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      山東省2014年高考語文仿真模擬沖刺卷一試卷及答案網(wǎng)頁版
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
      
                
      
                
                
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      關(guān)鍵詞：山東省2014年高考語文仿真模擬沖刺卷一試卷及答案,高中,高三下,語文,2014年高考,仿真,模擬沖刺卷,答案,山東省試卷
      摘　要：絕密★啟用前試卷類型：a山東省2014年高考仿真模擬沖刺卷（一）語文本試卷分ⅰ卷（選擇題）和ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。第ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一組是（......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	


      山東省2014年高考仿真模擬沖刺卷參考答案

      語文（一）

      一、（15分，每小題3分）

      1．A（B攪動(dòng)jiǎo 冠冕堂皇guān  C 礦藏cáng  D喘息甫定fǔ）

      2．D（A遣責(zé)——譴責(zé)；B賦與——賦予；C迭加——疊加）

      3．B（“奠定”，使穩(wěn)定，使安定。“入木三分”，形容書法極有筆力。現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。這里應(yīng)該用“絲絲入扣”，比喻文藝表演做得十分生動(dòng)，有條不紊，一一合拍。比喻文章和藝術(shù)表演做得十分細(xì)膩準(zhǔn)確。 “形神并茂”形體和神態(tài)逼真動(dòng)人�！巴懽儭�，發(fā)生質(zhì)變。）

      4．B（A二、三前的逗號(hào)改為分號(hào)，分面列舉時(shí)用分號(hào)；C項(xiàng)句內(nèi)括號(hào)，“兩高一資”（高污染、高能耗、資源消耗型）行業(yè)；D項(xiàng)并非插說，第二個(gè)破折號(hào)改為逗號(hào)）

      5．B（A．句式雜糅，“突出”移至“問題”之前。C．搭配不當(dāng)，“改善……偏見”改為“改變……偏見”。D．七位未成年人和一名3歲兒童是從屬關(guān)系，不能并列）

      二、（9分，每小題3分）

      6、A【解析】“是劉勰對戲曲文學(xué)創(chuàng)作的重要規(guī)定”錯(cuò)誤，隱秀“是對戲曲文學(xué)創(chuàng)作的重要規(guī)定”是作者的觀點(diǎn)。

      7、A【解析】B “幾乎沒有產(chǎn)生出可以稱道的佳品”錯(cuò)誤，應(yīng)為“在隱秀觀上可以稱道的佳品很少”；C因果倒置；D原文為“超越淺層的社會(huì)政治道德是非判斷”。

      8、C【解析】應(yīng)為“具有隱秀的作品”。

      三、（12分，每小題3分）

      9．A（知：主管）

      10．C（A項(xiàng)中第一個(gè)“之”是代詞，它；第二個(gè)“之”是助詞，賓語前置的標(biāo)志。B項(xiàng)中第一個(gè)“乃”是副詞，于是、就；第二個(gè)“乃”是副詞，才。C項(xiàng)中兩個(gè)“以”都是連詞，表目的，可譯為“來”。D項(xiàng)中第一個(gè)“因”是介詞，因?yàn)椋坏诙䝼�(gè)“因”是介詞，通過）

      11．B（①表明呂僧珍善于理解梁武帝的意圖；③是呂僧珍伯父家堂兄的兒子的做法；⑥表明呂僧珍恭謹(jǐn)） 

      12．C（內(nèi)容的理解概括與原文不符，從父兄子，為堂兄的兒子）

      四、（24分）

      13．（1）等到到了襄陽，催促派遣兵馬支援，并且得到宣武王的書信而返回，武帝十分贊賞他。（“督遣”“書”“嘉”各1分，共3分）

      （2）呂僧珍離家已久，上奏表請求回去掃墓，武帝想使他在本州顯示榮耀，于是授予他南兗州刺史的官職。（ “去”“表”“榮”“拜”各1分，共4分）

      （3）他姐姐嫁給于氏，住在市西，小屋面臨馬路，又混雜在各種店鋪中間，呂僧珍經(jīng)常引帶著侍從到她家，并不覺得辱沒了身份。（“適”“列肆”“導(dǎo)從”各1分，共3分）

      14．（1）作者通過煙柳、淡云、孤雁、寒日、暮天五個(gè)意象的描寫（1分），寫出了空落、孤單、凄涼的意境（2分）。

      （2）“飲散離亭西去”“回頭煙柳漸重重”“ 殘燈孤枕夢”等表達(dá)了深深的離愁別緒及別后的孤寂凄涼之情（ 3分），“浮生常恨飄蓬”包含著飽經(jīng)漂泊的羈旅之愁（2分）。

      15．（1）江流有聲           一尊還酹江月   （2）竭誠則吳越為一體   而無物以相之

         （3）不患人之不己知     雖九死其猶未悔

      五、（12分）

      16．②④①③⑤

      17．不少有關(guān)抗金北伐的建議是辛棄疾在初來南方任職，對朝廷的怯懦和畏縮并不了解，加之其英勇行為受到宋高宗的贊許的情況下寫出的。

      18．習(xí)近平（1分）就曼德拉逝世（1分）向南非總統(tǒng)祖馬（1分）致唁電（1分）

      （或：南非前總統(tǒng)曼德拉逝世，習(xí)近平向祖馬總統(tǒng)致唁電）（4分，每個(gè)要點(diǎn)1分）

      六、（18分）

      19．過分包裝的書籍喪失了應(yīng)有的實(shí)際閱讀價(jià)值（2分），成為裝點(diǎn)門面的工具（2分）。

      20．插敘。（1分）從作者角度以自己迫切想出版一個(gè)紀(jì)念母親的小開本，幾經(jīng)努力卻以失敗告終的親身經(jīng)歷（1分），表達(dá)對小開本的深切喜愛及期待、失望，對“百花小開本”漸行漸遠(yuǎn)的惋惜遺憾、無奈和不平（1分），突出并深化文章主旨（1分）。

      21．（1）價(jià)格便宜買得起。                （2）設(shè)計(jì)精美，清秀吸引人。

      （3）頁碼薄文字短，便于閱讀。        （4）開本小，便于攜帶。

      （5）作者自己的寫作深受小開本影響。  （6）如今小開本難覓蹤影。

      （7）作者幾經(jīng)努力小開本都難逃“漸行漸遠(yuǎn)”的命運(yùn)。（答出4點(diǎn)就給4分）

      22．作為文題概括了文章主要內(nèi)容，還起到提示、警醒作用，引起閱讀興趣（2分）；作為散文的文題，運(yùn)用比喻的修辭手法生動(dòng)形象，耐人尋味，有感染力（2分）；用露珠草螢比喻如“百花小開本”這類看似不起眼，卻獨(dú)有自己存在價(jià)值的事物，表達(dá)了作者的珍愛之情及對其“消失”的惋惜與無奈。（2分）

      七．（60）

      23．建議參照高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，以44分為基準(zhǔn)分評分。

      【立意分析】

      關(guān)鍵詞：拿來主義

      這則材料給出的諸多內(nèi)容，最關(guān)鍵的還是需要大家仔細(xì)的理解“拿來主義”的意義。

      社會(huì)輿論對于小米手機(jī)的“拿來主義”及“饑餓營銷”褒貶不一。所以是褒是貶，或者褒貶兼顧，都是可行的作文的角度。

      魯迅先生的《拿來主義》，闡明了應(yīng)該批判繼承和借鑒文化遺產(chǎn)及外來文化的態(tài)度。拿是有選擇的拿，為我所用的拿，不亢不卑的拿�！耙磺泻玫臇|西都是人類的共同財(cái)富，中國在發(fā)展過程中，外國好的東西、對中國的進(jìn)步有益的東西都應(yīng)該吸收，這應(yīng)該是拿來主義的真實(shí)意思�！�

      從這個(gè)角度而言，小米手機(jī)的確是吸取各家所長的產(chǎn)物，性價(jià)比也確實(shí)很高。的確是“拿來主義”的典型代表和發(fā)揚(yáng)者。值得褒獎(jiǎng)。

      如果換個(gè)角度，“山寨”這個(gè)詞自出現(xiàn)以來，似乎就帶著一點(diǎn)“輕蔑”的意味。支持正版，遠(yuǎn)離山寨，也一直是很多人奉行的原則。

      真正的“山寨”，是一味的模仿抄襲，換湯不換藥的復(fù)制，如“康師傅--庚師傅”之流。雖然小米手機(jī)從這個(gè)立場上看并不算是完全意義上的“山寨手機(jī)”，比之許多國產(chǎn)手機(jī)好了太多太多，然而它畢竟是缺少創(chuàng)新的產(chǎn)物，只是集合，并無自己的專長。比之蘋果、諾基亞之類的品牌，還是少了讓人一瞬間就能想到的“品牌優(yōu)勢”。甚至它的“饑餓營銷”模式，也是為了營造出虛榮的市場優(yōu)勢，創(chuàng)造出隱形的“品牌價(jià)值”。

      所以，從品牌的營銷和產(chǎn)品的質(zhì)量上，小米手機(jī)的確是做得很好，但是從自身的發(fā)展和創(chuàng)新來看，還是停滯不前的。

      把正面和負(fù)面的輿論歸結(jié)一下，就不難看出小米手機(jī)的優(yōu)劣。那么是選取一個(gè)角度來寫，還是兩者兼顧的生發(fā)主旨，就看考生自己的把握了。

      切記，完美的“拿來主義”應(yīng)該是辯證的，有繼承也有發(fā)揚(yáng)，那么就一定不會(huì)偏離正軌了。

      
                	
                	
      
                	
                	
                	
      
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
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