廣東省湛江市2015年普通高考測(cè)試(一)語文試題
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是
A．翩躚/掀起 盤桓/城垣 碑帖/請(qǐng)?zhí)?nbsp;
B．損失/吮吸 菜畦/洼陷 拗?jǐn)?執(zhí)拗
C．妊娠/笙簫 懦弱/濡染 省親/反躬自省
D．瘧疾/戲謔 肄業(yè)/酒肆 標(biāo)識(shí)/博聞強(qiáng)識(shí)
2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
乙未羊年元旦佳節(jié)，自古就寓意吉祥的“羊”，順理成章成為各展覽機(jī)構(gòu)的寵兒�！把颉币恢笔侵袊�(guó)藝術(shù)領(lǐng)域里常見的表現(xiàn)題材，如天造地設(shè)精妙無比的商代“四羊方尊”，集雄奇與秀美于一身；再有婦孺皆知的“蘇武牧羊”的故事，也在各種藝術(shù)門類作品中流傳；在年畫、剪紙等各種民間藝術(shù)中，“羊”的形象更是多姿多彩。
A．寓意 B．順理成章 C．天造地設(shè) D．婦孺皆知
3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是
A．據(jù)中國(guó)人大網(wǎng)的問卷調(diào)查顯示，49%的被調(diào)查者對(duì)機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工退休金與企業(yè)職工養(yǎng)老金差距大表示不滿。
B．今年6月10日，有網(wǎng)友爆料“遼寧本溪高中高考體育違規(guī)加分”，此事隨即引起各大報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)和媒體的廣泛關(guān)注。
C．近日，“蛟龍”號(hào)載人潛水器在西南印度洋中國(guó)多金屬硫化物勘探合同區(qū)執(zhí)行下潛科考任務(wù)，并首次搭載我國(guó)潛航學(xué)員下潛。
D．今年冬天，日本寒冷和大雪的城市不在少數(shù)，不但造成交通上的不便，也給那些在冬季選擇戶外運(yùn)動(dòng)的游客造成了不少麻煩。
4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①人要真誠(chéng)，然而人更要正確。
②誰愿意和對(duì)自己觀點(diǎn)都不認(rèn)同的對(duì)手辯論呢？
③真誠(chéng)是正確推理的必要條件，但不是充分條件。
④只有多愁善感的人才會(huì)相信真誠(chéng)本身就已足夠。
⑤實(shí)際上，絕對(duì)真誠(chéng)可能帶來錯(cuò)誤，真誠(chéng)不能將謬誤變成真相。
⑥如果你對(duì)自己極力辯護(hù)的觀點(diǎn)都不信服，那么你就是在濫用推理。
A．③⑤⑥②④① B．③⑥②④⑤① C．④⑤①③⑥② D．④⑤③①⑥②
二、本大題7小題，共35分。
閱讀下面的文言文（文中三個(gè)“□”是為考查而設(shè)），完成5-9小題。
公姓楊，諱景，字某，云南安寧人也。事母以孝聞，性狷介，不妄取。
少補(bǔ)州學(xué)生，舉永樂癸卯鄉(xiāng)貢，卒業(yè)國(guó)子。拜霸州判官，專領(lǐng)馬政。政久弛，逋課累數(shù)歲，官急征，馬數(shù)益耗。公嘆曰：“養(yǎng)馬者，民也。民困，馬何由息？”乃與民約，悉縱使就業(yè)，期年□馬足。會(huì)遭父喪，民數(shù)百輩詣闕請(qǐng)奪情，留公不得，皆涕泣去。服闋，改灃州，力益舉劇。有卒失牛，誣民吳姓為盜，州為成獄。公疑之，陰遣人置牛郭外，縱之歸。牛經(jīng)卒門，奔民家入其苙中，卒乃服罪。合九載秩滿，民請(qǐng)留，部使者六七至，例不得復(fù)留。
擢化州同知，峒夷①亂賊千余將攻城，會(huì)久雨，城寢壞。民謀走徙，號(hào)聲震天地。守將夜縋城以遁。公令曰：“吾在此，毋恐！”時(shí)城中民兵不滿三百。公激以義，且示禍福，皆愿盡力。乃撤故倉木以蔽城缺，又縛稿人被衣鎧置城上以疑賊。賊夜至，攻甚急，有三人緣堞上，擒斬以徇。賊知有備，乃引去。歐都督信在高州，聞警以兵至，則賊已遁。歐大驚嘆，書“守忠”二字遺公，而置守將于法。公益治城練兵，寇屢至無□獲，遂不敢復(fù)犯。民皆曰：“活我者，楊公也�！狈劫\亂時(shí)，有按察官至城下，守城將啟關(guān)內(nèi)之。公執(zhí)不可，按察怒曰：“汝寇我邪！”公謝曰：“今日之事，城為重�！泵魅�，果聞?dòng)挟惙猿砣酥卸萑フ�。按察方欲�?bào)公，愧而止。公每獲賊，既鞫實(shí)必誅而后報(bào)�；蛟唬骸胺ú划�(dāng)爾�！惫唬骸懊撚胁挥�，奈何？”既而，鄰郡縛賊者皆墮賊計(jì)，人益服之。
天順庚辰，以老乞致仕。道巴陵，貧不能歸，□占籍焉。子一清舉奇童入翰林登進(jìn)士第而公卒家益貧不能歸巴陵一清乃葬公鎮(zhèn)江。比拜中書舍人，獲敕進(jìn)儒林郎，封公配張氏太安人，時(shí)公已卒若干年矣。
（選自《李東陽集&第二卷》，有刪節(jié)）
【注】①峒夷，時(shí)人對(duì)壯族、苗族的鄙稱。
5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．逋課累數(shù)歲 課：稅收 B．馬何由息 息：繁衍、增長(zhǎng)
C．擒斬以徇 徇：示眾 D．汝寇我邪 寇：侵犯
6．填入下列句子“□”中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
①乃與民約，悉縱使就業(yè)，期年□馬足。
②公益治城練兵，寇屢至無□獲，遂不敢復(fù)犯。
③道巴陵，貧不能歸，□占籍焉。
A．①而 ②所 ③因 B.①乃 ②以 ③且
C．①而 ②以 ③且 D.①乃 ②所 ③因
7．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（3分）
A．子一清/舉奇童/入翰林/登進(jìn)士/第而公卒/家益貧/不能歸巴陵/一清乃葬公鎮(zhèn)江
B．子一清舉奇/童入翰林/登進(jìn)士第/而公卒/家益貧/不能歸/巴陵一清乃葬公鎮(zhèn)江
C．子一清/舉奇童/入翰林/登進(jìn)士第/而公卒/家益貧/不能歸巴陵/一清乃葬公鎮(zhèn)江
D．子一清舉奇/童入翰林/登進(jìn)士/第而公卒/家益貧/不能歸/巴陵一清乃葬公鎮(zhèn)江
8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．楊公為人耿直，一生清貧自守，退休后，因家中貧困，沒法回到家鄉(xiāng)。
B．楊公任霸州判官，想方設(shè)法替百姓減緩賦稅，任期滿時(shí)百姓都舍不得他離開。
C．賊兵攻打化州城，在城墻坍壞、守將逃跑的不利形勢(shì)下，楊公冷靜應(yīng)戰(zhàn)，逼退賊兵。
D．楊公去世多年后，他的兒子楊一清官拜中書舍人，獲得朝廷敕封，晉升為儒林郎。
9．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）
（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）
①公疑之，陰遣人置牛郭外，縱之歸。（3分）
②公激以義，且示禍福，皆愿盡力。（4分）
（2）請(qǐng)概括楊公任化州同知時(shí)“守忠”的兩個(gè)主要事例。（3分）
10．閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(7分）
酒泉子
潘閬①
長(zhǎng)憶西山，靈隱寺前三竺②后，冷泉亭上舊曾游，三伏似清秋。
白猿③時(shí)見攀高樹，長(zhǎng)嘯一聲何處去？別來幾向畫圖看，終是欠峰巒！
〖注〗①潘閬（?～1009）：宋初著名隱士、文人。②三竺：指杭州飛來峰東南天竺山上的上天竺、中天竺、下天竺三寺。③白猿：相傳晉代高僧慧理曾在靈隱畜養(yǎng)過一頭白猿。（1）詞人“長(zhǎng)憶西山”的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合全詞分析。（3分）（2）詞的下闋運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，主要有何作用？（4分）11．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）（1）子曰：“志士仁人， ， �！� (《論語》)（2） ， 。繞樹三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）（3）閭閻撲地， ； ，青雀黃龍之舳。（王勃《滕王閣序》）（4）莫聽穿林打葉聲， 。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ ___。（蘇軾《定風(fēng)波》）三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12-15小題。詩和春都是美的化身，一是藝術(shù)的美，一是自然的美。我們都是從目觀耳聽的世界里尋得她的蹤跡。那么，我們?cè)谧约旱男睦锞驼也坏矫懒藛�？我說，如果我們的心靈起伏萬變，經(jīng)常陷入情感的波濤，這時(shí)，恐怕嘗到的是苦悶，而未必是美。只有莎士比亞或巴爾扎克把它形象化了，表現(xiàn)在文藝?yán)�，或是你自己手之舞之，足之蹈之，把你的歡樂表現(xiàn)在舞蹈的形象里，或把你的憂郁歌詠在有節(jié)奏的詩歌里。一句話，就是你的心要具體地表現(xiàn)在形象里，那時(shí)旁人會(huì)看見你的心靈的美，你自己也才真正的切實(shí)地具體地發(fā)現(xiàn)你的心里的美。除此以外，恐怕不容易吧！你的心可以發(fā)現(xiàn)美的對(duì)象，這“美”對(duì)于你是客觀的存在，不以你的意志為轉(zhuǎn)移。 只在自己的心里去找尋美的蹤跡是不夠的，是大有問題的。詩人華滋沃斯曾經(jīng)說過：“一朵微小的花對(duì)于我可以喚起不能用眼淚表達(dá)出的那樣深的思想�！卑l(fā)見這樣的美，是要在主觀心理方面具有條件的。我們的感情是要經(jīng)過一番洗滌，克服了小己的私欲和利害計(jì)較。礦石商人只看到礦石的貨幣價(jià)值，而看不見礦石的美和特性。我們要把整個(gè)情緒和思想改造一下，移動(dòng)了方向，才能面對(duì)美的形象，把美反映到心里來，再把它放射出去，憑借物質(zhì)創(chuàng)造形象給表達(dá)出來，才成為藝術(shù)。中國(guó)古代曾有人把這個(gè)過程喚做“移人之情”或“移我情”。這里我所說的“移情”應(yīng)當(dāng)是我們審美的心理方面的積極因素和條件，而美學(xué)家所說的“心理距離”、“靜觀”，則構(gòu)成審美的消極條件。女子郭六芳《舟還長(zhǎng)沙》詩說得好：儂家家住兩湖東，十二珠簾夕照紅，今日忽從江上望，始知家在畫圖中。自己住在現(xiàn)實(shí)生活里，沒有能夠把握它的美。等到對(duì)自己的日常生活有相當(dāng)?shù)木嚯x，從遠(yuǎn)處來看，才發(fā)現(xiàn)家在畫圖中。但是在這主觀心理?xiàng)l件之外，也還需要客觀的物的方面的條件。在這里是那夕照的紅和十二珠簾的具有節(jié)奏與和諧的形象。宋人陳簡(jiǎn)齋的海棠詩云：“隔簾花葉有輝光”。簾子造成了距離，同時(shí)它的線文的節(jié)奏也更能把簾外的花葉納進(jìn)美的形象，增強(qiáng)了它的光輝閃灼，呈顯出生命的華美，就象一段歡愉生活嵌在素樸而具有優(yōu)美旋律的歌詞里一樣。這節(jié)奏，這旋律，這和諧等等，不是死的機(jī)械的空洞的形式，而是具有豐富內(nèi)容，有表現(xiàn)、有豐富意義的具體形象。它是通過美感來攝取的美，而不是美感的主觀的心理活動(dòng)自身。所以專在心內(nèi)搜尋是達(dá)不到美的蹤跡的。美的蹤跡要到自然、人生、社會(huì)的具體形象里去找。但是心的陶冶，心的修養(yǎng)和鍛煉是替美的發(fā)見和體驗(yàn)作準(zhǔn)備的。創(chuàng)造“美”也是如此。大詩人里爾克說：詩不徒是感情，而是經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在我們也就轉(zhuǎn)過方向，從客觀條件來考察美的對(duì)象的構(gòu)成。改造我們的感情，使它能夠發(fā)現(xiàn)美，中國(guó)古人曾經(jīng)把這喚做“移我情”；改變著客觀世界的現(xiàn)象，使它能夠成為美的對(duì)象，中國(guó)古人曾經(jīng)把這喚做“移世界”，這兩者都是美的形象涌現(xiàn)出來的條件。我們現(xiàn)實(shí)生活里直接經(jīng)驗(yàn)到的、不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的、豐富多采的、有聲有色有形有相的世界就是真實(shí)存在的世界，這是我們生活和創(chuàng)造的園地。美不但是不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，反過來，它影響著我們，教育著我們，提高生活的境界和意趣。它的力量更大了，它也可以傾國(guó)傾城。希臘大詩人荷馬的著名史詩《伊利亞特》歌詠希臘聯(lián)軍圍攻特羅亞九年，為的是奪回美人海倫，而海倫的美叫他們感到九年的辛勞和犧牲不是白費(fèi)的。我們尋到美了嗎?我說，我們或許接觸到美的力量，肯定了她的存在，而她的無限的豐富內(nèi)含卻是不斷地待我們?nèi)グl(fā)見。千百年來的詩人藝術(shù)家已經(jīng)發(fā)見了不少，千百年后的世界仍會(huì)有新的表現(xiàn)。（選自宗白華《美從何處尋》，有刪改）
12-13題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對(duì)兩項(xiàng)給5分，選對(duì)一項(xiàng)給2分，多選不給分）12．下列說法，符合文意的兩項(xiàng)是（5分）A．詩和春分別屬于藝術(shù)美和自然美，這兩種美都是我們可以發(fā)現(xiàn)和感受到的。B．我們的心不具體地表現(xiàn)在形象里，旁人就看不見我們心靈的美。C．“美”是一種獨(dú)立于人的主觀意識(shí)之外的客觀對(duì)象和存在。D. 一個(gè)人越能忘掉自我，忘掉自己的情緒和思維，就越能發(fā)現(xiàn)“美”。E. 我們現(xiàn)實(shí)生活里直接經(jīng)驗(yàn)到的真實(shí)存在的世界，都是美的對(duì)象。13.下列推斷，不符合文意的一項(xiàng)是（3分）A．詩人華滋沃斯在一朵微小的花中尋得美，說明他克服了小己的私欲。B．從遠(yuǎn)處看才發(fā)現(xiàn)家在畫圖中，說明“心理距離”也是審美的條件。C．“隔簾花葉有輝光”，只因簾子造成了距離，呈顯出花葉的華美。D．只有自己心中有了“美”，才能發(fā)現(xiàn)和欣賞自然、人生、社會(huì)之“美”。14.怎樣才能發(fā)現(xiàn)美？請(qǐng)結(jié)合文意從兩方面概括。（4分）15．魯迅在雜文《二心集·“硬譯”與“文學(xué)的階級(jí)性”》中寫道，“饑區(qū)的災(zāi)民，大約總不去種蘭花，像闊老太爺一樣，賈府上的焦大，也不愛林妹妹的。”請(qǐng)你運(yùn)用本文的觀點(diǎn)，從“審美”的角度分析“焦大不愛林妹妹”的原因。（4分）15.明朝的名臣于謙曾把石灰作為審美對(duì)象來吟詠，他的《詠石灰》詩說：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間�！闭�(qǐng)你運(yùn)用本文的觀點(diǎn)，從審美的角度簡(jiǎn)要分析石灰產(chǎn)生美感的原因。（4分）四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效。（一）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16～18題。隨車?yán)先?/strong>
田洪波
車至陸家營(yíng)站，老人如期而至。老人胡茬上掛層白霜，兩手不停搓摸在一起，看來身體被刺骨的寒風(fēng)穿透了。售票員蘭姐只好把已經(jīng)跑到喉嚨里的話咽了回去。她只是和司機(jī)會(huì)意地對(duì)視一眼。老人緩過一絲僵冷，掏出隨身攜帶的優(yōu)待證沖蘭姐晃了晃，蘭姐懶得理，心情復(fù)雜地看窗外閃過的街景。老人六十多歲的樣子，微胖。每天，他都會(huì)從陸家營(yíng)站上車，然后坐至終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)坐到起點(diǎn)，如此幾個(gè)循環(huán)。一路上總沒話找話與人搭訕。很少有人理老人。乘客的戒備心都較高，特別是上學(xué)的孩子，不僅不理睬老人，相反表現(xiàn)出極大的厭惡之情。美女就更不用說了。只有少數(shù)老人愿意理他的茬，時(shí)間又常很短暫。起始，老人一個(gè)勁兒沖蘭姐笑，蘭姐心里默認(rèn)他不是神經(jīng)不正常，就是老不正經(jīng)，會(huì)狠狠回老人一個(gè)白眼。后來每次上車，老人都習(xí)慣使然地沖蘭姐笑，蘭姐才明白他是在討好她。蘭姐不感冒這種討好，照樣沒好臉色。蘭姐不喜歡車上有人把視線關(guān)注在她身上，這使她工作起來常常心不在焉。有幾次車上很擠，老人沒找到座位，他一只手費(fèi)力地拉住吊桿，另一只手不自在地不知放哪里好。蘭姐偷瞄他，發(fā)現(xiàn)他與一個(gè)風(fēng)華正茂的小姑娘身體帖得很近，蘭姐的鄙夷之情表露無疑。她大聲提醒大家注意車上的咸豬手。有乘客會(huì)意地笑，老人尷尬得滿臉通紅……蘭姐沒懷疑過自己的判斷，如今的咸豬手可不分什么年齡，心理變態(tài)的人太多了。也不知何時(shí)起，老人與一位年齡相仿的老太太拉呱上了，話題主要集中在她手里拎著的蔬菜上。蘭姐推測(cè)老人肯定有什么不可告人的秘密，試想，正常人會(huì)像他這樣公交車坐個(gè)沒完？有那時(shí)間，有那閑情逸致，干點(diǎn)什么不好？下下棋，鍛煉鍛煉身體，再不濟(jì)看護(hù)一下孫輩兒什么的，都比這么無聊透頂強(qiáng)��！說是吃飽了撐得沒事干似乎有些冤枉他，可他分明無法讓人待見��！蘭姐離開座位喊，最近社會(huì)治安不好，大家提高警惕��！然后從車前身走到車后身，再折返回來。老人錯(cuò)鄂的一副表情，司機(jī)雖然手把著方向盤，身子已笑得彎成蝦狀了。很多乘客不明就理，夸張、疑惑、驚悚，什么樣兒都有。老太太似乎聽出一點(diǎn)弦外之音。她不言語了，老人一時(shí)也沒了智慧。兩人尷尬地坐著，到西大橋站點(diǎn)時(shí)，蘭姐說，大娘，你到站了，該下車了。老太太會(huì)意，這是讓她提前一站下車啊，提前就提前吧，肯定是為她著想�？磥砉媚锸煜に@個(gè)老乘客。老太太也沒打招呼就下車了，車上一時(shí)靜了下來。老人左看看，右瞅瞅，默默咽了口唾沫。后來他起身給一個(gè)老哥讓座，對(duì)方心安理得，讓他拉呱幾句的熱情迅速消退。老人繼續(xù)呆在車上，起點(diǎn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)再到起點(diǎn)。期間與人聊過幾次，都不盡興。后來，老人盯住一個(gè)瘦老頭，大聲喊出他的名字：嚴(yán)東順！真的是你嗎？叫嚴(yán)東順的老頭愣住了，半晌才回過神兒來。他激動(dòng)地抓住老人的手：老戰(zhàn)友，劉喜強(qiáng)？！兩人驚喜莫名，眼里都涌上了淚水。然后，兩人端詳對(duì)方，順理成章地坐在一起，打開了話匣子。蘭姐覺得這是一個(gè)太大的意外。想著自己對(duì)老人的猜想，蘭姐不好意思了。從他們斷斷續(xù)續(xù)的談話中，她知道老人是被兒子接到這座大城市享福的，可他十分寂寞，總想找人說話。鄰居們白天都忙，也沒人愿意與一下鄉(xiāng)下老頭聊天兒，他這才把時(shí)間打發(fā)在89路公交車上。蘭姐自責(zé)起來。她在心里埋怨老人的兒子，只知把老人接到城里，卻不能打開他的心結(jié)，甚至對(duì)老人出現(xiàn)的狀況一無所知。蘭姐瞅了眼司機(jī)，司機(jī)復(fù)雜著表情搖頭。蘭姐猶豫片刻，拿起兩瓶礦泉水走到老人身邊，微笑著遞了過去。老人接過水瓶，愣了半天，眼里又有淚花閃爍。蘭姐避開老人的目光，急速走到車前窗，望著閃過的街道和匆匆的行人，不知怎么，就想到了家中同樣孤寂的母親。要不要把老人介紹給母親認(rèn)識(shí)？蘭姐被自己的這個(gè)想法嚇了一跳。（選自《百花園》2014年5期）
16．文中的畫線部分分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分）（1）售票員蘭姐只好把已經(jīng)跑到喉嚨里的話咽了回去。（2）老人接過水瓶，愣了半天，眼里又有淚花閃爍。17．請(qǐng)結(jié)合文中隨車?yán)先说脑庥�，探索小說的主題。（5分）18．試結(jié)合“蘭姐”的身份（職業(yè)）、性格、與老人的關(guān)系等，分析作品以“蘭姐”的視角來寫的妙處。（6分）（二）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19—21題。兩會(huì)復(fù)談第一瞬
中新社記者 黃少華
北京釣魚臺(tái)賓館五號(hào)樓新廳。來自一百二十多家中外媒體的近二百位記者都見證了這樣一個(gè)重要的歷史時(shí)刻： 公元二00八年六月十二日九時(shí)許，海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳云林和臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)董事長(zhǎng)江丙坤，隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的談判桌，沒有絲毫遲疑，各自微笑地伸出右手，緊緊地握在一起。 這一刻，距離一九九三年四月兩會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人汪道涵、辜振甫在新加坡舉行的汪辜會(huì)談已有十五年，距離一九九八年十月在上海的汪辜會(huì)晤也有十年之遙。 九年前，兩會(huì)接觸商談因李登輝拋出“兩國(guó)論”而被迫中斷。二000年上臺(tái)的民進(jìn)黨當(dāng)局拒不承認(rèn)九二共識(shí)，兩會(huì)商談停滯八年。期間，辜、汪分別于二00五年一月及十二月抱憾去世。 今年三月后，臺(tái)灣局勢(shì)發(fā)生了積極變化，國(guó)民黨取得執(zhí)政權(quán)，兩岸關(guān)系發(fā)展面臨著難得的歷史機(jī)遇。五月后，兩會(huì)先后產(chǎn)生了新的領(lǐng)導(dǎo)人，并就雙方互動(dòng)有了新的規(guī)劃。十七年來，一直專責(zé)處理兩岸交往中相關(guān)問題，扮演兩岸間最重要橋梁的受權(quán)民間機(jī)構(gòu)——海協(xié)會(huì)和�；鶗�(huì)大展身手的機(jī)會(huì)再次來臨。 六月十一日，�；鶗�(huì)董事長(zhǎng)江丙坤如期率該會(huì)代表團(tuán)應(yīng)邀抵北京，受到隆重歡迎。十二日上午，兩會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人直接啟動(dòng)了雙方的復(fù)談。 又稱慶功廳的釣魚臺(tái)五號(hào)樓新廳內(nèi)，北墻是大陸著名花鳥畫家何水法的大幅牡丹花《總領(lǐng)群芳》，五十六朵盛開的牡丹，象征著中華民族五十六個(gè)成員。東面和南面是一整排的落地玻璃窗，北京初夏爽朗早晨的陽光清晰透射進(jìn)來。巨型的圓形穹頂淺藍(lán)色光線柔和溫馨，與方形會(huì)場(chǎng)，構(gòu)成天圓地方格局。 十二日上午九點(diǎn)，在會(huì)場(chǎng)中央長(zhǎng)條形綠色談判桌兩邊的兩會(huì)各十五位參談人員注視下，陳云林和江丙坤握手致意。大批記者以攝錄機(jī)、照相機(jī)和筆記錄了這個(gè)重要畫面，不少采訪過以往兩會(huì)談判的兩岸記者表情激動(dòng)。 十分鐘后，所有記者退場(chǎng)。雙方隨后進(jìn)入商談。 江丙坤十一日晚表示，他與陳云林過去對(duì)于兩岸交流就有許多共同想法。今天雙方的致辭，果然印證了這一點(diǎn)：二人都提到汪、辜二老對(duì)兩岸關(guān)系的卓越貢獻(xiàn)；陳云林說，他們未競(jìng)的夙愿“需要由我們來繼續(xù)推進(jìn)。這厚重的歷史責(zé)任使我們深感任務(wù)重大、使命光榮。我們只有以鞠躬盡瘁的精神努力工作才能不負(fù)兩岸同胞的厚望�！� 江丙坤說，這次會(huì)談象征兩岸兩會(huì)互動(dòng)的恢復(fù)，也是兩岸關(guān)系重新啟動(dòng)的起點(diǎn)，而兩會(huì)正�；�、制度化的往來對(duì)兩岸關(guān)系未來發(fā)展具有指標(biāo)性意義，相信借由兩會(huì)正�；�(dòng)一定能夠達(dá)到增進(jìn)兩岸民眾福祉的目標(biāo)。 陳云林則指出，兩岸的協(xié)商能否順利進(jìn)行一向是兩岸關(guān)系是否改善與發(fā)展的重要標(biāo)志，現(xiàn)在面臨重大的機(jī)會(huì)。兩岸關(guān)系經(jīng)歷過漫長(zhǎng)的蹉跎歲月，兩岸經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)等方面需要解決的問題很多。中華民族以追求和諧為理想價(jià)值，新形勢(shì)下的兩會(huì)商談應(yīng)牢牢地把握兩岸和平發(fā)展的大方向。 對(duì)于一個(gè)月前四川發(fā)生大地震，江丙坤表示，臺(tái)灣各界不分黨派表達(dá)由衷關(guān)切，積極捐輸，希望將來兩會(huì)能透過相互協(xié)調(diào)，為地震災(zāi)區(qū)提供更實(shí)質(zhì)的協(xié)助。陳云林對(duì)于臺(tái)灣同胞深切關(guān)懷和無私援助災(zāi)區(qū)同胞再次表示衷心感謝。 兩岸周末包機(jī)和大陸居民赴臺(tái)旅游，是兩會(huì)復(fù)談的重要內(nèi)容。陳、江在致辭中都表態(tài)大力促成。而明天上午，兩會(huì)已經(jīng)排定了相關(guān)協(xié)議簽署儀式。 會(huì)談一結(jié)束，江丙坤在陳云林陪同下驅(qū)車前往香山碧云寺，拜謁中山先生衣冠冢。 當(dāng)記者們步出兩會(huì)協(xié)商現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，已近中午。北京６月的陽光，毫不掩飾它的熱情。19.為什么說這是“ 一個(gè)重要的歷史時(shí)刻”？（4分）20.特寫第7段描寫了釣魚臺(tái)五號(hào)樓慶功廳的那些景物？主要有什么作用？（5分）21.這篇特寫直接寫“兩會(huì)復(fù)談”的內(nèi)容很少，而穿插的背景材料特別多，這是為什么？（6分）五、本大題2小題，共12分。22．使整段文字語意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過所給空格數(shù)(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。影響開花的主要生物因素是花芽分化。有的植物花芽一年分化一次，然而， ① 。有的于6～9月高溫季節(jié)進(jìn)行，至秋末花器的主要部分才完成，如牡丹、玉蘭、郁金香等；有的植物發(fā)芽在冬春溫度較低時(shí)進(jìn)行，花芽分化且時(shí)間短并連續(xù)進(jìn)行，如報(bào)春花、三色堇、鳶尾等。 ② ，一年中可多次發(fā)枝，每次枝頂均能形成花芽并開花，如茉莉、月季、倒掛金鐘、香石竹等�；ㄑ糠只淖兓�(guī)律與各品種的特性、外界環(huán)境條件等，都有密切的關(guān)系。因此，掌握其規(guī)律，并在適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)技術(shù)措施下， ③ ，就能保證植物開花過程的順利進(jìn)行。23．下面是全國(guó)城鄉(xiāng)居民“各年齡組參加不同頻度體育鍛煉”的調(diào)查數(shù)據(jù)，讀圖后請(qǐng)寫出兩個(gè)結(jié)論。參加不同強(qiáng)度體育鍛煉的各年齡組人數(shù)百分比(1)從參加體育鍛煉的強(qiáng)度看: ;(2)從年齡分布來看： 。五、本大題1小題，60分。24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）一位美國(guó)教師在中國(guó)任教，很希望了解中國(guó)，很樂意與中國(guó)同事交往，中國(guó)同事也很喜歡他，不少中國(guó)同事經(jīng)常對(duì)他說：“有時(shí)間請(qǐng)到我們家來做客�！笨墒牵肽赀^去了，美國(guó)同事從來沒有上過門。中國(guó)同事又對(duì)他說：“我們真的歡迎你隨時(shí)來家里做客。如果沒空的話，隨時(shí)打電話來聊聊也行�！币荒晗聛�，美國(guó)同事既沒有來電話，也沒有來訪。中國(guó)同事覺得這位美國(guó)同事并不是真心想和中國(guó)人交往，只是嘴巴說說而已。而奇怪的是，這位美國(guó)人也很苦惱，認(rèn)為中國(guó)同事只會(huì)講客套話，對(duì)人不真誠(chéng)，并不真心歡迎他，因?yàn)闆]有一個(gè)人確定過時(shí)間邀請(qǐng)他做客。要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。 ④不得套作，不得抄襲。
上一篇：遼寧省丹東五校協(xié)作體2015屆高三英語上學(xué)期期末考試試卷及答案
下一篇：汕頭市金山中市2014-2015學(xué)年高一英語上學(xué)期期末考試試卷及答案
你現(xiàn)在的位置：