第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語言文字運(yùn)用（20分）13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①表面上 的人，或者名震一時的家族，卻往往有著多年不讓人知道的，甚至是駭人聽聞的秘密，這樣的事情我們經(jīng)常在小說里讀到。②電影上， “ ”之人往往外表光鮮優(yōu)雅，遵守規(guī)則和秩序，有別于一般地痞流氓，但他們惡的程度，卻比后者高出一大截。③可某些作家的心理素質(zhì)卻出奇地高，他們不在意名節(jié)，死活也要戴著高高的帽子繼續(xù) ，絲毫不在意自己的臉面究竟還有沒有地方能放。A.衣冠禽獸 道貌岸然 裝腔作勢 B．道貌岸然 裝腔作勢 衣冠禽獸C．裝腔作勢 道貌岸然 衣冠禽獸 D．道貌岸然 衣冠禽獸 裝腔作勢14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．《人民日報》官方微博再次提醒公眾人物：有名有錢別太任性！從藝當(dāng)知感恩，做人當(dāng)知敬畏，名氣伴隨擔(dān)當(dāng)，別因自我放縱，一朝失足，終生余恨！B．“兩會”期間，各地的代表們期盼國家食品藥品監(jiān)督管理局能夠制定更多措施，盡量降低藥品的價格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓能拿得起藥，看得起病。
C．近日，聯(lián)邦調(diào)查局對一名受雇于美國海軍的工程師“釣魚執(zhí)法”，指控其盜取美國最新型核動力航空母艦的設(shè)計資料，12月5日被逮捕。D．中國電信與騰訊視頻等企業(yè)合作的讓受眾免費(fèi)看視頻的背后，主要是為了培養(yǎng)用戶使用流量的習(xí)慣，增加4G用戶數(shù)量以及提高手機(jī)銷售。15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） 數(shù)字海洋的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)海洋管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化。例如在維護(hù)海洋權(quán)益上，數(shù)字海洋的實(shí)時立體觀測體系， ，任何違反我國法律的海洋活動，都將在第一時間內(nèi)被反映到我國海監(jiān)指揮中心，以便及時形成維權(quán)決策，確保國家海洋權(quán)益不受侵犯。A．對我國經(jīng)濟(jì)專屬區(qū)200海里沿海的海域能夠進(jìn)行全天候無遺漏的實(shí)時監(jiān)測B．對我國經(jīng)濟(jì)專屬區(qū)200海里沿海的海域能夠進(jìn)行無遺漏全天候的實(shí)時監(jiān)測C. 能夠?qū)ξ覈睾?00海里內(nèi)的經(jīng)濟(jì)專屬區(qū)海域進(jìn)行全天候無遺漏的實(shí)時監(jiān)測D．能夠?qū)ξ覈?00海里內(nèi)的沿海經(jīng)濟(jì)專屬區(qū)海域進(jìn)行無遺漏全天候的實(shí)時監(jiān)測16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個字。（5分） 青霉素問世后，抗生素成了人類戰(zhàn)勝病菌的神奇武器。然而，人們很快發(fā)現(xiàn)，抗生素的普遍使用雖然有效地抑制了普通細(xì)菌， ① 。耐藥性細(xì)菌基因的種類和數(shù)量增長速度之快，是無法用生物的隨機(jī)突變來解釋的。細(xì)菌不僅在同物種內(nèi)交換基因， ② ，甚至能夠從已經(jīng)死亡的同類散落的DNA中獲得基因。人類已經(jīng)認(rèn)識到濫用抗生素對自身健康的嚴(yán)重威脅， ③ 。在飼料中添加抗生素，可以促進(jìn)牲畜的生長，但同時也會使牲畜體內(nèi)的病菌產(chǎn)生耐藥性。，17.下面是新疆舉辦的第十三屆全國冬運(yùn)會的會徽，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求：語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 不久前，某大學(xué)在臨近期末時發(fā)生了這樣一事：夜幕下，風(fēng)雨中，一群大學(xué)生在校農(nóng)場打著手電栽種油菜。校長對媒體說：“學(xué)生必須親手碰到泥巴，才能知道什么是奮斗，什么是勞動�！鞭r(nóng)場勞動是該校的必修課，是“畢業(yè)通行證”。這種觀點(diǎn)和做法得到了不少網(wǎng)民的支持。 然而也有人持不同意見：為掙學(xué)分冒雨挑燈夜戰(zhàn)，是否有矯枉過正之嫌？還有人認(rèn)為，大學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，此舉有形式主義之嫌。 對于以上事件及不同觀點(diǎn)，你怎么看？請表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。龍巖市2016年高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查
語文試題參考答案
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1．D（原文是“大家族制度遭到破壞”，不等于說“大家族制度不復(fù)存在”）2．B（“表明客家人與其他漢族民族系的不同及點(diǎn)出了客家人之所以成為客家人的條件和原因”的應(yīng)該是“客式房屋”；民諺只是說明建造客式房屋對客家人很重要）3．B（錯在“也包括深受客家文化習(xí)俗影響的甚至被同化的當(dāng)?shù)匦U夷之人。”）二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）4．B5．D（左轉(zhuǎn)是指貶官）6．C（“龍丘萇沒上任就因病去世”錯）7．（1）一年以后,龍丘萇才乘車到官府拜見任延,希望能在有生之年被錄用任職。 （“詣”1分，“愿”1分，“先死”1分，句意2分）（2）我聽說忠臣不謀私利，謀私利的臣子不忠誠。躬行正道奉行公事,是臣子應(yīng)有的操守。上下官員隨聲附和,并非陛下的福分。 （“不私”1分，“履正”1分，“雷同”1分，句意2分）【參考譯文】任延，字長孫，南陽宛縣人。十二歲時，他就成了太學(xué)的學(xué)生，在長安學(xué)習(xí)，在太學(xué)中有名氣。更始元年（公元23年綠林軍擁立劉玄為帝，年號更始，仍然稱漢），任命任延為會稽都尉。當(dāng)時他十九歲，來接他的官員見他年輕很吃驚。當(dāng)時來江南避難的人都沒有回中原，所以會稽一帶有才能的人很多。任延上任以后，對品行高潔之士像董子儀、嚴(yán)子陵等人一概聘請，并以師友之禮相待。對貧困的部屬，他總是分出自己的俸祿救濟(jì)他們。他裁減士兵，要他們耕種公家的田地，以便周濟(jì)窮困之人。他每次到各縣巡行，總是派人慰問孝子，并招待他們吃飯。吳地有個叫龍丘萇的人，在太末隱居，王莽時期，四輔和三公連續(xù)召他做官，他都不去。掾史稟告任延，請求將他召來。任延說：“ 龍丘先生具有伯夷的節(jié)操。我上門灑水掃地，還擔(dān)心使他受到羞辱，召見他是絕對不可以的�！庇谑桥晒Σ苣昧硕Y品拜見他，給他寫信，送去醫(yī)藥，使者一個接一個。一年以后,龍丘萇才乘車到官府拜見任延,希望能在有生之年被錄用任職。后任延讓他暫任議曹祭酒。龍丘萇不久病逝，任延親自為他治喪，三天沒有處理政務(wù)。所以郡內(nèi)有才能的士大夫爭著到他這里任職。建武初年，任延上書辭職，回去拜見天子�？苫噬蠀s下詔任命他為九真郡太守。九真人以打獵為業(yè)，不知道耕地種糧，老百姓經(jīng)常到交趾去買糧，往往弄得窮困不足。于是任延要他們造農(nóng)具，教他們墾荒種地。這樣耕地年年增多，百姓自給富足。 任延在九真任職了四年，后來被任命為武威太守�；实塾H自召見他，告誡他說：“好好侍奉上級，不要壞了名聲。”任延回答說：“我聽說忠臣不謀私利，謀私利的臣子不忠誠。躬行正道奉行公事,是臣子應(yīng)有的操守；上下官員隨聲附和,并非陛下的福分。您讓我好好侍奉上級官員，臣不敢接受您的指示�！被实蹏@息說：“您說得對�！�到了武威以后，當(dāng)時統(tǒng)率軍隊(duì)的長史田紺是郡內(nèi)的望族，他的子侄及賓客為害百姓。任延將田紺拘捕，田紺父子和賓客有五六人被處死。田鉗的小兒子田尚于是聚集了幾百放蕩輕薄的人，自稱將軍，夜間攻打郡府。任延隨即發(fā)兵打敗了田尚。自此，他的威信大震，官吏和百姓都安定平靜。武威北對匈奴，南接羌人，老百姓害怕匈奴和羌人的入侵和抄掠，許多人荒廢了耕種。任延到任后，挑選了一千在作戰(zhàn)方面有才能的人，申明賞罰，要他們率領(lǐng)部隊(duì)占據(jù)要害地方，一旦有緊急情況，就迎戰(zhàn)和追擊敵人。自此，敵人不敢再來。后來任延因擅自殺害羌人，沒事先上奏朝廷，被降職為召陵令。永平二年，任命他為河內(nèi)太守，任職九年，病逝。（二）古代詩歌閱讀（11分）8．這兩句并不重復(fù)，而是詞人有意為之�！吧钤红o”是寫重重院落，寂靜無聲，令人壓抑、苦悶，側(cè)重聽覺感受；“小庭空”是寫庭院小而空蕩，了無生機(jī)讓人百無聊賴，側(cè)重視覺效果；此二句連用，分別從聽覺和視覺的角度極寫主人公的孤獨(dú)與空虛。（意思答對即可）9．李煜詞采用視聽結(jié)合、聲色交融的方式，寫出秋月的清光和斷續(xù)的搗衣聲共同觸動了詞人內(nèi)心孤獨(dú)的心弦，引發(fā)了他的萬千思緒，被動地承受著愁情滿懷之苦。張若虛詩運(yùn)用了擬人的手法來寫“月”。閨中思婦睹月生愁，思念尤甚，但是多情的月光真誠地依戀著她，卷不走也拂不掉，生動地表現(xiàn)了思婦內(nèi)心無法擺脫的愁苦和迷惘。（意思答對即可）（三）名篇名句默寫（6分）10．（1）所守或匪親 化為狼與豺（2）哀吾生之須臾羨長江之無窮（3）馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚乙 選考題
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．（1）B E答E給3分，答B(yǎng) 給2分，答D 給1分，答A、C不給分。（A錯在“不諒解”，C錯在“在他的鼓動和影響下”，D“推動了小說情節(jié)發(fā)展”過于牽強(qiáng)）（2）①文章關(guān)鍵處均寫到清風(fēng)嶺，它是人物活動和情節(jié)發(fā)展的典型環(huán)境。②以“清風(fēng)嶺”為題凸顯了山勢的高大險峻，體現(xiàn)了惡劣而艱辛的生存環(huán)境，更有益于揭示主題。③以“清風(fēng)嶺”為題更能彰顯彭家人執(zhí)著堅(jiān)守清風(fēng)村的自我犧牲精神。④清風(fēng)嶺同時又巍峨壯麗，它影響和造就了美好品性的清風(fēng)村村民。⑤清風(fēng)嶺是美麗的，發(fā)生在清風(fēng)村的“往事”是美好的，兩者交相輝映。（答對一點(diǎn)得2分，共6分。意思答對即可）（3）①人物形象上，“我”的吃苦耐勞、善良淳樸的品質(zhì)與彭家兩代人的高尚人格一起豐盈了文章的內(nèi)容。②思想內(nèi)容上，“我”亦與彭立富相輔相成。“我們”的行為充分說明了無論在何時何地，總會有無私奉獻(xiàn)的、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜送ι矶�，從而深化了文章主題。③從敘事角度看，“我”是事件的見證者，貫穿全文，不僅節(jié)省了穿插串聯(lián)的語句，而且使行文更加緊湊和真實(shí)。（意思答對即可）（4）①老人與“我”素不相識，卻叫“我”在她家吃飯；其作用是為下文引出彭立富不給媳婦買褲子的原因做下鋪墊。②眼睛患有一過傍晚就看不清東西的疾病，吃了山鼠肉后竟不治而愈；其作用是表達(dá)了好人有好報的善良愿望，豐富了文章旨意。③村干部待遇低，彭家老娘以長奶身份央求大家投票給彭立富；其作用是突出彭家兩代人主動服務(wù)村民造福百姓的高貴品質(zhì)。④村干部收入少，付出多，我竟然也接手了自己村的村主任一職；其作用是說明在物欲橫流的今天，還是會有很多“有脊梁”的人挺身而出的，提升了文章的主旨。⑤彭立富不給自己的媳婦買褲子，還不準(zhǔn)老娘買給她。其作用是突出彭立富為大家舍小家，無私奉獻(xiàn)的精神品格。（答對一點(diǎn)給2分，答對4點(diǎn)給8分；作用可合起來作答，主要從結(jié)構(gòu)技巧、人物形象、主題表現(xiàn)等三個角度切入，意思答對即可）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12．（1）答D給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分；答A C不給分。回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。（A“這表現(xiàn)……自覺行為”錯，C“文章突出了林巧稚在言傳方面對人的影響和教育”錯，E“最為杰出，最有成就”表述不當(dāng)。）（2）①深化了人們對林巧稚的崇敬懷念之情，強(qiáng)化了文章主題；②，表達(dá)出林巧稚的影響，豐富了她的人格魅力，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力；③使文章結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)。（答對一個要點(diǎn)給2分，答對3點(diǎn)給6分。意思答對即可。）（3）①為他人為公益，敢于犧牲自己；②長期認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)；③有責(zé)任感，重恩情講報答；④積極救助他人，有仁愛之心；⑤關(guān)愛患者，有很高的職業(yè)操守（答對一個要點(diǎn)且結(jié)合材料正確分析給2分，答到3點(diǎn)給6分。意思答對即可。如有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。）（4）不贊同：①每個人都有自己的追求愛好和生活方式，林巧稚把婦產(chǎn)事業(yè)作為一生的唯一追求，恰恰說明了她精神的崇高和偉大；②因?yàn)闆]有了家庭可能的拖累，她能把更多時間和精力放在工作和事業(yè)上，才作出如此大的貢獻(xiàn)和成績；③人生不可能完美，有缺憾也正常，無需遺憾；④要奮斗就會有犧牲，很多有偉大成就的人都作出了較大的犧牲，而且往往只有作出了較大犧牲，才能達(dá)到更高的成就；⑤為了大多數(shù)人的利益而做出個人更多的犧牲也是值得的和需要贊揚(yáng)的。⑥她“沒有子女，卻是擁有最多子女之愛”，得到了大眾的敬重和贊揚(yáng)；通過造福千千萬萬家庭獲得別樣的家庭幸福。（答對一個點(diǎn)給2分，答到4點(diǎn)給8分。如有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。）贊同：①建立家庭，享受天倫之樂，是人類共同追求的幸福生活；②沒有一個個小家庭就沒有整個的社會，林巧稚從事婦產(chǎn)事業(yè)，幸福千萬家，眾人也希望林巧稚有幸福的小家庭；③事業(yè)和家庭并不矛盾，幸福牢固的家庭可以成為我們事業(yè)的支撐和奮斗的動力；④從歷史和現(xiàn)實(shí)看，大多有偉大成就的人都有一個完整的家庭。（答對一個點(diǎn)給2分，答到4點(diǎn)給8分。如有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。）第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語言文字運(yùn)用（20分）13．D14．A（B搭配不當(dāng)，“降低……流通環(huán)節(jié)”不搭配。C、句子末尾“被”字致使主語易轍。D．成分殘缺�！笆謾C(jī)銷售”后加上“額”。）15．C16．①但也促進(jìn)了耐藥性細(xì)菌的增長 ②而且在不同的物種之間交換基因 ③也認(rèn)識到牲畜飼養(yǎng)中濫用抗生素的危害。17．該圖由數(shù)字13和象形的拼音字母DXJ等要素構(gòu)成了一個“冬”字（或者：上面的13代表第十三屆，意象的字母DXJ分別代表“冬運(yùn)會”和“新疆”）（3分）。流暢的筆畫像滑雪（冰）的跑道，寓意運(yùn)動員優(yōu)美的身姿、精湛的技藝和奮力拼搏的精神（3分）。(意思答對即可）六、寫作（60分）18．略
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中學(xué)試卷
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