溫州市2015-2016學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高一期中聯(lián)考
語 文 試 卷
（滿分120分，考試時(shí)間：120分鐘）
一、基礎(chǔ)題(36分．每小題3分)
1.選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（ ）
A.孱頭càn 趿拉tā 褶皺zhě 自詡yǔ
B.喧闐tián 蹩進(jìn)biē 毗陵pí 溷藩hùn
C.傴僂yǔ 鬈曲quán 腦髓suĭ 摒棄bìnɡ
D.攻訐xié 賒賬shē 斂裾jù 逡巡qūn
2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A.他比先前并沒有什么大變化，單是老了些，但也還未留胡子，一見面是寒喧，寒喧之后說我“胖了”。
B.總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。但我們沒有人根據(jù)了“禮上往來”的儀節(jié)，說道：拿來！
C.對(duì)于兒童來說，到麥當(dāng)勞吃東西是最高興、最值得向伙伴們炫耀的事情。
D.月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的班駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。
3.依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
(1)辛亥革命流產(chǎn)后，董必武東渡日本攻讀法律。 ，曾回國參加反袁護(hù)國戰(zhàn)爭、護(hù)法戰(zhàn)爭。
(2)為了給自己開脫，他不惜 罪名，誣告他人。
(3)如果閱讀文學(xué)作品，因受感動(dòng)而去模仿書中人物的行為，這就證明讀者沒有 能力。
A．其間 捏造 鑒別 B.其間 偽造 鑒別
C．期間 捏造 鑒賞 D.期間 偽造 鑒賞
4.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，被人們譽(yù)為學(xué)界泰斗，真可謂實(shí)至名歸。
B.丹麥作家安徒生之所以卓爾不群，久享盛譽(yù)，是因?yàn)樗_啟了童話文學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。
C.第85屆奧斯卡頒獎(jiǎng)揭曉，李安憑借《少年派的奇幻漂流》拿下四個(gè)大獎(jiǎng)，鎩羽而歸。
D.這套文學(xué)叢書囊括了當(dāng)代可能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國作家的作品，可謂洋洋大觀。
5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．最近幾年，發(fā)達(dá)國家中60歲以上的老年人紛紛“觸網(wǎng)”，老年“網(wǎng)蟲”的人數(shù)激增。
B．韓劇能夠在亞洲地區(qū)走紅，主要原因是編劇和導(dǎo)演對(duì)傳統(tǒng)文化的高度重視功不可沒。
C．首汽集團(tuán)今天上午開通電子商務(wù)網(wǎng)站，成為首家國內(nèi)開展網(wǎng)上電子商務(wù)租車的企業(yè)。
D．減少人口增長速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。
6．在下面語段的橫線處填入詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
中華民族是一個(gè)酷愛讀書的民族。唐代劉禹錫的詩句“ ， ”，讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧靜。“青燈有味似兒時(shí)”，是南宋陸放翁對(duì)兒時(shí)讀書情景的追念。至于流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”等典故，“頭懸梁，錐刺股”式的苦讀，那種對(duì)書的迷戀則讓人心生敬畏。
A．?dāng)?shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書 B．兩三竿竹見君子，十萬卷書思古人
C．書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親 D．鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書
7．下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）
A．王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中�！�
B．校慶前夕某校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信：因近日事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)到達(dá)貴校參加慶典，對(duì)此深表歉意！
C．75歲高齡的前院長說：“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了�！�
D．張磊過生日，接受朋友的禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠，那我就笑納了�！�
8．下列各句中，加點(diǎn)詞的用法與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ）
A．去今之墓而葬焉 B．晉軍函陵 C．與鄭人盟 D．人皆得以隸使之
9．下列各句中，加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A．為巡船所物色 B．中興機(jī)會(huì)，庶幾在此
C．若舍鄭以為東道主 D．吳之民方痛心焉
10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的分析，正確的一項(xiàng)是（ ）
①誰為哀者 ②全乎為五人也
③即今之累然在墓者也 ④然五人之當(dāng)刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)
A．①和②的用法一樣，③和④的用法也一樣。
B．①和②的用法一樣，③和④的用法不一樣。
C．①和②的用法不一樣，③和④的用法也不一樣。
D．①和②的用法不一樣，③和④的用法一樣。
11.下列各句中，文言句式與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ）
A．為巡船所物色 B．夫晉，何厭之有
C．或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近 D．予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望
12.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）
A．既東封鄭，又欲肆其西封。——已經(jīng)在東面封堵鄭國，又想大肆地在西面封堵鄭國。 B．其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？——他們可恥的人格卑賤的行為，看看這五個(gè)人的死，輕重到底怎么樣呢？
C．是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人——當(dāng)時(shí)以大中丞的身份巡撫蘇州一帶的是魏忠賢的死黨。
D．會(huì)使轍交馳，北邀當(dāng)國者相見，眾謂予一行為可以紓禍�！m逢雙方使者往來頻繁，元軍方面邀約我國主持國事的人相見，大家認(rèn)為我們一行人可以解除禍患。
二、古文閱讀（每小題3分，共9分）
閱讀下面的文言文，完成13—15題。
夜，縋而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之�！鼻夭f，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也�！币嗳ブ�。
13.下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）
A．行李之往來，共其乏困 B．秦伯說，與鄭人盟
C．失其所與，不知 D．若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。
14.以下屬于燭之武利用秦晉之間的矛盾來說服秦王的論據(jù)的一項(xiàng)是（ ）
A．若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。 B．行李之往來，共其乏困
C．許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 D．越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也
15.下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“夜，縋而出”一句點(diǎn)出鄭國局勢之嚴(yán)峻：秦、晉兵臨城下，圍困了鄭國。
B．燭之武說辭的巧妙在于處處為秦國著想，處處替秦國說話，使秦君易于入耳。C．燭之武從地理位置、歷史事實(shí)等角度闡述了抗擊晉國的主張，具有很強(qiáng)的說服力。D．晉君面對(duì)突變的形勢，毅然決定撤軍，表現(xiàn)出清醒的頭腦和理智的判斷。三、實(shí)用類文本閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成16—18題。（9分）畫家畫天空，背后有科學(xué)
愛德華·蒙克的《吶喊》中，天空充滿了紅色的顏料，它們像一大塊黏糊的東西，看起來如此沉重，似乎即將沖壓下來。這夸張的色彩也許不是畫家的隨意潑墨，美國得克薩斯州立大學(xué)物理學(xué)家唐納德·奧爾森在《天空和望遠(yuǎn)鏡》雜志中指出，蒙克畫中的紅色天空，也許是一種自然現(xiàn)象。那些傳世畫作往往反映了真實(shí)的氣候環(huán)境情況。希臘氣象局科學(xué)家赫里斯托斯·澤雷弗斯所帶領(lǐng)的科研小組也做了類似的研究。他們搜集了554幅日落油畫和水彩畫。這些畫作分別出自181位著名畫家之手，其中包括法國印象主義畫家德加、奧地利畫家克里姆特、荷蘭畫家倫勃朗、德國宮廷畫師魯本斯等。最后把他們的研究論文發(fā)表于《大氣化學(xué)與物理》雜志上。該論文分析了16世紀(jì)以來554幅描繪日落景象的名畫中紅綠兩色的使用頻率，結(jié)果表明，在過去的100年中，大氣中的懸浮顆粒物濃度一直呈上升趨勢。他們認(rèn)為，由自然原因和人為原因造成的大氣中粉塵含量上升，會(huì)阻礙陽光進(jìn)入大氣層，導(dǎo)致全球暗化。英國伯明翰大學(xué)氣象學(xué)家約翰·托寧多年來也一直在苦心研究各個(gè)時(shí)期英格蘭各地的天氣狀況，他意外發(fā)現(xiàn)莫奈旅居倫敦期間的作品為他留下了寶貴的資料。莫奈創(chuàng)作于那時(shí)期的畫作中，展現(xiàn)了陽光在泰晤士河上跳躍閃耀，天空呈現(xiàn)出奇異的色彩變化。約翰·托寧想到，這些豐富的顏色并非出于莫奈頭腦中的藝術(shù)幻想，而來自于真實(shí)的倫敦生活。那漫天黃色，應(yīng)是高硫含量的煤燃燒后煙塵和硫酸鹽顆粒散布到空氣中，成為水蒸氣的凝結(jié)所致，在此條件下形成的霧霾比自然形成的霧更為持久。比較巧合的是，狄更斯在反映英國工業(yè)革命時(shí)期的小說《霧都孤兒》中也寫道：“在城市邊緣地帶，霧是深黃色的。靠里一點(diǎn)兒，是棕色的。再靠里一點(diǎn)兒，棕色再深一些。直到商業(yè)區(qū)的中心地帶，霧是赭黑色的�！�科學(xué)家并且還去做了驗(yàn)證，選取莫奈1898—1900年間創(chuàng)作的9幅作品，結(jié)合他同一時(shí)期的信件和日記，與美國海軍天文臺(tái)的數(shù)據(jù)對(duì)比。令他們驚嘆的是，莫奈身為藝術(shù)家，卻如同科學(xué)研究者一樣，一絲不茍地記錄了創(chuàng)作日期及太陽所處的位置，絕無臆造。所以印象派大師的確是非�？尚诺赜檬种挟嫻P將倫敦當(dāng)年的絕世光影留存于世。不過印象派大師的絢麗色彩，可能來自PM10之類的大氣污染物，想到這點(diǎn)不免讓人有點(diǎn)沮喪。（節(jié)選自《北京青年報(bào)》2015年1月23日，入選本試卷時(shí)，有刪改）
16.下列對(duì)文中畫線句中“沮喪”的原因的解說最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．蒙克的《吶喊》中，天空充滿了紅色的顏料，它們像一大塊黏糊糊的東西，看起來如此沉重。B．原先人們對(duì)印象派大師作品藝術(shù)特色的認(rèn)識(shí)可能是錯(cuò)誤的，而且PM10之類大氣污染物早已有之，這不免讓人有些失落。C．莫奈畫作中那漫天黃色實(shí)為高硫含量的煤燃燒后的煙塵和硫酸鹽顆粒散布到空氣中形成的霧霾。D．日落油畫和水彩畫中紅綠兩色的使用頻率隨著大氣中粉塵含量的上升而上升。17.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A．科學(xué)家的研究證明，一些著名畫家筆下夸張的色彩，一定程度上是大氣污染等自然象的真實(shí)呈現(xiàn)。B．約翰·托寧多年來對(duì)英格蘭各個(gè)時(shí)期各地的天氣狀況的苦心研究取得突破性進(jìn)展，一開始就得益于他對(duì)莫奈旅居倫敦期間的作品的研究。C．研究者認(rèn)為，大氣中的懸浮顆粒物濃度呈上升趨勢能導(dǎo)致全球暗化，不過并非都由人為原因造成。D．藝術(shù)家莫奈對(duì)創(chuàng)作日期及太陽所處位置的客觀記錄，與美國海軍天文臺(tái)同期的數(shù)據(jù)相比，相當(dāng)客觀。18.作家狄更斯與畫家對(duì)天空霧氣的描繪趨同的原因是什么?談?wù)勀愕睦斫�。�?分） 四、文學(xué)類文本閱讀（共17分）母親的中藥鋪
甘典江
那時(shí)候，我最喜歡去的地方，一是新華書店，一是母親的中藥鋪。前者，是因?yàn)槲覑劭磹圪I連環(huán)畫；后者，是因?yàn)槲蚁矚g嗅聞那些中藥的味道，特別是咀嚼幾片苦甜苦甜的甘草。母親當(dāng)過赤腳醫(yī)生。八十年代初，母親參加醫(yī)療培訓(xùn)后，加入了城關(guān)鎮(zhèn)合作醫(yī)療站。醫(yī)療站在我讀書的中學(xué)附近，臨街兩間舊木房。一間開處方和打針，另一間，是藥鋪。和母親一起在守藥鋪的，還有三個(gè)阿姨。一天到晚，她們就做三件事：抓藥，打針，織毛衣。除此之外，便是無休無止的聊天。我注意到，她們抓藥非常麻利，瞟一眼處方，就可以找到相應(yīng)的抽屜。僅憑手抓，就基本準(zhǔn)確，最后還是放進(jìn)小秤稱一稱，添點(diǎn)或減點(diǎn)。然后，把藥倒入毛邊紙或廢報(bào)紙，包好扎緊，寫幾個(gè)字交待幾句，遞給別人。只要一走進(jìn)藥鋪，我就被一股濃重的藥香包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有點(diǎn)喘不過氣來，但一習(xí)慣就好了。我望著那些神秘莫測的抽屜，瞅著那些貼著標(biāo)簽的藥名，興奮不已：什么“半夏，黃精”，什么“益母草、白芨”，都是曼妙的植物。當(dāng)然，也有的是礦物和其他異類，比如“朱砂、雄黃、海馬”，不由得使我產(chǎn)生了相關(guān)的聯(lián)想：這朱砂，肯定就是國畫中傳統(tǒng)的紅色顏料吧。李可染曾用頂級(jí)朱砂繪過四張毛主席詩意圖《萬山紅遍》，已成畫史上的經(jīng)典。至于雄黃，不就是許仙意氣用事的東西嗎？所謂的海馬，只是相當(dāng)于一條小魚而已。其中，我最喜歡的藥草，是甘草。首先，是因?yàn)樗拿�，甘草，望文生義，不就是“甘甜之草”嗎？昔時(shí)，神農(nóng)氏遍嘗百草，解毒靠的就是這寶貝。再加上，我自己就姓“甘”，與這甘草，是家門，五百劫前，應(yīng)是同根而生之族。最早，是母親教我嚼的甘草，一是因?yàn)樗乃幚�，二是可以變相地替代水果糖，八十年代，任何甜味都是奢侈品。就這樣，我嚼著甘草成長著，自以為嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密碼。母親還愛用黨參來燉烏骨雞和豬肚，補(bǔ)血。她營養(yǎng)不足，嚴(yán)重貧血。人參太貴，吃不起。還有金銀花和枸杞，母親他們都用來泡茶喝。自然，我也跟著全部享受到了。在自家的院子墻角，母親還栽了幾株三七。蔓延的藤葉牽上墻，覆蓋成了一面翠綠的毯子，像青綠山水畫的設(shè)色，極其養(yǎng)眼�？上�，后來拆遷，毀于一旦，使我失去了這一片翠綠。母親只好把三七塊莖挖出，收藏好。她說，三七可以治婦科惡疾，以及跌打損傷。九十年代的某一天，這個(gè)合作醫(yī)療站被撤銷了�；氐郊�，母親專職做她的家庭主婦。賺錢的任務(wù)，徹底由父親負(fù)責(zé)。那個(gè)中藥鋪，被別人買去，改作了服裝店。從此，街上流行的藥店，大多是連瑣的西藥店。在我的印象中，傳統(tǒng)的中藥是文化，望聞問切的中醫(yī)大夫，近似于等同于詩人。相反，我害怕西藥西醫(yī)，因?yàn)檫@些東西是實(shí)驗(yàn)室配制合成出來的化學(xué)組織，成分復(fù)雜而可疑，至少?zèng)]有一個(gè)在陽光之下生長的過程，沒有溫度、濕度，更無個(gè)性與靈魂。我實(shí)在難以想象，“阿莫西林”比母親的“金銀花”會(huì)更讓我親近與信賴。甚至，當(dāng)我感冒受寒，母親親手煎熬的一罐紅糖姜開水，也會(huì)比最昂貴的感冒靈幫我發(fā)熱而痊愈，至少，我心已暖。現(xiàn)在，父親走了，去了天國。母親一個(gè)人守著我們，在空曠的屋頂上栽花種菜。母親身子瘦弱，時(shí)有病痛，我很是擔(dān)憂，同時(shí)，我又安慰自己：生病不正常嗎？不正證明了人在活著？何況，這世上，還有那么多栩栩如生的藥在陪護(hù)呢。一根草是藥，一撇葉是藥，一線陽光，一滴水，也都是，甚至，一個(gè)人可以是另一個(gè)人的靈芝。母親多年與草木為伴，沉浸于無邊無際的藥香之中。于我而言，母親就是我人生一味無價(jià)的中藥，為我清熱解毒，可以抵御這世間的種種傷害。（本文有刪節(jié)） 19. 第四段中作者寫由藥名引發(fā)的聯(lián)想，有何用意？（3分） 答： 20. 文中為什么用較多的筆墨寫“甘草”？（4分）答： 21. 賞析文中畫線的句子。（4分）答： 22. 文末說“母親就是我人生一味無價(jià)的中藥”，聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）答： 五、語言運(yùn)用23. 閱讀下面一則新聞，請(qǐng)給“央視”“商家”“網(wǎng)友”中任意二者各擬寫一條建議，每條不超過40字。（4分）邊看春晚邊搶紅包，已經(jīng)成為很多網(wǎng)友的“年夜飯”，一家子團(tuán)坐在一起各自埋頭搶紅包成了大年夜的統(tǒng)一姿勢。據(jù)新浪微博負(fù)責(zé)人介紹，今年聯(lián)合支付寶和央視春晚官微，在春晚的整點(diǎn)時(shí)段分5次發(fā)出3億紅包。微信紅包收發(fā)總量達(dá)10.1億次，是去年除夕的200倍，全球共有185個(gè)國家的用戶做了110億次“搖一搖”搶紅包動(dòng)作，共搖出5億元人民幣紅包。上億人“搶紅包”的火爆局面，讓春晚遭遇了“看春晚看得手累”的尷尬，也向人們預(yù)示移動(dòng)支付時(shí)代的到來。對(duì)象一（ ） 對(duì)象二（ ） 六、名篇名句默寫24．補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（任選5題，每空格1分，共5分）（1）臣心一片磁針石， 。（2） ，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（3）駕一葉之扁舟， 。（4）大閹之亂， ，四海之大，有幾人歟？（5）哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大， 。（6）微風(fēng)過處，送來縷縷清香， 。七、作文25. 閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（40分）在伊甸園里，一棵大樹對(duì)一朵玫瑰說：“你雖然很漂亮，卻沒有什么用。要想活得有意義，光有美麗的外表是不行的�！庇谑�，這朵玫瑰找到上帝說：“請(qǐng)您把我變得有用一些吧�！鄙系弁饬�。從此以后，世界上有了第一顆卷心菜。看了這則材料，你有什么感受？結(jié)合你的所思所想，寫一篇不少于800字的作文。要求：①選好角度，確定立意，自擬題目；②不得脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍作文；③明確文體，但不得寫成詩歌；④不得抄襲、套作。
2015-2016學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高一期中聯(lián)考
語 文 答 案
一、基礎(chǔ)題(36分．每小題3分)1.C．（A，詡：音xǔ；B，蹩：音bié；D，訐:音jié,裾：音jū)2．C．（A，“寒喧”應(yīng)為“寒暄”；B，“禮上往來”應(yīng)為“禮尚往來”；D，“班駁”應(yīng)為“斑駁”）3.A（期間：某個(gè)時(shí)間里面。其間：一指那中間；二指某一段時(shí)間�！捌陂g”多指具有某種特征的時(shí)間段，一般用在表時(shí)間的名詞后面，特指該段時(shí)間，如“鴉片戰(zhàn)爭期間”“辛亥革命期間”等，但它不能單獨(dú)使用�！捌溟g”則可以作為插入語，單獨(dú)使用。捏造：無中生有。偽造：仿照真的事物而制造。鑒賞：鑒定和欣賞。鑒別：鑒賞并辨別）4.C（實(shí)至名歸：有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來。也作“實(shí)至名隨”。卓爾不群：指才德超出尋常，與眾不同。鎩羽而歸：比喻失意或失敗而回。洋洋大觀：形容事物繁多、豐富多彩）5.A（B.句式雜糅,“主要原因是……功不可沒”；C.語序不當(dāng)，改為“國內(nèi)首家”；D.搭配不當(dāng)，改為“減緩人口增長速度”）6．A(根據(jù)“讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧靜”的意思來選擇詩句。B項(xiàng)突出讀書而思古人；C項(xiàng)突出詩人讀書不倦、樂在其中； D項(xiàng)說讀書的作用)7.C（A“忝列其中”的“忝”表示辱沒他人自己有愧，謙辭；B“貴�！备臑椤澳感！�；D“笑納”，敬辭）8.D（D，名詞作狀語，像對(duì)待奴隸一樣；ABC名詞作動(dòng)詞）9.B（A，物色，“搜尋”；C，東道主，“東方道路上的主人”；D，痛心，“痛恨”。）10.C11.B（B，賓語前置句；ACD被動(dòng)句）12. C（A，“東封鄭”翻譯為“使鄭國成為東部的邊疆”，“肆其西封”翻譯為“擴(kuò)張西部的疆界”；B，“視”翻譯為“比較”；D，“一行為可以”翻譯為“去一趟可以”）二、古文閱讀（每小題3分，共9分）13. D （A，“共”同“供”，供給；B，“說”同“悅”，喜悅；C，“知”同“智”，明智）14. C 15. C（不是抗擊晉國，而是放棄攻打鄭國）三、實(shí)用類文本閱讀（每小題3分，共9分）16．B（“沮喪”是“灰心、失望”的意思。根據(jù)語境，畫線句應(yīng)是緊承上文對(duì)“印象派大師的確是非常可信地用手中畫筆將倫敦當(dāng)年的絕世光影留存于世”一句的轉(zhuǎn)折，ACD三項(xiàng)說得都較片面，只有B項(xiàng)的解釋最全面。）17．B（文中未提及約翰·托寧因?qū)δ温镁觽惗仄陂g的作品的研究而使其對(duì)天氣狀況的研究取得了突破性的進(jìn)展，也不是說一開始就研究莫奈作品的。）18．①當(dāng)時(shí)的工業(yè)革命導(dǎo)致污染加重。②藝術(shù)作品是客觀現(xiàn)實(shí)的反映，藝術(shù)家忠實(shí)于生活。（寫出一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)給3分）四、文學(xué)類文本閱讀（共17分）19.解析：引發(fā)的聯(lián)想或者是引用等的用意多從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)上來解答。答案示例：①點(diǎn)明藥名與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。②表現(xiàn)“我”對(duì)中藥的好奇心與親近感。③豐富文章的內(nèi)容。20. 解析：本題考查的是寫作意圖，多從上下文的聯(lián)系以及作品的主題來考慮答案。答案示例：①“我”的姓氏關(guān)聯(lián)著甘草，與甘草有淵源。②“我”嚼著甘草長大，對(duì)甘草有特殊的感情。③甘草具有“甜味”，是處于那個(gè)年代的“我”充實(shí)、幸福的寫照。④甘草使“我”悟出了人生的真諦。21. 解析：賞析散文的畫線句子，多從以下幾個(gè)角度考慮：①修辭的運(yùn)用及其表達(dá)效果；②常見表達(dá)技巧的運(yùn)用；③句子多重內(nèi)涵的探討；④劃線句子與上下文的關(guān)聯(lián)。答案示例：①運(yùn)用排比、比喻手法，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。②世間萬物皆可入藥，豐富了“中藥”的含義。③點(diǎn)明萬物皆有其性、各具其用的哲理。④用“靈芝”設(shè)喻，把人與人之間的關(guān)系升華為不可或缺的依存關(guān)系。22.解析：本題考查的內(nèi)容包括文章的主旨、結(jié)構(gòu)上的技巧以及句子的多重內(nèi)涵。答案示例：①母親這味“中藥”，為“我”抵御世間的傷害。②如同中藥的藥理，母親的愛與美德，慰藉“我”的心靈，成為“我”無價(jià)的精神財(cái)富。③形象地表達(dá)“我”對(duì)母親的真摯情感。④呼應(yīng)標(biāo)題，深化題旨。答出3點(diǎn)得6分。五、語言運(yùn)用（4分）23. [示例]央視：不要讓精心準(zhǔn)備的春晚陷入“為了搶紅包而看”的尷尬，要將互動(dòng)游戲融入到節(jié)目中。商家：“搶紅包”預(yù)示著移動(dòng)支付時(shí)代的到來，適應(yīng)變革，才能在未來的競爭中搶到“紅包”。網(wǎng)友：不要雙眼只盯著紅包，多和身邊的親人說說話，把祝福與溫暖送給最親近的人。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共4分�！把胍暋保嚎勺プ 按和碓庥隽恕创和砜吹檬掷邸膶擂巍保瑥娜绾卧诠�(jié)目的質(zhì)量上下真功夫，如何有機(jī)地把活動(dòng)與節(jié)目結(jié)合起來等角度建議�！吧碳摇保嚎勺プ 跋蛉藗冾A(yù)示移動(dòng)支付時(shí)代的到來”，從商家對(duì)商機(jī)的把握等角度建議�！熬W(wǎng)友”：可抓住“一家子團(tuán)坐在一起各自埋頭搶紅包成了大年夜的統(tǒng)一姿勢”，從網(wǎng)友珍惜親情、尊重勞動(dòng)、珍惜春晚的意義等角度建議。分別從三個(gè)對(duì)象角度提出相應(yīng)的建議，言之成理即可。脫離材料的建議不給分。每條2分，內(nèi)容1分，表達(dá)切合“建議”語氣1分。六、名篇名句默寫（5分）24．略七、作文（40分）25. 寫作提示:角度1：應(yīng)該改進(jìn)自己，以活得更有用（即有價(jià)值）。人活著貴在有用，為他人、集體、社會(huì)所用，這也正是人生的價(jià)值、活著的意義。角度2：堅(jiān)守本真也可以活出自己的價(jià)值。玫瑰聽從大樹的勸說改變了自己，自然令其有了意義或新的價(jià)值，然而不能改變自身就“沒有”價(jià)值嗎？不能滿足人們的物質(zhì)需求，但仍可以提供精神愉悅。人應(yīng)自信、自主，不能看輕了自己而隨波逐流。角度3：綜合以上兩種立意，不管是改變自我，還是堅(jiān)守本真，只要活得有意義、有價(jià)值，就是最美的人生。
附件22015學(xué)年第二學(xué)期溫州十校聯(lián)合體高一期中聯(lián)考語文試卷細(xì)目表
題號(hào)
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考查點(diǎn)
參考《指導(dǎo)意見》、《會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)》、《考綱》
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分值
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考查要求
A了解 B理解
C應(yīng)用 D綜合
|
試題難度
I容易
II稍難
III較難
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題目來源
（原創(chuàng)或改編）
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選擇題
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1
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常用字字音
|
3
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A了解
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I容易
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原創(chuàng)
|
2
|
常用字字形
|
3
|
A了解
|
I容易
|
原創(chuàng)
|
3
|
常用詞語運(yùn)用
|
3
|
B理解
|
II稍難
|
改編
|
4
|
成語運(yùn)用
|
3
|
B理解
|
II稍難
|
改編
|
5
|
辨析常見語病
|
3
|
B理解
|
II稍難
|
改編
|
6
|
語言表達(dá)的連貫
|
3
|
C應(yīng)用
|
I容易
|
改編
|
7
|
語言表達(dá)的得體
|
3
|
C應(yīng)用
|
I容易
|
改編
|
8
|
文言詞類活用
|
3
|
B理解
|
I容易
|
原創(chuàng)
|
9
|
文言古今異義詞
|
3
|
B理解
|
I容易
|
原創(chuàng)
|
10
|
常見虛詞在文中的意義和用法
|
3
|
B理解
|
I容易
|
原創(chuàng)
|
11
|
文言特殊句式
|
3
|
B理解
|
I容易
|
原創(chuàng)
|
12
|
文言句式翻譯
|
3
|
D綜合
|
I容易
|
原創(chuàng)
|
13
|
文言通假字
|
3
|
B理解
|
I容易
|
改編
|
14
|
評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容
|
3
|
B理解
|
I容易
|
改編
|
15
|
評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和情感
|
3
|
B理解
|
I容易
|
改編
|
16
|
篩選整合文中的信息
|
3
|
C應(yīng)用
|
II稍難
|
改編
|
17
|
篩選整合文中的信息
|
3
|
C應(yīng)用
|
II稍難
|
改編
|
非選擇題
|
18
|
歸納內(nèi)容要點(diǎn)
|
3
|
C應(yīng)用
|
II稍難
|
改編
|
19
|
分析作品聯(lián)想的意義
|
3
|
C應(yīng)用
|
II稍難
|
改編
|
20
|
概括內(nèi)容要點(diǎn)
|
4
|
C應(yīng)用
|
II稍難
|
改編
|
21
|
賞析句子
|
4
|
C應(yīng)用
|
II稍難
|
改編
|
22
|
文本內(nèi)容的理解
|
6
|
D綜合
|
III挺難
|
改編
|
23
|
語言表達(dá)的簡明
|
4
|
D綜合
|
II稍難
|
改編
|
24
|
默寫名篇名句
|
5
|
A了解
|
I容易
|
原創(chuàng)
|
25
|
寫作
|
40
|
D綜合
|
II稍難
|
改編
|
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