安徽省合肥市2014年高三語文第二次教學質(zhì)量檢測試卷及答案網(wǎng)頁版

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摘　要：安徽省合肥市2014年高三第二次教學質(zhì)量檢測語文試題（考試日期：2014年3月29日上午）（考試時間：150分鐘滿分：150分）注意事項：1．答題前，務必在答題卡和答題卷規(guī)定的地方填寫自己的姓名、準考證號和座位號后兩位。2．答第ⅰ卷時，每小......

安徽省合肥市2014年高三第二次教學質(zhì)量檢測

語文試題

（考試日期：2014年3月29日上午）

（考試時間：150分鐘滿分：150分）

注意事項：

    1．答題前，務必在答題卡和答題卷規(guī)定的地方填寫自己的姓名、準考證號和座位號后兩位。

    2．答第Ⅰ卷時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。

    3．答第Ⅱ卷時，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卷上書寫，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卷規(guī)定的位置繪出，確認后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。

    4．考試結(jié)束，務必將答題卡和答題卷一并上交。

第Ⅰ卷（閱讀題共66分）

一、（9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

①在歷史上，城與市是產(chǎn)生于不同歷史階段的兩種事物。這兩個事物既曾結(jié)合在一起，融為一物（城市）；也曾互相獨立，或為無市之城，或為無城之市。“城”與“市”是反映不同事物的兩個概念。

②城與市關系演變的過程與形態(tài)，是社會關系演變過程與形態(tài)的一個方面，特別是其中的交換關系演變的集中表現(xiàn)。在氏族社會的早期和中期，既無城，更無市。到了后期，在距今7000年前后，修城之初，城墻內(nèi)沒有商品交換活動，沒有市場。當社會組織由氏族變?yōu)榧易�，開始有了產(chǎn)品交換、商品交易和相關場所——市。此事發(fā)生在距今5000年前后。當國王在市的四周修筑墻垣，將商業(yè)和商人的活動限定在這個稱之為“市”的小區(qū)域內(nèi)活動時，這標志著市場交換關系的產(chǎn)生。奴隸主生產(chǎn)方式促使商品貨幣關系迅速發(fā)展。莊主經(jīng)濟使早已存在的、無城的鄉(xiāng)村市場興盛。地主制與商品經(jīng)濟相伴而行，城里的市場活動跨過市垣，擴散到全城，市垣被市場淹沒了，喪失了它原有的功能，市垣和被它圍起的那種“市”成了歷史遺跡。當商業(yè)和商人的活動突破這個被稱為“市”的圍墻，擴大到全城各個角落，在空間上城與市同大時，這標志著市場交換關系進入了中級發(fā)展階段，即商品經(jīng)濟階段。隨著企業(yè)制與雇傭制的興起，城里市場活動的范圍又跨越城墻，擴散到全社會，那種原初的“城”也成了歷史遺跡。當商業(yè)和商人的活動地區(qū)擴大到城墻之外，在空間上市比城大，甚至可以有市無城時，這標志市場交換關系進入高級階段，即市場經(jīng)濟階段。大體說來，無城無市和有城無市是原始自然經(jīng)濟的標志；城中有特定的“市”（區(qū)）是商品貨幣關系的產(chǎn)物；城區(qū)即市區(qū)是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物；城在市中和有市無城是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物。

③城與市的興起，以及城與市關系的變化，是交換方式發(fā)展的結(jié)果。隨著交換的發(fā)展，城中之市從無到有，市在城中作用從小到大，其地位從低到高，所占的空間，先是在一個被市垣圍起來的范圍之內(nèi)，繼則跳出市垣跑遍全城，又跳過城墻跑到城外，把城包圍起來。市從蜷縮在城的邊緣到位于城的中心，由城的附屬物變成城的主體。在城與市關系的演變過程中，厚厚的市垣沒能擋住市場自我擴散的力量，高高的城墻也沒能擋住市場自我擴散的力量。市的自我擴散力量是人建筑的堅固市垣和高矗城墻擋不住的，也是人制定的政策和制度擋不住的。市場依靠自身的力量開辟前進的道路，直至成為調(diào)配資源的基礎。如果把歷史比喻像一條長河，那么市場就是河中之水，它自然地流淌著，沖垮一切障礙，水到渠成。中國的市場經(jīng)濟，既不是從外國學來的，也不是某個人設計出來的，它是幾千年來市場力量自我發(fā)展的結(jié)果。中國的市場經(jīng)濟植根于中國歷史之中。

（選自趙德馨《中國歷史上城與市的關系》，有刪節(jié)）

1．聯(lián)系上下文，對第③段畫線句理解正確的一項是（   ）（ 3分）

A．隨著交換方式的發(fā)展，“市”所起作用逐漸擴大，最終在整個“城”的發(fā)展中起到?jīng)Q定性作用。

B．隨著交換方式的發(fā)展，“市”所處地位逐漸升高，最終在整個“城”的發(fā)展中居于支配的地位。

C．隨著交換方式的發(fā)展，“市”所占空間逐漸拓展，最終超越整個“城”的范圍而擴散到全社會。

D．隨著交換方式的發(fā)展，“市”所具力量逐漸增強，最終超越整個“城”的實力而對其產(chǎn)生威脅。

2．下列對原文思路的分析，正確的一項是（   ）（ 3分）

A．第①段緊緊圍繞“城”與“市”的概念，較為細致地分析了“城”與“市”產(chǎn)生時各自所處的不同社會歷史背景，并簡要說明了二者之間既分且合的獨特聯(lián)系。

B．第②段首先明確“城與市關系的演變”是社會關系中交換關系演變的集中表現(xiàn)，之后依次剖析了城與市關系在各個社會歷史發(fā)展階段的情況，以論證觀點。

C．第③段著重指出，市場經(jīng)濟的發(fā)展有其自身的動力和規(guī)律，而中國市場經(jīng)濟的發(fā)展也和外來文化及政策因素無關，而是根植于中國歷史發(fā)展進程之中。

D．文章前一部分著重闡述城與市關系演變的過程、形態(tài)及規(guī)律，后一部分著重闡述市場經(jīng)濟發(fā)展的歷史必然性；全文意在明確城鎮(zhèn)化建設與市場經(jīng)濟的關系。

3．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（   ）（ 3分）

A．在歷史上，“城”的出現(xiàn)可以追溯到氏族社會后期，而“市”作為產(chǎn)品交換和商品交易的場所，出現(xiàn)在距今5 000年前后。

B．奴隸主生產(chǎn)方式和莊主經(jīng)濟都得益于商品貨幣關系的迅速發(fā)展，他們都曾經(jīng)以各自的方式塑造過“城”與“市”的形態(tài)。

C．當商業(yè)和商人的活動突破“市”的固有范圍，市在空間上與城同大時，城市合一，表明市場交換關系進入商品經(jīng)濟階段。

D．從有城無市到有市無城，可以看出，“城”與“市”關系演變的歷史，就是一部市場依靠自身力量不斷開拓前行的歷史。

二、（ 33分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

肥鄉(xiāng)之屯子堡，遵中丞于清端公令，建有義學，田百畝。學師郝子文燦以所入倡鄉(xiāng)眾，楊計亮、李榮玉等協(xié)力經(jīng)營，益廣齋舍，許侍郎三禮題曰：“漳南書院”。問學者日眾，郝子遂謙不任事，別尋師者十有五年。

于康熙三十三年，郝子不遠數(shù)百里，抵荒齋，延元主院事，元辭。去已又過，陳說百端，作十日留，元固辭。明年，又以幣聘予，再辭。又明年，遣院中苗生尚信至，進聘儀，掖起復跪者十日。予不得已，告先祠行。距堡北十余里，漳水漲，堡人檥①舟入，乃知其地苦水久矣。郝子率弟子拜迎，止其舍。卜吉，郝子及鄉(xiāng)父老、子弟咸集，從予行釋奠禮②于孔子主前。諭之曰：“而地無文士乎？而遂致予！蓋將以成人之道自勖也；予不敏，敢以成人之道告。”乃出予《習齋教條》。讀講訖，揖退。

時左齋建其一，余未定。乃進郝子曰：“請建正庭四楹，曰‘習講堂’。習講堂之東北隅為倉庫、廚灶，西北隅積柴炭，后為廁。院前門東一斗室日‘更衣亭’，凡客至，通儐、拂洗、更衣，一茶乃入。西為‘步馬射圃’，上構(gòu)小亭。此矩模大略也。吾子謂何？”郝子拜手曰：“善。但此百世計，獨無處燦地乎？”予曰：“念之矣。須院事竣，院前壑，啟土必更深廣，引水植蓮，中建亭，窗欞四達，吾子居之。講習暇，元偕諸子或履橋，或孥舟入，弦歌笑語，作山水樂，復何憾乎？”郝子大笑。刻日興工，堡人好義云集，許許之聲，遐爾宵聞。習講堂成，高二丈有奇，架木覆苫，以肆望汪洋，莫購磚瓦也。

四閱月，頗咀學習樂味。而漳水五泛，初橫二十里，繼至七十里，赤泥封稻穗，屋傾側(cè)不敢居，堡男婦各樹席鋪。予嘆曰：“天也!”乃告歸。父老弟子餞別泣送，予亦灑淚。郝子拜手宣于眾曰：“是院也，定為顏子書院。顏子生為漳南書院師，歿為先師。燦以祖產(chǎn)贈宅一所，田五十畝，合院原田共百五十畝，生為顏子產(chǎn)，歿為顏子遺產(chǎn)�！睆土D券為質(zhì)。曰：“田少獲，即延先生還�！庇终堄浧涫�。別后屢札來促，問其水災，歲益甚，而予老且病，亦未審遂否矣。然其興學敦師，不可沒也。

康熙四十年三月六日博陵顏氏元識。

（選自顏元《漳南書院記》，有刪節(jié)）

[注]①檥（yǐ）撐船靠岸。②釋奠禮：陳設酒食祭奠先圣先師的一種典禮。

4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（   ）（ 3分）

A．延元主院事          延：邀請

B．須院事竣            須：必須

C．復立圖券為質(zhì)        質(zhì)：信物

D．然其興學敦師        敦：尊崇

5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（   ）（ 3分）

A．問學者日眾             太子及賓客知其事者

B．乃知其地苦水久矣       乃引其匕首提秦王

C．而地無文士乎           遂而雞豚

D．郝子拜手宣于眾日      青出于藍而青于藍

6．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（   ）（ 3分）

A．肥鄉(xiāng)屯子堡本有義學，郝文燦拿出自己的收入，與他人合作，興辦教育，漸漸擴大了校舍規(guī)模；因求學的人日漸增多，他另訪名師主持書院事務。

B．郝文燦曾經(jīng)三次到顏元家中，請他主持漳南書院的事務，但是都被拒絕；后來他派了苗尚信來，獻上聘禮，跪求十日，才使顏元感動并答應了請求。

C．顏元來漳南書院之后，制訂了詳細的校園建設計劃；又因為郝文燦有隱居的想法，所以準備在流水蓮花之中新建一座亭榭，用來讓他頤養(yǎng)天年。

D．顏元在漳南書院期間，由于漳水持續(xù)泛濫成災，被迫返鄉(xiāng)；郝文燦在與其相別時，宣布將“漳南書院”更名為“顏子書院”，并將永以顏元為師。

7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10分）

（ 1）去已又過，陳說百端，作十日留，元固辭。（ 3分）

譯文；

（ 2）刻日興工，堡人好義云集，許許之聲，遐邇宵聞。（ 3分）

譯文：

（ 3）別后屢札來促，問其水災，歲益甚，而予老且病，亦未審遂否矣。（ 4分）

譯文：

閱讀下面這兩首宋詩，完成8～9題。

詠巖桂

朱熹

露浥黃金蕊，風生碧玉枝。

千林向搖落，此樹獨華滋。

木末①難同調(diào)，籬邊②不并時。

攀援香滿袖，嘆息共心期。

巖桂

曾幾

粟玉黏枝細，青云剪葉齊。

團團巖下桂，表表木中犀。

江樹風蕭瑟，園花氣慘凄。

濃薰不如此，何以慰幽棲。

[注]①木末，指荷花。②籬邊，指菊花。

8．兩詩中的“巖桂”有何共同特點？簡要概括。（4分）

9．試簡要賞析第一首詩中“攀援”“嘆息”兩個細節(jié)描寫的作用。（ 4分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計分）（ 6分）

甲：然秦以區(qū)區(qū)之地，①    ，②    ，百有余年矣；③    ，崤函為宮；④    ，身死人手，⑤    ，何也？⑥    。（賈誼《過秦論》）

乙：①水何澹澹，       。（曹操《觀滄海》）

②          ，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）

③             ，飛羽觴而醉月。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

④濁酒一杯家萬里，         。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

⑤談笑間，         。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

⑥雁過也，正傷心，        。（李清照《聲聲慢》）

三、（ 24分）

閱讀下面的文字，完成11～14題。

轉(zhuǎn)角照相館

[香港]東瑞

晨風刮著，落葉在地面上滾動著，發(fā)出沙沙沙的聲響。

這一區(qū)都是五十年以上的唐樓。前面一條大馬路，行人稀少，大半天不見一個人影。大約在中段，有一條橫街，密集并排著一列都是五六層高的唐樓。唐樓窗外，架滿橫七豎八的晾衣長竹竿。橫街偶然有一兩只流浪狗走過，對空亂吠幾聲，之后，就靜得猶如死寂的墓地。

照相館就在大馬路和橫街交界處的轉(zhuǎn)彎。木門很殘破，除了館主上班。每天發(fā)出悉悉索索鎖匙鉆鎖孔、然后“咿呀'的一聲的開門聲，到了一天將盡再次重復之外，不再有任何其它聲音了。

最令人魂銷的是傍晚時分，太陽的余輝照在照相館外面的櫥窗，反射出殘黃的余輝，與櫥窗內(nèi)泛黃的、四角卷起的舊照片相得益彰，構(gòu)成一種天然的懷舊色彩，也慢慢地退出人們的視野了。

照相館的丘老板今年已六十歲。老伴在十幾年前離世時，他失去了一個好幫手，加上生意清淡，本來就要把照相館結(jié)束掉，但他舍不得。盡管已幾乎沒有什么生意，他還是準時每天早上九點就到照相館上班。儲蓄的老本快要吃光了，一年前他做了一個重大的決定，將唐樓上的居屋賣掉了。過幾天就是交樓的El子。他就要搬到照相館來住了。

新兒不久就要三十歲了，在廚藝學院學做廚師，還沒畢業(yè)。丘老板想，這家照相館留傳給兒子不現(xiàn)實也不合適，何況十幾年前兒子就已多次激烈地勸老爸將它結(jié)束，他就是不肯。兒子的話如今還在耳際響著：爸，照相技術(shù)大革命，數(shù)碼機越出越新。如今人人玩自拍，連做證件的相片、全家福的照片都是自己拍了……誰還上我們照相館照相!……在事實面前，他無法和兒子辯論，是的，早就該結(jié)束了。只是四十年來的感情，這兒的每一件過時的工具，包括那些老爺攝影器材，什么蒙頭攝影機啦，打光傘啦，老爺椅子啦……都像有生命似的，令他不忍遺棄。

記得六十年代末期，他從父親手中接棒時，父親就跟他說起轉(zhuǎn)角照相館的“威水史”①——照相館拍得最多的是全家福。但有一次，一位父親牽著一個十一二歲的漂亮女孩來此拍合照，他將洗出的相片貼在櫥窗里，大約一年后，一個電影公司的老板走過，看中了女孩，聯(lián)絡上父親，從此，女孩被發(fā)掘出來做明星還頻頻獲獎，改變了一生的命運。還有一次，也是一個女孩，不過這次是由母親帶著，年齡更小，約是八九歲光景，拍的是個人照，父親拍得很滿意，見女孩天真可愛，將她的大頭像貼在櫥窗內(nèi)，一個著名導演走過，被女孩的笑容吸引��？也走進了照相館。從此，小女孩成了著名的童星，演戲一直演到成年。父親說，他仍記得，母女家庭經(jīng)濟不好，取像付款時還要求優(yōu)惠些呢。兩件新聞在報紙上刊登后，非常轟動，一時間，不知多少做明星夢的少女爭先恐后到與“明星”有緣的轉(zhuǎn)角照相館拍照，并要求父親相片洗好貼在櫥窗內(nèi)。那幾年，照相館的生意如日中天，不知有多少人跟風，也開起照相館�！笆裁瓷�、行業(yè)都是有起有落的……你要堅守著。”這是父親的最后一句話。完全沒想到從父親那里接過手，競也四十年過去了。他苦苦支撐到現(xiàn)在，已沒有退路了，連住屋都賣掉來貼生活費了。兒子的學費他仍在負擔呢。

看報紙看到一半，丘老板打起盹，想的競都是這些不堪回首的陳年舊事。

中午，他叫外賣，一盒飯不過二十元，他也分兩餐吃，留一半給晚餐。他將二十元紙鈔交到送飯的小伙子手中時，還多給了一只二元硬幣。小伙子將二元擱在臺面上不取，反而問：“什么時候搬下來？要幫忙嗎？”他答：“后天，家具基本上都不要了。一個小衣柜，較重，幫幫我。其它我一個人就行了�！毙』镒訂枺骸鞍⑿庐厴I(yè)了嗎？聽說在拍拖？”“再過一個月就畢業(yè)，打算一年后就結(jié)婚�！毙』镒釉谄粕嘲l(fā)上閑坐了一會，與丘老板相對無言，站起，向他告辭走了。

住處賣掉后，小新也跟著老爸，在照相館打地鋪。

父子倆夜夜沉默。父親不能給兒子留下什么，心中有愧；兒子學藝未畢業(yè)，無法供養(yǎng)父親，內(nèi)心也感隱痛。他說：“兒子，我沒什么給你做結(jié)婚賀禮，照相館以后你把它賣掉吧�！毙⌒滦南耄骸斑@偏僻地方的唐樓能值多少錢，照相館又那么小�！钡麤]說出來。

一個午夜，丘老板睡不著．搖醒兒子：“幫爸爸拍一張半身照�！毙⌒赂械酵蝗�。數(shù)碼機，一部兩萬多元的，他玩得出神入化，而五十年前的、仍要用黑布蓋頭的老爺機大家伙，他就不知所措了。老爸如此這般教他，新很快上手拍了一張。

照片中的丘老板，精神奕奕，露出絲絲憂郁中的淡淡微笑。這是丘老板一生中的第一張相片，也是他最后一張頭像。因為一星期后他心臟病發(fā)，突然去世了。

丘老板死后半年，小新接到愛護文物事務署的署長的電話，約他商談有關收購“轉(zhuǎn)角照相館'的事宜。他們開價一千萬，修葺后會向公眾開放，他們認為像這樣的歷史幾乎將近一百年的古董照相館，在現(xiàn)代都市里已很少了，觀賞價值很高。小新認為對文物的保存和流傳有益，沒有異議。

這樣，父親對他的結(jié)婚賀禮，除了一個新樓的海景單位外，還有一場盛大體面的婚禮晚宴。新婚夜，他愧悔交織，流下了男兒淚。

[注]①“威水史”：粵語“了不起”的意思。

11．小說開頭兩段描寫橫街秋景有什么作用？（ 5分）

12．小說用了較大篇幅敘述“丘老板關于轉(zhuǎn)角照相館昔kl輝煌的回憶'，請分析作者這樣寫的用意。（6分）

13．小說結(jié)尾處寫到“小新愧悔交織，流下了男兒淚”。結(jié)合全文，你怎樣理解小新的這一行為？（ 5分）

14．小說在社會變化的背景下，展現(xiàn)了一間照相館的滄桑歷史和身處其中的人物的心靈歷程。關于小說主題，讀者看法不一，請談談你認為比較合理的兩種見解。（ 8分）

第Ⅱ卷（表達題共8 4分）

四、（24分）

15．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（   ）（ 3分）

A．偌大  捍衛(wèi)  捅漏子  高富帥  穩(wěn)操勝券  水泄不通

B．訣竅  熨帖  一炷香  雄赳赳  佶屈聱牙  余勇可賈

C．姿式  落魄  滿堂彩  連軸轉(zhuǎn)  推心置腹  休養(yǎng)生息

D．傳誦  家居  壁上觀  攻堅戰(zhàn)  亦步亦驅(qū)  暗度陳倉

16．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?nbsp;  ）（ 3分）

A．這座古老而又年輕的城市意氣風發(fā)地走在追夢的大路上，如果說處處碧波將成為她地理的新脈象，那么自主創(chuàng)新則是她正在全力培育的城市之魂。

B．網(wǎng)絡具有便捷、迅速的特點，尤為年輕一代喜愛，如何有效利用這個平臺，因地制宜地為建設中國夢所用，是每個有責任心的人都在考慮的問題。

C.專家認為，日本政界右翼人士一直努力淡化“二戰(zhàn)”戰(zhàn)敗的概念，其否認侵略歷史的觀念可謂盤根錯節(jié)，必須予以法理上的分析和針鋒相對的批駁。

D．如果對方應酬非常得體，禮貌而又周到，自己卻連句感謝的話也不會說，站無站相，坐無坐相，甚至蹺足而待，就很容易被人認為有些欠缺修養(yǎng)了。

17．下列各句，沒有語病的一句是（   ）（ 3分）

A．目前，合肥幸福郵局正從實體店向網(wǎng)絡發(fā)展，致力于打造一個集交友、紀念、聯(lián)絡情感等多種服務于一體，融合函件、集郵、報刊、電子商務、分銷等各項業(yè)務。

B．近日，《華盛頓郵報》在將“生日不快樂”這句“祝福語”送給雷曼兄弟投資銀行倒閉5周年時，也再次點燃了這個幾乎攪翻全球金融圈的事件引發(fā)的爭議浪潮。

C．根據(jù)挪威一家博物館與一名中國商人達成的協(xié)議，一個多世紀前在中國定居的前挪威騎兵軍官買走七根圓明園大理石柱定于今年秋季重歸故里，并將被捐贈北大。

D．走訪中，各媒體記者發(fā)揚“走、轉(zhuǎn)、改”精神，沉下心、俯下身，走進皖江城市帶企業(yè)一線，圍繞推動皖江示范區(qū)建設的重大舉措和成效等專題進行聚焦式報道。

18．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字（ 6分）

在人們的衣食住行中，“衣”排在第一位。    ①  ，因為人穿衣不僅僅是為了“蔽寒暑”、防蟲防風雨、遮體避羞等，還具有裝飾身體、美化生活，顯示人的身份地位、民族信仰等作用。因此我國古代服飾成為了民族歷史、文化的一個重要載體。  ②  ，為什么我國許多少數(shù)民族生活條件很一般，但其民族服飾之精美，令人驚嘆�！耙隆蹦芘旁凇耙率匙⌒小敝�，  ③    ，就是我國冬季十分嚴寒，許多貧困古人多為缺衣御寒所苦。“衣”之影響深入到了中國文化和古人生活的方方面面。

19．下面是某中學校報上的一段文字。請參考上下文，在橫線上方寫出恰當?shù)木渥�。�?nbsp;4分）

人生不能過于平淡，索然無味的人生必然會錯失生命的樂趣。若人生是一片大海，那就期待驚濤駭浪，①        ；②        ，        ，③        ；若人生是一片草原，那就期待狂風暴雨，荒原邊的游牧永遠不能造就壯麗的搏擊。

20．右圖是一組真實的照片。二十年前奶奶推著孫子，20年后孫子推著奶奶，照片拍攝于同一個地點。請緊扣畫面細節(jié)，續(xù)寫下面一段話，不超過100字。（ 5分）

時間都去哪兒了，二十年匆匆而過，我長大了，您卻老了�！�

五、（ 60分）

21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（ 6 0分）

家風，是一種接地氣的、生活化的“家族式美德”，具有深入人心的無形力量。它可以是做人的道理，也可以是處事的原則．更可以是哲學式的人生態(tài)度。它不拘泥于何種領域，也沒有家庭貧富之分。它可以是祖上傳下來的一本書、一幅字，也可以是爺爺奶奶、爸爸媽媽給自己影響最大的一句話，也可以是模糊的、記憶拼接而成的星星點點。家風是每個人從小就不斷觸及的，因此，對一個人的影響是整體和全方位的。

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

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