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      山東省2014年高考語文仿真模擬沖刺卷二試卷及答案網(wǎng)頁版
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
      
                
      
                
                
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      關(guān)鍵詞：山東省2014年高考語文仿真模擬沖刺卷二試卷及答案,高中,高三下,語文,2014年高考,仿真,模擬沖刺卷,答案,山東省試卷
      摘　要：絕密★啟用前試卷類型：a山東省2014年高考仿真模擬沖刺卷（二）語文本試卷分ⅰ卷（選擇題）和ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分150分，考試時間150分鐘。第ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，讀音都正確的一組是（）......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	


      山東省2014年高考仿真模擬沖刺卷參考答案

      語文（二）

      一、（15分，每小題3分）

      1．C（A．煞風(fēng)景shā  B ．牛犄角jī    D．唱主角jué）

      2．D（A壁—碧；B暇—遐；C疇—籌）

      3．D（安排：有條理、有步驟地處理事務(wù)。安置：安放、安排，使人或事務(wù)有著落。營救：設(shè)法救援。搶救：在緊急危險的情況下迅速救護(hù)。不管：不論。盡管：姑且承認(rèn)某種事實）

      4．C（A長篇累牘：指著作篇幅很長，內(nèi)容很多，含貶義。B哀鴻遍野：比喻到處都是在痛苦中呻吟的無家可歸的災(zāi)民。C源遠(yuǎn)流長：比喻歷史悠久。D良莠不齊：比喻好人、壞人混雜在一起）

      5．B（A項不合邏輯； C項句式雜糅；D成分殘缺）

      二、（9分，每小題3分）

      6．D（A“沒有”改為“缺乏”B不局限于家庭C“沒有”改為“不談”）

      7．D（主觀臆斷，文中并沒有說西洋人沒有人生向上的精神。）

      8．D（A朋友之間只通財之義B財產(chǎn)是屬于兩人之間的，不是同屬家庭C與“其范圍初不限于家庭以內(nèi)”意思不符。）

      三、（12分，每小題3分）

      9．D（竟：最終）

      10．C（A項：副詞，于是，才／副詞，卻，竟然；B項：介詞，向／介詞，表被動；C項：均為介詞，替；D項：介詞，把／連詞，表原因）

      11．D（③表現(xiàn)的是霍氏的恐懼與擔(dān)心，④說的是周家起訴了霍氏，并未涉及廷福）

      12．A（關(guān)廷福之所以與傭工兒子喝酒的是因為他想借此延誤傭工兒子出庭作證的時間）

      四、（24分）

      13．（1）你的訴狀中說有個可以作證的傭人的兒子，現(xiàn)在他在哪里?（3分�！叭簟薄ⅰ坝凶涌勺C者”定語后置、“安在”賓語前置，各1分）

      （2）縣官佩服他膽氣豪壯并且同情他，暗中將自己的意圖告訴他，讓他將主謀推給霍氏。（4分�！皦选痹~類活用、“授以意”狀語后置、“令”后兼語省略、“歸”，各1分）

      （3）鄉(xiāng)人們說：“關(guān)廷福只是個囚犯罷了，哪里值得稱道?”（3分�！扒舳敝魑际÷浴ⅰ盀酢�、“道”，各1分）

      14．（1）功業(yè)未就    燕然未勒歸無計（每格2分，共4分）

      （2）直抒胸臆。（1分）首聯(lián)，作者說自己雖然形容枯槁，面色似冰，但胸中蓄積了一腔敢于抗?fàn)幍膽嵓ぶ畾�；頷聯(lián)，抒寫自己不甘虛度此生，自強不息的壯懷；頸聯(lián)，從自身的才學(xué)著筆，感嘆自己無人賞識；尾聯(lián)的“不信吾無萬古名”更是直接表達(dá)了自己建功立業(yè)的心愿。（2分）詩人感憤言志，抒發(fā)了內(nèi)心的巨大抱負(fù)和強烈的報國愿望，酣暢痛快。（1分）

      15．（6分）

      （1）夫庸知其年之先后生于吾乎?      心遠(yuǎn)地自偏

      （2）飄飄乎如遺世而獨立      長風(fēng)破浪會有時

      （3）行成于思?xì)в陔S     士不可以不弘毅

      五、（12分）

      16．①禁止明星代言不重質(zhì)量、不守信用的廣告。或②明星代言廣告應(yīng)重視產(chǎn)品質(zhì)量和信用。（A新聞對象：明星代言廣告2 分；B內(nèi)容：不重質(zhì)量、不守信用2分）

      17．（4分）（內(nèi)容明確2分，表達(dá)得體2分）示例：您好！我有一個關(guān)于環(huán)境保護(hù)的的研究課題，想耽誤您幾分鐘的時間，請教一下您此方面的問題。不知您是否方便？

      18．結(jié)論：近半數(shù)的人生病時不打算去大醫(yī)院就診，與藥品價格、醫(yī)院濫設(shè)檢查項目、濫開藥品關(guān)系很大。

      建議：盡快規(guī)范藥品價格，嚴(yán)厲查處濫檢查濫開藥。

      六、（18分）

      19．（1）畫家生前為焦躁和不安所折磨，沉浸在痛苦和危機之中無法自拔；（2）畫家及其創(chuàng)作生前已不為人所承認(rèn)和理解，人們早已無視他及其藝術(shù)的存在。（每點2分，共4分）

      20．（1）串聯(lián)故事，并推動情節(jié)的發(fā)展；（1分）（2）作為畫家及其藝術(shù)所處社會環(huán)境的代表，反映畫家的創(chuàng)作追求不為人理解的處境；（1分）（3）以其對畫家及其創(chuàng)作的漠視和藐視，反襯出畫家獨特的藝術(shù)追求和畫作獨特的藝術(shù)魅力；（1分）（4）通過與“我”的矛盾沖突，突顯并深化作品主題。（1分）

      21．（1）象征畫家藝術(shù)創(chuàng)作的險惡環(huán)境，烘托畫家的藝術(shù)形象；（2）通過畫作的內(nèi)容和給人獨特的感受，隱喻藝術(shù)是藝術(shù)家生命存在和追求的獨立形式，應(yīng)該體現(xiàn)藝術(shù)家獨特的情感體驗、人格傾向和藝術(shù)風(fēng)格。（只要答到表現(xiàn)作品主題用意上，即算正確）（3）折射作者對畫家內(nèi)心“凄慘”掙扎的同情，對畫家堅持獨特認(rèn)識及創(chuàng)作個性的尊敬。（前兩點各1分，第三點2分，共4分）

      22．（1）能夠真實地反映生活，給人深刻的印象；（2）能夠表達(dá)自己內(nèi)心的感受，反映自己真實的內(nèi)心世界；（3）體現(xiàn)執(zhí)著的藝術(shù)追求和獨特的藝術(shù)個性；（4）能夠給人帶來激情和心靈的震撼，讓人從中得到啟迪。（每點2分，答對3點即得滿分）

      七、（60分）

      參考2013年山東省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。建議以44分為基準(zhǔn)分。

      【如果你一直向上看的話，那么就會覺得一直在下面；如果一直向下看的話，那么就會覺得一直在上面；如果一直覺得在后面，那么肯定是一直向前看；如果一直覺得在前面，那么肯定是一直在向后看。目光決定不了位置，但位置卻因為目光而存在；關(guān)鍵是，即使我們處于一個確定的位置上，目光卻仍然可以投往任何一個方向。】

      向上看，知道自己的不足，努力發(fā)展；向下看，知道自己在茫茫人海中不是最差的，找到自信，合理定位不至于自怨自艾。

      （一）基礎(chǔ)等級評分，“題意”項以符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍為準(zhǔn)，可以不引用原材料的文字。

      （二）發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。

      1．深刻：⑴透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；⑵揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系；⑶觀點具有啟發(fā)作用。

      2．豐富：⑷材料豐富；⑸論據(jù)充足；⑹形象豐滿；⑺意境深遠(yuǎn)。

      3．有文采：⑻用詞貼切；⑼句式靈活；⑽善于運用修辭方手法；⑾文句有表現(xiàn)力。

      4．有創(chuàng)意：⑿見解新穎；⒀材料新鮮；⒁構(gòu)思新巧；⒂推理想象有獨到之處；⒃有個性特征。

      （三）缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個字扣1分；每1個錯別字扣1分，重復(fù)的不計；標(biāo)點錯誤多酌扣1—2分。

      （四）套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。

      
                	
                	
      
                	
                	
                	
      
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
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