一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺①行室②，奔入伏③焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧④無計(jì)可以死之。惟有小刀不盈⑤寸，遂割破爪下皮，以吹豕⑥之法吹之。極力吹移時(shí)，覺狼不甚動(dòng)，方⑦縛以帶。出視，則苛良脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)⑧之以歸。非屠烏⑨能作此謀也!
注釋：①遺：留下。②行室：指農(nóng)民在田中所搭的草棚。③伏：躲藏。④顧：然而，可是。⑤盈：滿，足。 不盈：不滿，不足。⑥豕(shi)：豬。⑦方：才。⑧負(fù)：背。⑨烏：哪里，怎么。8．解釋下列文中加點(diǎn)詞的意義。(2分)
①其’一犬坐于前 ( ) ②一狼洞其中
③顧無計(jì)可以死之 ( ) ④股直不能屈 (
9．與“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一項(xiàng)是(
A．遂負(fù)之以歸 B．不以疾也
C．以刀劈狼首 D．可以為師矣
10．用“／”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。(限兩處)(2分)
遂 割 破 狼 爪 下 皮
11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。(4分)
(1)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
(2)一屠暮行，為狼所玉
12．與[甲]文的狼相比，你覺得[乙]文的狼缺少些什么?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析。(2分)
(三)閱讀下面選文，完成13—17題。(共10分)誰來報(bào)告春的消息
(1)春天是招人喜歡的季節(jié)。歷代詩(shī)人為它發(fā)出了各種各樣的吟唱。這其中就有許多探聽春天消息的歌。
(2)向誰去詢問春天的消息呢?
(3)天文學(xué)家觀察斗轉(zhuǎn)星移，打聽春天的消息。
當(dāng)太陽(yáng)直射在赤道上的時(shí)候，就是“立春”了。時(shí)間在每年2月的4日或5日。如果我們查看一下此時(shí)的氣溫資料就會(huì)發(fā)現(xiàn)，北京2月上旬平均氣溫為—3.1℃，仍然是河封地凍，哈爾濱的氣溫就更低了，為—16.9℃，放眼是一片白茫茫的雪野；而廣州的氣溫卻已高達(dá)14.0℃，已經(jīng)春暖花開，廣州和哈爾濱兩地氣溫相差30.9℃，如果以“立春”時(shí)的日均溫來說，它們之間的差別就更大了。由此不難看出�！傲⒋骸边@樣一個(gè)全國(guó)統(tǒng)一，而且每年都大體相同的日期，不能給出每年各地春天何時(shí)到來的確切消息。
(4)氣象學(xué)家通過研究大氣環(huán)流的變化，來報(bào)告春天的消息。
a 春天到來的時(shí)候，我國(guó)高空西風(fēng)環(huán)流開始明顯變?nèi)酢?span style=' text-decoration: underline; '> b 然而在低空，我國(guó)廣大地區(qū)卻仍然受著冬季風(fēng)的控制，僅在華南才出現(xiàn)夏季風(fēng)的活動(dòng)。
c 全國(guó)各地的氣溫開始明顯的回升，降水也有不同程度的些許增加，所以常言說“春雨貴如油”。
d 此時(shí)天氣的特點(diǎn)是多變。
e 怎樣的組合狀態(tài)才算是春天呢?至今氣象學(xué)上還沒有給出一個(gè)簡(jiǎn)明的回答。因?yàn)闅庀笠囟际菃雾?xiàng)分別測(cè)定的。各種氣象儀器雖能比較精密地測(cè)量當(dāng)時(shí)氣象要素的狀態(tài)，但對(duì)于季節(jié)的遲早，尚無法直接表示出來。目前做到的，只是依據(jù)氣溫一項(xiàng)對(duì)季節(jié)進(jìn)行劃分，通常的指標(biāo)是，當(dāng)氣溫回升到候均溫(五天為一侯)10℃時(shí)。就認(rèn)為春天到了。
(5)然而有人指出，決定季節(jié)的并不是氣溫、降水和風(fēng)等單個(gè)的氣象要素，應(yīng)當(dāng)尋找更綜合的指標(biāo)。這樣的指標(biāo)有沒有呢?
(6)物候?qū)W給了我們啟示，我們可以向梅花、垂柳這些草木，以及烏獸蟲魚等動(dòng)物打聽春天的消息。因?yàn)槲锖颥F(xiàn)象所反映的環(huán)境動(dòng)態(tài)比較綜合，即它所反映的不僅是氣溫，還包括光照、降水以及土壤等條件共同作用于生物體的綜合結(jié)果。而且它不僅反映當(dāng)時(shí)的環(huán)境條件，還反映著過去一個(gè)時(shí)期環(huán)境條件的積累�？梢哉f它是大自然向人們提供的一項(xiàng)直接判斷季節(jié)的綜合指標(biāo)。
(7)在我國(guó)古代的物候歷上，就是以“草木萌動(dòng)”、“蟄蟲始振”等物候現(xiàn)象作為初春到來的標(biāo)志。而仲春時(shí)節(jié)就是唐代詩(shī)人韓愈所謂的“百般紅紫斗芳菲”了。各種花草之所以姹紫嫣紅、爭(zhēng)芳斗艷，在詩(shī)人看來，是因?yàn)椤安輼渲翰痪脷w”。春欲何去，何處追尋?唐代另一位大詩(shī)人白居易就發(fā)出了“常恨春J刁無覓處”的感慨。其實(shí)，只要我們掌握它的規(guī)律。春天還是可以追尋的。以我國(guó)來說，春天首先從華南來到人間，然后向北行進(jìn)，直到黑龍江沿岸。就一個(gè)地方來說，春天又是從平原進(jìn)入山區(qū)，從低山走向高山。
13．文章告訴我們，人類通過哪些途徑詢問春天的消息?(2分)
14．文中第(3)段畫線部分用北京、哈爾濱、廣州三地二月上旬平均氣溫作比較，是為了說明什么?(2分)
15．“這種環(huán)流、氣溫、降水等天氣狀況，在各地的組合是很不一樣的。”這一句是從第(4)段抽出來的，如果把它放回原文，正確的位置應(yīng)在a、b、c、d、e中的
處。(2分)
16．選出下列表述中完全符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)( )。(2分)
A．本文說明了人們根本無法掌握春天到來的規(guī)律，只能完全根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來感知。
B．春天到來的時(shí)候，天氣變化多端，因而各種氣象儀器不能精密地測(cè)量出當(dāng)時(shí)氣象要素的狀態(tài)，也無法直接表現(xiàn)季節(jié)的遲早。
C．物候現(xiàn)象能比較綜合的反映環(huán)境的動(dòng)態(tài)，是大自然向人們提供的一項(xiàng)直接判斷季節(jié)的綜合指標(biāo)。
D．以我國(guó)來說，春天首先從華南來到人間，然后向北行進(jìn)。就一個(gè)地方來說，春天是從山區(qū)進(jìn)入平原，從低山走向高山。
17．本文語(yǔ)言主要具有準(zhǔn)確、生動(dòng)兩個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)從第(7)段中找出一個(gè)例子說明其中的一個(gè)特點(diǎn)。(2分)
(四)閱讀下面選文，完成18—23題。(共12分)讀書溫暖人生
①很多人誤解了讀書的意義。在一些人看來，讀書，不過是為了完成學(xué)業(yè)。而另一些人認(rèn)為，讀書，僅僅是為了研究某個(gè)問題。如果這樣看待讀書，就大大降低了它的價(jià)值。確實(shí)，為了完成學(xué)業(yè)，我們需要讀書。為了研究問題，我們也需要讀書。但這僅僅是我們讀書的功用之一。如果我們的理解到此為止，就會(huì)丟失很多東西。
②我認(rèn)為：讀書，能豐富閱歷，提高修養(yǎng)，使人精神愉悅。
③讀書是一種對(duì)話與交流。
德國(guó)偉大的文學(xué)家歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話�！�你如果坐擁書城，那就是擁有了一大批隨時(shí)準(zhǔn)備接受你訪問的重要人物。你走近他們的思想，可以贊同與欣賞，或者批評(píng)與反詰。你可以走進(jìn)他們的情感之流，讓自己的思想與情感流動(dòng)起來，讓自己的思想充實(shí)起來，你可以從中獲得道德的力量。對(duì)于人生來說，這種道德的力量往往是比知識(shí)的力量更為重要的東西。
④讀書是一種超越。當(dāng)你沉浸在閱讀之中，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了與那么多古今圣賢對(duì)話之時(shí)，你就是在超越你自己的生命，你跨越了時(shí)間和空間。在這令人沉醉的時(shí)刻，你讓自己的生命飛翔起來，讓它變得無限廣闊，你體驗(yàn)了生命的真正意義，那就是不斷地超越自己的有限境域。
⑤讀書是一種搏斗、挑戰(zhàn)與探求。人的一生，應(yīng)該是與自己的無知進(jìn)行搏斗的一生。
(A)讀書，是與無知的搏斗，是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)，是對(duì)光明的探求。每一本有價(jià)值的書，都會(huì)帶給我們一片新的光明。每一次有價(jià)值的閱讀，都會(huì)使黑暗悄悄退卻。
⑥更重要的是，讀書是一種生活方式。無論在春雨淅淅的夜晚，還是在雪花飄飄的假日；是在聚精會(huì)神的課堂上，還是在形跡匆匆的旅途中，當(dāng)你拿起一本書，忘情地翻開那散發(fā)著墨香的書頁(yè)時(shí)，你不會(huì)感到一種生活的溫馨悠然而至嗎?
⑦
（B）親愛的朋友們，徜徉在書的海洋中，就猶如徜徉在冬日溫暖的陽(yáng)光下，你的心會(huì)感到無比的溫暖和幸福。
18．選文的中心論點(diǎn)是：
（2分）
19．請(qǐng)你說說第①段在選文中有什么作用。（2分）
20．選文第⑧段中畫線部分運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用? （2分）
21．選文第③段中說：“對(duì)于人生來說，這種道德的力量往往是比知識(shí)的力量更為重要的東西�！闭f說你對(duì)這句話的理解。 (2分)
22．批注是一種常用的讀書方法，運(yùn)用這種方法，我們可以對(duì)文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)從文中畫波浪線的A、B兩句中任選一句對(duì)其語(yǔ)言進(jìn)行品味，并作批注。 (2分)
我選( )句，批注：
23．讀完選文，你對(duì)讀書又有了更深刻的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)効捶ā?nbsp;(2分)
三、綜合性學(xué)習(xí)(含24-26題，共6分)(答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上)閱讀下列材料，完成24-26題。教育部辦公廳和衛(wèi)生部辦公廳聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)�？�?zé)煿ぷ鞯囊庖姟�，要求中小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)室內(nèi)及校園內(nèi)全面禁煙。為此，學(xué)校打算開展一次“建立無煙學(xué)�！钡膶ｎ}實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列問題。
24．?dāng)M寫標(biāo)語(yǔ)——請(qǐng)你圍繞“無煙學(xué)校”的主題擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，為使宣傳標(biāo)語(yǔ)富有人性化，不得使用“禁止”、“請(qǐng)勿”等詞，20字以內(nèi)。(2分)
25．準(zhǔn)備演講——班級(jí)要舉行一次“全民參與，禁煙控?zé)煛钡难葜v會(huì)，假如讓你演講，你將選擇下面材料中的哪一則?請(qǐng)說出理由。(2分)
①關(guān)于戒煙，馬克·吐溫有句名言：“戒煙比什么都容易，要知道，我已經(jīng)戒過一千次了�！比绻�(lián)系我國(guó)的禁煙現(xiàn)狀宋品味這句話，一種苦澀的黑色幽默不覺涌上心頭。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前吸煙人數(shù)超過3億，約占全球吸煙總數(shù)的三分之一。數(shù)以億計(jì)煙民的生理和心理煙癮如何科學(xué)化解和有效疏導(dǎo)，成為禁煙控?zé)煴仨毥鉀Q的一大難題。
②目前，我國(guó)尚無一部專門針對(duì)公共場(chǎng)所禁煙的法律，北京、上海、杭州等150個(gè)城市和地區(qū)雖頒布了公共場(chǎng)所禁煙規(guī)定，但在執(zhí)行上往往放了空炮。知情人士稱，近幾年來，北京未對(duì)任何個(gè)人進(jìn)行過吸煙處罰。山東濟(jì)南的禁煙令已經(jīng)出臺(tái)15年了，面臨“罰不了”的窘境。湖北武漢市出臺(tái)禁煙令5年了，至今未開出一張罰單。
③1月5日，北京一家醫(yī)院的門診大樓。大樓內(nèi)禁止吸煙的標(biāo)識(shí)隨處可見，候診區(qū)的電視上不時(shí)播放以“拒絕煙草，追求健康”為主題的短片，片中吸煙者嚴(yán)重病變的肺部強(qiáng)烈沖擊著人們的眼球。即便如此，吸煙行為并未在這個(gè)要求禁煙的醫(yī)療場(chǎng)所銷聲匿跡。醫(yī)院的男廁所是“冒煙”的“重災(zāi)區(qū)”。走到位于門診大樓二樓的一個(gè)男廁門口，股煙味撲鼻而來。
我選擇第( )則，因?yàn)?br>
26．勸說吸煙者——你的數(shù)學(xué)老師李老師是一個(gè)煙民，他經(jīng)常在學(xué)校辦公室內(nèi)吸煙。同學(xué)們請(qǐng)你去勸說李老師戒煙，你會(huì)怎么說?請(qǐng)把你要說的話寫在下面。(2分)
四、寫作(40分)(答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上)27．下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。(40分)
題一：請(qǐng)以“難忘的校園生活”為題，寫一篇文章。
題二：閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫)
一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里邊有個(gè)極大的痛苦。它是沉重的，圓圓的，我遭難了�！绷硪恢话鰬阎湴磷詽M情緒答道：“贊美上天也贊美大海，我身體里邊毫無痛苦，我里里外外都J艮健全�！边@時(shí)有一只螃蟹經(jīng)過，聽到了兩只蚌的談話，它對(duì)那只里里外外都《艮健全的蚌說：“是的，你是健全的，然而，你的鄰居所承受的痛苦，乃是一顆異常美麗的珍珠�！�
我們知道人類的豐碩成果、輝煌業(yè)績(jī)、偉大事業(yè)，往往要?dú)v經(jīng)磨難，走過痛苦的征程才能取得。你有過痛苦的經(jīng)歷嗎?對(duì)痛苦有何認(rèn)識(shí)?
(1)若選題一，請(qǐng)按要求寫作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。
(2)立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。
(3)說真話，抒真情，忌抄襲。
(4)文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。
(5)書寫工整，不少于600字。
石林縣2015年初中學(xué)業(yè)水平第一次模擬測(cè)試
九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用(含1—6題，共18分)1．(2分)略。(錯(cuò)一字扣1分；間架結(jié)構(gòu)不合理酌情扣0．5·1分，扣完2分為止)
3．①無論怎樣，只要積極努力地去追尋，夢(mèng)想就一定會(huì)成真(把原句中的“只有”改為“只要”)；②讓我們拿起手中的筆，去描繪多姿多彩的夢(mèng)想藍(lán)圖(把修飾語(yǔ)“多姿多彩的”移到“夢(mèng)想藍(lán)圖”前面）。 ， ． ：
4．(2分)示例：蜿蜒的山路上便有了笑聲 平淡的生活中就飛出了歌謠(語(yǔ)意連貫、句式相同、字?jǐn)?shù)相等即可)
5．(2分)(1)是一事(2)費(fèi)于廢6．(8分)(1)潭影空人心；(2)引無數(shù)英雄竟折腰；
(3)僵臥孤村不自哀；(4)俱懷逸興壯思飛；(5)得之心而寓之酒也：(6)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。(7)略
二、閱讀理解(含7—23題，共36分)(—)7．(2分)畫線的兩句詩(shī)用形象的比喻描寫國(guó)家和個(gè)人命運(yùn)。用“風(fēng)飄絮”來比喻南宋王朝破碎的山河(無可挽回的敗局)，用“雨打萍”來比喻自己浮沉不定的身世，表達(dá)了對(duì)國(guó)勢(shì)危亡的擔(dān)憂，對(duì)自己坎坷命運(yùn)的悲嘆。(意近即可。修辭方法、構(gòu)成1分，
內(nèi)容感情1分。只答“對(duì)偶”并分析給1分，另答對(duì)偶不加分)
(二)8(2分)①像狗一樣 ②打洞 ③方法，辦法④大腿
9．(2分)C
10．(2分)遂／割破門良爪下皮。
11．(4分)(1)才明白前一只狼假裝睡覺，原來是用來引誘對(duì)方。
(2)有一個(gè)屠夫，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。
12．(2分)
[乙]文中的狼與
[甲]中相比顯得缺少點(diǎn)兒聰明智慧。(1分)
[甲]文中的兩只狼“前狼假寐，蓋以誘敵”，而后狼．“洞其中，意將隧入以攻其后也”。(1分)
(三)13．(2分)天文學(xué)家觀察斗轉(zhuǎn)星移，打聽春天的消息；氣象學(xué)家通過研究大氣環(huán)流的變化來報(bào)告春天的消息：物候?qū)W啟示我們向梅花、垂柳這些草木，以及鳥獸蟲魚等動(dòng)物打聽春天的消息。
14．(2分) “立春”不能給出每年各地春天何時(shí)到來的確切消息。
15.（2分）e
16．(2分) c
17．(2分) “準(zhǔn)確”的例子： “以我國(guó)來說”、 “就一個(gè)地方來說”，，限定說明的范圍，可見說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性�！吧鷦�(dòng)”的例子：①“各種花草之所以姹紫嫣紅、爭(zhēng)芳斗艷，在詩(shī)人看來，是因?yàn)椤輼渲翰痪脷w’。”引用古詩(shī)，運(yùn)用四字短語(yǔ)，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，典雅優(yōu)美：②“春天又是從平原進(jìn)入山區(qū)，從低山走向高山�！边\(yùn)用擬人修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。
(四)18．(2分)讀書，能豐富閱歷，提高修養(yǎng)，使人愉悅(讀書溫暖人生)
19．(2分)列舉了很多人誤解讀書意義的現(xiàn)象，引出本文中心論點(diǎn)。
20．(2分)道理論證。引用歌德的名言作為道理論據(jù)進(jìn)行論證，證明了“讀書是話與交往”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而證朗了中心論點(diǎn)，具有較強(qiáng)的說服力。
21．(2分)對(duì)于人生來說，追求知識(shí)固然重要，但是追求諸如熱愛祖國(guó)、珍視親情、珍重友誼、信守承諾等美德更為重要。這些美德的力量會(huì)使我們的人生達(dá)到一個(gè)更高的境界，使我們的人生更豐富、更美好。(語(yǔ)言通順，意思對(duì)即可)
22．(2分)示例：A句采用排比與擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地從“與無知的搏斗”、“對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)”、“對(duì)光明的探求”三方面論證了“讀書是一種搏斗、挑戰(zhàn)與探求”這一分論點(diǎn)，文句語(yǔ)意連貫、氣勢(shì)暢達(dá)：B句采用比喻的修辭手法，把讀書比作在冬日溫暖的陽(yáng)光下徜徉，生動(dòng)形象地寫出了讀書能給人內(nèi)心帶來無比的愉悅和幸福。
23．(2分)扣住自己實(shí)際淡讀書的看法。
三、綜合性學(xué)習(xí)(含24—26題，共6分)24．(2分)示例：無煙校園，健康你我
25．(2分)示例：選①因?yàn)檫@則材料說明了禁煙控?zé)煹碾y度，由此可以闡述要以極大的毅力去參與禁煙控?zé)煛?br>
26．(2分)示例：李老師，您是不是有很多煩心事?是不是我們太讓您勞累了?不過不要拿自己的健康開玩笑，吸這么多煙很傷身體的。您肯定能為我們做榜樣，讓我們一起為構(gòu)建“無煙學(xué)�！倍餐�。(要有稱呼，語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn)，理由合理。)
四、寫作(40分)27．(40分)參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
中學(xué)試卷
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