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      江蘇省淮安市2014屆高三語文第四次調(diào)研測(cè)試試卷及答案網(wǎng)頁版
      
                    
                    
      
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      摘　要：江蘇省淮安市2014屆高三第四次調(diào)研測(cè)試語文試題一、語言文字運(yùn)用（15分）⒈下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（3分）（）a．安祥無精打采給予（gěi）奇聞?shì)W事（yì）b．調(diào)劑扺掌而談星宿（xi&#24......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	


      淮安市2014屆高三第四次調(diào)研測(cè)試語文試題參考答案

      一、語言文字運(yùn)用（15分）

      1.（3分）B（A．安詳，給予（jǐ）；C．貌合神離；D．方枘圓鑿(ruì)）

      2.（3分）B（經(jīng)年累月：指經(jīng)歷很長(zhǎng)的時(shí)間。曠日持久：指耗費(fèi)時(shí)日，拖延得太久。南轅北轍：指行動(dòng)與目的相反。大相徑庭：指事物區(qū)別明顯，意見、看法截然不同。各有千秋：各有各存在的價(jià)值。半斤八兩：彼此一樣，不相上下，多含貶義。）

      3.（4分）①這些劃分并不完全正確（科學(xué)、合理等） ②同一家分化出來的不同流派在繼承中發(fā)展

      評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。

      4．)5分）示例：俄羅斯人用一種自嘲的方式彌補(bǔ)了開幕式的遺憾，讓我們感受到他們的幽默，感受到他們的智慧，更感受到他們的自信。

      評(píng)分建議：內(nèi)容3分、修辭2分。

      二、文言文閱讀（19分）

      5.（4分）①屬：接著 ②尋：不久 ③更：又，另 ④讓：推辭

      6.（2分）為人謹(jǐn)慎 為官清廉 生活儉樸處事公正 事君盡忠

      評(píng)分建議：兩點(diǎn)1分，三點(diǎn)2分。

      7．（3分）B（“華恒托病”于文無據(jù)，華恒辭職與“意見相左”無關(guān)。）

      8．⑴（3分）兄弟犯罪（尚且）不應(yīng)相互牽連（治罪），更何況叔伯兄弟呢！

      評(píng)分建議：“及”、“群從”及語句通順各1分。

      ⑵（4分）孔子說“我不參加祭祀，就如同沒有祭祀”，何況這本就是擔(dān)任宗伯這一職務(wù)掌管的呢！

      評(píng)分建議：“夫子”、“與”、“ 所司”及語句通順各1分。

      ⑶（3分）同鄉(xiāng)人任讓輕佻浮薄，品行不端，被華恒罷免官職（或：降職）。

      評(píng)分建議：“輕薄無行”、“為……所……”及語句通順各1分。


      參考翻譯：

      華恒字敬則，博學(xué)以清白聞名。娶武帝女兒滎陽長(zhǎng)公主，任駙馬都尉。元康初年，立太子，華恒因被選為太子賓友。司徒王渾征用為倉曹掾，接著任散騎侍郎，多次升任散騎常侍、北軍中侯。

      愍帝即位，以華恒為尚書，進(jìn)爵苑陵縣公。不久，劉聰逼近長(zhǎng)安，詔令華恒外任鎮(zhèn)軍將軍，領(lǐng)潁川太守，以為外援。華恒集合義軍，得二千人，未來得及開往西邊，關(guān)中就失守了。當(dāng)時(shí)群賊正強(qiáng)大，所在州郡相繼望風(fēng)而逃，華恒也想棄郡東渡，而堂兄華軼被元軍殺死，因此猶豫。先給驃騎將軍王導(dǎo)寫信，王導(dǎo)報(bào)告元帝。元帝說：“兄弟罪不相連，何況是叔伯兄弟呢！”立即召回華恒，補(bǔ)任光祿勛。華恒到后，還沒來得及任命，又改任衛(wèi)將軍，加散騎常侍、本州大中正。

      不久任太常，議論行郊祭。尚書刁協(xié)、國子祭酒杜彝認(rèn)為必須回洛陽再行郊祭。華恒認(rèn)為漢獻(xiàn)帝在許昌住，應(yīng)當(dāng)在本地行郊祭。司徒荀組、驃騎將軍王導(dǎo)與華恒意見一致，于是決定郊祭。不久以病重提出辭官，詔書說：“太常專管宗廟，祭祀很莊重，而華恒病重，不能親自主持�？鬃诱f‘我不參加祭祀，就如同沒有祭祀’，何況這本身就是太常的職責(zé)呢！現(xiàn)在改任華恒為廷尉�！�

      太寧初年，升驃騎將軍，加散騎常侍，督石頭水路諸軍事。王敦上奏改任華恒為護(hù)軍，病重不就任。成帝即位，加散騎常侍，領(lǐng)國子祭酒。咸和初年，因愍帝時(shí)賜爵進(jìn)封全部取消，華恒另以討王敦功封苑陵縣侯，再領(lǐng)太常。蘇峻之亂，華恒侍奉在皇帝身邊，一起到石頭，備受艱辛，困窘一年以上。

      當(dāng)初，華恒任州大中正，同鄉(xiāng)人任讓輕薄放縱，被華恒罷黜。等到任讓在蘇峻軍中，有勢(shì)者多被他殺害，見到華恒則很恭敬，不胡作非為。鐘雅、劉超死后，也將輪到華恒，任讓盡心相救，所以得以脫險(xiǎn)。

      等到元帝加元服，又將立皇后。戰(zhàn)亂之后，典集全毀，婚冠之禮，無所依據(jù)。華恒探尋舊典，撰定禮儀，加上并郊廟辟雍朝廷禮制，全部得以實(shí)施。升任左光祿大夫、開府，常侍照舊，堅(jiān)決推讓沒有就任。適逢去世，終年六十九歲。

      華恒謹(jǐn)慎儉樸，雖居顯位，常布衣蔬食，年老尤其如此。死時(shí)家無余財(cái)，人們因此很尊敬他。

      三、古詩詞鑒賞（10分）

      9．⑴（3分）身在故里無所事事，宦游京城孤獨(dú)寂寞。

      ⑵（4分）借代、擬人。出句，以“仙棹”代指七兄所乘之舟；對(duì)句，用一“伴”字，賦予寒星以人的情感。

      評(píng)分建議：辭格指認(rèn)，一種1分；簡(jiǎn)析，一點(diǎn)1分。

      ⑶（3分）骨肉關(guān)切之情。（意思對(duì)即可）

      四、名句名篇默寫（8分）

      10．⑴士不可以不弘毅 ⑵翱翔蓬蒿之間 ⑶日月忽其不淹兮 ⑷飛漱其間 ⑸夢(mèng)啼妝淚紅闌干 ⑹燕然未勒歸無計(jì) ⑺為往圣繼絕學(xué) ⑻贏得生前身后名

      五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）

      11．（4分）運(yùn)用擬人和引用的修辭手法（1分），通過聯(lián)想、想像（1分），從視覺和感覺的角度描寫早春景色（1分），色彩鮮明，語言富有韻味（1分），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者對(duì)春天的喜愛之情。

      12．（4分）內(nèi)容上：寫出自己對(duì)春天的珍愛之情（1分）；

      結(jié)構(gòu)上：與下文三十歲以后對(duì)春天和秋天的感受形成對(duì)比（2分），突出自己原先對(duì)生命認(rèn)識(shí)的膚淺（1分）。

      13．（6分）“調(diào)和”是指隨著年齡的增長(zhǎng)，心境完全融入秋天，變得沉靜（2分）；“不調(diào)和”既指節(jié)氣進(jìn)入秋天，天氣依然有著夏的特征，又指作者進(jìn)入人生之秋，心境并未完全達(dá)觀（2分）。這是作者內(nèi)心矛盾的體現(xiàn)（2分）。

      14．（6分）①人生在得意之時(shí)，應(yīng)以淡泊心態(tài)面對(duì)名利；

      ②人生是一個(gè)甘苦悲歡、榮枯盛衰周而復(fù)始的過程；

      ③人生歡樂和悲苦并存，歡樂越多，悲苦越多；

      ④人生應(yīng)直面死亡，在平常的生活中安度一生。

      評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可。

      六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）

      15.（6分）首先提出讀書是心靈活動(dòng)的觀點(diǎn)，接著列舉時(shí)人偏離讀書本旨的現(xiàn)象，最后揭示讀書的意義。

      評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，過多分層酌情扣分。

      16.(6分）讀與自己思想相近的作家的作品，能讓自己產(chǎn)生親切感；與作者及其作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴；能啟迪心智，獲取新知，開拓新領(lǐng)域。

      評(píng)分建議：每點(diǎn)2分。

      17.（6分）①讀書應(yīng)避免功利化；②好書要重讀；③要讀與自己氣質(zhì)相近作家的書；④讀書要敢于發(fā)表自己的見解（或“讀書要有真知灼見）。

      評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可。

      七、作文（70分）

      18. 參照2013年江蘇高考作文評(píng)分細(xì)則。

      附：東臺(tái)中學(xué)徐長(zhǎng)進(jìn)老師撰寫的作文指導(dǎo)

      【材料分析】

      1.孟子的話是植根于“性善論”鼓勵(lì)人人向善，個(gè)個(gè)都可以有所作為的,其關(guān)鍵是一個(gè)“不能”與“不為”的問題，也就是《梁惠王上》里面所說的“挾泰山以超北�！焙汀盀殚L(zhǎng)者折枝”的問題，只不過從與梁惠王討論的政治問題過渡到討論個(gè)人修養(yǎng)問題罷了。意思是樹立起立志向善的信心，從自己力所能及的事情做起，不斷完善自己，最終成為一個(gè)有所作為的人。每個(gè)人都可以成為堯舜那樣的圣人，關(guān)鍵就在于你怎么做。

      2.舒婷話中的“平凡的心”是指心態(tài)而不是指人生目標(biāo)，意思是只要我們保持一顆良好的平凡的心態(tài)，即使手中的工作很小，那也是一份事業(yè)的起點(diǎn)，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累，在一步一步中學(xué)習(xí)，最終，會(huì)讓平凡的心態(tài)成就不平凡的工作，完成自己追求的事業(yè)。

      在平凡的的生活中保持一顆平凡的心——但不是甘于平庸的心，心平氣和地為自己的生活去努力。我們不需要害怕自己不被賞識(shí)、不被認(rèn)可，只要是金子到哪兒都會(huì)發(fā)光。平凡的心態(tài)不等于人生要平凡，更不等于個(gè)人平庸，我們要拋棄功利、拒絕浮躁、埋頭苦干，用一顆淡薄的心，引導(dǎo)人生的航向。

      3.愛默生的話告訴我們：平凡是偉大的基礎(chǔ)，偉大是平凡的升華。一位名人說過這樣的一句話：“萬事萬物之初，皆起于一，一與一相生，以至于千萬�！彼囊馑际牵杭�(xì)小平凡的事物，日積月累，可以轉(zhuǎn)化成大的事物。

      許多人都向往成為偉大的人物。這是夢(mèng)想，而要實(shí)現(xiàn)這令人神往的夢(mèng)想需要的是坦然面對(duì)現(xiàn)狀，埋頭苦干，專心致志，勤勤懇懇，不畏艱難，勇于拼搏。切不可浮躁、心急，要沉穩(wěn)、踏實(shí)，一心一意地努力，甘于平凡、甘于寂寞，那令人仰慕的偉大的時(shí)刻終會(huì)到來。

      【立意分析】

      1.材料的三句話存在條件關(guān)系，成為堯舜是終極目標(biāo)，但條件是有一顆平常心，從小事做起，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累，量變而為質(zhì)變。

      2.三句話的共同話題是：平凡與偉大。主要論述方向：平凡如何才能變成偉大。大多學(xué)生只論述平凡與偉大的關(guān)系，未能闡述平凡如何才能變成偉大。不少同學(xué)把“平凡與偉大“的話題當(dāng)文題，不能剖析“偉大”與“平凡”在材料中的具體含義，寫出來的作文流于表面，不夠深刻，千人一面講偉大來自平凡，缺少個(gè)性化的表述。

      3.多問幾個(gè)為什么。要思考堯舜是什么樣的人？為什么要成為那樣的人，怎樣才能成為那樣的人？這則材料中的平凡是什么？具體表現(xiàn)是什么？不平凡又指什么？“起初不偉大”是什么意思？為什么會(huì)“起初不偉大”？

      4.孟子的話講的是“能與為”的話題�！澳堋�，每個(gè)人的潛能是無窮的，從這個(gè)角度說，心有多大，舞臺(tái)就有多大，“為”，要想成為堯舜，除了必須有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，還要善于發(fā)現(xiàn)自己能量，自我要求、自我改造、自我修正，最終才能成為堯舜那樣的圣賢。

      5.保持平常心是成為“堯舜”的必要條件。拋棄功利、拒絕浮躁，不在乎眼前得失是獲得成功的前提。

      6.獲得成功的人大多會(huì)經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的寂寞，被人誤解，甚至死后才被認(rèn)可。所以，埋頭苦干，腳踏實(shí)地，不急于求成，不急功近利，摒棄虛榮，才可能做出不平凡的業(yè)績(jī)來。

      7.在本材料三句話中，“平凡”不是終極目標(biāo)而是必備條件，如果立意為就是要做一個(gè)平凡的人是偏離材料含意的。

      8.對(duì)“平凡”的界定：甘于寂寞而不甘于平庸的心態(tài)，為了達(dá)成某個(gè)目標(biāo)拋開雜念，摒棄虛榮，埋頭苦干，不急于求成的一顆淡薄的心。對(duì)“不平凡”的界定：有成就，練就了絕活，某方面小有名氣，被需要，有出人意料的驚人之舉，

      不容易（一般人做不到，令人贊嘆）

      【存在問題】

      1.不能整體理解材料，抓住一點(diǎn)，不及其余。

      2.詞語的理解不到位，“平凡心”指什么理解不準(zhǔn)確，平凡與偉大關(guān)系的理解也比較膚淺。

      3.文題不夠形象，缺少哲理性。

      4.議論文所舉例證不新穎，較陳舊，甚至舉不出事例。5.思考不夠，未多問幾個(gè)為什么。

      【好題舉例】

      1.一步一個(gè)腳印走向成功

      2.心有多大舞臺(tái)就有多大

      3.沙礫也有一顆珍珠夢(mèng)

      4.偉大始于細(xì)末

      5.九層之臺(tái)，起于壘土

      6.蠶、蛹、蝶，把蛻變交給時(shí)間

      7.仰望星空更要腳踏實(shí)地

      8.細(xì)流也可聚成驚濤

      9.雄心+平常心+耐心=成功

      10.賣菜大媽（有絕活）

      11.非寧靜無以致遠(yuǎn)

      12.平凡—--奮斗—--偉大

      13.平蕪盡處是春山

      14.左岸豪情，右岸謙卑

      15.簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單

      16.甘于量變，蓄勢(shì)質(zhì)變

      17.于無聲處聽驚雷

      18.天下之事必作于細(xì)

      19.點(diǎn)點(diǎn)螢光亦可熠熠生輝

      20.人為堯舜，皆因奮斗

      21.塵埃亦可開出美麗心花

      22.平凡是偉大的臺(tái)階

      23.沒有人能一蹴而就

      24.平凡是起點(diǎn)不是終點(diǎn)

      【商榷題目】

      1.隱秘而偉大

      2.是什么偉大

      3.偉大的平凡

      4.平凡的偉大

      5.甘做小草

      6.非凡的平凡


      語文Ⅱ（附加題）

      一、閱讀材料，完成19～21題。（10分）

      19.（6分）當(dāng)遷之時(shí)/挾書之律初除/得書之路未廣/亙?nèi)曛芳?而局蹐于七八種書/所可為遷恨者/博不足也。

      評(píng)分建議：每處1分。少于6處，見對(duì)給分；多于6處，見錯(cuò)扣分。

      20.（2分）司馬相如 《子虛賦》（或《上林賦》）

      21.（2分）①博采古籍； ②有獨(dú)特的史學(xué)觀（自成一家之言）。

      評(píng)分建議：答對(duì)1處，1分。

      二、名著閱讀題（15分）

      22.（5分）BD（B項(xiàng)中《狂人日記》中無關(guān)于辮子情節(jié)的描寫；D項(xiàng)中《黎明周報(bào)》后已停刊，送別覺慧的應(yīng)是《利群周報(bào)》的朋友。）

      評(píng)分建議：選對(duì)一項(xiàng)2分，兩項(xiàng)5分；多選不給分。

      23.⑴（6分）①呂蒙稱病，向?qū)O權(quán)舉薦陸遜擔(dān)任右都督防守陸口；②誘使與關(guān)羽有矛盾的博士仁、糜方降吳；③寫信給曹操，相約夾擊關(guān)羽。

      評(píng)分建議：一點(diǎn)2分。

      ⑵（4分）①將奧菲利亞的美麗、天真、善良的女性柔美與男性的血腥仇殺形成對(duì)比；

      ②以奧菲利亞因父親被誤殺而發(fā)瘋，最后落水身亡，引發(fā)雷歐提斯與哈姆萊特的決斗，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；③通過奧菲利亞的死加重了劇本的悲劇性。

      評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，答到兩點(diǎn)即可。

      三、材料概括分析題（15分）

      24.（5分）①等級(jí)觀點(diǎn)根深蒂固；②缺少分析思維；③急功近利（注重切近的效益或?qū)嵱弥髁x傾向嚴(yán)重）；④忽視個(gè)人價(jià)值（注重家族本位）

      評(píng)分建議：每點(diǎn)1分，答對(duì)四點(diǎn)5分。

      (4分）⑴加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族融合；⑵增強(qiáng)了民族文化的凝聚力，促進(jìn)中國文化的繁榮。

      評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。

      26.(6分)⑴“和”要求勇于接納外來文化，在不同的文化交流中達(dá)到平衡統(tǒng)一，并產(chǎn)生新文化（3分）。“同”只是一味照搬、模仿外來文化，亦步亦趨，最終丟失自己的文化（3分）。

      
                	
                	
      
                	
                	
                	
      
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
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