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      江西省重點(diǎn)中學(xué)盟校2014屆高三語(yǔ)文第二次聯(lián)考試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
      
                
      
                
                
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      摘　要：江西省重點(diǎn)中學(xué)盟校2014屆高三第二次聯(lián)考語(yǔ)文試卷主命題：贛州三中丁永發(fā)輔命題：鷹潭一中楊曉春貴溪一中艾書(shū)英本試卷分第ⅰ卷（選擇題）和第ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分150分，考試時(shí)間為150分鐘。考試結(jié)束，將答題卷上交。第ⅰ卷（選擇題共33......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	


      第Ⅱ卷（117分）

      四、（28分）

      12．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分)

      （1）余笑云： “子以玉奴自況歟？”秋芙嘿然。而銀燭熒熒，已照見(jiàn)桃花上頰矣。 (4分)

      （2）仆夫請(qǐng)回車，余以游興方熾，強(qiáng)趣之行。(4分)

      （3）聞城中塵囂聲，如蠅營(yíng)營(yíng)，殊聒人耳。 (4分) 

      13.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目：

      題滕王閣   王安國(guó)

      滕王平昔好追游，高閣依然枕碧流。勝地幾經(jīng)興廢事，夕陽(yáng)偏照古今愁。

      城中樹(shù)密千家市，天際人歸一葉舟。極目滄波吟不盡，西山重疊亂云浮。

      【注】王安國(guó)是王安石四弟，王安石在《平甫墓志》中稱王安國(guó)“年十二，出其所為銘、詩(shī)、賦、論數(shù)十篇，觀者驚焉。自是遂以文學(xué)為一時(shí)賢士大夫譽(yù)嘆”。據(jù)說(shuō)，此詩(shī)為王安國(guó)十三歲時(shí)所作。

      （1）詩(shī)的頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的景象，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

      （2）此詩(shī)的尾聯(lián)與王勃的《滕王閣詩(shī)》的尾聯(lián)（閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流）無(wú)論是在表現(xiàn)手法上，還是在表達(dá)的內(nèi)容上都有著相似之處。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

      14．古詩(shī)文填空。（8分）

      （1）兄弟不知，咥其笑矣。             ，            。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）

      （2）            ，           。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。（《歸園田居》）

      （3）                 ，而不知其所止；               ，羽化而登仙。（《赤壁賦》）

      （4）搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠(yuǎn)者。             ，            。（《湘夫人》）

      五、（6分）

      15．下列各項(xiàng)中，對(duì)有關(guān)作品的表述不正確的一項(xiàng)是（   ）

      A．《論語(yǔ)·微子》中，夫子非常感嘆地說(shuō)：“鳥(niǎo)獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰(shuí)與？天下有道，丘不與易也�！辫钅缬帽苁纴�(lái)獨(dú)善其身，而孔子認(rèn)為生逢亂世更應(yīng)該從事改革。

      B．《大衛(wèi)·科波菲爾》中阿格妮絲既有外在的美貌，又有內(nèi)心的美德，她是律師維克菲的女兒，她最后與大衛(wèi)結(jié)合，這種完美的婚姻使小說(shuō)的結(jié)尾洋溢一派幸福的氣氛。

      C．《三國(guó)演義》中關(guān)羽大意失荊州后，從樊城撤兵西還，駐扎在麥城。呂蒙采取分化瓦解的策略，使關(guān)羽的將士無(wú)心戀戰(zhàn)。關(guān)羽被圍麥城，孤立無(wú)援，拒絕了諸葛瑾的勸降，率關(guān)平等二百余騎突圍，被俘而死。后人人們把辦事不成功稱為“走麥城”。

      D．《高老頭》結(jié)尾寫(xiě)到兩個(gè)掘墓工人鏟了幾把土扔到棺木上以后便直起腰來(lái)，其中一個(gè)向拉斯蒂涅要賞錢(qián)。拉斯蒂涅翻遍了口袋，拿出一個(gè)法郎給他。這件事雖小，卻使拉斯蒂涅傷心不已。

      16．賈赦要收丫鬟為妾，不想那丫鬟卻說(shuō)：“我是橫了心的，當(dāng)著眾人在這里，我這一輩子莫說(shuō)是‘寶玉’，便是那‘寶金’‘寶銀’‘寶皇帝’，橫豎不嫁人就完了！就是老太太逼著我，一刀抹死了，也不能從命！”

      這丫鬟是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述事情的經(jīng)過(guò)。

      六、（18分）

         閱讀下面的文章，完成17～20題。

      你的笑容永遠(yuǎn)燦爛

      傅昌堯

      ①老吳醒過(guò)來(lái)了！

      ②老吳在死亡的隧道里摸索了三天三夜，終于又回到生命的入口。老吳的蘇醒讓整座城市長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，鮮花和掌聲將醫(yī)院塞得滿滿的。老吳是個(gè)英雄，火海救人的英雄。

      ③老吳很普通，普通得猶如街邊的梧桐樹(shù)，老吳絕對(duì)沒(méi)想到自己今生還做一回英雄。那天，老吳下班本不該從那條街經(jīng)過(guò)，很像是有個(gè)導(dǎo)演在故意安排，老吳突然心血來(lái)潮要給自己買(mǎi)一條綿綢做的燈籠褲，老吳每天在護(hù)城河公園鍛煉身體，見(jiàn)人家穿著燈籠褲很精神，就想也來(lái)一條。

      ④剛拐進(jìn)那條賣服裝和小商品的步行街，就見(jiàn)有人急赤白臉地往外跑，邊跑邊喊：“起火了！起火了！”老吳眼睛不太好，一抬頭，這才看見(jiàn)不遠(yuǎn)的一個(gè)店鋪里有火光，濃煙滾滾。老吳猶豫了一下，準(zhǔn)備往后退，可被蜂擁而來(lái)的救火的以及看熱鬧的人流裹挾著，被擠到了起火現(xiàn)場(chǎng)，老吳明顯感覺(jué)到陣陣熱浪的舔舐。有人喊，太危險(xiǎn)了，大家往后退，給救火車讓道！老吳聽(tīng)到遠(yuǎn)處消防車的嗚叫聲越來(lái)越近。就在大家紛紛向街對(duì)面退去時(shí)，老吳突然發(fā)現(xiàn)，那起火的店鋪里好像有個(gè)人。老吳站住了，大叫，里面有人！可沒(méi)人理會(huì)老吳，店鋪里不知什么東西爆炸了，人們跑得更快了。

      ⑤老吳的腳挪不動(dòng)了，他幾乎是下意識(shí)地想到，里面那個(gè)人是我看見(jiàn)的，我不能跑，跑了，就是見(jiàn)死不救。老吳在沖進(jìn)火海的一瞬間，后悔今天不該來(lái)這里，更不該看見(jiàn)了別人沒(méi)看見(jiàn)的那個(gè)人。

      ⑥老吳抱著那個(gè)人從火海里沖出來(lái)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡，當(dāng)老吳渾身是火在地上打滾時(shí)，人們一時(shí)怔住了。是趕到的消防兵將老吳身上的火撲滅的。人們立即將老吳送到了醫(yī)院。老吳的勇敢與奮不顧身，打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人，又通過(guò)新聞媒體打動(dòng)了更多的市民。人們手捧鮮花，絡(luò)繹不絕地前往醫(yī)院慰問(wèn)。老吳受到的擁戴有些異乎尋常。

      ⑦老吳的神志稍稍清醒一點(diǎn)以后，得知從市長(zhǎng)到街邊撿破爛的盲流都來(lái)看過(guò)他，心里便忐忐忑忑的。他竭力追憶著那天救人的情形。他問(wèn)身邊的人，救出來(lái)的是個(gè)什么人？人家告訴他，救出來(lái)的是個(gè)美麗的姑娘。老吳又問(wèn)，那姑娘怎么樣？人家告訴他，姑娘只受了點(diǎn)輕傷。老吳還問(wèn)，那是誰(shuí)家的姑娘？人家還告訴他，那姑娘就是普通人家的姑娘。老吳再問(wèn)，人家就說(shuō)，老吳你現(xiàn)在特別需要安心治療，別消耗精力，因?yàn)檫�處在危險(xiǎn)期。老吳便微弱地嘆息了一聲，心里一堵，又昏了過(guò)去。

      ⑧老吳像多數(shù)嚴(yán)重?zé)齻牟∪艘粯�，病情反�?fù)無(wú)常，一些國(guó)內(nèi)著名的專家也被請(qǐng)來(lái)為老吳診治。專家們說(shuō)，老吳的傷勢(shì)太嚴(yán)重了，這樣的傷勢(shì)還能活著，簡(jiǎn)直不可思議，且隨時(shí)都會(huì)……老吳只要一醒過(guò)來(lái)，就詢問(wèn)那個(gè)被救的姑娘，人們?cè)絹?lái)越難以應(yīng)付老吳的詢問(wèn)。那天，老吳湊在前來(lái)采訪的記者耳邊問(wèn)，那個(gè)姑娘為什么沒(méi)來(lái)看我？記者怔住了，許久才說(shuō)，她會(huì)來(lái)看你的。老吳說(shuō)，騙人。昏厥。

      ⑨后來(lái)，人們找來(lái)一個(gè)姑娘，對(duì)老吳說(shuō)，這就是你救的姑娘，可老吳連眼睛也沒(méi)眨一下。在場(chǎng)的人都愣住了。人們決定將真相告訴老吳，這樣或許對(duì)治療有好處，因?yàn)槔蠀欠磸?fù)詢問(wèn)那個(gè)姑娘，肯定是意識(shí)到什么，應(yīng)該尊重老吳。但醫(yī)生們卻又說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)同樣很大。

      ⑩告訴老吳真相的任務(wù)交給了老吳的老伴兒，她噙著淚花，輕輕捧起老吳的頭，隔著紗布，說(shuō)，老頭子，人家雖然承認(rèn)你是個(gè)英雄，可你知道嗎？你鬧了個(gè)大笑話，你那天救出來(lái)的是個(gè)塑料模特！

      11老吳忽然微笑著，用異常清晰的聲音說(shuō)，其實(shí)我知道……說(shuō)完，老吳就停止了呼吸。人們發(fā)現(xiàn)，盡管老吳的臉龐燒得面目全非，但那笑容卻像澆鑄般的硬朗、燦爛。

      12給老吳出殯的那天，萬(wàn)人空巷。

      17．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的故事情節(jié)。（5分）

      18．老吳臨終前為什么微笑？標(biāo)題“你的笑容永遠(yuǎn)燦爛”有什么內(nèi)涵？（4分）

      19．老吳為救一個(gè)塑料模特而犧牲了自己，但全城的人都認(rèn)可他是英雄，這種事情在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中幾乎不可能出現(xiàn)，作者為什么要這樣構(gòu)思？請(qǐng)你結(jié)合全文，作簡(jiǎn)要分析。（5分）

      20．下列選項(xiàng)中，關(guān)于文章內(nèi)容和技法的理解、分析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（    ）（    ）（4分）

      A．老吳在沖進(jìn)火海的時(shí)候，后悔不該來(lái)，更不該看見(jiàn)那個(gè)“人”，這樣的心理描寫(xiě)能夠體現(xiàn)人物性格的復(fù)雜性，使人物形象更加豐滿。

      B．小說(shuō)篇幅雖然短小，但構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，比如所有人中只有老吳看見(jiàn)了那個(gè)“人”，就暗示了這有可能是個(gè)假人。

      C．老吳蘇醒后，雖然自己處于危險(xiǎn)期，卻仍然不忘他人的安危，一再追問(wèn)“女孩”的情況，這表現(xiàn)了他的善良。

      D．人們之所以找來(lái)一個(gè)姑娘假扮是老吳救的那個(gè)“人”，主要是因?yàn)榕麓碳だ蠀�，�?dǎo)致病情惡化，這也說(shuō)明人們是從心底認(rèn)可老吳的義舉，所以才會(huì)考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)。

      E．小說(shuō)③～⑤段運(yùn)用比喻、襯托、擬人等多種修辭手法，為我們形象、生動(dòng)地?cái)?xiě)出一個(gè)普通市民如何蛻變?yōu)橛⑿鄣倪^(guò)程。

      七、（15分）

      21．語(yǔ)言綜合表達(dá)

      別里科夫總是把自己裝在各種各樣的套子里，也總想把別人裝進(jìn)各種各樣的套子里。其實(shí)，在你我的周圍，同樣也有這樣那樣的“套子”。請(qǐng)你就學(xué)習(xí)生活中的某種“套子”說(shuō)說(shuō)自己的看法。

      要求：（1）使用“與其說(shuō)&&&&&&倒不如說(shuō)&&&&&&”的句式開(kāi)頭；

      （2）必須使用比喻和對(duì)比的手法；

      （3）用一個(gè)概括性的句子結(jié)尾；

      （4）結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體；

      （5）不少于200字。

      八、（50分）

      22. 閱讀下面材料，按要求作文。

      有一位母親，抱著病逝的兒子去找佛陀，希望能拯救她的兒子。佛說(shuō)，只有一種方法可讓你的兒子死而復(fù)生，解除你的痛苦：你到城里去，向任何一戶沒(méi)有親人死過(guò)的人家要回一粒芥菜子給我。那被痛苦折磨愚鈍了的婦人去了。找遍了全城，竟然沒(méi)有找回一粒芥菜子。因?yàn)�，塵世上沒(méi)有沒(méi)失去過(guò)親人的家庭。佛說(shuō)，你要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)痛苦。 

      對(duì)上述材料你有何體驗(yàn)和感悟，請(qǐng)你就此寫(xiě)一篇文章。

      要求：①必須寫(xiě)議論文或記敘文；

      ②題目自擬，立意自定；

      ③不少于700字。

      
                	
                	
      
                	
                	
                	
      
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
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