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      浙江省寧波市2014屆高三語文第二次模擬考試試卷及答案網(wǎng)頁版
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
      
                
      
                
                
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      摘　要：浙江省寧波市2014年高考模擬考試卷語文試題一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是a.矜（jīn）持挨（āi）批髕（bìn）骨不著（zháo）邊際b......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	


      寧波市2014年高考模擬試卷語文試題答案

      1．B. A. 挨 （ái）批  不著（zhuó）邊際；C. 耕（gēng）耘；D. 因噎（yē）廢食

      2．C.A. 伏法—服法； B. 辨論者—辯論者，風(fēng)彩—風(fēng)采； ；C.“執(zhí)著”同“執(zhí)著” D.源遠流長—源遠流長。

      3．B. A.逐漸：漸漸。自然而然的變化一般用“逐漸”。逐步：一步一步地。有意識而又有步驟的變化用“逐步”。 B.馬后炮：象棋術(shù)語，借指不及時的舉動。C.啟用：開始使用。起用：①重新任用已退職或免職的官員；②提拔使用。 D.首當(dāng)其沖：指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難（沖：要沖）。

      4．D.A.成分殘缺。改正：把……作為……的基礎(chǔ)工程。 B. 語序不當(dāng)。改正：加強對話、互信、合作……。C. 結(jié)構(gòu)混亂。改正：……這些景象讓人嘆為觀止。

      5．解釋更詳細；知識性更強；舉例說明；傳統(tǒng)文化濃。（每要點1分，答出3點給滿分。）

      6. ①笑，是牽及全身的一種夸張表現(xiàn)。“笑不可仰”，“笑彎了腰”，“笑得肚腸痛”，說明了笑和身體的關(guān)系。

         ②笑，笑，是因人而異的一種神情意態(tài)�！拜笭枴�，“撫掌大笑”，“回眸大笑”，說明了笑和身份的關(guān)系。

         ③笑，是內(nèi)涵豐富的一種交際手段�！罢~笑”，“苦笑”，“冷笑”，說明了笑和場合對象的關(guān)系（每寫出一句得2分，其中選詞與歸納合理1分，句式基本相仿1分）

      7．圖片說明的完整性（主體、文字、英文以及之間的關(guān)系）2分，主體的解釋說明（粽子、劃龍舟的篆體人形）2分，說明語言的層次性和條理性1分。

      8．D.原文是“它只提供了有限的個人天地”，恰好說明中國文化有難得的有限的“超越”因素。

      9．C. 原文“在我是女兒和妻子之前”，說明C項“完全脫離了外在的社會角色和人倫關(guān)系”錯誤。

      10．①道家逃遁世俗的傾向并不能使“個體”在世俗中全面盛開，它只提供了有限的個人天地。②道家思想中“退隱終南”“明哲保身”“利吾身”之術(shù)皆為求官而暫時抽身，其深層追求仍與世俗關(guān)系連在一起。（答出一點給2分，答出兩點給3分，滿分3分。）

      11．①表現(xiàn)母女倆相依為命的落寞與凄清；②為戀愛事件的生發(fā)營造純美、寂寞、略帶哀傷的情感氛圍。（有其他理解，若能言之有理，即可。每個要點2分，滿分4分。）

      12．①運用工筆和夸張手法，描寫熟透了的石榴；②內(nèi)容上表現(xiàn)了石榴被母女倆忽略很久了，同時石榴的遭遇也暗示著紀美子的命運；③結(jié)構(gòu)上為后文阿啟和紀美子吃石榴等情節(jié)作鋪墊。（有其他理解，若能言之有理，即可。第②要點2分，第①③要點各1分，滿分4分。）

      13．①合理。紀美子與啟吉的話別較簡略，既符合初戀中的紀美子朦朧羞澀的心理，也符合啟吉必須即可出征的實際情況，可為人物心理隱含更多的內(nèi)容。②紀美子父母的愛情細節(jié)較詳細，主要是為了跟紀美子與啟吉的戀愛作類比：父親死后，母親害怕梳頭，足見伉儷情深；啟吉出征，紀美子永遠等待著，可知一往情深。以彼類此，可充分展現(xiàn)紀美子內(nèi)心中的愛與痛。（有其他理解，若能言之有理，即可。每個要點2分，滿分4分。）

      14．②④①③（每空格1分，滿分4分。）

      15．①表現(xiàn)了主人公對純真而又堅貞的愛情的癡癡追求和隱隱憂慮。②含蓄而又深沉地控訴了戰(zhàn)爭對包括愛情在內(nèi)的一切美好事物的毀壞。（有其他理解，若能言之有理，即可。每個要點2分，滿分4分。）

      16． C. 方：常規(guī)、準則

      17．B. 與：介詞，相當(dāng)于“和”“跟”“同”。A.則：連詞，表承接，就便，那么／連詞，表轉(zhuǎn)折，然而，反倒   C. 以：連詞，表目的，用來／連詞，表結(jié)果，以致  D.乃：連詞，表承接，于是，就（注意固定結(jié)構(gòu)“既……乃……”）／連詞，表他轉(zhuǎn)，至于

      18． D.不被重用的是指“曾鞏”，乙文中沒有陳述“王安石”是否被重用。

      19．為文章／上下馳騁／愈出而愈工／本源六經(jīng)／斟酌于司馬遷／／韓愈／一時工作文詞者／鮮能過也。

      20． (1) 所謂政事，難道僅僅停留在管理公文、督促稅賦、判決訴訟而已嗎？（重點：治文書、斷訴訟、豈……乎？）
      　　 (2) 雖然當(dāng)今的官吏不能夠完全實行他的志愿，但是能追隨王君如此勤勉的足跡去走，那么，池州的百姓難道會有不受到他的恩澤的人嗎？（重點：得以、行其志、跡、蒙）

      21．游子  功業(yè)無成的苦悶（或懷才不遇）（每空格1分）

      22．首句以一個“緊”字突出了雨后傍晚的江邊寒風(fēng)漸冷漸急。（1分）接著以關(guān)河、夕陽之冷落，展現(xiàn)驟雨沖洗后蒼茫浩闊、清寂高遠的的江天景象。（1分）這三句由遠而近地描繪了雨后深秋的暮景，點染了游子的孤獨、凄涼的滿懷愁緒，情景交融。（2分）其氣象宏闊，境界高遠雄渾，筆力蒼勁，可與唐詩媲美，在柳詞中不多見。（1分）

      23．交友要適度。（1分）

      24．孔子主張為人要真誠，他推崇“友直”、“友諒”，提出交友時要“忠告”、“善道”。（1分）他雖然強調(diào)交友時要“不可則止”，但他憎惡哪些把仇恨或不滿掩藏在心中，表面上裝作很友好的人。（1分）歷史與現(xiàn)實反復(fù)證明。這種“匿怨”之人，具有“鄉(xiāng)愿”的特征，不易識別，具有更大的危害性。（1分）倘跟這種人交往，后果不堪設(shè)想，故恥于與這種人交往。（1分）

      25．(1) 不如鄉(xiāng)人之善者好之   其不善者惡之

          (2) 淡煙暮靄相遮蔽   禾黍秋風(fēng)聽馬嘶

          (3) 后人哀之而不鑒之   亦使后人而復(fù)哀后人也

          (4) 雕闌玉砌應(yīng)猶在   只是朱顏改

          (5)念橋邊紅藥   年年知為誰生（多填寫按照前3題評分，每空1分，見錯無分。）

      
                	
                	
      
                	
                	
                	
      
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
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