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      安徽省2014年高考第三次仿真模擬考試試卷及答案網(wǎng)頁版
      
                    
                    
      
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      關(guān)鍵詞：安徽省2014年高考第三次仿真模擬考試試卷及答案,高中,高三下,語文,第三次,仿真模擬考試,答案,安徽省,2014年高考試卷
      摘　要：安徽省2014年高考仿真模擬試卷（三）語文試題第ⅰ卷(閱讀題共66分)一、(共9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。大國內(nèi)生能力與經(jīng)濟(jì)發(fā)展歐陽嶢所謂大國內(nèi)生能力，指在超大規(guī)模的國家里，由于具有資源豐富和市場廣闊的優(yōu)勢而具備的一種內(nèi)生的發(fā)展能力......
      
                
                
                
                
      

      
                	
                	


      第Ⅱ卷(表達(dá)題　共84分)

      四、(24分)

      15．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)(　　)

      A．我原以為自己的剛強(qiáng)值得夸耀，可民眾卻覺得它更應(yīng)受到批判和遣責(zé)，沒人相信一個(gè)不顧惜自己生命的人會(huì)有能力保護(hù)好民眾。

      B．李娜在澳網(wǎng)的表現(xiàn)仍是強(qiáng)勢，這種強(qiáng)勢不僅表現(xiàn)在球技上的日臻完善，更表現(xiàn)在其心態(tài)上的沉穩(wěn)和“無所謂”的勝敗觀，展現(xiàn)了一位成熟球員的風(fēng)范。經(jīng)過連續(xù)的過關(guān)斬將，她終于進(jìn)級(jí)決賽。

      C．古老的涅瓦大街兩旁矗立著一座座歷盡滄桑的老建筑，那每一塊沉默的大理石上，仿佛都銘刻著這座城市曾經(jīng)有過的榮光、夢想和變遷，還有一代代圣彼得堡人悲歡離合的故事。

      D．畢飛宇的《推拿》是超凡脫俗的大氣之作，小說以細(xì)膩而熨貼的文筆，寫出了一群盲人在急劇發(fā)展的都市叢林中的夢想與尊嚴(yán)，作者借助盲人之“盲”反映了全人類所面臨的共同窘境。

      16．下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)

      A．一部優(yōu)秀圖書作品的誕生，從不會(huì)一蹴而就，因而當(dāng)如“文火燉菜”，將學(xué)識(shí)慢慢滋養(yǎng)到書中每一個(gè)句子和每一幅圖片中，歷經(jīng)長久才能煉就而成。

      B．正如專家分析認(rèn)為，出于自身業(yè)務(wù)的發(fā)展考慮，環(huán)評(píng)機(jī)構(gòu)只需對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的業(yè)主負(fù)責(zé)，而一些環(huán)評(píng)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為業(yè)主單位的“雇傭軍”。

      C．分析人士認(rèn)為，在這個(gè)敏感的時(shí)期，征地拆遷補(bǔ)償問題被提及，是國家釋放出的更為嚴(yán)厲的新樓市政策即將粉墨登場的信號(hào)。

      D．生命來去匆匆，猶如驚鴻一瞥，曇花一現(xiàn)，而且似乎往往越是那些美麗的東西，越總是得不到上蒼的錯(cuò)愛和塵世的挽留。

      17．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是(3分)(　　)

      A．對(duì)于剛剛?cè)ナ赖挠笆紫嗳銮袪柗蛉�，無論今人后世如何褒貶，但不可否認(rèn)的是，她確實(shí)再造了英國，并重回世界舞臺(tái)的中心。

      B．古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)盡管難以具有實(shí)際的功效，但它們卻具有益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值不可小視。

      C．對(duì)“中國式過馬路”現(xiàn)象嚴(yán)加整治，是在普及一種公共生活常識(shí)，那就是為一己之私謀取特殊便利是違法的或不道德的，維護(hù)公共生活秩序人人有責(zé)。

      D．2013年3月，中國國家主席習(xí)近平訪問非洲，世界目光隨之聚焦。有觀點(diǎn)認(rèn)為，非洲大陸在未來20或30年中將成為世界經(jīng)濟(jì)增長最快的國家。

      18．某中學(xué)計(jì)劃舉辦新年學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成果展示，展示內(nèi)容主要由“文字”“數(shù)據(jù)”和“圖片”組成。校方請(qǐng)你用形象化的語言分別為“成果展示”前言中的“數(shù)據(jù)”和“圖片”各續(xù)寫一句話。要求：①內(nèi)容扣緊運(yùn)動(dòng)會(huì)特點(diǎn)；②形式與畫線句子句式相同；③每小句在15字以內(nèi)(不包括標(biāo)點(diǎn))。(6分)

      經(jīng)過努力，新年學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成果終于如期展示。展示的內(nèi)容主要由“文字”“數(shù)據(jù)”和“圖片”組成。文字是音符，奏響了運(yùn)動(dòng)快樂的一曲高歌；數(shù)據(jù)是________，__________________________；圖片是______________，__________________________。我們期待，借助這次展示，在全校進(jìn)一步形成“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的良好氛圍。

      19．下面是汶川大地震中的幾個(gè)畫面，請(qǐng)看了以后寫幾句含有排比句的議論抒情的文字，以形象生動(dòng)地表達(dá)自己內(nèi)心的情感。(4分)

      孩子們舉著紙板站在路邊，上面用稚嫩的字體寫著：“叔叔，謝謝你們！”

      9歲的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩從廢墟中背出兩個(gè)同學(xué)，有人問他：“你背得動(dòng)嗎？”他驕傲地說：“我能背50斤玉米。”

      在地震中被壓傷截肢的中學(xué)生薛梟剛從廢墟被挖出時(shí)，跟救援者開著玩笑：“叔叔，我要喝可樂，冰凍的。”

      3歲的小郎錚，躺在擔(dān)架上，向救他出來的解放軍叔叔微笑著，敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮！

      答：________________________________________________________________________

      20．“拒絕詞”可理解為：為一件不能接受的要求在口頭上給與當(dāng)事人以明確而又委婉的答辯。請(qǐng)根據(jù)下列兩小題中預(yù)設(shè)的有關(guān)情景及要求，任選一題，設(shè)計(jì)一條“拒絕詞”。(5分)

      (1)一位同學(xué)想在下午上課時(shí)間到新華書店買一本重要的書，于是請(qǐng)他的朋友向老師請(qǐng)假，說他因?yàn)樯眢w不舒服不能到校上課。假如你是他的朋友，你打算拒絕他的請(qǐng)求，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的“拒絕詞”，字?jǐn)?shù)控制在20～40字之間。

      答：________________________________________________________________________

      (2)你向親戚借來一架照相機(jī)，在校運(yùn)會(huì)上為本班運(yùn)動(dòng)員照相。某同學(xué)看這機(jī)子性能好，非要借去旅游不可。你認(rèn)為這個(gè)要求不能接受，但面對(duì)要好的同學(xué)，又不能簡單拒絕，那么，你打算如何既明確又得體地回絕這位同學(xué)。請(qǐng)擬出你的“拒絕詞”，字?jǐn)?shù)控制在30～40字之間。

      答：________________________________________________________________________

      六、(60分)

      21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

      螃蟹的責(zé)備

      螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊。”螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊。后來，螃蟹又遇見了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子�！鼻嗤苷f：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊�！�

      全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

      
                	
                	
      
                	
                	
                	
      
                	
                	
						
					
					
                	
					
					
      
					
      
					
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