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      2014年長春市高三語文畢業(yè)班第二次調(diào)研測試試卷及答案網(wǎng)頁版
      
                    
                    
      
                    	所屬欄目: 高三試卷 
    				
      
                
      
                
                
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      關(guān)鍵詞：2014年長春市高三語文畢業(yè)班第二次調(diào)研測試試卷及答案,高中,高三下,語文,畢業(yè)班,第二次調(diào)研測試試卷,答案,2014年,長春市試卷
      摘　要：2014年長春市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測試語文本試卷分為第ⅰ卷(閱讀題)和第ⅱ卷(表達題)兩部分，共8頁，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1.答題前，考生必須將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	
      2014年長春市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測試

      語   文

        本試卷分為第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分，共8頁，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

      注意事項：1.答題前，考生必須將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

      2.選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

      3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在草稿紙、試題卷上答題無效。

      4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

      第Ⅰ卷 閱讀題（共70分）

      甲 必考題


      一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

      閱讀下面的文字，完成1～3題。

      過去，生產(chǎn)國賣、消費國買是全球能源格局的特點。這種局面其實非常危險——消費國容易受到價格高漲的影響，價格低廉又危及生產(chǎn)國——而誰都意想不到這種局面會在近期內(nèi)發(fā)生改變，這主要是先進鉆井技術(shù)——“水力壓裂法”的問世所致。水力壓裂法又稱液壓破裂法，這是一種用炸藥、化學品和數(shù)百萬加侖的水通過特殊手段使處于地下數(shù)千英尺的頁巖產(chǎn)生裂縫，達到天然氣增產(chǎn)目的的技術(shù)。長期以來，開采天然氣困難重重且成本高昂，“水力壓裂法”的問世很好地解決了以上的難題。在美國，“水力壓裂法”改變了天然氣工業(yè)開采狀況，給國內(nèi)鉆探注入了新的活力。目前，歐洲和中國的頁巖氣（從頁巖層中開采出來的天然氣）總儲量是美國估計儲量的兩倍以上，他們將投資數(shù)十億美元開采頁巖氣，這些投資有可能改變?nèi)蚰茉锤窬郑瑴p少世界對中東和非洲資源的依賴。國際能源署首席經(jīng)濟學家法提赫·比羅爾說：“頁巖氣是美國送給國際能源的一份大禮�！�

      國際能源署預(yù)計世界可能很快進入天然氣的黃金時代：價格低廉的天然氣取代煤，成為首選發(fā)電燃料。但是，有頁巖氣并不意味著就能開采。在美國，頁巖氣開采已經(jīng)放慢腳步，因為有人擔心“水力壓裂法”造成環(huán)境污染——主要是可能造成地下水污染。在政界更加推崇環(huán)保、國家密度更大的歐洲，這種擔心只會加劇。英國的夸德里拉資源公司最初在英格蘭西北部鉆井，但于去年春天暫停作業(yè)，因為在鉆井地點附近發(fā)生了兩次小地震。該公司后來發(fā)表報告說，這兩次地震可能與水力壓裂有一定關(guān)系。在中國，開采頁巖氣面臨的問題更多。中國的頁巖氣埋藏較深，開發(fā)成本較高，且中國的國企缺乏水力壓裂技術(shù)。盡管頁巖氣蘊藏量最豐富的地區(qū)人口較少，但這些地區(qū)往往缺少采用“水力壓裂法”所需的水和管線。

      然而，歐洲和中國有理由繼續(xù)采用“水力壓裂法”開采頁巖氣。頁巖氣可以使波蘭、羅馬尼亞和烏克蘭等高度依賴俄羅斯天然氣的前蘇聯(lián)集團國家擺脫莫斯科的束縛，因為莫斯科一直將能源當作一種政治武器。波蘭的頁巖氣蘊藏量居歐洲首位，該國政府已向國外某些大型的能源公司提供了超過100項的頁巖氣開采特許權(quán)。俄羅斯顯然對此感到非常擔憂，以至于弗拉基米爾·普京總統(tǒng)一直像環(huán)保人士那樣，大談采用“水力壓裂法”帶來的種種危險。國際能源署資深天然氣專家安妮·索菲·科爾博說：“波蘭希望擺脫對俄羅斯天然氣的依賴，與其他國家相比，波蘭民眾對開采頁巖氣的支持程度要大得多。”為使頁巖氣產(chǎn)量從目前的幾乎為零提高到2020年的600億立方米，中國則鼓勵國有石油公司與殼牌等經(jīng)驗豐富的國際公司合作。

      顯然，“水力壓裂法”會持續(xù)下去，從而打亂似乎很久以前就已塵埃落定的全球能源格局。雖然無法保證其前景有多美好，但無疑我們正在進入天然氣時代。

      1. 下列對于“水力壓裂法”的理解，不正確的一項是

         A. “水力壓裂法”能通過某種特殊手段，使地下深處頁巖產(chǎn)生裂縫，實現(xiàn)天然氣增產(chǎn)。

         B. “水力壓裂法”的問世，解決了天然氣開采技術(shù)上的難題并降低了開采成本。

         C. “水力壓裂法”使用的炸藥和化學品會造成地下水污染并可能引發(fā)小型地震。

         D. “水力壓裂法”可能帶來全球能源格局的變化，使某些國家減少對他國能源的依賴。

      2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

         A. “水力壓裂法”是一種先進的鉆井技術(shù)，它能夠使消費國不受價格高漲的影響，也能使生產(chǎn)國不受價格低廉的波及。

         B. 歐洲比美國更擔心“水力壓裂法”的負面影響，英國的夸德里拉資源公司暫停在英格蘭西北部的鉆井作業(yè)，即源于此。

         C. 與歐洲和美國相比，中國在頁巖氣開采上面臨埋藏深、缺技術(shù)的難題，蘊藏量豐富的地區(qū)常常缺少必需的水和管線。

         D. 波蘭民眾比其他國家人民更支持開采頁巖氣，其原因除了希望能源不被別國控制外，還應(yīng)該有政治方面的考慮。

      3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

         A. “水力壓裂法”給美國鉆探注入新的活力，改變了天然氣工業(yè)的開采狀況，價格低廉的天然氣可能很快成為世界首選發(fā)電燃料。

         B. 歐洲和中國的頁巖氣的總儲量遠遠超出美國的估計，這些頁巖氣一旦被開采出來，將成為美國送給國際能源的一份大禮。

         C. 普京總統(tǒng)從環(huán)保的角度大談采用“水力壓裂法”帶來的負面效應(yīng)，目的是不想讓波蘭等國家擺脫對俄羅斯天然氣的依賴。  

         D. 中國開采頁巖氣困難重重，但這些困難并沒有影響中國開采頁巖氣的決心和行動，與有經(jīng)驗的國際公司合作證明了這一點。

      二、古代詩文閱讀（36分）

      （一）文言文閱讀（19分）

      閱讀下面的文言文，完成4～7題。

          歐陽守道，字公權(quán)，吉州人。少孤貧，無師，自力于學。里人聘為子弟師，主人瞷其每食舍肉，密歸遺母，為設(shè)二器馳送，乃肯肉食，鄰媼兒無不嘆息感動。年未三十，翕然以德行為鄉(xiāng)郡儒宗。

      　　里有張某喪其父，小祥①，而舅氏訟以事，系之獄，使不得祭，邀其售己地以葬。守道聞之，嘆曰：“吾惟痛斯子之不得一哭其父也，且其痛奈何？”明日告之邑令曰：“此非人心，濱祭而薄之，撓葬而奪之，舅如此，是自食其肉也。請任斯子出，祭而復獄。”令亟出之。其舅丑誣守道，守道亦不自辨。轉(zhuǎn)運使包恢為請祠于朝。

      　　遷校書郎兼景憲府教授，遷秘書郎，轉(zhuǎn)對，言：“欲家給人足，必使中外臣庶無復前日言利之風而后可。風化惟反諸身�；詢�，而彼不為儉，吾惟有卑宮室、菲飲食；化之以廉，而彼不興廉，吾惟有不貴難得之貨、不厚無益之藏。”以言罷。守道徒步出錢塘門，唯書兩篋而已。理宗遺詔聞，守道與其徒相向哭踴，僮奴孺子各為悲哀。

      　　守道之兄之妻蚤喪，其子演五歲余，且多病，浚生甫數(shù)月，守道三十未有室，顧無能乳哺者，日夜抱二子泣，里巷憐之。演既長，出莫知所之，守道哭而求諸野，終不能得，三年不食肉，憔悴不釋者終身。吉州有賢守而大家怨之,厚誣以贓者，下其事常平使者。會旱甚，禱云騰，守道曰：“無以禱也，云騰之神，唐郡守吳侯也。冤莫甚于前守，冤不直而吳侯于禱，侯有辭矣。匹婦藏冤，旱或三年，冤在民牧，害豈其小�！狈锤睬в嘌裕蛴匦χ�，守道不改，告來者不倦，守卒以得直。

      【注】①小祥：一種祭祀。古代在父母死后十三個月而祭祀，叫做小祥。

      （選自《宋史·歐陽守道傳》，有刪節(jié)）

      4. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

         A. 邀其售己地以葬          邀：謀求

         B. 濱祭而薄之              �。罕破�

         C．吾惟有卑宮室、菲飲食    菲: 微薄

      　 D．不貴難得之貨            貴：看重

      5. 以下各組句子，全部表明歐陽守道正直敢言的一組是（3分）

         ①舅如此，是自食其肉也     ②其舅丑誣守道，守道亦不自辨

         ③轉(zhuǎn)運使包恢為請祠于朝     ④風化惟反諸身

         ⑤冤在民牧，害豈其小       ⑥守道不改，告來者不倦

         A.①②⑥    B. ①④⑤    C. ②③⑤    D. ④⑤⑥

      6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

         A．歐陽守道謹守孝道，因德高受人敬仰。擔任同鄉(xiāng)孩子的老師時，每次吃飯都把肉省下悄悄送給母親，鄉(xiāng)鄰深受感動，視之為“儒宗”。

         B．歐陽守道推己及人，體諒人子的盡孝之心。同鄉(xiāng)張某在準備父親周年祭禮時，被其舅舅狀告入獄，歐陽守道出于孝義，勸說縣令暫放張某。

         C．歐陽守道清廉忠貞，雖遭貶謫而忠心不改。因進言被罷官，只帶了兩箱書徒步出錢塘門，但聽聞遺詔，歐陽守道和他的弟子還是相視痛哭。

       D．歐陽守道重義盡責，撫養(yǎng)兄長后代不遺余力。亡兄亡嫂留下的年幼多病的獨子不幸失蹤，歐陽守道傾力尋找未果，為此被痛苦折磨了一生。

      7. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

      （1）吾惟痛斯子之不得一哭其父也，且其痛奈何？

      （2）吉州有賢守而大家怨之，厚誣以贓者，下其事常平使者。

      （二）古代詩歌閱讀（11分）

       閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。

      早晴至報恩山寺

      文與可

      山石巉巉磴①道微，拂松穿竹露沾衣。

      煙開遠水雙鷗落，日照高林一雉飛。

      大麥未收治圃晚，小蠶猶臥斫桑稀。

      暮煙已合牛羊下，信馬林間步月歸。

      【注】①磴：石級。

      8. 錢鐘書在《宋詩評論》中評價文與可“在詩里描摹風景, 常跟繪畫聯(lián)結(jié)起來”，創(chuàng)造了以畫寫詩的手法，請結(jié)合本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

      9. 這首詩表達了作者怎樣的情感？請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）

      （三）名篇名句默寫（6分）

      10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

      （1）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。           ，              。（龔自珍《己亥雜詩》）

      （2）庭下如積水空明，                         ，                    。（蘇軾《記承天寺夜游》）

      （3）亦余心之所善兮，           ，              ，終不察夫民心。（屈原《離騷》）


      乙  選考題

      請考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答。如果兩題均答，則按第三大題計分。

      三、文學類文本閱讀（25分）

      11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

      拾穗

      王往

      　　小布總是天一亮就去拾穗。去遲了，那些老奶奶就把穗子全拾光了。

      　　小布在腰間拴了根草繩子，把布袋子的一角系在繩子上，就在五月的槐花的清香里出發(fā)了。起得再早，她也會碰見拾穗的老奶奶。別看這些老奶奶躬腰駝背的，走路快著呢，一只手來回劃著，頭一點一點的，好像風里起伏著的麥穗。小布緊緊地跟著她們，不敢有半步落下了。

      　　不過，先到麥田拾起第一根麥穗的還是小布�？斓禁溙飼r，小布就會奔跑起來。那些老奶奶就在后面笑：小鬼豆子，能干呢，哪個跟你搶喲!

      　　平原上的太陽沒遮沒攔，上升一點，天就明朗一點，田野就開闊一點。開始的時候，處處是潮漉漉的，鳥兒的叫聲也帶著露水，麥田上空像晾曬著剛洗的白紗。小布和老奶奶們彎著腰，踩著被夜露浸軟了的麥茬，一塊一塊田拾過去。猛一抬頭，天就高了，明朗了，陽光已經(jīng)鋪到?jīng)]收割的麥子上了。麥芒像一把把的梳子，把陽光梳得均勻，把光線梳得透亮。通向村莊的路上，已經(jīng)有拿著扁擔和鐮刀的人奔著它們來了。

      　　這個時候，拾穗的人就要回家吃飯了。田野里響著招呼聲：

      　　“陳奶哎，回家吃飯啦。”

      　　“就走啦。你拾了不少嘛，馮奶�！�

      　　“沒你的多喲，你格老不死的腿腳快!”

      　　“呵呵，新麥還沒打下，不吃新麥子我才不死呢。走啦——”小布聽著就格格跟著笑。老奶奶們也催她，這個說：“小鬼豆子，走啦!”那個說：“吃了飯，再來喲，小鬼豆子!”

      　　她們越催，小布越要再拾幾根，讓她們急。等她們走出田頭，她跑著跟了上去。她們邊走邊比著誰拾的多，比來比去，還是小布拾的多。馮奶奶就說，小鬼豆子眼尖，比不過她的!陳奶奶也跟著說，眼尖，人也精，這丫頭哪家娶去哪家有福氣!小布臉上紅，心里高興。沉沉的袋子不時撞一下她的腿，讓她心里裝滿實實在在的歡喜。

      　　吃了早飯，小布又去拾穗了。

      　　在一塊田頭，小布碰上了陳奶奶和馮奶奶。陳奶奶和馮奶奶坐在田埂上歇著呢。小布看到她們倆之間有一棵站著的麥子，就伸手去掐穗子。剛要掐到，陳奶奶一手拉住了她。馮奶奶也直朝她擺手。小布說：“誰叫你們不要的，就在你們腿旁，你們看不見嘛。”

      　　陳奶奶說：“我們都看見了，這麥子不能拾。”

      　　小布問：“怎么不能拾呀?”

      　　陳奶奶說：“小鬼豆子，你不懂吧，這棵麥子是主人家故意留下來的。”

      　　“這叫留種子，”馮奶奶站起身子說，“留下了種子，來年才有收成啊�！�

      　　小布說：“哦�？墒俏覄偛攀暗哪菈K田就沒有看見田頭留下一棵呢�！�

      　　陳奶奶說：“這家人，真糊涂，這事也能忘了，唉�！�

      她們就一起走到那家的田頭，陳奶奶栽上麥子，馮奶奶就用土培上了。

      　　馮奶奶說：“小布，記著，以后別拾人家留種的麥子啊�！�

      　　小布說：“奶奶，我記得了�！�

      　　陳奶奶又說：“人不也是這樣嘛，你看這一田的人，這一莊一莊的人，都不是像麥種生麥子一樣，一個個的，一代代的生出來了�！�

      　　小布的臉全紅了，她背過了身子。

      　　吃了午飯，小布又去拾穗了。傍晚時，小布和陳奶奶、馮奶奶碰到了一起，她們的影子落在麥茬上，夕陽跟著她們走。小布默不作聲，陳奶奶和馮奶奶不住說話。

      　　“你老說我是老不死，告訴你，我能吃上新麥子，你呢?”

      　　“我呀，我不會比你少吃一頓，就是不知能不能吃上新米�！�

      　　“你能吃上新米，我恐怕不行了，人家說像我這種病活不了5個月呢，這都過了5個月了，老天爺哪能讓你拖到秋天�！�

      　　“我也不行了，想拖到秋天，難。唉，我比你先得的病，能跟你一起吃上新麥子，我就自足了，你格老不死的，多活一天，我就跟著你活一天�！�

      　　小布一回頭，看見她們已經(jīng)到她身邊了。小布就奔跑起來，嚇了她們一愣。

      　　小布跑到田頭，又順著田埂跑到很遠的一塊空地里。她坐在地上，放聲哭起來。

      　　秋天到了，稻子熟了，風在大平原上滾動，一望無際的稻子垂下穗子，沙拉沙拉地響著。

      　　稻子熟了，又收了，每家的田頭照例留著一棵。

      　　小布又去拾穗了，傍晚時，小布拾了半袋子稻穗，在田埂上歇了一會兒，又去拾了兩根最飽滿的，給陳奶奶和馮奶奶送去了。

      　　陳奶奶和馮奶奶就在田頭的河坡上住著。

      　　她們墳頭的蘆花全白了。

      （選自《小小說選刊》2010年21期，有刪改）

      （1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）

           A．小說緊緊抓住人物特征，從語言、動作、心理等方面對小布進行精雕細刻式的描寫，為我們呈現(xiàn)了栩栩如生的人物形象。

           B．這篇小說以拾穗的日常生活作為著眼點，從平淡的日常生活中挖掘觸動人心的點點滴滴，既親切自然又耐人尋味。

           C．作為次要人物的兩位老人——陳奶奶和馮奶奶善良、慈愛，她們對小布喜愛、包容，但談?wù)撈鹱约旱纳溃瑓s流露出無可奈何的悲哀。

           D．“留麥種”這個細節(jié)，不僅可以窺見人們內(nèi)心世界的善良美好，還使得拾穗這件小事上升到了“人類繁衍、生生不息”的高度，言近旨遠。

           E．這篇小說故事情節(jié)完整，沒有大起大落，讀來波瀾不驚，敘述張弛有度，卻讓讀者感受到了生活的真實，感情的真實。

      （2）小說第四段對于鄉(xiāng)村景致的集中描寫有何作用？請簡要分析。（6分）

      （3）請簡要分析小布這個人物形象的特點。（6分）

      （4）有人從這篇小說中讀到了生活的詩意，也有人從小說中讀出了生活的苦難，你的閱讀感受如何？請結(jié)合原文闡述。（8分）

      四、實用類文本閱讀（25分）

      12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

      2010年，95歲的漫畫家華君武去世，家人按照他的遺愿將245幅漫畫作品捐給上海美術(shù)館。

      1930年，華君武在浙江省立一中上學，他的漫畫《江南可采蓮，蓮葉何田田》在�？习l(fā)表，他平生第一次得到一塊大洋的稿酬。這件事給了他很大鼓勵，從此，他鍥而不舍地創(chuàng)作漫畫和投稿。1931年，16歲的華君武來到大上海在一家銀行作小職員，用業(yè)余時間畫漫畫。當時豐子愷、葉淺予等漫畫前輩齊聚上海辦雜志。華君武自知資歷太淺，就想了一個辦法：畫當時沒人畫的人物眾多的漫畫——大畫。這方法使他一舉有名，后來上海漫畫界都知道，有一個“畫大場面的華君武”。這個時期的華君武主要畫市井俗態(tài)，葉淺予看到報紙上一幅華君武諷刺黃包車夫的漫畫，就主動找到他說，你以后不要畫這樣的畫了。華君武很快明白，身處隨處是丑惡與欺壓的上海，自己不該對普通勞動者如此不寬容。

      1936年，華君武讀了《西行漫記》，他非常向往書中的那個世界。兩年后，他瞞著母親，懷揣友人贊助的路費，只身艱難跋涉了三個月到達陜北�！澳莻�時期大家都很年輕，有人吃不了那個苦就走了，但我一點都沒有動搖過。我覺得延安雖然很艱苦，但很好，沒有什么應(yīng)酬，連名片都沒有。”華君武說，“人應(yīng)該在那樣的環(huán)境中生長�！� 

      延安的漫畫家們辦墻報做宣傳工作，有年畫、連環(huán)畫、木刻、版畫等等，可老百姓一看到華君武的畫，掉頭就走了。華君武受了些刺激，開始把筆觸對準延安的人和事。1942年，華君武與另外兩人一起舉辦了漫畫展，延安文人紛紛來參觀，因為人多擁擠，把門都擠壞了。畫展中最受關(guān)注的是60幅諷刺漫畫，如《準時到會的人》中，一個抽著煙的干部蹲在廣場上等候開會，周圍只有烏鴉在覓食，漫畫諷刺了開會的人經(jīng)常遲到�？谷招麄鳟嬍侨A君武抗戰(zhàn)時期的重要作品，其中有批判意大利法西斯踐踏他國領(lǐng)土的《一只魔怪的腳》、諷刺汪偽政權(quán)諂媚日寇的《肉骨頭引狗》等。1947年華君武調(diào)任《東北日報》主編，他最著名的“蔣介石肖像”《磨好刀再殺》惹怒了國民黨當局，他因此被哈爾濱國民黨特務(wù)組織以“侮蔑領(lǐng)袖”的罪名列入暗殺名單。

      1953年，華君武找到了今后創(chuàng)作的方向——內(nèi)部諷刺畫，并在《光明日報》開辟的社會生活漫畫專欄里每周發(fā)表一幅諷刺漫畫。反右斗爭開始后，他創(chuàng)作內(nèi)部諷刺畫的壓力越來越大，有人說：“現(xiàn)在有很多可歌可泣的事，你就不能畫點歌頌的？”但華君武認為，歌頌漫畫比諷刺漫畫更難畫，那種皮笑肉不笑的歌頌稱不上是真正的謳歌，“我沒那個本事”，他只好暫停了漫畫專欄的創(chuàng)作。沒多久，《光明日報》社長穆欣找到他，希望他繼續(xù)畫。華君武說，你要敢登我就敢畫；穆欣回道，你要敢畫我就敢登。就這樣，專欄沒有停掉。1961年，北京師范大學批判杜甫的《兵車行》不分正義和非正義。華君武畫了《杜甫檢討》，批評學術(shù)界不顧歷史事實、上綱上線的現(xiàn)象。畫中的杜甫愁眉苦臉寫檢討，面前的紙上寫著“兵車行乃和平主義思想”�！拔母铩遍_始后，華君武首當其沖成為批判對象，“文革”十年，他沒創(chuàng)作一幅漫畫。

      上世紀九十年代，華君武開始在全國舉辦漫畫展。他給自己刻了一方字樣“大愚若智”的圖章，還在每次畫展的前言中都寫：“在政治運動中，我也畫了一些同志的漫畫，在此我謹向他們致歉�！彼砟険沃袊佬g(shù)家協(xié)會副主席時有一張名片，名片居中是他手寫豎排的“華君武”三個字，左下角是電話號碼，無頭銜，無裝飾。

      相關(guān)鏈接

      ① 漫畫主要是批評的藝術(shù)，不懂就沒有發(fā)言權(quán)。（《〈華君武漫畫展〉前言》）

      ② 我都是針砭時弊的，我沒有畫那個休閑漫畫，我不畫。（華君武自傳《漫畫一生》）

      ③ 但凡他聽見大到國際社會、小至街頭巷尾發(fā)生什么事，他的諷刺漫畫就會很快見諸報端，并且有著持久的生命力，70多年來一直如此；他從不“見異思遷”，也不怕自己挫敗，之所以這樣，是因為他愛漫畫，愛這個國家，愛這個國家的人民。（《南方日報》2010年6月14日）

      （1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）

      A. 華君武上中學時就憑借自己的漫畫《江南可采蓮，蓮葉何田田》得到了稿酬，這與他為漫畫取了一個富有詩意的名字是分不開的。

      B. 上海時期的華君武曾用漫畫諷刺黃包車夫，但葉淺予主動和嚴正的提醒，使他明白了只有懂得漫畫批評的藝術(shù)才有發(fā)言權(quán)的道理。

      C. 《西行漫記》中描繪的延安生活，讓年輕的華君武非常向往，他克服了重重困難，終于在兩年后投身于“那樣的環(huán)境中”了。

      D.  當華君武把漫畫創(chuàng)作的筆觸對準了延安的人和事后，他在三人畫展中的60幅諷刺漫畫就成了深受老百姓歡迎的作品。

      E. 《光明日報》社會生活漫畫專欄得以延續(xù)，是華君武和穆欣合作的結(jié)果，表明當時的華君武并沒有放棄針砭時弊的創(chuàng)作方向。

      （2）傳記以華君武的遺愿開篇有何作用？（ 6分）

      （3）作為漫畫家，華君武在不同創(chuàng)作時期分別有著怎樣的追求或收獲？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）

      （4）為什么華君武的諷刺漫畫“有著持久的生命力”？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā?/span>（8分）

      
                	
                	
      
                	
                	
                	
      
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
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