內(nèi)蒙古赤峰市2015屆高三上學(xué)期期末考試語文試卷
2015-1-18
第I卷 閱讀題（70分）
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1-3題。
中國是以漢族為主體的統(tǒng)一多民族國家。講中國歷史，是講960萬平方公里幅員內(nèi)、由56個民族構(gòu)成的統(tǒng)一國家的歷史。中國史前史是中國通史的史前部分。與有文獻(xiàn)記載的歷史相對，史前史是指有文字記載以前的人類歷史。具體來說，中國史前史是指商代以前的歷史；同時不限于中原，不限于黃河中、下游和長江中、下游，凡960萬平方公里以內(nèi)的古人類遺址和原始文化遺存，都屬于中國史前史的范疇。
史前時代大部分處于原始社會階段。原始社會史主要內(nèi)容是講生產(chǎn)方式、婚姻、家庭形態(tài)、社會組織結(jié)構(gòu)，側(cè)重于闡述原始社會發(fā)展的一般規(guī)律。其他階段的歷史研究亦是如此。按學(xué)科分，屬于歷史唯物主義教程性質(zhì)。生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會運(yùn)行的機(jī)制，這是人類社會共同的發(fā)展法則，構(gòu)成歷史的核心內(nèi)容。但除此之外，各國歷史有各國的特點(diǎn)，各民族歷史有各民族的特點(diǎn)。特點(diǎn)就是差別，主要包括民族和文化傳統(tǒng)兩方面，其中既有體質(zhì)特征的差別，也有非體質(zhì)性質(zhì)的差別，諸如生活習(xí)慣、民族氣質(zhì)、思維方式、價值觀念等等。于是，我們看到一些國家雖社會性質(zhì)、發(fā)展階段相同，但政體、文化、生活方式又千差萬別，一國一個樣，古今都如此。有些文化傳統(tǒng)可能隨社會性質(zhì)、生產(chǎn)方式的改變而淡化、消失，或被新形式的傳統(tǒng)取代；唯構(gòu)成民族特性的傳統(tǒng)精神，往往可世代相傳，其根源甚至可追溯到舊石器時代。
史前史的史源主要來自史前考古學(xué)。考古學(xué)所研究的對象是具體的遺址、遺跡、遺物，這些古代物質(zhì)遺存無疑具有珍貴的史料價值，但素材不等于歷史，依考古文化序列編排出的年表也不等于歷史。
不要以為考古的工作對象是實(shí)物資料，只要加以客觀報(bào)道，自然而然的就是唯物主義的，就能從中闡發(fā)歷史規(guī)律。自然規(guī)律、社會歷史規(guī)律是客觀存在，無時無刻不在運(yùn)轉(zhuǎn)并制約著人們的活動。但規(guī)律又是抽象的，看不見，摸不著，認(rèn)識規(guī)律不那么容易。不然，為什么自然界的進(jìn)化經(jīng)歷了億萬年，直到達(dá)爾文才提出進(jìn)化論？對歷史的認(rèn)識也是這樣。世界各國出現(xiàn)過許多史學(xué)名家，留下不少史學(xué)著作，但直到馬克思、恩格斯運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義才第一次對人類社會發(fā)展規(guī)律做出科學(xué)概括，使社會歷史規(guī)律同宇宙運(yùn)轉(zhuǎn)的自然法則統(tǒng)一起來，把歷史學(xué)變?yōu)榭茖W(xué)。對史前史研完的目的即是為此。
歷史上依次更替的任何一個階段都只是人類社會由低級到高級的無窮發(fā)展過程中的一些暫時階段。每一個階段都是必然的，因此，對它所發(fā)生的時代和條件來說，都有它存在的理由；但是對它自己內(nèi)部逐漸發(fā)展起來的新的、更高的條件來說，它就變成過時的和沒有存在的理由了；它不得不讓位于更高的階段，而這個更高的階段也同樣是要走向衰落和滅亡的。對史前史的研究就是要揭示史前時代消亡的原因，由于史料的匱乏，史前史的研究還顯得很年輕。
1．下列關(guān)于“中國史前史”的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．中國史前史是一門科學(xué)，指文字產(chǎn)生之前的中國歷史，是中國通史的史前部分，具體表現(xiàn)為商代以前的歷史。
B．中國史前史的空間范疇廣，凡960萬平方公里以內(nèi)的古人類遺址和原始文化遺存，都屬于中國史前史的范疇。
C．史前史的歷史時代大部分處于原始社會階段，但原始社會階段不能等同于史前時代，史前時代時間跨度更長。
D．中國史前史的研究目的是把社會歷史規(guī)律同自然法則相統(tǒng)一，把歷史學(xué)變?yōu)榭茖W(xué)；史源主要來自史前考古學(xué)。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．歷史學(xué)的主要內(nèi)容是講不同歷史階段的生產(chǎn)方式、婚姻、家庭形態(tài)、社會組織結(jié)構(gòu)，從而揭示社會發(fā)展的一般規(guī)律。
B．一個民族的某些文化傳統(tǒng)可能會隨社會性質(zhì)、生產(chǎn)方式的改變而淡化、消失，但構(gòu)成民族特性的傳統(tǒng)精神非常穩(wěn)定。
C．考古學(xué)研究的對象是具體的遺址、遺跡、遺物，以唯物主義的態(tài)度對這些歷史素材加以客觀報(bào)道，就能闡發(fā)歷史規(guī)律。
D．每一個歷史階段都只是人類社會發(fā)展過程中的一個暫時階段，每一個階段的存在都有其必然的原因，但終將被替代。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．人類社會一個共同的發(fā)展法則就是生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會運(yùn)行機(jī)制，同時這也是構(gòu)成人類歷史的核心內(nèi)容。
B．自然規(guī)律、社會歷史規(guī)律是客觀存在，但規(guī)律比較抽象，看不見、摸不著，因而認(rèn)識歷史規(guī)律不容易。
C．就歷史發(fā)展的內(nèi)部而言，低級階段都不得不讓位于高級階段，但這并不意味著研究史前史就顯得過時。
D．文化傳統(tǒng)的差異決定了不同國家歷史的差別，一些社會性質(zhì)、發(fā)展階段相同的國家其所史也千差萬別。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
李憕，太原文水人。早聰敏，以明經(jīng)舉，開元初為咸陽尉。張說為并州長史、天兵軍大使，引憕常在幕下。九年，入為相，憕又為長安尉。屬宇文融為御史，括田戶，奏憕為判官，攝監(jiān)察御史，分路檢察，以課并遷監(jiān)察御史。憕歷兵、吏部郎中。憕有吏干，明于幾案，甚有當(dāng)官之稱。
二十八年，為河南少尹。時蕭炅為尹，依倚權(quán)貴，蒞事多不法。憕以公直正之人用系賴又道士孫甑生以左道求進(jìn)托以修功德往來嵩山求請無度憕必挫之。炅及甑生患之，而構(gòu)于朝廷。天寶初，出為清河太守。十一載，累轉(zhuǎn)河?xùn)|太守、本道采訪。謁于行在所，改尚書右丞、京兆尹。十四載，轉(zhuǎn)光祿卿、東京留守，判尚書省事。
其載十一月，安祿山反于范陽，人心震懼。玄宗遣安西節(jié)度封常清兼御史大夫?yàn)閷�，召募于東京以御之。憕與留臺御史中丞盧奕、河南尹達(dá)奚珣，綏輯將士，完繕城郭，遏其侵逼。遷憕禮部尚書，依前留守。自逆徒發(fā)范陽，至渡河，令嚴(yán)，覘候計(jì)絕。及渡河，陷陳留、滎陽二郡，殺張介然、崔無玻，數(shù)日間已至都城下。祿山所統(tǒng)，皆蕃漢精兵，訓(xùn)練已久；常清之眾，多市井之人，初不知戰(zhàn)。及兵交之后，被鐵騎唐突，飛矢如雨，皆魂懾色沮，望賊奔散。憕謂奕曰：“吾曹荷國重寄，誓無避死，雖力不敵，其若官守何！”奕亦便許愿守本司。于是憕居留守宅，奕獨(dú)居臺中。
及常清西奔，祿山領(lǐng)其眾，椎鼓大呼，以入都城，殺掠數(shù)千人，箭及宮闕。然后住居于閑廄中，令擒憕及奕、判官蔣清等三人，害之，以威于眾。祿山傳憕、奕、清三人之首，以徇河北。信宿，至平原，太守顏真卿斬其使，浴其首，殮以木函，祭而瘞之，以聞。玄宗贈憕司徒，仍與一子五品官。
（選自《舊唐書·列傳一百三十七》，有刪節(jié)）
4．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．以課并遷監(jiān)察御史 課：考核。 B．而構(gòu)于朝廷 構(gòu)：陷害。
C．綏輯將士 輯：招集。 D．以徇河北 徇：巡查。
5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．憕以公直正之／人用系賴／又道士孫甑生以左道／求進(jìn)托以修功德／往來嵩山求請／無度憕必挫之
B．憕以公直／正之人用系賴／又道士孫甑生以左道／求進(jìn)托以修功德／往來嵩山求請／無度憕必挫之
C．憕以公直正之／人用系賴／又道士孫甑生以左道求進(jìn)／托以修德／往來嵩山／求請無度／憕必挫之
D．憕以公直／正之人用系賴／又道士孫甑生以左道求進(jìn)／托以修德／往來嵩山／求請無度／憕必挫之
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．李憕從小聰敏，考中明經(jīng)科，開元初年為咸陽尉。后得到張說的提攜，任長安尉。又得到宇文融的推薦，任判官，代理監(jiān)察御史。
B．李憕任東京留守時，正值安祿山起兵反叛。李憕與封常清、盧奕、達(dá)奚珣等人修繕城郭，率兵抵御，軍令極嚴(yán)，在洛陽與叛軍展開了激戰(zhàn)。
C．封常清所率領(lǐng)的軍隊(duì)，多半是些市井之人，本來并不懂得打仗。遇到安祿山所統(tǒng)領(lǐng)的訓(xùn)練已久的精兵，嚇得魂飛魄散，神色沮喪，望風(fēng)奔逃。
D．洛陽被攻破后，李憕和盧奕、蔣清被安祿山殺害。三人頭顱被輾轉(zhuǎn)傳送各地，后來平原郡太守顏真卿斬殺了安祿山的使者，把三人的頭顱清洗后收殮人土。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）憕歷兵、吏部郎中。憕有吏干，明于幾案，甚有當(dāng)官之稱。（5分）
（2）吾曹荷國重寄，誓無避死，雖力不敵，其若官守何！（5分）
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詩，完成8-9題。
海陵病中
呂本中
病知前路資糧少，老覺平生事業(yè)非。
無數(shù)青山隔滄海，與誰同往卻同歸？
【注】海陵屬泰州（今屬江蘇），作者晚年在此任小官，饑寒交迫，貧病交加，瀕臨絕境。
8．詩的前兩句寫出了詩人什么樣的處境？有什么作用？（5分）
9．末尾兩句表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？是如何表現(xiàn)的？請簡要分析。（6分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）善于“站在巨人的肩膀上”的人總是更容易成功，《勸學(xué)》中表達(dá)上述意思的概括性的兩句是“ ， ”。
（2）《琵琶行》中琵琶女演奏完《霓裳》和《六幺》之后，側(cè)面烘托其演奏技藝高超的兩句是 “ ， ”。
（3）李賀在《雁門太守行》中從聲色兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷的兩句是 “ ， ”。
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）
最后三分鐘的高貴
威廉·保西
阿普達(dá)是英國伯明翰南部山區(qū)的旅游觀光小鎮(zhèn)，保留了維多利亞時期的很多特色，至今仍使用馬車代步。艾迪和鄰近的迪克魯斯鎮(zhèn)上的姑娘蘇菲相愛了，可鎮(zhèn)上的大司法官的兒子洛克也看上了蘇菲，發(fā)誓非她不娶。
幾天前，蘇菲告訴艾迪，她父母對洛克的家庭背景很滿意，但在聽說蘇菲愛上了賣草帽的艾迪后非常生氣，并且打電話給遠(yuǎn)在伯明翰當(dāng)醫(yī)生的蘇菲的哥哥博格，要他回家阻止妹妹。另外，博格也打算回家，近期給父親做一個手術(shù)，切除父親額頭上的良性腫瘤。“百合節(jié)”要到了，按照習(xí)俗，鎮(zhèn)上的男孩都會在這天到自己心愛的女孩家送上一份價值不菲的禮物，借此表明心跡。蘇菲抽泣著要艾迪自己想辦法，送一份能打動父母的厚禮。
艾迪咬咬牙，取出自己全部的積蓄，共6000英鎊，但他想來想去不知道買什么，于是就把這些錢都放在他母親生前留下來的一個梳妝匣子里，他想都帶給蘇菲，讓她用這些錢去挑選禮物。
“百合節(jié)”這天早晨突降暴雨，艾迪匆匆起床。馬車夫亨特駕著車來到了艾迪門前。半小時后，馬車來到鎮(zhèn)中心，艾迪遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見洛克站在路邊，洛克也要去蘇菲家送禮。
“亨特，給我把畫搬上去，千萬小心，光那個檀香木框就抵得上你十幾輛馬車！”洛克大聲嚷嚷著跳上車，“嘿，這不是艾迪嗎！你不是也要到蘇菲家去吧，準(zhǔn)備了什么厚禮啊？”聽著洛克的揶揄，艾迪沒接腔，他很是自卑。
瓢潑大雨讓馬車速度愈加慢了，天色也漸漸暗了下來。馬車在過一條岔路口時，一個渾身濕透的中年男子攔在前面，他提著一個便攜式手術(shù)箱，“對不起，能讓我搭乘一段嗎？我到前面的迪克魯斯鎮(zhèn)�！�
“快上來吧！”艾迪忙招呼這名男子坐下，他得知這名男子叫博格。洛克不滿地哼了一聲：“小心些，別弄壞了我的畫！你可賠不起！”
道路越來越泥濘，突然馬停下來不走了，它可是累壞了。洛克氣急敗壞地猛踹馬屁股，馬受到驚嚇，飛快地向前沖去。前方正是一個斜坡，還沒等他們回過神來，馬車就向路旁傾覆，他們滾進(jìn)了數(shù)英尺的坡底。
一陣眩暈之后，艾迪睜開雙眼，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥濘里呻吟，不過他們還可以站起來。但艾迪突然發(fā)現(xiàn)亨特半天沒有爬起來�！班蓿系�，他腿上流了好多血！”在艾迪點(diǎn)燃的打火機(jī)的燈光里，洛克驚恐地指著亨特大腿下的一汪鮮血叫道。
“讓我看看�！辈└穸紫律聿炜磦椋皠用}破裂了，他失血過多，必須立刻縫合動脈止血！”
博格果斷地說，接著他又以醫(yī)生的口吻命令艾迪和洛克道；“去把我的手術(shù)箱找來！”
就在博格準(zhǔn)備開始手術(shù)時，他發(fā)現(xiàn)天色實(shí)在大暗了，讓他看不清楚亨特傷口的位置，“快點(diǎn)燃打火機(jī)�！辈└窦鼻械卣f。衣物都被雨水打濕了，無法點(diǎn)燃，艾迪只好一直摁著打火機(jī)。然而，打火機(jī)油就快耗光了，火光越來越微弱�！拔疫�需要3分鐘，你們身上還有可以用來照明的嗎？”博格心急如焚地問。
對了，年輕人，你的畫用塑料布包的，應(yīng)該可以點(diǎn)燃的�！甭牭讲└駟柶鹆俗约�，洛克支支吾吾：“這……下著雨……要是打開就毀了，那幅名畫，值很多錢�！�
這時艾迪竟然想到自己匣子里的6000英鎊，他趕緊將它找出來，還好，鈔票并沒有打濕。
“快縫合傷口！”艾迪迅速點(diǎn)燃了一張張鈔票，微弱的火光映著他有些蒼白的臉。
3分鐘過去了，6000英鎊燒成灰燼，手術(shù)終于完成了，艾迪和博格都癱軟在泥地上：“小伙子，你身上帶這么多現(xiàn)金？”博格忍不住發(fā)問了�！澳鞘俏覝�(zhǔn)備給心愛的蘇菲買禮物的，現(xiàn)在，我可一無所有了！”
“蘇菲？”博格輕輕念道，很快他拍了拍艾迪的肩，“放心吧，小伙子，這個女孩子屬于你的！”
這時，蘇菲的家人派人來接博格了。
當(dāng)洛克知道來的是蘇菲的家人，并且知道博格就是蘇菲的哥哥時，趕緊殷勤地問這問那。
博格只是冷冷地看了他一眼，然后微笑地對艾迪說：“小伙子，我的妹妹需要與高貴的人共度一生。3分鐘里，你失去了6000英鎊，卻贏得了真正的高貴！”
半年后，蘇菲成了艾迪的新娘。
（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）（ ）
A．艾迪是賣草帽的，洛克是大司法官的兒子，蘇菲的父母喜歡洛克，反對女兒與艾迪戀愛，并要兒子回來阻止妹妹嫁給艾迪。
B．“百合節(jié)”到了，蘇菲得知洛克準(zhǔn)備了一份豐厚的禮物，心里十分難過，抽泣著要求艾迪準(zhǔn)備一份能夠打動她父母的厚禮。
C．瓢潑大雨讓道路越來越泥濘，讓馬車最后停止了前行。洛克為發(fā)泄對艾迪擅自讓博格上車的不滿，猛踹馬臀，導(dǎo)致車禍。
D．馬車夫亨特大腿受傷，情況危急，需要動手術(shù)。后來打火機(jī)油快耗光，洛克不舍得燃燒塑料布，艾迪只好燃燒鈔票照明。
E．洛克得知博格是蘇菲的哥哥時，后悔自己之前的吝嗇，于是大獻(xiàn)殷勤，被博格拒絕了。半年后，艾迪成功抱得美人歸，
（2）小說前三自然段為后文埋下多處伏筆，請找出三處。（6分）
（3）艾迪這一形象有哪些特點(diǎn)？請簡要分析。（6分）
（4）這篇小說以“最后三分鐘的高貴”為題，用意很深。請從主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)方面。選擇其一，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8分）
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