題目好，你認為哪一個題目好？請談談你的觀點和具體理由。（8分）

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）


2012年5月31日凌晨，95歲高齡的紅學家周汝昌先生逝世�；蛟S一生的喧囂太多了，他選擇安靜地離開�！安婚_追悼會，不設靈堂，安安靜靜地走�！彼�留下這樣遺愿。 

進入紅學研究，多少是個偶然。那是1947年，在燕京大學讀書的周汝昌收到兄長周祜昌寄至燕園的信函說，他看到胡適新近一篇談《紅樓夢》的文章，其中有敦誠與敦敏皆系曹雪芹生前摯友的新論說，囑咐周汝昌幫忙查證。周汝昌遍查燕京大學圖書館，果然在敦敏詩集中發(fā)現(xiàn)了一首《詠芹詩》。周汝昌將這一發(fā)現(xiàn)撰寫成文，發(fā)表在1947年12月5日《天津國民日報》上。沒想到幾天后，胡適就托人轉交了一封給周汝昌的信，肯定鼓勵這位在校大學生的研究。胡適此時已是學界“大拿”，又是“新紅學”的開創(chuàng)者，他的來信讓周汝昌“欣幸無已”。1948年，正埋頭撰寫《紅樓夢新證》的周汝昌特意跑到胡適家中拜訪。令周汝昌激動的是，胡適竟將珍藏多年的孤本《甲戍本石頭記》慷慨地借給他翻閱。正因為這一段淵源，周汝昌常常被看做是胡適“紅學”研究的關門弟子。 

1953年，《紅樓夢新證》出版。這部40多萬字的“紅學”研究著作引起軒然大波，因為在當時很少有人敢將《紅樓夢》拔到那么高的地位——周汝昌將《紅樓夢》與托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》、但丁的《神曲》等世界名著相提并論，并大加贊賞。周汝昌把胡適、顧頡剛、俞平伯的“曹、賈互證”方法最大限度地、最完整地發(fā)揮出來。由于崇尚實證，他的每一個論點的提出都以充分豐富的文獻資料為基礎。又因為崇奉實錄，他把全部實證工作都作為論證實錄的手段。周汝昌的《紅樓夢新證》乃至后來的“曹學”，其基本的方法論就是以歷史上的曹家與小說中的賈府雙向互證，在以歷史材料推證小說本事的同時，又以小說情節(jié)反推歷史，史學與文學合而為一。正是從《紅樓夢新證》開始，“紅學”實證研究開始體系化、專門化，后來它被稱作“紅學史上一部劃時代的著作”。此年周汝昌35歲，因為這部書，他得以調任人民文學出版社編輯，成了學界“紅人”。也由于這部書，他在后來的政治運動中變成了“資產階級胡適派唯心主義”的“煩瑣考證”的典型代表，被關進“牛棚”下放。由于周恩來的特殊關照，1970年9月重返北京。 

周汝昌將“紅學”構建為四大范疇，即曹學、版本學、脂學、探佚學。其晚年在探佚學發(fā)力頗多，在他數十部“紅學”著作中，曾先后提出一系列探佚成果，觀點令人耳目一新，但也招致不少異議。如他提出林黛玉系“沉湖而死”；“金玉奇緣”說的不是賈寶玉和薛寶釵，而是賈寶玉與史湘云等等。 

1982年，周汝昌發(fā)表了《什么是紅學》一文，在把人們呼吁的文學批評方法描述為“十六字真言”之后，干脆把文學性研究剔出“紅學”的范圍，他說：“紅學顯然是關于《紅樓夢》的學問，然而我說研究《紅樓夢》的學問卻不一定都是紅學„„  不能用一般研究小說的方式、方法、眼光、態(tài)度來研究《紅樓夢》。如果研究《紅樓夢》同研究《三國演義》《水滸傳》《西游記》以及《聊齋志異》《儒林外史》等小說全然一樣，那就無需紅學這門學問了�！痹诎盐膶W性研究剔出“紅學”之外的同時，他也把自己剔出了主流“紅學”的研究隊伍。此后，他被喻為紅學界的獨行俠。他關于“紅學”之界定、對紅學史的回顧、對曹雪芹畫像的考證等等，一次次地掀起了“紅學”研究的爭議。 

從30歲開始，周汝昌把自己的一生都獻給了“紅學”，是紅學界當然的王者。他被譽為“紅學泰斗”，也被批作“閉門造車”，可謂毀譽參半。他六十余年間所走過的治紅學之路，因偶然而生，又歷經政治對學術氛圍和學術方向的多次影響，終至晚年，既得到肯定、贊譽，身上罩著光環(huán)，亦受到譏嘲與攻擊。 

說不盡的《紅樓夢》，道不盡的人與事。周汝昌夢在其中近七十年。夢未醒，人已去，花落水流紅，誰解其中味?還是讓老人家安安靜靜地走吧。 

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周汝昌,幼少時即醉心歐楷筆法,20歲后又致力于唐人寫經,深研《蘭亭》后,得右軍真脈, ,其“橫逸飛動、作草如真”的周體法書,在眾多書家中神采煥然。

周汝昌少年時期便熱衷于古典詩詞的創(chuàng)作，進入南開中學后，即研習宋詞。燕大讀書時，與顧隨、張伯駒、錢鐘書等都有唱和，其詩詞功底頗得各位先生賞識。

百讀紅樓百動心，哪知春夜尚寒侵。每從細筆驚新悟，重向高山愧舊琴。

只有英雄能大勇，恨無才子效微忱。尋常言語終何濟，不把真書換萬金�！�—周汝昌詩一首

(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分) 

A．《紅樓夢新證》一書的創(chuàng)作深得胡適的鼓勵和幫助，這本書是周汝昌成為學界“紅人”，也使他在政治運動中遭受迫害。 

B．周汝昌研究紅學的許多觀點深受“大拿”的影響，他晚年提出的林黛玉“沉湖而死”等，就是在胡適研究的基礎上形成的。 

C．周汝昌認為，“紅學”中的文學性研究應與《三國演義》等小說的研究要區(qū)別開來，不能用一般研究的方式、方法、眼光、態(tài)度。 

D．周汝昌的“紅學”之路并非一帆風順，他的“紅學”研究方法雖得到一致認可，但他得出的結論卻一直飽受爭議。

E．周汝昌多才多藝、勤學善思又特立獨行。研究紅學，他一旦投身期間便矢志不渝，雖毀譽參半，但終難否認其紅學泰斗的地位。

(2)結合全文，概括周汝昌先生在紅學研究方面的貢獻有哪些？請分條慨括。(6分)       

(3)簡析文章結尾“還是讓老人家安安靜靜地走吧”一句在文中的作用。(6分)         

(4)縱觀周汝昌的一生，這為大家身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質？請結合全文及相關鏈接，談談你的理解(8分)