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所屬欄目: 高三試卷
關(guān)鍵詞：山東省日照市2014屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試卷及答案,高中,高三上,語(yǔ)文,期末考試,答案,2014屆,山東省,日照市試卷
摘 要：山東省日照市2014屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題第ⅰ卷（選擇題共36分）一、（每小題3分，共15分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是a．提防／醍醐菲�。杀∥拷澹暶墙錬．稽查／稽首木訥／按捺見(jiàn)識(shí)／博聞強(qiáng)識(shí)c．玷污／沾染畜......
摘 要：山東省日照市2014屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題第ⅰ卷（選擇題共36分）一、（每小題3分，共15分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是a．提防／醍醐菲�。杀∥拷澹暶墙錬．稽查／稽首木訥／按捺見(jiàn)識(shí)／博聞強(qiáng)識(shí)c．玷污／沾染畜......
山東省日照市2014屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期末考試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、（15分，每小題3分）
1．B（B．稽查jī/稽首qǐ 木訥nè／按捺nà 見(jiàn)識(shí)shí／博聞強(qiáng)識(shí)zhì；A．菲薄∕鄙薄bó；C．傴僂／如履薄冰lǚ；D．殘?jiān)庌@yuán）
2．B（A警鐘長(zhǎng)鳴，C漂洋過(guò)海，D形容枯槁）
3．B（A．“清規(guī)戒律”指束縛人的死板的規(guī)章制度。本句中的飲食理念是值得遵循甚至必須遵循的有益的理念，因此當(dāng)改用“金科玉律”。“金科玉律”喻不能變更的信條或法律條文。本項(xiàng)錯(cuò)在近義詞語(yǔ)混淆。B．望見(jiàn)前面騎馬的人走過(guò)揚(yáng)起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。C．“坐而論道”原指坐著議論政事，后泛指空談大道理。與句意不符。D．“目光如豆”形容眼光短淺，只做謂語(yǔ)、定語(yǔ)，含貶義。本項(xiàng)錯(cuò)在錯(cuò)用為狀語(yǔ)和不合語(yǔ)境。正確示例如“剛剛解決了溫飽問(wèn)題，你就心滿意足，不思進(jìn)取，我只能說(shuō)你目光如豆”。）
4．D（幽遠(yuǎn)：幽深，深遠(yuǎn)；悠遠(yuǎn)：離現(xiàn)在時(shí)間長(zhǎng)。牟利：謀取私利，貶義；謀利：謀求利益，中性。無(wú)時(shí)無(wú)刻：和“不”連用，意為“時(shí)時(shí)刻刻都”；時(shí)時(shí)刻刻：每時(shí)每刻。）
5．C（A．“但李肇星依然不改擔(dān)任外交部長(zhǎng)時(shí)幽默而犀利的風(fēng)格深受同學(xué)們的喜愛(ài)”雜糅；B．“保證”“勢(shì)頭”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“保持”。D．項(xiàng)先錯(cuò)在定語(yǔ)順序顛倒，動(dòng)詞性定語(yǔ)“常用的”要調(diào)到形容詞性定語(yǔ)“所有”之前，正確的順序是“幾乎可以監(jiān)聽(tīng)時(shí)下常用的所有通訊工具”。還錯(cuò)在分類錯(cuò)誤，“手機(jī)信號(hào)”“衛(wèi)星通訊”不屬于“通訊工具”。）
二、（9分，每小題3分）
6．A（B“希臘神話”是隨著人類自我意識(shí)的覺(jué)醒和成長(zhǎng)而不斷發(fā)展的。C自然崇拜只是希臘神話的基礎(chǔ)，不能說(shuō)希臘神話就是自然崇拜；前提錯(cuò)誤，那么后邊關(guān)系自然就不成立。D原文意思是“神話被哲學(xué)吸收，成為原型”。）
7．B（各部族沒(méi)有統(tǒng)一的神系及主神，并不意味著部族內(nèi)部的神話沒(méi)有。）
8．D（①西方神話反映了西方民族意識(shí)和精神的“發(fā)展”；②西方神話神系以及主神確定，這使得人類意識(shí)和精神的發(fā)展能夠在其中比較清晰地反映出，但不能因此就推斷出神系及主神不確定的中國(guó)神話，就無(wú)法清晰反映中華民族的意識(shí)和精神。）
三、（12分，每小題3分）
9．D（引進(jìn)，采納）
10．A（均為副詞，“卻”“竟然”。B．①介詞，“用”“憑”。②介詞，“因?yàn)椤�。C．①代詞，他。②助詞，無(wú)實(shí)義。D．①表示反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“嗎”。②介詞，“于”。）
11．A（③是指裴谞被宰相元載忌恨，外放為地方官；⑤是寫(xiě)代宗對(duì)裴谞的信任和器重；⑥是寫(xiě)裴谞對(duì)先祖的尊重；都和“忠心為國(guó)”無(wú)關(guān)。）
12．D（原文“諫鼓、謗木之設(shè)，所以達(dá)幽枉，延直言”是說(shuō)裴谞認(rèn)為設(shè)置諫鼓、謗木本是用來(lái)洗雪沉冤、引進(jìn)采納正直的話，選項(xiàng)說(shuō)“本就沒(méi)有什么益處”和原文矛盾）
四、（24分）
13．（1）史思明以前是裴谞父親裴寬的部將，感念裴寬舊日的恩德，并且早就聽(tīng)聞裴谞名聲，于是派出騎兵追蹤行跡找到他。（5分。關(guān)鍵詞：“故”、“德”、“名”、“遣”、“跡”。）（2）裴谞憎恨各級(jí)執(zhí)法官員玩弄文字，有的帶著舊怨隨意判定刑罪的輕重，于是獻(xiàn)上《獄官箴》來(lái)諷勸警戒。（5分。關(guān)鍵詞：“惡”、“舞文”、“挾”、“重輕”、“諷”。）
【參考譯文】
裴谞，字士明，明經(jīng)科及第，調(diào)任河南參軍事。他性格豁達(dá)寬厚，舉止沉穩(wěn)而不急躁。多次升官做到京兆倉(cāng)曹參軍。適逢史思明叛亂，裴谞逃到山谷里躲藏。史思明曾是裴谞父親裴寬的部將，因感念裴寬舊日的恩德，并且早就聽(tīng)聞裴谞名聲，于是派出騎兵追蹤行跡，找到之后，高興得連呼“郎君”，授以偽職御史中丞。叛賊在洛陽(yáng)大肆殘害唐室宗親，裴谞暗中予以寬解拖延，使數(shù)百人賴以保全性命。他曾向朝廷報(bào)告叛賊內(nèi)部虛實(shí)，事情泄漏后，史思明憤恨得連聲責(zé)罵，幾乎要把他殺死。安史叛亂平定后，官拜太子中允，又升為考功郎中，多次被唐肅宗設(shè)宴召見(jiàn)。
唐代宗避亂陜州，裴谞?zhēng)峡脊δ喜艿挠¤b徒步奔赴皇帝行營(yíng)，代宗感嘆地說(shuō)：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，果然值得信賴�！惫侔莺訓(xùn)|租庸、鹽鐵使。當(dāng)時(shí)關(guān)中大旱，裴谞入朝議事，皇帝把他叫到便殿，問(wèn)他制酒業(yè)全年的利潤(rùn)和收支情況，裴谞遲遲未予回答。唐代宗又問(wèn)，裴谞說(shuō)：“我正在想問(wèn)題�！碧拼趩�(wèn)說(shuō)：“想什么？”裴谞答道：“我從河?xùn)|到京師，行經(jīng)的三百里之內(nèi)，農(nóng)民們愁苦憂嘆，莊稼全部未能種上。本以為陛下悲念天下百姓，見(jiàn)臣后必定首先問(wèn)老百姓的疾苦，哪曾料到卻拿營(yíng)利多少詢問(wèn)我。孟子說(shuō)過(guò)：‘治理國(guó)家，講仁義就可以了，為什么還談?wù)摾帧Ｋ晕覜](méi)敢馬上回答�！贝谡f(shuō)：“如果沒(méi)有你這番話，我也聽(tīng)不到這樣的道理。”授官左司郎中，代宗多次向他征詢關(guān)于政事的意見(jiàn)。由于元載的忌恨他，外調(diào)做虔州刺史，歷任饒、盧、亳三州刺史，后調(diào)回做右金吾將軍。
唐德宗剛剛登基，用嚴(yán)刑峻法治理天下，滿朝文武震恐順?lè)�。�?dāng)時(shí)，唐代宗的喪事行將結(jié)束，而禁屠殺的命令尚未撤消，尚父郭子儀的家奴卻在家宰羊，裴谞將此事向皇帝陳奏，唐德宗認(rèn)為他不畏強(qiáng)權(quán)，對(duì)他很有好感。有人責(zé)問(wèn)裴谞說(shuō)：“尚父郭子儀為江山社稷建立功勛，難道你連一點(diǎn)小過(guò)也不肯庇護(hù)他？”裴谞笑道：“這里的奧秘你就不懂了。尚父正處功高位尊、隆盛無(wú)比之時(shí)，天子初即位，一定以為結(jié)黨親附他的人很多。如今他有小錯(cuò)我即舉發(fā)，恰好證明了尚父并不恃權(quán)仗勢(shì)。對(duì)上我盡了為臣之道，對(duì)下則維護(hù)了大臣的安全，這不也是可以的嗎？”
當(dāng)時(shí)特地在朝堂之上設(shè)置了一個(gè)三司合議機(jī)構(gòu)，審決民間獄訟，凡有爭(zhēng)辯不服者就來(lái)敲擊登聞鼓。裴谞上奏說(shuō)：“諫鼓、謗木的設(shè)置，本是用來(lái)洗雪沉冤、引進(jìn)采納正直的話。如今詭譎狡猾之徒隨隨便便就來(lái)驚動(dòng)皇帝，所爭(zhēng)不過(guò)是一些細(xì)微小事，這樣下去，還要各級(jí)官吏干什么？”德宗認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)，于是各類案件又復(fù)歸于有關(guān)機(jī)構(gòu)處理。裴谞憎恨各級(jí)執(zhí)法官員往往玩弄文字，曲解法律，有的帶著舊怨隨意判定刑罪的輕重，于是獻(xiàn)上《獄官箴》來(lái)諷勸警戒。因?yàn)榕笥咽芰P受到牽連，被貶為閬州司馬。不久即召還為太子右庶子，后升任兵部侍郎，做到河南尹、東都副留守。裴谞因先祖曾有四代都曾擔(dān)任過(guò)河南尹這個(gè)職務(wù)，所以上任后，一直不肯坐在主位上處理公務(wù)。去世時(shí)，年七十五，追贈(zèng)禮部尚書(shū)。
間接襯托出宴飲的熱鬧、歡快。想象奇特、比喻傳神，給人以美的享受，既有。
14．⑴運(yùn)用了比喻（或想象），寫(xiě)歌女眉頭黛墨凝聚，如遠(yuǎn)處青翠的山巒；醉眼流轉(zhuǎn)，如湖中迷人的水波。生動(dòng)形象的寫(xiě)出了湖光山色的自然之美和歡歌宴飲的游賞之樂(lè)。（4分。手法2分，分析2分。意思對(duì)即可）
（2）全詞通過(guò)描寫(xiě)詞人盡情聽(tīng)歌，開(kāi)懷痛飲，不知疲倦，至晚不歸，（2分）表達(dá)了詞人的游興之濃、游賞之樂(lè)。（2分）（4分。意思對(duì)即可。）
15．（1）吾嘗跂而望矣 桃李羅堂前
（2）俯察品類之盛 間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑
（3）仁義不施而攻守之勢(shì)異也 搗衣砧上拂還來(lái)
（4）望帝春心托杜鵑 楊柳依依
（6分。任選3個(gè)小題，錯(cuò)一處該空不得分）
五、（12分）
16．②③①④（4分。從第一空前面文字的表述看，第一空填入的內(nèi)容應(yīng)該是動(dòng)物沒(méi)有思維能力，或與前面的“過(guò)去”相對(duì)，寫(xiě)出“現(xiàn)在”的新看法，所以只能選②或④，但第一空后的內(nèi)容與④矛盾，故只能選②。第四個(gè)空前面的“一度”和④中“現(xiàn)在”照應(yīng)，其中的“動(dòng)物也”與上文“只有人能夠”對(duì)應(yīng)。）
17．速度快 價(jià)格合理 計(jì)費(fèi)靈活 易于覆蓋（覆蓋面廣）（4分。每點(diǎn)1分）
18．示例：嘴巴很豁達(dá)，吞得下所有辛酸；它又很狹隘，說(shuō)不得一點(diǎn)是非。（4分。擬人手法2分，反映同一事物的正反兩方面并體現(xiàn)在句式結(jié)構(gòu)上2分）
六、（18分）
19．（4分）①寫(xiě)自己對(duì)生活的真切感受，與第2段中“一絲偶然的牽引……命定之約”一句相照應(yīng)。②延續(xù)前文的蘇東坡失去朝云的感傷之情，使文脈貫通一氣。為下文寫(xiě)對(duì)蘇東坡的追慕與緬懷之情作鋪墊。（4分。每個(gè)要點(diǎn)2分。意思對(duì)即可）
20．（1）“西湖很遠(yuǎn)”是因?yàn)闀r(shí)間上的遙遠(yuǎn)，二十年都沒(méi)有親眼看一次西湖，“西湖很近”不僅指現(xiàn)在空間上確實(shí)離它很近，更是二十年來(lái)對(duì)西湖在心靈上的親近。（2分）（意思對(duì)即可）
（2）如今的人們只知欣賞蘇東坡的曠世文才，不能理解他與朝云心心相印的知己真情，更不能理解他痛失知己的徹骨之悲。（2分）（意思對(duì)即可）
21．①運(yùn)用了對(duì)比、比喻等修辭手法。②生動(dòng)形象地表達(dá)了對(duì)蘇東坡的無(wú)限追念之情。（4分。意思對(duì)即可。如果從第二人稱、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等方面賞析也可。）
22．（1）對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，蘇東坡是屬于歷史的，現(xiàn)代人不會(huì)像朝云那樣真正理解他的心聲，所以說(shuō)他“囚禁在時(shí)光中”；蘇東坡得意時(shí)不張狂，失意也不露消沉之色，在逆境中的曠達(dá)人生無(wú)人能及，從這個(gè)意義上講他是“英雄”。（2）這樣的評(píng)價(jià)表達(dá)了作者對(duì)蘇東坡的懷念與仰慕之情，對(duì)喧囂浮躁的現(xiàn)代社會(huì)的委婉批評(píng)。（6分。每個(gè)要點(diǎn)3分。意思對(duì)即可）
七、（60分）
23．（60分）
高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一等 （20～16分） | 二等 （15～11分） | 三等 （10～6分） | 四等 （5～0分） | ||
基 礎(chǔ) 等 級(jí) | 內(nèi)容20分 | 符合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 思想健康 感情真摯 | 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 思想健康 感情真實(shí) | 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 思想基本健康 感情基本真實(shí) | 偏離題意 中心不明確 內(nèi)容不當(dāng) 思想不健康 感情虛假 |
表達(dá)20分 | 符合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語(yǔ)言流暢 字跡工整 | 符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語(yǔ)言通順 字跡清楚 | 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語(yǔ)言基本通順 字跡基本清楚 | 不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多 字跡潦草難辨 | |
發(fā) 展 等 級(jí) | 特征20分 | 深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)意 | 較深刻 較豐富 較有文采 較有創(chuàng)意 | 略顯深刻 略顯豐富 略有文采 略有創(chuàng)意 | 個(gè)別語(yǔ)句有深意 個(gè)別例子較好 個(gè)別語(yǔ)句較精彩 個(gè)別地方有新意 |
說(shuō)明：
一、基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“內(nèi)容”以“題意”“中心”為重點(diǎn)，“表達(dá)”以“文體”“語(yǔ)言”為重點(diǎn)；發(fā)展等級(jí)評(píng)分，以“有文采”“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。
二、發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。
1．深刻：①透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì) ②揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系 ③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用
2．豐富：①材料豐富 ②論據(jù)充實(shí) ③形象豐滿 ④意境深遠(yuǎn)
3．有文采：①用詞貼切 ②句式靈活 ③善于運(yùn)用修辭手法 ④文句有表現(xiàn)力
4．有創(chuàng)意：①見(jiàn)解新穎 ②材料新鮮 ③構(gòu)思新巧 ④推理想象有獨(dú)到之處 ⑤有個(gè)性色彩
三、缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分；每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)。
四、確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。
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- 福建省龍巖市2014屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)檢試卷及答案
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- 安徽省合肥市2013-2014學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試卷及答案
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- 深圳市羅湖區(qū)2013-2014學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試卷及答案
- 山東省濟(jì)南市2014屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試卷及答案
- 浙江省杭州市2013-2014學(xué)年高三語(yǔ)文第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試試卷及答案
- 福建省廈門(mén)市2014屆高三語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷及答案
熱門(mén)試卷
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